一年级新生家长会发言稿(10篇)
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一年级新生家长会发言稿 第1篇：
尊敬的各位家长：
大家好！
今日是一年级新生的第一次家长会, 在此, 我代表学校, 对你的到来表示热烈的欢迎。各位家长, 你的孩子放在我学校, 我作为校方会努力教好书, 教育好孩子, 但也需要你的密切配合, 家庭教育不可忽略。家长是孩子的第一任教师, 你的言传身教对孩子来说十_大海里游泳的人, 如果他遇到了困难, 我教师和家长的职责是拉他一把, 而不是站在岸上大喊大叫, 又说又骂他为什么不努力。再通俗一点的就是, 有点拿不上台面的一句：他要有咱大人那么明白, 就不在那里上学了。在这个世界上, 除了你家长, 我教师算是真正关心您孩子学习的人, 并且是真正能够帮忙您的人。我仅有合作, 才能实现各位望子成龙、望女成凤的愿望。所以教育者和家长之间, 必须是沟通合作的关系。
想到这是小班, 孩子在校时间长, 而一味的要求教师怎样怎样, 忽视作为家长自身的教育职责, 最终将使您自我的小宝贝输在起跑线上。
（2）重心定位。
从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习习惯培养的小学时期。
家长的关注重心, 也慢慢从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！
刚入校的新生需要更多的关注, 这也是不少家长选择小班的重要原因。但关注也需要多维, 家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任, 相信自我的孩子：你能行！别人能做到的要求, 我的孩子也一样能到达。
如果过多的强调自我孩子的特殊情景, 其实是另一种变相的溺爱。
当然, 关注也是欲速则不达的, 习惯的养成, 学习方法的掌握有其自身规律, 一口难吃成大胖子。
2.关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）
进入小学的头一个月很重要, 是学生最不适应的一个月, 也是最不稳定的一个月, 一些习惯的培养, 最佳时期就在这一个月。也是最容易构成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮忙, 更需要规范, 而这些需求和渴望, 孩子会经过不一样的方式反映出来, 等待家长去解读, 作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化, 耐心倾听孩子的声音（听他讲学习、活动、教师、伙伴、学校, 从而明白对什么最感兴趣, 和谁最好, 最喜欢哪位教师, ）经过倾听来了解孩子在校的情景, 从而有的放矢进行引导。这时的引导对他的一生有极大的影响。如果这时我家长放弃了这个机会, 或把这种职责委托他人, 那将是一种遗憾。
孩子上小学了, 这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外, 家长和教师还要异常注意为孩子营造一个进取良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往, 要让孩子感到上学是一件好事, 是光荣的、值得骄傲的事。平时家长能够在与孩子交流中传递出这样的信息你长大了, 上小学了, 爸爸妈妈真高兴我家的小学生, 做起事情来就是不一样了, 让孩子体会到父母为自我的成长而高兴, 为自我即将的小学生活感到自豪。能够有效坚持和延迟孩子的有益学习动机。
3.注意你对孩子的评价
与快欢乐乐准备上学相对应的, 我也看到有些家长的入学教育是十_大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的本事或较稳定的情绪, 构成这一切需要时间和训练。他需要相关的个性品质, 来适应学校生活。
其中包括：
自信――孩子自我感觉良好, 相信自我能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物, 并且在第一次尝试失败后再做努力。
独立――孩子应当学会独立完成自我力所能及的事情, 有独立做事的强烈动机和基本本事。
动力――要培养学习动力, 培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望, 增强孩子的求知欲。
好奇心――必须坚持孩子天性中具有的好奇心, 使他能够从所有的学习机会中获得乐趣, 鼓励孩子主动发问, 切忌类似怎样那么多问题的反感情绪的语言。
毅力――让孩子学会做事善始善终, 懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如：明白每一天值日生所要做的事情；教师布置的作业必须完成；明确在每项活动中教师要求自我做的事情, 并学会做完, 不半途而废。
一年级新生家长会发言稿 第2篇：
尊敬的教师, 各位家长朋友：
大家好！
我是***同学的家长。今日十_大家交流一下我在生活中培养孩子学习的兴趣和养成良好习惯的一些做法。
首先、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子做作业时, 我家长绝不看电视, 玩电脑, 注意给孩子创设一个安静的学习环境。我会在旁边看一些专业书籍, 或看一些小说杂志。这样给孩子创造了一个良好的家庭学习环境, 也给了孩子一个潜移默化的影响, 让他爱上看书, 养成看书的习惯。
其次、要培养孩子的学习兴趣。可能有的家长在给孩子辅导作业时有这样的情景发生：孩子回家后不爱学习, 每次的作业不主动完成, 并且拖拖拉拉这都是孩子学习兴趣不浓的表现。兴趣是最好的教师, 所有的学习的内在动力都来源于兴趣。在涂张弛刚上一年级时, 我就十_大家！
一年级新生家长会发言稿 第3篇：
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
