尊师重道感恩教师发言稿 5 篇
尊师重道感恩教师发言稿 1
各位老师，各位同学，早上好
早上挺冷，请大家多点耐心，我尽量长话短说，今天我国旗下演讲的题目是 《尊师重道》
不知道你是否注意到这样一个事实：生活中，这儿立记念碑，那儿立记念碑， 却不见有为教师立的记念碑。你知晓其中的原因吗?有位教授作了机智幽默而富有 韵味的回答：道理很简单，教师的生命在一代又一代学生的身上延续!
教师首先是知识的传播者， “师者，因此传道，授业，解惑也”，从“1.2.3.4”到 “x 、y、z” 从“人、口、手、足”到“a 、b、c、d” 从基本的“概念、公式、法则”到轰 动世界的“哥德巴赫猜想”，无不浸透着教师的心血，甚至你能看懂的每一个字，都 凝结着老师的心血。
尊师重道自古以来就是我国的传统美德。在学校里的我们每天都会遇见老师， 老师是我们的第二个母亲，也是我们的钥匙，打开知识的大门„„
而现如今，却并非如此。甚至有同学对老师挥手动脚，恶言相向，大家想一想， 这么做是正确的吗?每一位老师都是善良的人，正因为如此他们才会毫不犹豫的指 出你们所在错误，兴许有些老师表达的方式并非你喜欢的，但到底老师还是爱你 们的。
于青春，那是漂亮而梦幻的，每一个人都有一次青春，那更是珍贵且充满活力的。 对于处在青春叛逆时期的我们来说，就更应该睁大双眼细细思量，走好每一步。这 就像是下棋，每一步都是至关重要的，只要走错一步就会误入深渊，无法自拔。
打架本来就是违反校纪校规的一个很不正确的行为，更何况还是打老师这种丧 尽天良的行为。人们常说，老师就像父母，我们本应该把他们当成父母一样对待， 可谁知，竟有人有如此行为。
作为一个学生，学习和身体心理健康是重中之重。如果没有那种不错的观念， 无论用什么方法都要产生这个观念。正确的观念是一个人的指明灯。
他如是继续自我下去，那他长大后会成为什么样的一个人 ?这总是不难想到的。 社会上的混混?社会底层的打工人士?我想我没有办法知道，但有一个是肯定的，如 果他再这样下去，只会浑浑噩噩地度过他的一辈子。
且不说一个王强，在这个世界上有多少像王强这样的人。有人说我们这一代是 垮掉的一代，我想不少人也会这么想。家庭是无法选择的，自身的未来却是由自身 决定的，社会上也有不少虽然出生贫困家庭的孩子，父母即使不管不顾但他们长大 后却创下了自身的一番事业，这样的例子也不少。有人可能会觉得十分矛盾，但没 有错，人生就是这样，这一切的一切最终都是掌握在自身身上的。 张晓瑶
还听说有女生分这个男生为男神，我想知道现在的小孩子的眼光，是怎么了? 居然以这种反派为之崇拜，我觉得那个女生也只是对王强同学打人骂人的行为觉得 比较霸气比较威武，就封他为男神，现在的小女生思想，彻底扭曲了，已经与社会 不同，还认为这种不尊重师长的行为很棒。就算老师平时严厉些那也是为了学生好， 再怎么苦口婆心也是希翼学生能上普通高中，有一个好的大学可以读，有一个好的 未来。如果老师不想为学生好，那彻底大可不必要求你认真学习。对学生的教育， 劝导只是希翼学生能更好，还要遭到学生轻蔑老师。这么做对老师又没有好处。
作为学生你，是否认真听从家长老师的教导，是否心中牢记自身的理想目标， 并且为了这些而奋斗，作为一个中学生，你更应该懂事。同学们，难道不是吗? 落 红不是无情物，化作春泥更护花。我们应该更加理解体谅老师家长才对，为了自身 的梦想努力奋斗一切都还不晚。
固然，值得一提的是，一位女学生对于此事的看法。 “瞬间成为了我的男神。 ”我 只是想笑，笑她的愚昧，分不清善恶是非，分不清道德理念。从她的这种心理来说， 她这一辈子，算是完了吧。可能，她也有对学校各种规定的束缚感到厌烦，也有点厌 恶学校。对于王强斗胆打破规定的举动，产生了崇拜的心理。只是，分不清善恶的 心，终是会引人犯错的啊。
关于那名女生，我想一个人可以到这种对错不分，甚至盲目追从的境界，那她 的一些人生的价值观必然是和常人有所不同的，她的逆反心理太过于盲目。这两人 如果不及时改正，将会酿下大错，应及时的与教师进行沟通，及时化解师生之间的 误会，避免矛盾变得更加尖锐。
在目前这个信息化时代，网络上的各种信息，特殊是网络上关于学生群殴，师 生斗殴等相关的视频较多 ，学生的抵制能力又欠缺，更容易受到其影响，以至于 去摹仿，这就给师生关系之间带来了非常大的伤害
虽然正处于青春期，有叛逆心是很正常的一件事，也有可能对学校的某些规则 不满。但毕竟人百分之 30 的知识来源与自身的老师啊!再怎样也不能对老师不恭啊! 但如果是凑热闹的话，那就另当别论了。长时期凑这种热闹的话，有两种结果。 1. 被潜移默化地学会了一些不好的行为。 2.可以用来告诫自身，以免这样的情况在自 身身上浮现。
初中三年，正值青春年华的伊始。纯真烂缦、精彩绚烂宛如夏花初绽。同时也 是一个人的塑性期，在这期间什么都可能发生。学校是最有人情味和人间烟火味的 地方，不少懵懂的情素与思绪会在这里汇聚。且有不少人会感到迷茫和无助。在我
看来没有人可以不食人间烟火，所有人都会有自身的疑问，只是是更应该好好和老 师、父母交流，惟有如此，我们才干更好的成长。
从道德的角度来说，这些学生没有羞耻感，没有道德感，没有是非观念。他们 对待这件事的态度是彻底错误的。恭敬老师是我国传统的美德，他非但没做到，而 且还动手打老师。他也许现在还不懂，可是等到他们长大了，开始工作挣钱了，就 会对这件事感到懊悔，那时已经太晚了。
年轻气盛，这并非理由，只是不成熟的表现罢了。在这个年龄的我们要控制 好情绪，要努力节制自身。即使有什么再大的委屈，也不能向老师出手。 希翼校 园学习生活能在一个和平的环境中展开，让学校这篇净土继续持续下去。
如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失 衡，第首先是在父母和子女之间，第第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这 点时，大多已无法弥补，希翼在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让 我们时刻注意自身的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去 理解老师，把老师作为我们最敬重的人。
