勤奋好学美德少年事迹材料
勤奋好学美德少年事迹材料一在我的日常学习生活中,我一直认为我是一个勤奋好学的学生。
“勤奋好学”，顾名思义，便是不懈地努力学习或工作，热衷并且喜好学习。“勤奋好学”不是在成绩上或排名上取得多大的成功，而是在点滴的生活中专注于学习。
在课堂上，我不会忽略任何一个知识点，不仅是因为今天的这些知识点可能出现在明天
的试卷上，更是因为每记住一个知识点，对于今天乃至以后都是一份收获。我也会尽量地摘抄老师的板书、课件，便于对知识点的理解与应用。在老师讲解错题时，我也会在题目旁边书写相应的知识点，以便于对知识点的巩固。
在课间，我会对课堂上的内容进行整理与消化。对于难懂的知识点，我会加以咀嚼思考。对于不懂的知识点，我会寻求老师的帮助。对于易错的知识点，我会抄录在小本子上，便于反复记忆。但我也没有把全部的时间用在上节课的巩固上，我也会准备好下节课的内容，调整好自己的状态，投入到新的一轮学习中。
在课外，我会利用好闲散时间，排队的时候，我会和同学们一起记小本子上的知识点。在熄灯之前，我会尽快地调整好内务，利用几分钟的时间在脑海里快速浏览一遍今天的学习内容。或者继续思考一天学习下来所遇到的难题。调整好自己的心态，放松自己的心情。
在周末，我会在完成老师布置的作业的前提下，进行查漏补缺。根据自己的实际情况有计划地进行复习和预习。临近考试的几个周末也会总结整理前段时间所学习的知识。而以前的我一直只把周末当成一个放松的时间，却不曾想好多同学都利用了周末的时间拼命地赶超他人。
在努力学习知识的同时，我也不忘调整自己的心态、调整自己的想法。
我会把“要我学”变为“我要学”。牛之所以能犁地，是因为农夫手上的鞭子。可我们不能做受人鞭促的 牛啊。所以，我不曾想过把自己的学习依靠在老师、家长的监督下。学习是自己的事，我们之所以拼命学习是为了对得起未来的自己，而不是为了去迎合他人的期望。
我会在苦闷的学习中加入一点糖。台湾有位女作家曾说过;“我们的痛苦，我们加糖。”而我在冗长的学习生活中加入自己的乐趣。先为自己定一个小目标，或小计划，通过自己的努力一步一步实现它，那种实现目标的满足感或许就是我学习生活中的一块方糖了吧。它让我在前进的过程中看到了可能性。
或许我的'成绩并不是众人里最好的，或许我的智商不是众人里最高的，但至少我的“勤奋好学”能做到对我自己问心无愧。
勤奋好学美德少年事迹材料二老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。在家，她是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学的好学生;在社会，她是位诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动的好少年。她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
她是老师眼中的好学生。在老师心目中，她勤奋学习、努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，多次被表彰奖励。她尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是班长她都尽职尽责，成为老师的好帮手。上课认真听讲，积极发言，勇于提出自己的见解，做好笔记，坚持做好错题集，利用课外时间主动学习课外知识，科学合理地安排文化学习与兴趣活动时间。
她是同学公认的好伙伴。在同学心目中她是知心朋友和学习榜样。与同学相处中，她待人随和，乐于关心帮助她人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。同学在生活、学习中有困难都愿意找她，她也非常热心耐心得帮助同学。
对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情她都会主动承担，力求做得更好。
自小就懂事的她每日目睹爸爸妈妈辛勤工作。她看在眼里，记在了心里。放学回家，她主动帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、洗衣做饭样样在行。她从不乱花钱，但帮助别人时她又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖她是个懂事的好孩子。
她心怀梦想， 从三、四岁开始背诵《三字经》，《千字文》、到后来背诵《大学》、《老子》、还有《论语》、《孟子》部分篇章。让她受益匪浅，她深深地热爱上了中国的传统文化、爱上了的唐诗宋词。有一个梦想在她的心中渐渐成长，她想将来成为一个翻译官，让世界更多的人了解中国传统文化，成为一名优秀传统文化的承载者和传播者。
为了这个梦想，她从各个方面严格要求自己，努力学好各门课程。积极参加学校组织的各种活动。入学以来每学期被评为三好学生。获得过松阳县“关爱残疾人共创爱心松阳”征文比赛获二等奖,处州晚报小学生现场作文大赛获一等奖，浙江省第五届“睿达杯”五年级语文智能竞赛获一等奖，第二十届华杯赛小学高年级组二等奖，中央电视台“希望之星”英语风采大赛丽水赛区小B组获一等奖，实验小学首批“百佳少年”，浙江省第五届“群星杯”古筝分级大赛获铜奖，松阳县实验小学“文明礼仪伴我行“演讲比赛获一等奖。成绩已经成为过去，升入初中，新的起点，新的征程，但为了心中的梦想，她将一如既往。
勤奋好学美德少年事迹材料三追求尽善尽美，我以自己的一举一动，真实、客观地展现新时代初中生应该具有的勤奋好学的美德，是大家公认的“领头雁”。
都说“穷人的孩子早当家”，他们的早熟、懂事、争气我也能做到。大家都知道“吃得苦中苦，方为人上人。”物质上的苦我没有，就找学习上的苦来吃，居然吃出甜的滋味——进入初中以来，大小考接踵而至，我却始终能拔得头筹，甚至能在年段跟第二名拉出34.5分的大距离。
根据自己不断积累的经验，我总结出一套适合自己的个性化学习方法。
课前预习很重要，带着问题认真地听课，跟进老师的思路，认真做好笔记。课堂上时间高效利用，边做笔记边背诵，双管齐下。课后及时复习，独立思考，用心做好练习巩固知识，遇到不懂的题目做好标记，老师讲解的时候侧重听。睡觉之前或者下课时间我会把老师讲的东西在脑袋里过一遍，实在想不起来的立刻看笔记加深印象加深理解。许多知识反复记忆，以免遗忘。我的“狂背神功”经典招式是滚雪球记忆法，螺旋复习，先啃最难的，再把最难的和次之的一起背，最后垒加上最简单的。
鲁迅先生的“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”告诉我，时间是挤出来的。于是我硬是练就了一身“挤”的功夫。校内外学习方面的比赛和活动常常使我忙得一塌糊涂，我却不亦乐乎，总是充满自信地说：“我要珍惜每一次机会，彰显汇文人的风采，为自己和学校赢得荣誉。”因此，每次比赛都认真准备，夙兴夜寐，只争朝夕，付出辛劳和汗水无数。多少个中午，别人休息时，我却在做习题;多少个夜晚，同学睡觉了，我却在揣摩新的解法……
看书时用心，很小的细节也不忽视。老师说：不为失败找理由，只为成功求方法。所以每次考试之后，我都会认真分析总结经验教训，从不怨天尤人。
荀子曾说过：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。每天积累几个单词、几道典型题、几句名人名言，看起来微不足道的日积月累让我得到了意想不到的收获。
一股“钻”劲使得我看到难题就两眼放光，死死咬住它，为它苦思冥想、绞尽脑汁，以至到处找老师找高人点拨。上下求索，决不放弃的狠劲，终于换得数学希望杯省第九名，睿达杯语文省第十二名、数学省第八名、科学省第十三名的佳绩。
不但努力学习教科书上的知识，我课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。
作为一班之长，深知肩上责任之重，我在见缝插针地给同学答疑解惑，这同时也巩固加深了自己对这部分知识的理解，与同学携手共同进步。
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