我是一年级（2）班的班主任兼语文教师, 我姓刘。首先感激在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会, 我也衷心的期望今后的每一次的家长会都能得到你的支持。
父母是孩子的启蒙教师, 家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用, 教师是孩子成长的引路人, 对于孩子的成长起着深刻的影响, 仅有将家庭, 学校, 社会溶为一体, 才能更好的培养孩子, 全面发展, 成为有用之才, 相信我能有共同的话题我作为一年（2）班的班主任, 为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里, 我将用我的爱心、职责心, 悉心的呵护您的孩子, 陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持, 让孩子在家、校这两个环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。
那么这次家长会, 我想从以下三个方面与各位家长进行交流与探讨：
第一方面是关于学习的准备
1、学习用品：
（1）每本书都要包上书皮, 我在班上强调过, 要求学生的书要包上书皮, 我也检查过, 有些家长做得很好, 但少数家长没有将所有书都包上书皮, 期望家长下次能注意, 包括我即将发的练习册之类的作业, 也请您给他包上书皮, 以便于学生保管好自我的书。
（2）作业本的准备, 请家长要准备拼音本、写字本（田字格本）、拼写本（田字格带拼音本）、算术本。买的时候注意买低年级的作业本。
（3）文具的准备。文具盒, 尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过多, 也不要过少, 4-5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就能够了。铅笔上能够粘好孩子的姓名, 以免丢失找不到。铅笔每一天在家削好, 不要让孩子带小刀到学校, 同时要教育孩子不要用铅笔打闹, 以免发生意外。班级中有极个别孩子的文具盒过小或者过于花哨, 请家长今后注意或者重新换一个。另外要提醒孩子每一天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失, 昨日午时就有几位孩子忘带文具盒, 丢了铅笔。
（4）为孩子准备一本记家庭作业的便签本, （注意不要用作业本记家庭作业）每一天查看孩子记家庭作业的资料, 并按本上的资料做好第二天的准备。
（5）每一天晚上参照学校的课程表帮忙孩子准备好第二天的课程用书, 带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮忙孩子完成, 但到了必须的时间这些事情要由孩子自我来完成。
2、生活用品
每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸, 天热能够带一瓶水, 水是最好的饮料不要用其他饮料代替水, 一是影响孩子的身体健康, 二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间, 不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校, 开学我就跟孩子说过, 可是, 我还是看到有孩子带零食到学校来吃, 带玩具来玩。也尽量让孩子不带零花钱, 尽量不要在周围小店买东西吃, 那样很不卫生。昨日放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃, 这样不但不卫生, 并且还会让孩子养成好吃的坏习惯。孩子如果实在饿, 能够提前能够买一些牛奶、饼干之类的有营养的东西放在家里。
另外, 让孩子穿上宜于活动的服装上学, 女孩不要穿吊带, 凉拖, 男孩不要留怪发。要注意衣服的整洁。（有体育课时必须要穿运动鞋, 女生不穿裙子。）
第二方面是关于孩子学习方面
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的, 当然更是我做教师所关注的, 其实做教师和家长的都是一个共同的心愿--那就是看到孩子能取得优异的成绩, 但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和教师的共同努力, 所以下头就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学, 他自我独立学习的本事暂时还没有具备, 所以在他回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着, 尤其是在写字上, 孩子的握笔姿势, 书写姿势, 身子、眼睛的姿势, 他在没有人在一旁提醒必须不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以期望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深, 可是新课标的知识量却很大, 比如说语文每一篇课文要求会认的生字就有十_大家好！
我是本班信蔚阳同学的家长。我很珍惜参加此次家长会的机会, 并且能荣幸地与各位交流教育孩子的感受。首先, 请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的教师表示衷心的感激。同时感激学校, 为加强家校联系, 更好的教育孩子, 组织召开了这次家长。在此, 作为家长代表, 我个人表态：我将进取与大家沟通、交流, 履行自我的职责, 承担自我的义务, 尽自我的最大努力, 配合学校教育好自我的孩子。
自从信蔚阳进入一年级四班后, 我发现孩子变了, 变得欢乐了, 自信了, 上进心强了, 也爱读书了。这是教师的管理和教育的结果。在此, 我就孩子的成长教育谈几点自我的体会, 与大家共勉。第一、我要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。