尊师重道感恩教师发言稿 2
恭敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体味到互助 的温暖。在这里我要说：老师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!老 师是我们成长道路上的第一人生模范。老师是我们事业前进路上寻觅的一串深深的 脚印!老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生，他们 默默的把自身的一辈子委托给光辉的事业 ——教书育人。
我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期孔子的三千弟子为报师恩， 四处奔波，传播他的仁政思想;南宋时期的岳飞，为师父披麻带孝，一辈子牢记师父 教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识、尊重 人材的体现。
同学们是否发现，在我们身边有个别同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背 叛了自身。譬如，个别同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到，却大摇大摆的晃 入教室;课上捣乱纪律，说闲话;课后不完成作业等等，这些都是不恭敬老师的行为， 更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反
思吗?人世间最大的情感失衡，第首先是在父母和子女之间，第第二是在教师和学 生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希翼在十几年后，我们不要流 下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自身的言行，配合教师的工作，关心老师 的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。 亲爱的同学 们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩回报我们的老师吧， 把平日里以优异的成绩向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧! 其实我们没必要大张旗鼓的尊师重道，看见老师会心的一笑、上课迟到大声招呼或者 者敲小门、上课有事离开举手示意一下。老师有事迟到我们谅解一下，这就是对老 师最大的恭敬。当我们能待人为尊的时候，文明已经成为了我们内心的修养了。
谢谢。
尊师重道感恩教师发言稿 3
恭敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体味到互助 的温暖。在这里我要说：老师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!老 师是我们成长道路上的第一人生模范。坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞 撞的前行中，有您就有方向。 我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期 孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想;南宋时期的岳飞，为师 父披麻带孝，一辈子牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步 的体现，是尊重知识、尊重人材的体现。
同学们是否发现，在我们身边有个别同学口头上高喊尊师爱校，但行为却背叛 了自身。譬如，个别同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到，却无视老师的存在 大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律，说闲话;课后不完成作业，作业本上笔迹潦草 等等，这些都是不恭敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行 为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡，第首先是在父 母和子女之间，第第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法 弥补。同学们，让我们时刻注意自身的言行，配合教师的工作，关心老师的生活， 以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。 那，我们九中的同学 应该怎样用实际行动尊重老师呢?我想：尊重老师，首先要有礼貌，见面问声好， 上下楼时给老师让道，看到老师手提重物帮老师分担分担，见到课下老师劳苦的背 影请为老师续一杯热茶;尊重老师，要懂得尊重老师的劳动。上课要认真听讲，积 极发言，按时完成作业，作业书写干净端正，勤学好问，虚心求教，考试不做弊;
尊重老师，要正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。没有缺点的人是不存在 的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。绝不 能顶撞老师，恶化师生关系;犯了错误要及时向老师承认错误并及时改正。和老师 关系融洽，既可以推动学习，又可以学到不少做人的道理，会使你受益一辈子。
十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽 树，点点心血育英才恩泽九中。 我最最恭敬的九中的老师们，请允许我代表全校 学生在第 29 个教师节来临之际，向你们问候：老师，辛苦了!同学们，让我们把最 热烈的掌声送给辛勤耕耘的老师们，祝敬爱的老师们，教师节快乐!
