世界儿童日广播稿
【篇一：国际儿童电视日校园广播稿】
国际儿童电视日校园广播稿
国际儿童电视日广播稿
(女)老师们
(男)同学们，
(齐)你们好!
男：随着这欢快的开始曲，xx小红领巾广播又和大家见面了。我是主持人xxx女：我是主持人xx
男：今天我们是12月14日，是国际儿童电视日。今天我们一起来谈一谈如何有节制的看电视。
女：电视节目对我们有着特殊的吸引力，对拓宽知识面，陶冶情操等方面都有积极作用。但长时间看电视也会影响大家的学习和身体健康，引起诸如电视近视眼、电视肥胖症等病。因此，我们要适时、有节制地看电视。
男：儿童看电视有八忌，下面请大家认真倾听，并记在心里。
一忌时间过长
儿童正处在身心迅速发展时期，每天长时间地看电视，容易使神经系统与机体产生疲劳，影响身心健康发展，影响学习等其它活动的正常进行。每天看电视时间最好控制在一小时之内为好。
女：
二忌距离过近
我们看电视总喜欢往前面坐。这样，眼睛在屏幕发出的强光的长时间刺激下，不仅容易使视觉的敏锐度与适应性降低，而且容易造成眼睫状肌调节功能的降低，晶状体逐渐变凸，导致近视出现。一般来说，看电视时，座位安放在距离电视机2.5—4米处为宜。
男：
三忌音量过高
儿童看电视时，长时间在较高音量的刺激下，不仅容易使听觉的感受性降低，形成不良的听觉习惯，而且容易导致视觉等感受性的下降。相反，采用相对小的音量，对听力、视力、注意力等的发展均有很大的促进作用。
女;
四忌光线过暗 看电视时，室内光线过暗，则影响视觉功能的发展，也容易导致近视现象的出现。晚上看电视时，不要把照明灯都关闭，在电视机后方安上一盏小红灯，可起到保护视力的作用。
男：
五忌坐姿不正
电视时，歪歪斜斜地就坐，如靠在被子上、躺在父母怀里，都容易使我们未定型的脊柱发生变形与弯曲等，养成不良的坐姿习惯。
女：
六忌饭后即看
饭后即看电视，容易使大脑兴奋中心转移，注意力高度集中于电视内容，形成消化液分泌的停滞与食物的沉积现象，影响肠胃的消化。饭后，应轻微活动一会儿后，再看电视为宜。
男：
七忌边吃边看
电视边吃饭或糖果、瓜子等，嘴里的食物往往咀嚼不够，容易加重消化负担，影响消化功能。长期如此，还容易养成吃零食的不良习惯。
女：
八忌躺着看电视
躺着看电视眼睛的视线与电视机屏幕就不能保持在同一水平线上，这就需要用眼睛来进行调节，时间长了会引起眼球外肌和眼球内的睫状肌发生痉挛收缩，从而造成眼球胀疼、结膜充血、双目流泪，甚至出现眼压增高，视觉模糊和视力下降等现象。如果经常躺在床上或沙发上看电视，还会使眼球内外直肌和上下斜肌重度疲劳，收缩失调，从而造成眼睛斜视等疾病。青少年的身体正处在发育时期，不但容易使眼睛感到疲劳，而且还容易造成眼睛散光等疾病。
女：
美国儿科学会建议儿童应良好的习惯：
◎限制看电视的时间，在1—2小时之内为宜。
◎吃饭时一定要把电视关闭。
◎只在观看选定节目时打开电视机。看完后关闭并讨论其内容和情节。◎预防电视商业广告的诱惑，树立健康的饮食习惯和正确的消费观念。
总之，为了自己的健康成长，从看电视间到看电视的内容等，都要有效控制，我们要在看电视的娱乐中学到东西，同时也要避免电视对大家造成的负面效应。主要负面效应：电视肥胖症，电视孤独症，电视近视眼，电视痴呆症，电视性听力障碍，电视依赖症，电视妄想症等。
男：本次播音此结束。再见。
女：再见。
【篇二：关于世界人权日的广播稿】
关于世界人权日的广播稿
世界人权日广播稿
男：敬爱的老师们!
