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学校新冠疫情期间家长会方案

时间：22-11-16 网友

小学线上家长会方案

一、目的意义

为切实做好防控疫情期间基础教育“停课不停教、不停学”工作，根据教育部、省教育厅、市区教育局关于延迟开学期间中小学线上开课的指导意见，贯彻落实学校延期开学期间线上开课的工作部署，并为保证线上开课的质量和线下辅导答疑的效果，特别召开关于延迟开学期间线上开课相关要求解读的家长会。

二、开课原则

根据教育部、省市区教育局延期开学线上开课的指示精神，按照学校的工作部署，落实好学部线上开课工作。做到“停课不停教，停课不停学”，针对本部实际，做到“五育并举”。将德智体美劳贯穿开课的全过程，将疫情防控知识纳入“线上教学第一课”。将生命教育、感恩教育、责任教育推进融入家庭教育。充分利用好各层次优质教学资源，把授课与答疑解惑有机结合，让学生在非常时期的课堂学习中，听得懂、记得住、跟得上、学得好。

三、具体要求

1. 整合学科课程，开设线上微型课。

根据当前的实际情况计划开设六门课程，即学科课＋活动课，分为两大板块。第一板块：

数学、语文、英语；第二板块：科学活动课，艺体活动课，综合活动课。

2.严格执行线上开课作息时间表。

根据舞钢市教育局的工作部署，为了统一内容，统一进度，统一答疑，疫情期间线上开课我校依托元申广电的“空中课堂”完成，家里没有电视的，可通过舞钢教育云平台、手机App参加学习。按年级分上下午错时学习，具体安排为一、三、五年级从每天上午9:00开始，到10:40结束，每节课15-20分钟；二、四年级从每天下午13:30开始，到15：10分结束，每节课15-20分钟；上下午课间休息15分钟，眼操5分钟。要求所有学生做到线上学习不迟到、不早退。

3.遵守课堂纪律，保证线上开课听课质量。

线上开课对于低年级学生来说，因个别学生自控能力较弱，没有老师的监控，在效果上无法保证，需要麻烦家长协助监督学生听课的状态；对于中高年级学生来说，基本能按老师的要求完成线上听课任务，但为了避免听课的随意性，仍要约法三章：要保持良好的听课状态，听课时不许玩手机等电子产品，也不许在听课的过程中吃零食等；虽然是线上学习，也要教育学生尊重老师的劳动，在听课的过程不许与他人私语或聊天，也不许离开“线上课堂”做与学习无关的事情；嘱咐中高年级学生适当做好学习笔记，便于课后回顾，巩固复习。

4.做好眼保健操，课间休息时，按要求参加课间活动。

线上学习，每节课虽然时间只有20分钟，但也要学习模拟学校日常的生活模式，做到离校不忘班规，严格按小学生50个好习惯约束自己。每天在家长的指导监督下做好眼保健操、按时参加课间活动，希望家长由对学生约束要求到自我独立管理，用照片或视频记录下学生每日活动的场景，以备班主任老师在开学之后总结表彰使用。

5.家校配合，有效沟通做好线下答疑反馈。

每天线上学习结束以后，班主任会安排固定的时间为学生答疑解惑。低年级的学生需要家长协助监督完成，中高年级的学生可以自主反馈，同时也需要家长拍照协助沟通。为了保证线上学习的效果，每天班主任老师都会给中高年级的学生布置适量的作业，要求学生按时完成作业并及时改正作业中的错误，争取做到一课一清，当日事当日毕。

6.线上学习答疑可参考使用的平台。

QQ群中的QQ电话、视频电话；腾讯会议软件；强国学习平台视频会议；钉钉软件；企业版微信……

7.线上学习期间，师生要服装整洁，仪表得体。

有的线上学习的软件是通过视频展示的，为避免出现有的学生衣冠不整，导致线上学习的课堂秩序混乱，为树立顺迈师生的良好形象，所有师生在参加线上开课学习期间，一定服装整洁，仪表得体。

8.学年自行补充其他内容

总之，特殊时期，学校的各项工作更需要各位家长的密切配合，协助任课教师督促学生保证线上学习时间、听课效果，配合任课教师做好当天学习内容反馈的辅助工作。特殊时期的课堂，需要你我一同努力，让我们奔跑起来，去迎接春暖花开的美好时刻！

春天的花朵已绽放，学校正在全力准备开学前后的各项工作，将进行严密、细致、认真的准备和演练。为保障开学工作的有序进行，为保证全校师生员工健康与安全，学校将严格做好必要的防护。为此，我们还有一些提示需要提前告知家长，请提前做好相关准备：