第二、是经常检查学习。只要我在家, 孩子的家庭作业我一般都要检查, 不是走马观花, 而是一道挨一道批改, 这样做主要是灌输一种态度, 作业不能马虎应付, 必须认真对待。
第三、是创造良好学习环境。身教胜于言传, 孩子做作业时大人最好不要看电视、玩电脑。要营造温馨和谐的家庭氛围, 尽量多陪孩子一齐学习。
第四、各位家长应当多与学校沟通, 了解孩子平时在学教的
表现, 理解学校教育管理的方法, 与教师一齐做好孩子的教育工作。同时各位家长应当对学校的工作都支持、多理解, 教师很辛苦, 异常是低年级的教师更辛苦。
教育是一门学问。以上粗浅的认识旨在抛砖引玉, 互相学习, 共同提高。最终我期望我一年级四班的全体家长, 做好学校的坚强后盾, 与学校一齐努力, 与学校一齐共同发展。我坚信在学校领导带领下, 在教师的无私奉献下, 在家长的通力协作下, 我的学校会越来越好, 我的孩子更会越来越好。
祝全体教师和各位家长工作顺利, 身体健康, 万事如意！多谢大家！
20xx.11.7
一年级新生家长会发言稿 第5篇：
各位家长, 午时好！
首先, 对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感激！召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系, 相互交流一下学生在校及在家的情景, 以便我能够及时调整工作, 提高教育教学质量, 同时促使家长也能够进取参与到学生的教育管理中来。总之一句话, 就是一切为了孩子。下头, 作为本班的班主任和语文教师我把本班的有关情景向家长做个汇报：
一、认识一年级
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学资料都是一些十_大部分同学学习进取努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认, 孩子毕竟还是孩子, 他的自我约束力还比较差, 在学习的过程中还会出现这样那样的问题, 这就需要我在座的各位家长和教师密切的配合起来, 共同打造您孩子的完美将来！下头我将本班学习 近一个月的有关情景向大家作一简单介绍：
（一）班级管理方面：
由于孩子刚从幼儿园过来, 很多学习习惯都停留在幼儿阶段, 对小学的学习生活还不太适应。这就需要我教师慢慢引导。在学习习惯, 生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他遵守课堂纪律, 课下要求他按时完成作业。为了让孩子尽快适应小学生活。我班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣, 提高他的学习热情。我开办了光荣榜和苹果树专栏, 对表现好的, 学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我会适当地给予处罚, 让其他孩子引以为戒。
（二）学生方面
1、学习方面
（1）课堂表现
一年级的课堂, 十_大家参观和学习。还有一些孩子热爱劳动, 不怕脏, 不嫌累主动为班集做事情, 如：等同学。他的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差, 上课容易分心, 课堂学习效率较低。课下作业写不完；有的还常忘记做；还有部分学生写字太潦草, 没有耐心。这些同学在考试过程中, 都没有好好做题, 有的题根本都没有做完了, 有的书写的十_大半个月的学习情景。对待孩子的考试成绩, 我家长要摆正心态以平常心对待。异常是这些还不懂事的一年级的孩子。不要只盯着不如意的分数, 冲孩子发火和打骂, 而是应当耐心地、心平气和地帮孩子找原因, 帮忙他弄懂, 学会, 把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标, 而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我不要过早地给他贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光明白玩, 不明白按教师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少, 会但不明白该怎样去做。导致这次考试总体来说成绩不是太梦想。这次考试全班优秀15人, 不及格16人。全班分数最高的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的仅有一二十_大家共勉。
四、说一说语文以后的学习资料与方向
经过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子认字并不是你所想象的那么难, 不必刻意去买太多的书, 平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能够教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌, 商店里商品的名称, 在电视上等只要孩子有兴趣都能够教他去认字, 孩子认的字越多他学习热情就会越高。我以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子会认的字, 期望能等到你的配合。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字, 读课文, 背课文的作业也会相应地比较多, 期望家长朋友一齐帮他完成。还有以前学过的拼音也请不要丢, 我会每一天布置一些拼音写话的作业期望家长朋友能够重视起来帮孩子一齐完成。
五、对家长的几点期望
一个孩子只占一个班级学生数的五十_大家！
一年级新生家长会发言稿 第6篇：
尊敬的家长朋友：
