幼儿园师德演讲稿(精选 5 篇)
【第 1 篇】幼儿园师德演讲稿
——奉献自己 永无止境
惟独“爱”才是畅想教育惟一的主旋律，而这句话诠释了教育 的根本。为了让孩子红花映的更明艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿 色带给人间大地，我甘愿当小草，为了那无悔的选择，为了那一片纯 净的天空，奉献自己，永无止境！
六年前我怀着对幼儿的爱慕，带着对幼教的憧憬，选择了幼教 专业，曾经有人问过我： “当个幼儿园教师好不好？”我毫不犹豫的回 答： “好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的 教育下一天天的快乐成长，自己的决定特殊的自豪。”直到三年前我 踏进这个行业才真正的体味到这个行业的责任和价值。 不经意间，将 近一年的时光在平庸和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也 没做出什么惊人的举动。 我只是想在这平庸和朴实中，用教师的职业 道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。
爱是真诚的奉献，爱是无私的付出。当孩子身体不舒畅时，我 会及时来到他们身边，问询病情，轻轻的抚摸他们，让他们再也不无助； 当孩子因为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是 最棒的，直到他舒展眉头。 这一切的举动，不是因为我要从孩子那里 索取什么，只是因为我是他们的老师，这是我的责任。多少次，下班
时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给 他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。
一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是 基础。 以前我时常诧异刘老师总是能说出不少孩子在家里的表现，而 这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情 都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况， 她都逐一提出不同的要求，匡助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时， 一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温和、有提醒、也有严 厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好， 他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。
成为一位真正的教师，每次听到这样的话，我总是耽心因为自 己的奉献不够而给教师这个职业画上不合格的一笔。转眼三年过去 了，渐渐的我对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯 课本上的那些理论知识了。每当面对天真、清纯的孩子们；看到家长 们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作 为一位教师，我肩上的责任是多么的重大。 我们头上那些美誉也不仅 仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊！在我的 心中责任与爱同等重要。
在我的工作中，集体赋予的力量是无法取代的，幸运的是我们 有一个年轻、充满活力的、 积极向上的大家庭。更有我们班里配合默 契、经验丰富的刘老师，是大家让我感受到幼儿园的温暖，赋予我那 么多的理解和呵护，她是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样
一个团队中工作和生活。
责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味，我无法说出哪个更重 要，但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说： “幼儿园里的孩子是 最容易教的。”而我却说： “幼儿园的孩子是最难教的。”说容易教是 因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们 什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。 除此之外还要有 足够的耐心和爱心。
我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和 忙碌之后，却仍然爱慕我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正 所谓选我所爱，爱我所选。 既然选择可这份当初憧憬的事业，就安于 平庸的工作，在平庸中享受快乐吧。
让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐 浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。
【第 2 篇】幼儿园师德演讲稿
——真诚关爱每一位幼儿
恭敬的老师们:
大家下午好！
今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。今 天我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
说起自己的工作经历，总记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看 到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我不知所措的样子。也记
得工作时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上“开夜 车”准备教具、 备教案。 眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、 教具是否都准备好，给自己加油鼓劲。 固然也记得当看到孩子们脸上 的微笑，当我的工作得到家长和孩子的肯定认可时，心里无限欢跃和 自豪！正是这几年的工作经历让我学到了许多道理，知道了什么是爱， 什么是责任心。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质。 但其实真诚对待每一个幼儿，却不是件简单容易的事。
冰心老人曾经说过这样一句话: “爱是教育的基础，是老师教育 的源，有爱便有了一切。”是呀，没有爱，就没有教育，爱正是教师 无声的誓言，它用教师的行为和心血写成。
幼儿教师的工作很平庸又很琐碎，但看到一个个调皮的小花脸 变成干净整洁有礼貌的小绅士时，我们只会感到欣慰，欣慰我们的付 出终于换来了回报。不管什么时候，我们都应本着陶行知先生“捧着 一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我们的幼教事业中， 用爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一 个人，让未来的世界充满更多的爱。
百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。 幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修 养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？ 可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责 任心和对幼儿的 “爱”，没有强烈的责任心和 “爱”，一切都无从做起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚 地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关 爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠普通呵护 他们，像对待自己的杰作普通欣赏他们，像对待自己的错误普通宽容 他们。仁者无私，让每一个孩子在真诚的关爱中健康成长！
让我们用慈祥呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、 用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起 明天的太阳！
我的演讲结束！
谢谢大家！
【第 3 篇】幼儿园师德演讲稿
——爱，与孩子同行