一、疫情防护方面

1、如实向学校报告学生旅居史、健康情况，确保在学校驻地隔离14天以上，并填写承诺书返校前报电子版，方可正常返校。

2、观察孩子的身体状况，有无身体不适（感冒、发热、咳嗽等症状），若体温超过37.3℃时，让孩子继续居家隔离观察休息。必要时，应及时就诊。

3、坚定疫情防控信心，新型冠状病毒来势汹汹，但我们要相信科学，了解有关疫情知识，做好防控措施，保持乐观心态。家长要向学生宣传防控知识，教育学生不信谣、不传谣。

4、正式开学前减少外出活动。家长要督促学生合理安排作息时间，保持良好的心态。不走亲访友，不去人员密集场，不聚集，不聚餐。

5、准备数量足够的口罩，开学后，按照每个学生每天2个准备，备足2周用量，请提前教会孩子正确佩戴口罩方法。准备大容量水杯，减少到校后排队打水次数。

6、自行学习洗手“七步法”，餐前、餐后督促孩子养成规范洗手的习惯。保持家庭卫生与个人卫生，家里保持开窗通风，同时做好相关消毒工作。

7、学生坚持体育锻炼，注意用眼卫生，保持充足睡眠，提高身体免疫力。合理安排孩子饮食，保证充足营养、均衡饮食，食物种类丰富多样，适量多饮水。

8、开学前学校将进行全面消杀，门窗将密闭隔离，所有学生严禁返校。

9、开学后，走读学生尽量乘坐私家车和出租车，接送学生的家长和车辆严禁进入学校；住宿学生无特殊原因不得离校，减少与外界接触，请提前处理好个人事务。

二、自主学习方面：

1、学生在假期和居家在线学习阶段，心态较在校学习时会有所松弛，而开学后则相对紧张，两种状态的转换，往往需要一段时间。对此问题，提醒家长不能操之过急，应循序渐进地帮助学生调整到最好的状态，否则会给孩子太大的心理负担。在开学前的这段时间，建议家长尽量少安排与学习无关活动，保证学习环境和学校基本一致，让孩子的心慢慢沉静下来。

2、督促学生检查作业完成情况，查漏补缺。每天提醒学生检査回顾作业和笔记的完成情况，还有哪些未完成，抓紧时间予以完成。很多孩子经常将作业拖延较久，挑灯夜战，经常在身心俱疲的状态下，草草应付。因此，建议家长督促学生按照学校的要求，合理规划和安排开学前期的这段时间，及时查漏补缺，高质量完成每一天的学习。

3、引导孩子调整生物钟，作息规律，自主管理。居家学习已经有一段时间了，家长应督促孩子将生物钟调节到与学校学习时相同。很多孩子在假期和居家学习形成了晚睡、早上卡点起床、不自主整理内务等生活习惯，如果不提前调节，开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳的状态，影响孩子的学习适应。

4、制定下一阶段学习目标和学习计划。新学期、新气象，家长和孩子可以一起展望下未来，提前制定下一阶段的规划和打算，例如要在哪几门功课上多下功夫，在学校超越的目标是什么等。通过制定学习计划、树立目标意识，提升自主管理能力，帮助孩子明确方向，消除盲目感，也能帮助孩子更好地进入学习状态。

各位老师、家长、同学们：

根据4月3日甘肃省教育厅发出的关于确定全省学校开学时间的通知和4月7日白银市教育局发出的关于确定全市学校开学时间的通知，返校开学的时间日益临近。但疫情没有完全解除，无论您在哪个岗位，无论您是逆行人、帮扶人还是自助人，都在用各自的努力，众志成城，支持国家抗击新冠肺炎疫情，我们向您致敬!白银区第十小学给广大学生、老师及家长给出了一些开学建议，帮助大家更好地迎接这个迟到的新学期的到来。

给学生的建议：调整身心制定计划加强沟通

1.调整作息时间

这个超长寒假相信已经打乱了许多同学的生物钟，那么在临近开学的这段时间，需要逐步恢复到上学的作息，以便开学之后能更好适应。最好在开学前一周左右逐步改掉睡懒觉的坏习惯，树立时间观念，训练早睡早起，在家作息时间尽量向学校作息时间靠拢，这样才能在开学后尽快适应学校的作息时间，缩短不适应期。

2.调整焦躁心态

随着全国陆陆续续开学，学生心态一定有所波动，会焦虑自己什么时候返校。这个时候，请大家放平心态，等候学校的通知，每日按照要求照常在网上上课，保证学业不落下，做好返校学习的准备。在时间充足的情况下，查漏补缺，整理自己的知识网。