上午好！首先对各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感激, 您的到来就是对我工作的支持和信任。作一下自我介绍吧, 我叫XX, 担任一年级一班二班的数学教学工作。九二年毕业于成都师范专科学校, 后相继在四川省教育学院和四川师范大学进修本科和研究生学业。从教十_大力支持, 让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。那么今日我想和家长交流的第一点就是：
一种观念：协力合作, 教育才能到达最佳效果
要树立正确的教育观念。现代社会, 孩子所受的教育影响来自方方面面, 学校、家庭、社会等等, 但在小学阶段对孩子影响紧最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的教师, 学生的发展却有极大的不一样, 有的学习优秀, 能考上梦想的重点中学, 而有的却差强人意, 甚至举步维艰, 为什么呢？除了孩子个体的原因, 家庭教育的不一样是造成差异的主要原因。父母生下孩子, 花了很多的时间精力养育他, 教他学会走路, 教他说第一句话, 在生活中您的一言一行都在潜移默化地影响和教育您的孩子, 您的态度、习惯决定了您孩子的态度和习惯。从今日开始您的孩子进入科小, 他一天有八九个小时在学校, 学校将成为孩子学习的主战场, 教师是孩子成长的引路人, 对于孩子的成长起着深刻的影响, 如何让这种影响到达最佳的效果却期待您的支持。因为您是孩子的启蒙教师, 您的作用举足轻重。所以我迫切期望得到您的支持和帮忙, 仅有将家庭, 学校, 溶为一体, 咱心往一处想, 劲往一处使, 才能更好的培养孩子, 全面发展, 成为有用之才, 我的学校教育对孩子才能起到最佳的教育效果。
接下来我想给家长交流的是：
两个重点：一、注重鼓励评价
二、注重习惯培养
注重鼓励评价
孩子刚进入小学的时候, 年幼的他也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道, 失败是成功之母, 但对这个阶段的孩子来说, 成功是成功之母：取得提高并得到表扬, 才会对学习有兴趣、有信心, 为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴提高, 多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子, 切记不要用伤孩子自尊的话语, 这样的话语可能会毁了他的一生。一年级的知识对成年人来说您肯定觉得太简单了, 但对孩子却不一样, 并且每个孩子的理解本事不一样, 要多给孩子一些消化吸收的时间, 不要急于求成。
不要对孩子说诸如此类的话：这么简单都不会, 你太笨了这么简单的题半天做不来, 你上课没听讲, 在发神啊
应当多对孩子说你真了不起, 这么快就做完了错了关系啊, 你那么聪明, 再想想妈妈相信你能做出来的这样才有且于保护孩子的求知欲和自信心, 才能让孩子长期保有学习的热情。
注重习惯培养。有一句话说您的孩子刚刚进入学校, 学习生活的许多方面都是刚刚接触, 可能会有诸多的不适应, 他也急待您的帮忙, 对于一年级新生来说, 重点是培养学生养成良好的行为习惯, 有了良好的行为习惯才能更好的学习, 为了使您的孩子早日适应小学生活, 我自我的几方面想法和各位家长商讨一下, 向各位家长提出以下几点提议：
1、学习习惯①督促孩子按时上学（早餐要吃饱吃好, 7：20以后7：50以前到校）, 要按时回家（中午11：20放学, 午时2：20以后2：50之前到校, 保证中午的睡眠休息, 身体是第一的, 星期一、星期二、星期四午时只两节课是4：30放学；）星期三、星期五午时上三节课是5：00放学；②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每一天查看孩子作业是否认真, 读、写、算、默、背是否过关, 有问题及时补救, 并签字证明；③生活不要包办, 养成孩子自我查看课表、整理书包、带好一切学习用品；④放学后与孩子多交流在校学习了什么, 以便家、校的配合, 督促孩子更好学习；⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等, 为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每一天定量阅读, 养成读书的好习惯。（我规定了学生每个星期学会说一个故事, 来培养孩子的表达本事, 为以后写作文打基础）⑥在平时生活中注意多多识字和相互交流。⑦保护好眼睛, 注意孩子读书写字的正确姿势, 远离眼镜这个负担。
2、生活习惯①注意卫生, 每位学生都带好纸巾、口杯（在上头贴上标签, 写上孩子的班级、姓名）；以后随天气的变化, 要记得带好雨伞、雨衣, 自我采取必须的方法去记住。②培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯, 同时教育学生不做危险动作, 不猛跑, 不乱扔东西, 树立安全意识和自我保护意识。（此刻的父母都仅有一个孩, 孩子逗打的此刻是再所难免的, 期望家长能以心换心, 相互理解）。③父母可教会孩子一些入学必需的生活技能, 如穿脱衣服, 系鞋带, 整理书包, 遇到困难会寻求帮忙, 行走时不要跑、跳不在马路上玩耍, 会用钥匙开门, 倒开水等。异常是让孩子明白课间要先去厕所, 做好课前准备再玩。③支持孩子参加学校里的各项活动, 让其充分展示自我, 锻炼本事；（孩子学了特长就是要他大胆的充分的去展示自我的）。④在学校学习期间, 不要让孩子把玩具和零食带到学校, 也尽量让孩子不带零花钱, 懂得节俭。⑤体育课当天要穿好球鞋, 美术、音乐、劳动等科目要按教师要求带好相应用具, 有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。
3、补充①提议您第一学期尽量让相对固定的人来接送, 以免发生意外情景。若遇到特殊情景不能及时接孩子, 要告诉孩子不要乱跑或独自回家, 应找教师或在传达室等候；也期望家长按时的接送自我的孩子②为了给学生营造一个良好的学习环境, 请家长不要随意进入学校, 有事能够打电话、写便条、发邮件等方法联系；③病、事假及学生在校时要临时外出, 先向教师请假。④对教师或学校有何意见或提议, 欢迎您及时与我联系解决。