小时候，我最敬佩、最崇拜的人是老师。在我眼中，老师是知 识的使者，爱的化身。记得那是上小学时的一次课间，我的手指不小 心被门缝夹伤了，当时疼得我眼泪直淌。 班主任李老师看见了急忙找 来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说： “还 疼吗？下次小心。”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心 头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩 子。就这样我怀着儿时夸姣的愿望走上了幼儿教师的岗位。
身为一位幼儿教师，我时常问自己这样一个问题：做一位优秀 的幼儿教师，最重要的是什么？是优美的语言，广博的知识，还是丰
富的教学经验？在实践过程中我才发现：作为一位优秀的幼儿教师， 不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要 有爱心。爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子夸姣的梦想；爱心是指路的 明灯，照亮着孩子光辉的前程!
高尔基说得好“谁爱孩子，孩子就爱他，惟独爱孩子的人，他 才干教育孩子。”是呀，幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。孩 子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、 甚至是充满爱意的谴责，都将使孩子向你敞开内心的世界。 记得走上 幼儿教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期待着孩子们的到 来，想象着他们欢蹦乱跳地环绕在我身边的情景。然而，我等来的却 是一群哭哭啼啼的孩子。 他们，有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自 垂泪；有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我手足无 措、、、、、、但我没有生气、没有退缩，只是想尽一切办法哄着他们， 亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲亲他们的脸蛋，摸摸他们的脑袋，给他 们唱歌、讲故事、 、、、、直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心的笑容。
岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了 17 个年头。十 七年来，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”；数不 清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服；数不清多少次，为孩子擦屎洗 尿换上干净的衣裤；数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗 水。、、、、、、日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜 走。 一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事，而让我最欣慰的是—— 我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心哺育长大的孩子越来越多。
有位教育家说过： “疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子 是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子 深深的爱，因为有爱，所以幸福。记得有一次，我们班的涛涛妈妈， 送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时愣住了，他的妈妈接着 对我说： “张老师，我们家涛涛告诉我，昨天你的手臂被蚊子叮了好 几个包，非要逼我去买这份盒小药膏给你，他说他被蚊子叮了之后奶 奶给他涂上这小药膏很快就好了，张老师涂上也一定会很快好的！” 那一刻，我的心一下子被惊讶和欢跃充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶。” 爱就是如此简单，简单得用一两元钱的小膏药来表示，却又那末沉重 珍贵，珍贵的让我心甘愿意的付出一辈子的时光去做好一位普通的幼儿 教师。
世上有不少东西，赋予他人时，往往是越分越少，而有一样东 西是越分越多。你也许会问： “那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答： “那就是爱！”幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。 我们幼儿教师用自己的爱诠释着对师德师风的理解。
亲爱的老师们：爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，滋润 孩子的心田。让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩 子的开心、家长的放心、祖国的振兴；让我们纵情播撒爱的种子，让 爱的旋律随风飘扬！让我们用爱心燃烧起永恒的火焰与孩子同行！
【第 4 篇】幼儿园师德演讲稿
——用爱托起明天的太阳
恭敬的各位老师：
下午好 ，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》
世界上有不少东西，赋予他人时，往往是越分越少，然而，有 一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问： “那是什么？”我将毫 不迟疑的回答您： “那就是爱！”爱，不是索取，而是付出；不是等价 交换，而是自我牺牲。
有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是 和我一起为幼儿教育奉献一辈子的幼儿教师。 成为一位幼儿教师，是我 从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的漂亮世界，和天真 的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿 教师的多元角色也曾经让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因 为时常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教师像法官，因为要给 孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰 碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管??因为这些， 我曾经想要抛却，但看着孩子们幼稚脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他 们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们 用画笔描绘五彩斑斓的春天、 魅力四射的太阳??我慢慢体味到：幼儿 教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子 在一起，和祖国的希翼在一起、和伟大的爱在一起。
记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争 先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以 为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰
再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。 活动结 束后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大 家都做火车箱，我们的火车才干很长很长，可她低头说了一句 “老师， 我想和你牵手”当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心 想，是啊！一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。
有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个 微笑、 一声鼓励、 一次牵手、 一个拥抱??慢慢的，在心与心的交流中， 在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更 多信任和关爱，他们再也不那末调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐 趣。