3.调整饮食结构

在即将走向正常的这段时间，需要父母和同学们一起努力，调整饮食结构，平衡每日的营养摄入，避免出现营养不均衡，消化不良，或者过度发胖等情况。保证良好的身体状态，能够更快跟上学习的步伐。

4.学习用品进行归类整理

开学前要把手中电子产品等来个“刀枪入库”，上网课期间使用，结束学习就要收好，不要沉迷电子游戏等。收拾好这些东西之后，再对自己的学习用品进行归类整理。

5. 端正学习态度

很多学生在学校里受到约束，进入寒假，放松自己。快开学了，要端正学习态度，从一些容易让自己静下心来的事情做起，逐渐收收心，比如听音乐、看看书、练字等等。

6.制定学习计划

要在开学前树立起学习目标和自信心，根据自己的实际，制定切实可行的学期计划，定出各科的标准，计划要针对实际，切实可行，不可高不可攀，束之高阁。

7.学习疫情防控知识

疫情逐渐得到控制，但是也不能马虎大意，在寒假里养成的好的卫生习惯一定要坚持。提前跟老师沟通，了解学校疫情防控的要求，按照学校的要求来准备。

8. 经常与老师沟通健康情况

9. 开学前，要时刻关注自己和家人的身体状况以及出行情况，及时向班主任老师汇报。越要临近开学，疫情防控越是要打起精神。

给家长的建议：心理支持学业鼓励生活照顾

家长首先要保持乐观心情、正常的生活规律和严格的作息时间，给孩子做榜样，理解信任未成年孩子，不能简单限制、责怪、否定，要帮助孩子顺利渡过危机，提高孩子的心理健康水平。

不论哪种形式的在线教学，学生产生松弛感及学习效果出现差异是正常的，尤其那些容易着迷电子产品的学生，包括一些平时在校学习认真但缺乏自主能力的学生，容易出现学习困难。家长在孩子复学后，要积极配合教师，帮助孩子查漏补缺，不掉队。

主动与学校保持密切合作。返校复课在即，家长们应该主动和学校教师保持有效联系，充分了解学校的教育要求，发挥学校集体教育和家庭个体学习的各自优势，以保证孩子学习好习惯的持续养成。

调整生物钟并加强运动。家长要主动根据学校的作息时间表，从早晨起床到晚上睡觉，调整孩子在家的生活节奏，同时有意识地加强孩子在家运动的时间和强度，唤醒孩子的身体机能，在返校前让孩子的生物钟跟上学校的节奏。

循序渐进调整心理。家长们不要以爱孩子的名义制造焦虑，要引导孩子从权威渠道了解病毒研究的最新进展，让孩子对病毒和疫情有清晰科学的认识。教会孩子正确做好各种防护，如科学戴口罩等；保障安全的情况下，带孩子逐步进入小区广场、菜市场、超市等场所，消除孩子紧张、焦虑的心理。

给教师的建议：阶梯递进深度学习补齐短板

鉴于学生线上学习效果的不确定性，开学回校后，备课组不急于上新课，通过小测试等方法检测知识掌握情况，要实施个性化的“零起点”教学，统筹安排分层阶梯式教学计划，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。

一是找到个性化的“关键”起点。学生居家学习情况各异，把握教学起点，老师要了解：学生已知什么、未知什么，学生想知道什么、能知道什么，学生网上学习疑难、关键性问题有哪些，为什么有这些问题等等，与学生一起找到他的“零起点”。

二是采用多样化的“滴灌”教学。班级学生掌握情况较好，可将学习新课与补学巩固讲解并行；对于两极分化的班级进行同伴互助式教学，班内统一教学与课后补学同时进行；对于班内学生知识掌握参差不齐的情况，可采取分层教学；对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生，教师应给予特别辅导补教。

三是关注思维发展的“深度”学习。居家线上学习是学习的一种新方式，但相对缺乏教师的监督和引导、同伴的互助和研讨，学生的各学科学习往往存在“知其然而不知其所以然”的情况，在过程探究、思考应用上存在不足。教师应依据学生情况指导学生明晰学科知识体系和内在联系，建构知识网络，在此过程中培养学生良好的思维品质。

教师在提前做好开学教学准备的同时，应通过与家人、朋友、同事、同行交流的方式，调整自己的情绪状态，以便以全新的精神面貌迎接开学。

工欲善其事,必先利其器。让我们携起手来，共同做好开学前的各项必要准备，调整身心状态，迅速投入学习，提前步入正轨，为自己的高中学习向前迈出更加坚实的一步，不懈努力奋斗！