女：亲爱的同学们!
合：大家上午好!!红领巾广播又和大家见面了!
男：我是播音员xx
女：我是播音员xx
男：当灿烂的晨曦温暖着整个校园,采撷一缕阳光,编织成七彩的花环。女: 留住一丝清风,播撒出希望的明天。
男：今天是12月10日，本台第25次播音现在开始。
女：好的，我们还是一起来看看今天为大家准备了哪些内容：
男：首先是《校内外新闻》，其次是《知识园地》、最后是《好歌快递》.
女：上个星期五班队课上我们学校举行了大扫除。各班的小朋友都带了抹布、小刷子，还有小水桶，看那架势，还真是一个像模像样的清洁工呢!
男：对呀，同学们在大扫除的时候也干得很卖力，可以用一个词语来形容，那就是热火朝天。
女：美丽的校园环境需要我们每一个人来悉心呵护。
男：恩，接下来我们一起来看一条关于我们小学生的新闻。
女：记者12月6日从教育部获悉，教育部目前正酝酿对严格的小学入学年龄规定松绑，学校在优先保障年满6周岁的儿童入学的前提下，可考虑接收将满6周岁的儿童入学。
男：在回答网民提到的已完成幼儿教育，但距6周岁还差两三个月的儿童，能否接受义务教育?这一问题时，
女：教育部有关负责人在教育部官方网站留言答复时表示，如果父母送距离9月1日还差两三个月才满6周岁的儿童入学，学校可否接纳，法律没有明确的规定。根据《义务教育法》为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利的立法宗旨，我们认为，学校在优先接收和保障年满6周岁的儿童入学后有学额空缺的情况下，可以考虑接收即将年满6周岁的儿童入学。
男：12月7日，受世人关注的哥本哈根气候大会在丹麦首都哥本哈根召开。女：据统计，此次会议将有190多个国家和地区的代表参加，其中仅国家、地区和国际组织领导人就超过100人，包括美国总统奥巴马和中国总理温家宝。因此，会议期间的首脑级会晤尤其引人注目。
男：大会的目的主要是通过制定节能减排协议呼吁各国领导人行动起来，对抗全球变暖，拯救地球。
女：接下来我们就一起来了解关于世界人权日方面的知识。
世界人权日和第二次世界大战有着极其密切的关系。二战是世界上的资本主义国家为了重新瓜分全球的资源，如原料和土地等，而发动的大规模战争。对全人类来说，战争是非常残酷的。二战期间，到处生灵涂炭，xxxxxxxx，人类遭到空前的浩刧。在战争年代，根本没有什么人权可谈。
人类吸取了这惨痛的历史经验教训过后，为了避免这样的悲惨历史重演，通过联合国在1948年12月10日发表《世界人权宣言》。值得注意的是，《世界人权宣言》是联合国大会在没有任何国家反对情况下通过的。
为了纪念这个重大的日子，联合国把通过《世界人权宣言》的日子(也就是12月10
日)定名为世界人权日。这就是世界人权日的由来。
《宣言》是第一份详尽阐释一系列普遍权利和基本自由的国际文件，要求各国政府保证本国公民享有这些权利和自由。《宣言》指出，正义、平等和尊严是男女老幼人人享有的基本人权。《宣言》强调：人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。《宣言》还说，捍卫人类家庭所有成员的固有尊严乃是世界自由、正义与和平的基础。《宣言》已成为国际人权法的基础。
男：人权内容包括生命权、自由权、财产权、尊严权、获助权，公正权。
尽管对人权的具体认识与实践互不相同，但是对于一些人权的最基本的内容还是取得了一定的共识。
女：生命权
生命权是最基本，最重要的人权，如果无法充分保障人的生命权，那么一切其它权利都是空中楼阁。无端剥夺人的生命，或者肆意对人施加恐吓、虐待和折磨，就是用一种非人权的待人方式。[4]任由这种情况发生，个人权利就无从谈起。所以一般各国的刑法都将侵害他人生命权的罪行量刑最重。生命权是一个人之所以被当作人类伙伴所必须享有的权利。
男：自由权
自由权这个混合体词语不应存在，权已经是个包含了具体的规范，有容许和禁止的条文，而自由是含有无限制无约束性的主观感性概念性形容词，把无限自由局限于规范性权之内是合乎逻辑的表达。