多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少 次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和漂亮；多少次，和孩 子在一起，我淡忘了烦恼，没有了忧虑。
而这无数的 “多少次”，充实了我的教师生涯，也装点了我的人 生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有 惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平庸而富有创意的事业而骄 傲、而自豪。
作为一位幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云： “师者， 传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思 想文化的传播者、各种人材的培养者，更是道德的引导者，思想的启 迪者，心灵世界的开辟者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿 园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了
许多，也收获了许多。 我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光， 使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓浮现在沙漠里的泉水，使 濒临绝境的人重新看到生的希翼；爱是一枚五光十色的种子，播撒在 幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命 在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。 孩子是我 们的未来，是国家的希翼，是明天的太阳。 朋友们，让我们携起手来， 用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的 振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
【第 5 篇】幼儿园师德演讲稿
——甘为人师，一辈子无悔
著名作家雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美 的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平庸而谦逊的。”“十年树 木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育 人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师 德修养。 一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面 的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年 大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养 适合时代需要的高素质人材，教师是否具有良好的道德修养至关重 要。
作为一位幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处 事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教， 要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习 先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵 闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天抛却这份工作。”我 便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我相信每一个孩子都是独立 的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的 合法权益与人格。 我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到 平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的 浇灌他、哺育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全 新的笑容，让他们开地渡过每一天。
开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。然而，想象毕竟不能 与现实相提并论，幼儿不听你管，不听你说，玩具洒满地，上课时没 有纪律性，我束手无策，无计可施。 更叫人头痛的是户外活动的时候， 他们会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，开 始怀疑自己的价值何在？我能否胜任一位肩负着神圣使命的幼儿园 教师呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敌人不是别 人，而是自己，战胜自我就是获得了成功。
著名的教育家马卡连柯曾经说过： “世界上没有一模一样的孩 子，每一个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特殊是幼儿的个别差 异和因人施教。”一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备
的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同， 但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感， 责任心。一切都无从谈起。因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。 我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人， 厚此薄彼，助长孩子的自负或者伤害孩子的自尊。 我惟一能做的是关爱 有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花 一样健康成长。
我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前 进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一位平庸的教育工 作者，我一定会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当 采蜜的花朵；我一定当好一位火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏 上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的 发现在孩子们的眼睛里。 当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于 灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、 善、美。
孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心 中原有的那份困惑与迷惘。我清晰的知道自己从事的是阳光下最光辉 的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。 我带给孩子们的 爱应该是真挚的、 无私的爱。 生活对我们每一个生活在这个世界上的 人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我 的那个朋友，我爱慕上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我 要用爱重复每一天我的工作。
谢谢大家！
《幼儿园师德演讲稿(精选5篇)》相关文档：
师德考核工作总结09-01
师德考核工作总结09-01
教师师德工作总结(优秀10篇)09-03
个人师德师风工作总结范文(4篇)09-03
学校师德考核工作总结(4篇)09-02
师德师风个人总结(10篇)09-02
个人师风师德总结大全(10篇)09-03
教师师德考核工作总结范文三篇09-03
师德师风个人工作总结10篇09-02
教师个人师德总结10篇09-02