2020年学校春季开学准备工作清单（一）

一、工作体系完成

1.建立完备的学校疫情防控处置指挥机制，并纳入属地疫情防控处置体系，与属地疫情防控指挥部、疾控、公安、社区、发热门诊等部门联系完成联调联控，确保有效畅通。

2.学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组人员职责分工明确，责任到岗，任务到人，衔接有序。

3.多校区办学的学校，建立统一联防联控机制，在学校总体工作体系下，每个校区都建立一套符合校区实际的防控工作体系。

4.建立学校、年级、班级、家长分级分类联系网络，确保联系及时，沟通有效。

二、工作制度完备

5.学校疫情防控工作方案。按照省厅分类分批错时开学、错峰返校要求，学校结合自身实际制定包括开学前、返校时、开学后具体防控方案，确保开学安全有序可控。

6.学校疫情应急处置预案。符合要求，流程清晰，节点明确，责任到人。

7.学校门卫管理制度。要求严格，举措明确，责任清晰，监督到位。

8.师生员工晨午检制度。落实网格化管理，不漏一人，确保真实。

9.师生员工因病缺勤登记追踪制度。登记要统一规范，追踪落实到位。

10.健康状况和疫情报告制度。有明确的学校疫情报告人和报告程序，家庭、班级、学校、疾控、上级教育主管部门联络通讯畅通。

11.传染病防控的健康教育制度。教育内容充实，易于掌握和接受。

12.环境卫生清洁和检查制度。全覆盖，无死角，检查反馈及时、整改迅速。

13.公共场所通风消毒制度。定人定岗定责，次数和时间明确。

14.食品与饮用水安全管理制度。有专人负责，职责明确，内容清晰，易于操作。

15.就餐管理制度。安排合理，措施得当，符合实际。

16.师生健康复课制度。康复证明清晰明确，查验和复课流程严谨顺畅。

17.舆情应对制度。专人负责，对舆情工作有充分的预判。学校根据实际制定执行以下制度：

18.寄宿制学校宿舍管理制度。对学生和宿管人员要求清晰，便于操作。

19.浴室管理制度。浴室日常管理进行调整，符合疫情防控要求。

20.校内居（租）住人员管理制度。对校内的教师宿舍、家属区的居（租）住的人员纳入疫情防控统一管理。

21.校车通勤车管理制度。对校车通勤车服务提供方、学生、家长、司机及跟车人员有明确的要求。

22.校内建设工程项目疫情防控工作方案。落实全市复工复产工作要求，形成独立施工区域，确保校园师生安全。

23.职业学校的实习实训制度。切实可行，明确企业、学校、学生、家长四方责任。

三、条件保障完备

24.学校测算并落实疫情防控所需经费，并能合理规范使用。

25.储备疫情防控所需物资，分类规范，标识明确。建立相应物品安全管理制度和办法，妥善保管，物资应包括口罩、防护服、防护眼镜、橡胶手套、一次性帽子、体温计、红外测温仪（热成像测温仪）、移动式消毒灯、肥皂、75%酒精、84 消毒液、消毒洗手液、速干手消毒剂、喷雾器、应急药品等。

26.洗手设施配备完成。每 40-45 人配设一个洗手盆或 0.6m长洗手槽，设置位置科学合理，配备充足的洗手液或肥皂。

27.学校隔离场所准备完成。位置应相对独立，尽可能远离师生集中的教室、宿舍、食堂和集中办公区等。

28.重点场所疫情防控宣教布置完成。疫情防控提示标识清晰完备，布点科学。

四、餐饮保障完备

29.就餐安排合理有序。对学生校内食堂就餐、供餐单位配餐、回家就餐等方式全面掌握，并与家长充分沟通。对校内就餐时间、地点、流程等作出了合理安排，有明确的要求。

30.学校食品安全卫生有切实保障。食品安全专人负责，在餐饮人员管理与培训、食品食材进货、餐饮关键环节操作、餐具提供、饮用水质量查验等方面全面落实。

31.学校配餐落实到位。已对配餐公司食品安全保障情况进行了着重考察、评估，并提出了疫情防控专门要求。

五、风险排查完成

32.师生情况全面摸排完成。全面摸排教职工（含学校聘用人员）、学生延期开学期间行踪和健康状况，准确掌握师生开学返校前 14 天的接触经历、旅行经历和身体健康状况。学校聘用服务人员、校车司机等全部纳入管理范围。