女：财产权
财产权是生命权和自由权的延伸。如果一个人要生存下去、要有能力选择他喜欢的方式生存下去，一定要有物质作为支持，那么，对自我劳动的所得进行排他性的占有，就是生命权与自由权必不可少的保障。人能够工作，能够靠自己的劳动成果生活，并把生活剩余的钱存起来留给子女或者自己的晚年，这都是人尊严的一部分。财产权看似是一种物权，但其实质为人支配物，即支配自己正当所得的权利。
男：尊严权
尊严也是生命权和自由权的合理延伸。如果一个人若无尊严，那么他的生命至多是一种无人格的形式。作为一种基本的人权，尊严的价值早在古代就得到普遍的认同，如陶渊明，不为五斗米折腰等。尊严权主要要求人们在社会交往中互敬互爱，文明礼貌。如果一个人的尊严权被否认，就意味者人们可以肆无忌惮的羞辱，威胁，骚扰，中伤他，那显然他就失去了作为人类的资格，这无疑是和人权所不容的。
女：获助权
获助权常常和人道主义联系在一起，出现于天灾、人祸之后。由于种种不可预知的灾祸，人的生命权无时不刻受到威胁。在危难关头得到伙伴的帮助，是生命权的必要保障。在现代社会中，突发性的灾难有时会造成很大的危害，这种时候个体的获助权就需要一个强大的组织，一般是政府的倾力帮助，这是政府一项重要的公共服务职能。男：公正权
人权的普适性必然的要求每一个人都受到公平合理的对待，但现实生活中，经济权力、政治权力、种族、国籍等，都会不同程度将人划到不同的等级，那么人权就变成的有限的，有条件的，甚至成为特权阶级的奢侈品了。而公正权是为了将人权平等的扩展到每一个人身上。公正权不仅是人权的一部分，更重要的是它也是人权中其它部分的必要条件。
女：同学们，通过我们今天的介绍你一定会记住12月10日这个特别的日子了吧?男：我想大家也对人权有了一定的了解了吧?
女：嗯，好了，在节目的最后我们还是来给大家送上好听的歌曲吧。
男：那当然了，我们给大家准备了2首好听的儿童歌曲：一首是《蜗牛与黄鹂鸟》还有一首大家听了就知道了......
女：祝愿同学们学习进步，身体健康!
男：老师们、同学们，咱们下周再见!
strong
【篇三：六一儿童节的广播稿】
六一儿童节的广播稿
甲：敬爱的老师们！
乙：亲爱的同学们！
合：大家早上好!阳光心语广播又和大家见面了！
甲：本次的广播由我们和大家一起度过。我是今天的主持人 。
乙：我是 。
丙：我是 。
甲：“盼望着，盼望着，在六月的第一天，与你一起，迎来夏日里最灿烂、最快活的日子！ 乙: 再过几天就是六一国际儿童节。一个属于小不点儿们的节日，却给全世界的人们带来了最纯粹的快乐！
丙：我祝愿在这一年一度的节日里，我们中心小学的所有同学都能开开心心的度过。
甲：是的。同学们，“每当“六一”国际儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，一个个优美的舞姿，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命呢？
乙：同学们，想知道答案吗？一段音乐之后，回来告诉你。
★ (播放歌曲 《读唐诗》 第一段)
丙：老师们、同学们，欢迎继续收听我们的广播。
乙：那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
丙：为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。
甲：同学们，听了我们的介绍，你是不是对我们的儿童节又多了一些了解了呢？ 乙：希望是这样。记得老师以前说过，在此之前，世界上的许多国家就有儿童节了。 丙：嗯，是的。在1925年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定