尊师重道感恩教师发言稿 4
各位同学，各位老师，早上好!
今天，国旗下讲话的主题是“尊师是美德”。
有这么一句话古话，一日为师，终身为师!恭敬师长，是我们中华民族的传统 美德，从古至今，恭敬师长的故事就不胜枚举。
如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、 《陆佃千里求师》等等。这些故事生动形象地记叙了莘莘学子不辞劳苦，虔诚拜师 的历程，也展示了师者德高望重，悉心育人，传道授业的崇高的思想境界。
尊师重道在近现代更加得以发扬。李大钊、刘少奇、陈毅等无产阶级革命家都 是尊师重道的典范。他们身为领袖人物，对自身的老师们执弟子之礼;他们博学多 才，仍虚心好学，以长为师;他们非但重视学业的进步，更重视自身品德和意志的 修养。
我国闻名数学家华罗庚先生牢记初中数学王老师对自身语重心长的教导： “学 习如同打井，惟独认定目标，挖到深处，才干得到清清的泉水。 ”他时常对别人讲： “我能取得一些成绩，全靠老师的指导和栽培!”
希腊有则神话故事：国王要将阿尔卑斯山口春天最美的一树桃花精心给贡献最 大的人。伟大的诗人来了，杰出的画家来了，卓越的医生来了，一片霞光中，一位 满头银发的老师也来了””此时，国王庄重地将那束桃花送到老师的面前。同学们， 你知道国王为何要把桃花送给那位满头白发的老师吗?是的，国王深情地说： “没有 老师的栽培，就没有伟大的诗人;没有老师的哺育，就没有杰出的画家;没有老师的 仁爱，就没有卓越的医生!”
千千万万的老师们，严谨治学、辛勤耕耘，用微笑、勤奋、仁爱与严格，陪伴 着同学们一起走过生命中最快乐的学习路程。因这人们用各种夸姣的词语来形容老 师，赞叹老师。
亲爱的同学们，你是怎样来表示对老师的尊重?是表现在每一天课堂上?还是表 现在每一次问候中?还是””?我想同学们心里肯定都有了答案!
我们要自觉做到恭敬老师，尊重老师的劳动，接受老师的教导，对老师故意见 和要求，能善意诚恳地明确提出来，不许顶撞老师。师生关系，是特殊的长幼的关 系，尊重老师也是恭敬长辈的表现。
同学们，每一个人的生命旅程中，都会留下老师的谆谆教诲和殷切叮咛。也许老 师曾经严厉地批评过我们，但每当我们遇到艰难和挫折时，是老师的微笑给我们送来 甜美和温馨，是老师的谆谆教诲鼓起了我们勇往直前的风帆。老师的生活是单调的， 但因有了同学们的点滴进步而显得精彩;老师的工作是枯燥的，但因有了同学们的 天真烂缦而焕发灿烂。老师用无私奉献的精神，和同学们一起谱写着生命的乐章。
尊师重道感恩教师发言稿 5
尊重老师从点滴做起
恭敬的各位校领导，老师和亲爱的同学们：
大家好!我是 ，我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。
有人说，他是蜡烛，燃烧了自身照亮了别人，可我要说，他比蜡烛更纯粹;有 人说，他是园丁，辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔;可我要说，他比园丁更无私;有人 说，他是太阳，无私地将光芒和温暖洒向万物，可我要说，他比太阳更公正。如果 说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话，那所有的教育都离不开一个同样的 名字——人民教师。
教师是先进文化的传递者和智慧的开辟者，教师是科学文化知识的传播者和思 想品格的塑造者，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。
尊重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。《礼记 · 学记》云： “师严然 后道尊，道尊然后民之敬学。 ” 《荀子 · 大略》中说： “国将兴，必贵师而重傅，国 将衰，必贱师而轻傅。 ” 同学们，在改革开放，经济迅猛发展的今天，我们更应传 承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师。 我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心的投入，你在专 心的听课，这便是尊重。
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也 是一种尊重。 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的 尊重。 请不要再把这些归结于无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴 滴。让我们从点滴做起，从今天做起!师恩浩荡，我们有什么理由不尊重为我们成 长用自身的汗水辛勤耕耘的园丁呢?我们又有什么理由不感激用生命之火照亮我们 前行之路的恩师呢?
在这里请允许我代表泛博学子们对我们亲爱的老师们说声“老师，您辛苦了!” 我的演讲结束谢谢大家
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