33.健康状况建档完成。全面排查收集所有返校师生、工作人员的健康信息，建立师生健康台账。

34.重点人群精准掌握情况。对延期开学期间往来疫情重点地区、接触过疫情重点地区高危人员情况，以及尚在疫情重点地区的教职工、学生，建立“一人一档”。

35.学校重点人员管理安排完成。与重点人员及其家长密切沟通，完成隔离、居家观察、返校等事项，严禁提前返校，按校内年级、班级的分布情况专人负责。

36.学校安全风险隐患全面排查完成。重点围绕消防安全、设施设备安全、危化品存放、建筑施工安全以及影响安全稳定的各类特殊人群、重点人员等组织集中排查整治。

注意！宜宾开学前后具体要求来了！

珙县广播电视台

21小时前

宜宾市教育和体育局近日召开全市教育体育系统疫情防控暨开学复课筹备工作会，要求若不能保证学校绝对安全，就绝不贸然开学复课。

省上要求，开学后，加强教职员工及学生每天的“晨午晚检”和全日健康巡察。严格执行“日报告”、“零报告”制度，教师学生都要戴口罩……全省这样规定，宜宾肯定照章执行。

更多关于开学的信息，

请继续往下看哦！

开学前如何办

宜宾市教育和体育局近日召开全市教育体育系统疫情防控暨开学复课筹备工作会要求，要切实把师生生命安全和身体健康放在第一位，认真研判审慎决定开学复课时间，综合研判科学精准制定开学复课方案，有力有序做好各项准备工作，确保在符合开学条件的前提下，实现如期规范、安全、有序返校开学。若不能保证学校绝对安全，就绝不贸然开学复课。

会议指出，各区县教育体育局一定要注意把握开学工作“三不”“三错”“四一”原则。“三不”指疫情响应不解除不返校、物资保障不充分不开学、措施落实不到位不开课；“三错”指错区域、错层次、错峰开学；“四一”指一县一策、一校一案、一班一案、一人一档。

会议要求：

各区县教育和体育局要细化工作举措，提前做好开学前的各项教育教学准备工作；

要全面精准摸排师生情况，精准掌握师生假期去向和健康状况，完善师生“一人一档”工作台账，做到全覆盖、无遗漏、零差错；

要严格管控六类重点人员，加强对确诊人员、疑似人员、发热人员、涉武汉人员、密切接触人员（指与确诊人员、疑似人员和涉武汉人员有密切接触）和外出人员共六类重点师生的排查管理；

要加强防控物资储备工作，提前备足备齐防控所必需的口罩、消毒物品、红外体温测量仪等防疫物资；

要全面设立隔离观察场所，按要求设置独立的临时隔离观察场所等。

据四川省卫健委官网消息，为指导中小学校做好新冠肺炎分区分级防控工作，保护师生身体健康与生命安全，四川制定出台了四川省中小学校新冠肺炎分区分级防控技术方案（简称“方案”）来进行指导要求。

开学后如何办

开学后，加强教职员工及学生每天的“晨午晚检”和全日健康巡察。严格执行“日报告”、“零报告”制度。在图书馆、食堂、会议室、教学楼等人群密集场所设置体温监测岗，对进入人员进行体温监测并做好口罩佩戴管理。做好因病缺课（勤）人员登记、病因追踪上报工作，因病缺课（勤）人员返校返岗应由校医（保健教师）查验医院出具的健康证明后确定。

方案强调，师生进入校门一律核验身份和检测体温，校外无关人员一律不准进入校门。校园实行划区划片管理，图书馆、食堂等实行人流限制，减少人员流动和交叉接触。学生宿舍要封闭管理，进出必须实名验证并检测体温。

另外，除了做好保持各类生活、学习、工作场所的持续通风换气外，还要求做好加强重点场所地面和物体表面清洁消毒，实施垃圾分类管理，食堂、饮用水的安全保障等工作。

为了减少人员聚集，要求学校不组织大型集体活动。学校食堂应根据就餐师生人数、年级、班级分布，合理安排错时用餐、分散就餐。实行分时段接送，错峰安排不同学段的学生分时段入校和离校。

在疫情应对方面，该方案也分别对教职工、学生出现可疑症状做了应对指导。

最后方案要求，校外教育培训机构具体要求参照本方案执行。

分区分级防控

根据分区分级防控的要求，方案明确：

（一）低风险地区。中小学校开学复课均按照有关规定实施。开学前做好预案和监测设备准备、隔离空间预备、环境卫生改善等工作。开学后开展“晨午晚检”，落实报告制度；禁止校外人员进入，不组织大型集体活动，实行错峰就餐。对外地返校师生员工进行全面排查，对来自中风险地区的师生员工，一律严格实行14天居家隔离医学观察，来自高风险地区的师生员工禁止返岗返校；对有发热、干咳、气促、呼吸道症状的师生员工，及时上报并配合核查排查。