又将接手一个新的年级, 心中很是激动, 自创一幅对联与家长共勉：师生同台探寻世间真奥秘, 家校携手共创人生新篇章。期望您的孩子早日带上红领巾, 成为一名光荣的少先队员。教师和家长的心境一样, 我有着共同的出发点, 共同的愿望, 那就是一切为了孩子相信, 有各位家长和我教师的共同努力, 每个学生都会在我学校健康欢乐的成长的。附：学生作息时间表根据季节变更, 再另行通知。
多谢各位家长对教师工作的支持。万分感激！
一年级新生家长会发言稿 第7篇：
各位家长：
感激大家在百忙之中来到学校参加家长会, 首先要祝贺您, 您的孩子开始了小学学习生活的第一步。在这前三周的过渡期, 孩子用飞快的速度学会了小学生应当明白的常规。体验着学习的艰辛和欢乐。这对孩子是一个严峻的考验, 对家长又何曾不是一个考验了。忐忑不安的期待。默默无言的支持。我的家长是优秀的, 我的孩子也顺利的度过了这最重要的头三周。我班没有一个孩子掉队, 虽然孩子之间是有差别的, 有些会稍微落后一些, 可是每一个孩子都在飞快的提高。这些差别也在很正常的范围中。我和你一样分享着孩子提高的欢乐。看这短短的十_大环境。父母是孩子的第一任教师, 学校的教育离不开家长的支持。我这一代的家长也是新型的家长, 素质很高。在开学第一天接到新生名单的时候, 我从孩子的名字里就读出了许多家长对孩子的期望。我也期望学校的教育能够伴随您孩子欢乐的成长, 成就您的梦想。我也把对孩子的教育思路在那里和家长做一个汇报。
（一）教育就是习惯。习惯养成, 终身受益。
在这三周里, 我的教学工作基本放在了第二位。因为养成好的学习习惯是孩子成功的前提。在上小学前, 孩子主要以玩为主, 上了小学, 就要有作业意识孩子回家要自觉写作业, 即使做的不好或者有错误, 都没有关系, 但孩子必须要有写作业的意识, 哪怕这天没有写的作业, 也要自觉的看看书, 回忆一下当天所学资料。或者向家长复述自我的学习经过。家长不要过于关注孩子写作业的对错, 更多的关注孩子学习的方法和认真的程度。一个好的习惯养成需要21天, 坏习惯一旦养成, 就需要更长的时间去改。所以在孩子刚开始走上学习之路时, 还是需要家长的督促和引导。到了孩子会认识一些字, 养成了好的作业习惯, 家长就能够适当放手了。
生活习惯也是要注意的。孩子要有必须的时间意识, 不管是吃饭穿衣还是做别的事, 都要有必须的时间限制, 不要养成拖拉的习惯。用完的东西放回原处, 这样能够节省更多的时间。不好的生活习惯往往会影响到学习。
（二）家长要学会欣赏孩子, 永远支持孩子, 帮忙孩子克服困难和障碍。
孩子在学习和生活中必须会遇到各种各样的困难, 不要只是从表面上去帮忙孩子解决问题, 大人不能伴随孩子一辈子, 孩子要有自我独立解决问题的本事。更不能发现问题就不问原因责怪孩子。家长是孩子的依靠, 要从心理上去帮忙孩子, 当孩子犯错误时, 首先要表示理解, 然后和孩子一齐分析错误的原因, 共同找到解决问题的办法。那么家长是如何帮忙孩子支持孩子呢？分享一个故事：
［案例1］仅有你能欣赏我
第一次参加家长会, 幼儿园的教师说：你的儿子有多动症, 在板凳上连三分钟都坐不了, 你最好带他去医院看一看。
回家的路上, 儿子问她教师都说了些什么, 她鼻子一酸, 差点流下泪来。因为全班30位小朋友, 惟有他表现最差；惟有对他, 教师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：教师表扬你了, 说宝宝原先在板凳上坐不了一分钟, 此刻能坐三分钟。其他妈妈都十_大了许多。第二天上学, 去得比平时都要早。
孩子上了初中, 又一次家长会。她坐在儿子的座位上, 等着教师点她儿子的名字, 因为每次家长会, 她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而, 这次却出乎她的预料――直到结束, 都没有听到。她有些不习惯, 临别去问教师, 教师告诉她：按你儿子此刻的成绩, 考重点高中有点危险。
她怀着惊喜的心境走出校门, 此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀, 心里有一种说不出的甜蜜, 她告诉儿子：班主任对你十_大学录取通知书下达时, 学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感, 她儿子被重点大学录取了, 因为在报考时, 她给儿子说过, 她相信他能考上梦想的大学。
她儿子从学校回来, 把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里, 突然转身跑到自我的房间里大哭起来, 边哭边说：妈妈, 我明白我不是个聪明的孩子, 可是, 这个世界上仅有你能欣赏我
这时, 她悲喜交加, 再也按捺不住十_大并且快, 我必须两脚不停地划, 眼睛不停地盯住他的那双破旧的布鞋, 一路不停地赶。
有一次, 天色向晚, 走过一道铁桥, 一根根枕木的间隔比我的步子还宽。平常父亲总会歇下来等着我爬过去, 或索性抱着我过去, 但那天他心里不知牵挂些什么, 等到我爬过桥, 抬头一看, 他已经失踪了。
突然, 我涌起一阵恐惧：这条路来回已跟着父亲走过二三十_大榕树, 旧厝的土地庙, 阿公溪上的铁桥, 南坑阿婆家后的小径你认不认得？而在我点头之后, 叫我逐一带路走过。我必定在走过一趟, 回到家之后便十_大家好！首先欢迎大家能够在百忙之中来参加本次家长会, 为了一个共同的目标, 你大家把你的宝贝交给我, 也就是我的宝贝, 四十_大家的手中, 所以咱必须携手, 共同给孩子创造一个完美的环境。