5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节在5月5日、女儿童节在3月3日等等。当时我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。
甲：是呀，不过，自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原来的儿童节，而统一为六一国际儿童节。我国中央政府1949年12月宣布：以六一国际儿童节代替原来的四四儿童节，并规定少年儿童放假一天。
乙：盼望着，盼望着，在六月的第一天，与你一起，迎来夏日里最灿烂最快活的日子！ 丙：红色的、蓝色的气球，在孩子仰望天空的一瞬间，飞到天尽头；
甲：田野里，草丛边，翩翩起舞的花蝴蝶和孩子们玩着捉迷藏；
乙、吹泡泡的小女孩儿，将希望装得满满的，透过七彩阳光，看快乐的轮廓越变越大； 丙：爱读书的少年，在夏日的日头下，手捧那本爱不释手的外太空探索，津津有味地读着 甲：六一国际儿童节，一个属于小不点儿们的节日，却给全世界的人们带来了最纯粹的快乐！ 乙：记忆里的小时候，儿童节的下午，我们总爱缠着大人，去游乐场玩碰碰车，骑旋转木马。 丙：记忆里的小时候，太阳公公总是很早回家，和小伙伴嬉戏玩耍的时光总是那么短暂...... 甲：而终于有一天，我们长大成人。在紧张忙碌的现代生活里，很难停下来喘一口气。何不在今天，让我们放慢脚步，和身边的小不点儿们一起，肆无忌惮地开怀大笑吧！
乙：温习年少时，那最初梦想，而今是不是已渐行渐远？或者还为之坚持着，努力着？ 丙：在六月的第一天，我们愿和普天之下的所有人，共度欢乐时分，追忆少年梦想。 甲：让童心未泯的人，一起骄傲地说，我们都是孩子！
乙： xx啊，儿童节是我们小朋友自己的节日，也是我最喜欢的节日啦！
丙： 那，xx，你一般怎样庆祝儿童节呢？
甲：庆祝的方式可多了，叔叔、阿姨们给我送玩具、礼物，爸爸、妈妈陪我逛游乐园，还要请我吃顿大餐呢！
乙：呵！你的儿童节安排得真丰富，可让人羡慕啊！
丙：不过，我知道，不同的国家，他们庆祝儿童节的方式也有不同哦!有的还很特别呢! 甲：哦，是吗？举个例子听听。
乙：就比如日本的3月3日女孩节 这个节日是专门为小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。 在5月5日男孩节这天， 为了祝福家中的男孩健康、快乐，这一天日本家家户户都会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，然后把这些彩带串在竹竿上，并和金色的风车绑在一起，挂在屋顶上。之所以这样做，是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力，希望家中的男孩都像鲤鱼那样，因此这一天又称为鲤鱼日”。
丙：哦，你知道的可多了。在我们中国，大部分孩子过六一节都像过年一样这么开心，因为在这一天，可以收到好多家人或者亲戚送给自己的礼物，在学校，老师还给我们举办一些节目，让我们大开眼界并让我们的心情得到放松，校长还给我们派礼品呢！真是太幸福了。如果每个月一次过六一节，那该多好啊！
甲：同学们，在今天世界上，我们是幸福的一代。但你们有没有想过世界上还有许多的儿童在饥饿和痛苦中生活，甚至受到种族主义者的鄙视和残害。因此，我们生活在幸福的环境中的孩子们，要珍惜！
（播放歌曲《快乐的节日》第一段）
甲：敬爱的老师、
乙：亲爱的同学们
丙：六月的阳光，六月的蓝天，六月的鲜花，都在为我们祝福。
甲：六月的激情，六月的感动，六月的希望，都因我们充溢。
乙：六月的我们，是热情的奔放的
丙：六月的我们，是健康的向上的
合：让我们昂起灿烂的笑脸，扬起理想的风帆，迎接美好的未来！
合：老师、同学们，本次播音到此结束，感谢收听，再见。
★ （ 播放 《让我们荡起双桨》 ）
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