（二）中风险地区。推迟中小学校开学复课时间，开展在线教育、网上学习和居家教育；做好开学前人员排查，严格落实报告制度。严格按照有关规定安排开学复课，开学后禁止校外人员进入校园，限制聚集性活动，实行错峰就餐、错峰放学。来自高风险地区的师生员工禁止返岗返校。对有发热、干咳、气促、呼吸道症状的职工和学生，及时上报并配合核查排查。

（3）高风险地区。中小学校严格采取停课措施，加大在线教育、网上学校和居家教育力度。对教师和学生进行追踪随访和登记报告，严格落实报告制度。

水城小学开展开学新冠肺炎疫情防控应急预演活动

齐鲁聊城发布

9小时前 · 齐鲁晚报聊城站官方账号

为确保2020年春季学期返校开学工作安全有序进行，提高新冠肺炎疫情防控和应急处理能力，指引广大师生全员做好开学准备，3月14日下午，水城小学开展了开学新冠肺炎疫情防控应急预演，学校领导班子成员、各年级主任、安保人员等参加预演。

副校长徐明波向与会人员仔细解读预演方案，提醒预演的注意事项。与会人员积极发言，提出修改意见，通过集思广益，预演方案得到了进一步的完善。

学生进校预演

学校大门是校园疫情防控的第一道防线。预演从模拟学生排队等候进入校园开始，进校“学生”戴好口罩，间隔一米排好队伍等候检测，红外体温检测设备对进入通道学生进行体温测试。

当发现学生体温异常时，迅速用测温枪进行复测，如体温依旧异常，即刻带领该人由校门外进入留观室，再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时，值班教师电话通知当天值班领导，将学生姓名、班级、温度等信息填表后陪同被隔离人一同在留观室等候下一步通知。在体温异常者被带离门口后，将通道封闭并进行区域消毒。

教室上课预演

体温正常的学生进入教室，前后左右间隔一米坐好等候上课。上课期间，一名“学生”边咳嗽边举手示意身体不适。任课教师马上询问该生情况，并进行体温检测，叮嘱安抚其余学生安静自习，同时向学校领导上报学生情况。两名身穿隔离衣人员带领身体不适学生进入留观室，向留观室人员反馈该生情况，用水银体温计进行检测，留观室人员询问学生情况，做好体温异常学生登记、上报等。在体温异常者被带离教室后，对全教室进行区域消毒。

各年级主任排队分别领取消毒物资对教室、办公室等进行定期消毒，预演还安排了其他事项。

最后，该校校长邱凤春做了总结，要求进一步完善学校疫情防控机制，细化现场处置措施，明确防控流程的规范操作。同时加大宣传力度，让全体教职工、家长、学生都清晰了解学校的防控流程，做到“外防输入，内防扩散”。

本次应急预演检验了该校应对复学时出现新冠肺炎疫情的防控措施和流程，提高了全校教职工应急处理能力和意识，为即将到来的复学提供了安全保障。

江西省发布中小学幼儿园春季开学防控工作指南

赣州教育

前天 17:18

当前

全国疫情防控取得积极进展

江西省大中小学离开学还远吗？

最新消息！

省教育厅发布了两份

春季开学疫情防控工作指南

与您有关，速看

为了保障广大师生员工生命安全和身体健康，全力做好中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控工作，顺利做好2020年春季开学前后相关工作，结合我省实际，江西省教育厅、江西省卫生健康委员会联合制定本工作指南。

指南共分为师生管理、教学管理、服务管理、行政管理、疫情管理五大部分。

一、师生管理

开学（园）前

（1）做好学生居家的心理健康、学习生活的引导，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。

（2）中小学校严格落实教育部“停课不停学”相关规定和《江西省中小学2020年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》要求，组织学生线上学习和课后辅导答疑，确保中小学生“停课不停学”，防疫学习两不误。

（3）幼儿园通过微信群、QQ群等线上方式，为家长提供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动的指导，关注幼儿身心健康。

（4）加强内地新疆班、西藏班等留校学生的管理，坚持落实晨晚检（宿舍测温筛查）制度，做好每日住宿情况登记。

（5）开学时间确定后，及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。

（6）幼儿园根据园舍条件，合理制定幼儿分时分批分区域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，又确保幼儿身体健康。