今日, 我就从讲故事开始吧！英国著名首相撒切尔夫人, 被称为”铁娘子”, 一生驰骋政坛, 丰功伟绩。可是她在教育孩子的时候选择了工作, 没有更好的陪伴孩子, 和孩子之间没有构成良好的亲子关系。所以之后, 她的儿子胡作非为, 称王称霸, 多次进监狱, 最终一次, 她用重金才把儿子捞出来。同时她和女儿关系冷淡, 女儿远嫁到瑞士, 甚至在她迷惘之际, 70大寿都不愿意回来看她一眼, 她的晚年过得十_大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期, 校长对两位教师说根据过去三四年来的教学表现, 你是本校最好的教师。为了奖励你, 今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你教。记住, 这些学生的智商比同龄的孩子都要高。校长再三叮咛：要像平常一样教他, 不要让孩子或家长明白他是被特意挑选出来的。这两位教师十_大的期望, 在上课时给予他更多的关注, 经过各种方式向他传达你很优秀的信息, 学生感受到教师的关注, 因而产生一种激励作用, 学习时加倍努力, 因而取得了好成绩。这种现象说明教师的期待不一样, 对儿童施加影响的方法也不一样, 儿童受到的影响也不一样。借用希腊神话中出现的主人公的名字, 罗森塔尔把它命名为皮格马利翁效应。(罗森塔尔效应)所以从一开始, 从大家能够冒着大雨带着孩子按时来领书的那一刻开始, 我就坚信咱班的家长必须是一个强大的团队, 果然, 两周多下来, 我除了想对你说一声感激之外, 更多则的是感动, 感激帮咱班布置教室的家长, 他干的满头大汗, 深夜回家。感激帮咱整理学籍的家长, 一遍一遍, 一个一个校验。感激来帮孩子打扫教室卫生的家长, 感还有很多很多让我感动的瞬间......感激你, 感激你的支持和信任, 把孩子交给我, 我必须尽我所能影响他, 感化他, 让他先成人而后成材。这些研究同时告诉我, 作为父母, 我要相信自我地孩子, 我应当告诉自我”我的孩子就是最优秀地那一个, 我的孩子他就是天才。”爱迪生上小学三个月就退学了, 并且是个有听力障碍的孩子
, 怎样成长为世界最伟大的发明家了呢我大家都明白是母亲南希给了他很大的影响。当时教师给他一张纸条, 叫他回家交给妈妈。爱迪生问妈妈, 教师说了什么？妈妈说, 教师说你是一位天才。而其实纸条上写着:你的孩子智力有缺陷, 而不能继续上学。南希没有高深的文化背景, 在当时也没有什么科学的教育方法和先进的教育理念做指导, 可是南希是怎样对爱迪生进行教育的呢
这对母子之间的关系中让我感触最深的一条, 那就是:用无条件的爱来包容孩子的一切, 孩子的心灵会得到支撑, 这样的支撑将终身成为心灵的珍宝。所以我经常告诉自我, 我的孩子就是天才, 他就是最优秀的！
在神奇养育当中, 有一句话是异常触动我的, 说是”深度倾听让我的房子变成家。我应当看见我的孩子。他的不听话, 是在向我表达着某种讯息, 我没有给他安全感或者是他没有得到欢乐, 他的自由表达地愿望没有被满足等等。那么这个时候我就要慢下来, 当我想对孩子发脾气地时候, 先停下来, 深呼吸三秒钟, 控制好自我的情绪, 不要轻易批评孩子, 不要轻易向他大发雷霆。那么我就要无条件接纳我地孩子。无条件接纳不代表不管, 不代表娇惯, 不代表放纵, 而是我要深层次得看见孩子行为背后的原因, 去理解他, 走进他, 和他一齐去应对这个困难。我也在不断的学习神奇养育, 因为我也是一位妈妈, 妈妈在一个家庭中地地位可想而知, 俗话说, 一个好妈妈影响三代人。
每一天的阅读半小时, 大家必须要重视起来。高考的改革势必要求此刻的孩子必须要多读书。学好语文者得天下。要学好语文, 就是得多读书。
今日我向大家介绍一种民族, 就是犹太民族, 犹太民族他和我中华民族一样, 几千年来也动荡不安, 几千年来也同样重视教育。犹太民族人口仅有1千多万, 为什么四分之一的诺贝尔奖被犹太人拿走？根据相关数据不完全统计, 全球获得诺贝尔奖的人数约为八百余人, 其中, 百分之二十_大方, 每家每年都要订阅好几份报刊。犹太人十_大多数。就拿这次中考来说, 语文题有课外知识, 孩子在幼儿园都背过了, 这就是知识的积累, 我此刻读的书说不定在将来孩子地某次重要考试中就用到了呢, 所
以我要重视课外阅读, 为孩子地一生打基础。
良好的家庭氛围是孩子具有安全感的有力保障, 孩子如果有了安全感, 他会进取主动的学习, 高考状元的家庭状况揭示, 学霸地家庭氛围都比较良好, 那就是爸爸爱妈妈, 妈妈爱宝贝, 给孩子供给一个安全地环境, 孩子才能安心学习, 欢乐成长。
家长要在孩子面前维护教师, 多给孩子说教师地好。如果孩子有情绪, 先安抚情绪, 然后举例说说教师对他的爱, 对他的期望, 所以才会要求严厉。当孩子没有受到特殊关注而产生失落感时, 家长应坚持冷静, 运用智慧做好补台的工作。最简单的方式就是悄悄地与教师进行沟通。如果家长不能坚持冷静和理智, 情绪上流露出对学校教师的不满, 甚至当着孩子的面发一通牢骚, 使孩子对学校和教师产生了成见, 那孩子的心理上也会慢慢地不喜欢学校不喜欢教师, 那么他还能喜欢学习吗？教师如果像父母那样关心和爱护学生, 未必是一件好事。俗话说:严师出高徒, 相信大家都能明白其中的道理。
学习, 就是把不会的东西学会, 而不是死背书本, 我期望我的孩子不仅仅飞得高, 并且要飞的远, 让孩子学会学习, 让孩子具备终身学习的本事才是我的最终目的。当我足够爱孩子, 孩子必须会朝着我期望的方向发展。所以我更欣赏一句话:教育是一个缓慢而优雅的过程。
一年级新生家长会发言稿 第9篇：
尊敬的各位家长、各位新同学：
你好！
作为一年级五班的班主任, 我真诚地欢迎各位家长、欢迎我的新同学！
首先, 我十_大家的支持。
在正式交流之前呢, 我想给大家一点提议, 这也是我教师开会时, 林校长说过的一句话：尊重他人, 从关掉手机开始！尊重他人就是尊重自我！多谢各位的配合！
我先来点一下名, 请大家根据我的点名顺序上交各项资料。
1、照片：请您在照片背面写好孩子的姓名；
2、信息表：请留下父母的手机号以及经常接送孩子的老人家的座机号, 以确保联系畅通；
3、报到证：地址请填写到门牌号, 并核对好姓名；
4、接种证。
领到新书, 有两点要求：
1、以防丢失, 避免给孩子的学习带来不必要的麻烦, 每本书都要写好姓名；
