优秀教师个人事迹材料：爱校如家 效劳师生
优秀教师个人事迹材料：爱校如家 效劳师生由于作业需求，我校 xx教师在校园后勤从事事务性作业，首要担任校园的设备修理，物品办理、校园美化、校园安全等作业。由于我校是一所具有一千五六百学生的校园，他的作业显得特别冗杂，虽然作业比较冗杂和辛劳，可是xx同志从来不讲价值，一直以来都是兢兢业业、默默无闻地作业着。由于他知道再辛苦的作业也得有人去做，他是一名党员，所做的一切作业都是为了学生、为了教师、为了校园。因此一心一意为学生和教师们效劳一直是他连年来作业的主旨，他以为这些作业都是他应尽的责任。他的作业态度取得了全校教师的称誉和领导的认可。 设备修理是校园后勤作业中的一项重要作业。有些设备出现问题有必要赶快处置，不然就会带来许多不方便，乃至影响校园的正常作业。咱们校园没有专职的修理工人，一些零星的比如全校一切馆室的门锁、窗把手、照明灯等等的修理或替换，室内外的单个墙砖掉落，安全隐患的排查与扫除xx同志都无条件地承当下来，这些零星的“小活儿”差不多天天都有。每完结一项“小活”他都感到很充分很愉快，由于他实实在在地为校园做了一点儿事，为学生和教师解除一丝烦恼。每逢他看到被修好了的门锁能正常利用了，被修好了的管灯照亮了教室、办公室、走廊，他都有一种来自心灵深处的满意。“谢谢任教师”“任教师辛苦了”一声声感激，一声声鼓舞都使他心灵深处取得一种安慰，使他越发增添了作业热心。xx同志的支付不但很快地处置了问题而且也给校园节约了资金。“校园资金紧张，要不时刻刻为校园节约啊！”肖洪照校长的不时提示常常环抱他的耳畔，因此任教师在修理的进程中本着“能修理的必然不替换”的准则，时刻以校园的利益为重。购买制品多孔店插排很贵，若买来半制品再进行拼装可节约一半的资金，因此他能利用闲暇时刻进行拼装；看到被丢掉的旧插排他也会搜集回来进行修理二次利用。他的支付为校园节约了一小笔资金。物品办理也是这样，有利用价值的绝不丢掉。办公用品和教育备品的发放极力做到“物有所用，不糟蹋”。大量量和宝贵用品的收取必然要有校长的签字，一路还要把好审阅关。每位教师在收取用品后他都会提示“必然要节约。”或许“剩余的请必然送回。”校园是一个大家庭，糟蹋一些和节约一点儿不是清楚明了的，她需求每一个“家庭成员”去呵护，去雕刻，这样才华使咱们的这个大家庭不断地进步档次，不断的进步她的社会威望。每一名教师能做到以校为家不是一件很难做的事，只需你多一份爱家的爱：你天天上班离家前首要做的是什么（关窗、关灯、拔电源、锁好门。）离校前就做什么，足已。教师的爱是一种博爱（爱作业、爱学生、爱家人）不要忘掉还有爱校园，一路也不要忘掉博爱的教师能耳濡目染地影响学生、也只要博爱的教师才华培育出博爱的学生。xx教师用他的行为影响着他的同志们。 校园的美化、建造和大型修理往往要利用双休日、节假日和寒、署长假。由于学生不在校时是校园进行补葺的最好机缘，因此他很难休一个完好的假日。校园替换塑钢窗，替换暖气片，替换墙体线，替换照明灯，一些馆室进行改造装饰，替换教育楼门、平坦操场、补葺地沟、马葫芦、墙体粉刷、屋面防水改造等等这些都需求自己在现场帮忙监管。待到工程完毕，看到美丽的塑钢窗为校园增添了新的亮丽；簇新的校园楼体墙面，铜质的楼门使全校师生眼前一亮，他的心里深处都会有一种说不出的高兴。由于这一处处新增的亮丽有他的支付，由于这簇新的门窗替代了陈腐而风险的旧门窗，门窗的替换既扫除旧门窗的安全隐患又确保了冬季楼内的保暖一路也使每一个教室、办公室越发敞亮了。一切这些怎能不叫人欣喜？他以为再苦再累也值。 连年来，由于他肯于支付甘于贡献爱校如家勤勤恳恳，能一心一意地为全校师生效劳，取得了全校教师的称誉和领导的认可。校园给予了他一些荣誉，但任教师从没有以荣誉自居，反而更增添了他的作业热心，咱们相信赖教师必然会越发尽力为全校师生效劳的，由于xx同志是一个爱校如家甘于贡献的人。
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