（7）制定学生晨、午检及进校（园）体温检测制度，寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度。

师生返校时

（1）开展健康排查，应安排专人负责外地返校人员的管理。及时掌握每一名从学校所在设区市以外返回的师生前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具等信息，同时对与确诊病例、疑似病例密切接触的，或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的师生实行“一人一案”，安排专人对接，加强关心关爱，落实有关防控措施，根据健康状况确定具体返校时间。对从湖北等疫情严重地区返校人员进行全面排查登记和信息审报后，实行集中隔离医学观察14天。

（2）加强师生返校途中管理，密切关注师生返校行程，指导师生做好自我防护。提倡教职工自驾车往返学校，如果师生乘坐公共交通工具返校的，需记录车次和座位号，留存备查。

（3）提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。

（4）在校用餐师生返校时自带带盖餐盒（学校供餐配一次性餐盒可不带），提倡寄宿生自备一定数量的口罩等防护物资（不得强制）；尤其要关注农村及贫困学生防护物资的准备情况。

（5）师生进入校园时，必须进行信息登记、健康状况登记、检测体温以及行李消毒。送中小学生返校的家长一律不得进入校园。

开学（园）后

（1）落实好本校（园）错时上下学方案。中小学要求家长在校门外接送学生，避免家长进入校园。幼儿园家长送幼儿入园时，不进入班级，有条件的不进入幼儿园大门；离园时分不同区域、不同时间点，由家长在大门口接回孩子。督促接送学生的家长佩戴口罩。

（2）严格落实学生晨、午检制度(寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度)。师生进入学校一律核验身份和检测体温，对发烧、乏力、干咳及胸闷等不适症状者按规定带至健康观察场所，带好口罩后，送至医院进行检查。

（3）师生根据要求每天向班主任报告身体健康情况；避免出入人流密集的场所；暂停社团活动，师生不得组织和参与集体聚会和活动。在疫情防控期间，师生及教职员工在校内必须戴口罩。

（4）严格落实手部卫生措施，推行七步洗手法，引导学生勤洗手。做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。培养学生养成良好的卫生习惯，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾、衣袖遮挡口鼻，疫情防控期间在校或外出必须戴口罩，提高防病意识。幼儿园要专人落实幼儿洗手要求。

（5）就餐师生分段错峰、分餐进食，减少聚集性就餐。可以班级为单位，学生佩戴口罩，分批到食堂购餐或就餐，视情况也可以分批返回教室就餐；或分餐配送至教室，减少集聚人流，寄宿生一律在校内就餐，不在校外餐饮店就餐。

（6）学生宿舍实行封闭管理，进出必须实名验证；宿舍之间不允许串门，避免人群交叉。严禁学生自行在校外租房。

（7）有独立洗浴间的学生宿舍，学生一律在本宿舍内解决洗浴问题；无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。

（8）师生乘坐公共交通工具时，必须做好个人防护。

（9）加强寄宿学生的网购和外出管控，减少非必要的外出。

（10）加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工

二、教学管理

开学（园）前

（1）中小学校线上组织学生学习防控疫情知识。

（2）任课教师在家利用“赣教云”学习空间、家长群、班级群等方式，根据线上教学内容，同步进行课后答疑、布置指导作业，掌握学生学习动态。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。

（3）确需返校的教职工及相关管理和技术保障人员（除值班人员外），必须提前报学校审批同意，并严格实行核验身份、入校登记和检测体温。严禁教职工未经审批私自返校。

（4）加强动态管理，对教师不能准时到岗上课的，及时统筹调配好师资，保障开学后正常教育教学秩序。

（5）开学时间确定后，根据春季学期教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。

（6）根据学校实际条件合理制定学生课间分区域分散活动、信息化教学、网络办公、网上家访等适应疫情防控期间教育教学管理的实施办法。减少校内走班教学频次和示范课观摩活动。

开学（园）后

（1）以新冠肺炎防控、春季传染病防范、心理健康教育、安全知识宣传为重点，精心准备好开学第一课。

（2）通过智慧校园等各类互联网办公系统、微信及QQ工作群等方式，组织教师分年级组、分学科组开展网上教研、集体在线备课。

（3）做好线上教学与开学后教学工作衔接。认真对学生线上学习情况进行摸底，有针对性地制订教学计划；因校因生制宜，分类推进开学后的教学工作，加大对学习困难学生的帮扶力度。加强对防疫一线医务人员子女的关爱。