2、每本书最少使用一学期, 所以需要孩子爱护新书, 每本书都要包好书皮, 最好是透明书皮。
从今日开始我就担负了起了一项共同的职责――为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说：良好的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功, 我都要做好各自的一半。
新学期开始之际, 我将学校的一些要求以及教育孩子的一些提议提出来。期望大家都能进取配合。
一、接送时间及地点
早晨7:20到校, 11:00下课；
午时1:50到校, 3:40下课。
请家长将孩子送至转盘, 不要过转盘以东的路障。然后, 由孩子自我步行至学校。从孩子第一天上学开始, 我就鼓励孩子尽量自我走这段路程, 相信自我的孩子都能做到。如果您觉得孩子自我走确实有困难, 学校给这样的孩子一周的适应时间, 一周后必须统一按要求做。
放学后, 需要团体站队, 午时还需要布置家庭作业, 所以请家长根据这个时间做好接孩子的准备。我教师将孩子送至放学地点, 解散后教师最多陪孩子等待5分钟, 因为我还有开会或备课等其他任务, 不可能一向等候。所以, 请家长尽量按时来接孩子, 如果您确实有事, 请提前联系。
一年级的放学地点是出校门口往西, 地面上有标记。大家找到标有一年级五班的位置, 统一将车辆放在白线以南, 不允许放到靠近学校栅栏的花砖上, 因为其他年级还要从那经过。研究到交通安全, 请大家尽量不要开车来接孩子。另外, 在孩子解散之前, 您不要接过孩子的书包, 让孩子自我背书包。
二、学习用品的准备及要求
桌布：请在桌布的左上角绣上孩子的名字, 绣得大一些, 以便于孩子认字及相互认识。
文具盒：最好用笔袋, 课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯：不需要太高级的, 只能带水, 不允许带饮料。
准备5支削好的铅笔、2块橡皮；语文需要用到拼音卡片, 最好不带图画的, 可买也可自我动手做；数学需要学具盒, 这个规格看一下样品, 不要给孩子买太复杂的, 带指南针的、图画的这些没有作用, 反而会分散孩子的注意力, 就买这种简单的。附近的两个商店都能买到。
下雨时, 给孩子穿雨披, 不要带雨伞, 杜绝安全隐患。
（纸巾：为了孩子能在干净的环境下学习, 纸巾在孩子需要时再带, 比如孩子感冒或拉肚子等特殊情景下再带纸巾, 能不带则不带。
不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具；不要带玩具、漫画书、零食等。）
最重要的一点, 就是在孩子的各项用品上写好姓名, 以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等, 可直接用勾线笔写上名字；像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的, 能够将名字写在小纸片上, 再用透明胶粘到这些用具上。
穿着打扮：不要穿奇装异服, 像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等, 这些都会影响孩子的课间活动；发型也不要太奇异, 像茶壶盖、长命辫儿、各种假发、很漂亮的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光, 也会影响到自我的孩子。从安全角度出发, 有体育课时, 给孩子穿校服或运动服, 穿运动鞋, 不要穿凉鞋、靴子等, 以免影响孩子正常的活动。
三、培养孩子养成良好的习惯
1、养成早睡早起的好习惯, 定时吃饭, 按时到校, 不迟到。
2、引导孩子, 自我的事情自我做。每一天起床后, 自我叠被子、整理房间；每一天完成作业后, 自我削好铅笔, 准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。家长不要经常给孩子送东西, 养成孩子丢三落四, 没有职责感的坏习惯。事实证明, 生活本事强的孩子, 学习本事、创造本事才会强。
3、培养孩子的劳动本事。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动, 到学校后, 完全由学生自我完成。所以, 请您在家指导孩子尽快学会各项技能。
4、每一天放学后, 要求孩子先完成作业, 同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育十_大多数学生能自觉完成教师布置的作业, 学习认真, 书写端正, 学习态度好。少数学生活泼好动, 约束力不强。平时表现较顽皮, 上课时不能安静地听讲。
二、正确认识孩子的小学学习生活, 正确的看待自我的孩子。
1、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注, 但关注也需要多角度, 家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任, 相信自我的孩子：你能行！别人能做到的要求, 我的孩子也一样能到达。如果过多的强调自我孩子的特殊情景, 其实是另一种变相的溺爱。当然, 关注也是欲速则不达的, 习惯的养成, 学习方法的掌握有其自身规律, 一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀, 一见到教师就问成绩, 而对习惯不够重视, 对此, 专家也指出了, 培养孩子良好的习惯, 是适应小学学习生活的第一步, 至关重要。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是合作育人的关系。我想, 我在教育上是一种合作的关系, 家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人, 如果他遇到了困难, 我教师和家长的职责是拉他一把, 而不是站在岸上大喊大叫, 又打又骂他为什么不努力。再通俗一点的就是, 有点拿不上台面的一句：他要有我大人那么明白, 就不用在那里上学了。在这个世界上, 除了你家长, 我教师算是真正关心您孩子学习的人, 并且是真正能够帮忙您的人。我仅有合作, 才能实现各位望子成龙、望女成凤的愿望。所以教师和家长之间, 必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样, 忽视作为家长自身的教育职责, 最终将使您自我的小宝贝输在起跑线上。