（4）暂停校内大型聚集活动、不得合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。

（5）教职工、学生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常上课和生活。校医（保健教师）对相关证明进行复核后，学生方可回班上课。

三、服务管理

开学（园）前

（1）未经学校批准，校内教职工、临聘用工人员和外包人员一律不得返校。

（2）设置健康观察区（室），位置相对独立，配备必要的防控物资。

（3）进一步摸清底数，落实疫情防控经费，储备足够的口罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必需品，做好相关物资的统计和使用登记。完成洗手水龙头的检修和补充、洗手液或肥皂的配备。

（4）做好校园环境卫生整治，对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。特别要做好食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等校舍和公共活动场所的卫生消毒。

（5）组织开展开学前安全检查，重点对食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查，发现问题要立即整改到位。

（6）严格落实校园封闭式管理，全面排查校园所有进出通道，做好通道的管控。

（7）对所有教职工进行防控疫情工作线上培训，学习《传染病防治法》及新冠肺炎防控知识等。

开学（园）后

（1）各类生活、学习、工作场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

（2）加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具（一次性餐具除外）。对公共卫生间、电梯、教室、办公室、学生宿舍、户外大型玩具等公共场所每天进行消毒；妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

（3）通过开通心理热线、开设网络辅导等形式，为师生提供心理健康教育和指导，提高面对疫情的心理应对能力。做好抗击疫情一线医务人员子女的学习辅导和心理辅导，同时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。

（4）严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，防止带病上岗。

（5）食堂进货严格落实索证索票和记录规定，做好台账，确保食材来源清晰、可溯。选择具有合法资质的供货商采购原料，严禁采购野生动物和其他不明来源的食品食材。

（6）在疫情防控期间，不得供应冷荤凉菜、裱花糕点和生食海产品。保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生，专车专用，净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送，每次运输食品前应进行清洗消毒。

（7）严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范，烹饪食品应达到规定的温度和时间，餐具、用具等须采取热力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留样、餐厨垃圾处理等符合规定并做好记录。加强食堂后厨可视化管理，无关人员不得进入。加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。

（8）加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

（9）确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长洗手槽，幼儿园每班至少配6个洗手龙头，并备有洗手液、肥皂等，有条件的可配备感应式手消毒设施。

（10）做好校门口社会接送车辆的疏导与管理，禁止校外外卖、快递进入校园等。寄宿制学校在大门附近定点设置学生领取快递窗口。

四、行政管理

1.学校（幼儿园）防控新冠肺炎疫情工作领导小组应由学校主要负责同志担任组长，成员包括学校领导班子、学校相关部门负责人组成，明确职责分工，责任到岗、任务到人。学校（幼儿园）主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。

2.学校（幼儿园）要制定本校（园）疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度（第一责任人、各部门、各班级、各老师）、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。

3.根据卫健部门的防控要求，结合学校（幼儿园）实际，制定细致全面的开学（园）预案（预案内容需包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理、疫情处置等内容）。疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。

4.做好学校（幼儿园）疫情防控宣传。围绕战“疫”经验、典型人物以及防疫知识等，发好声、传好音。及时准确、公开透明发布相关信息，加强政策措施的宣传解读，回应师生关切，教育引导广大师生不造谣、不信谣、不传谣。

5.建立日报告与零报告制度。疫情防控期间，按照属地管理原则坚持“日报告”与“零报告”。学校（幼儿园）如发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案。

6.疫情结束前，不得组织大型集体活动。

7.安排好轮班值守。对学校教师与行政值班人员的办公室配备消毒用品，规范防疫隔离、消毒等流程。

五、疫情管理

如发现新冠肺炎病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状感染者时，学校应立即启动应急预案。

1.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。

2.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即安排患者到健康观察区（室）进行隔离，初步排查后，报告学校辖区疾病预防控制机构，联系120救护车送辖区定点医院诊治。

3.发生疫情的学校暂时停课（复学时间由属地教育部门会同卫健部门确定），并配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。

教职工、校内临聘人员、外包人员等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、戴一次性医用手套。

4.加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。

5.要在当地疾控机构的指导下，按消毒指南做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫点、公共场所的清洁、即时消毒和终末消毒。

6.根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。

注：以上措施适用于疫情尚未明确结束时，若疫情明确结束，则恢复正常教学秩序。

中小学校和幼儿园

防控新冠肺炎晨午检流程图

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中小学校和幼儿园新冠肺炎防控流程图分为学生、家长、班主任、校医、学校五部分，针对开学前2周、开学当天、开学后三个阶段分别制定。

具体流程如下

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中小学校和幼儿园