3、给孩子一个良好的家庭环境, 培养良好学习习惯。
每个孩子都有一个家, 家庭是孩子成长的第一所学校, 父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏, 直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境, 而是指家风好。言传身教是中国家庭的优秀传统, 心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中, 便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中, 便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中, 便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中, 便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中, 会觉得生活在一个多么完美的世界。设想一下：一对父母, 如果事事认真, 他的孩子肯定事事认真；一对父母, 如果事事马虎, 他的孩子肯定事事马虎。你迟到, 他肯定迟到；你撒谎, 他肯定撒谎；你爱发脾气, 他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表, 他肯定不认真写作业；你今日骂孩子, 日后孩子肯定会骂你。今日你主动与孩子握手, 明天他肯定会主动与你握手；今日你主动与孩子打招呼, 明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四, 说别人的不是, 他就也会学你。简单说, 就是8个字：以身作则, 赏罚分明。有了做到这8个字的家长, 您的孩子必须是十_大, 赏识他, 然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在那里, 相比之下, 你的孩子在家, 写作业时, 如果孩子做错了, 你这样说：怎样又错了, 你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的进取性, 认为：我听了讲也不会做, 我很笨。如果你换成：这道题, 这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨日做错了3道题, 今日只错了两道, 有提高！这, 改变说法, 情景会大不一样。你会发现, 在你的赏识教育下, 你的越来越像一位教育家了, 而你的孩子也在一天天提高。
5、要求的一致性决定教育合力的构成大小。
家长在家的要求和学校要求一致, 构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之, 则事倍功半, 受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧, 应从大方面看待问题, 同时加强沟通。
三、我的班主任工作。
1、抓学习, 重在培养好的学习习惯。
这个一个十_大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上, 教他学会听课, 有时, 我会因为某个学生不听课的原因而给学生做很多的工作, 有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间, 我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学, 没有太难的, 我一线的教师能够做到的, 就是对孩子的一片爱心, 一份职责心。教他养成良好的学习习惯。
2, 抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美）, 构成良好的品德。
我会在日常教学中, 教他, 只要心中有爱, 一切都是完美的。在平时生活中, 要用平常心去应对一切, 对自我宽容, 对别人宽容, 同学之间团结友爱, 该怎样去应对班上同学交往等等。
3, 抓学生的日常行为规范教育, 抓安全教育。
日常行为规范问题, 包括学习问题, 生活卫生问题, 日常行为细节, 行为规范, 等等。还包括每一天都有的课堂纪律, 下课的活动, 课间操纪律, 排路队的纪律、做眼操等等。
四, 需要家长配合的工作
1、安全问题。活泼好动是孩子的天性, 为了你的孩子的安全, 那里请家长予以配合的是, 一、在家的安全, 请教育孩子不能够玩火, 玩水, 搞电, 教给孩子一些基本的自救和自卫常识, 如不给陌生人开门等。二、路上安全, 必须要按时接送孩子, 不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间, 若发现孩子没有接到, 家长要立即沿路寻找, 避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全, 不要让孩子带危险的玩具进入学校, 如一些金属玩具如陀螺锐利的玩具剪刀, 鞭炮等, 经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
2、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾, 要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。
3、不要给孩子零花钱。不要让孩子自我作主买一些此刻市场上的三无食品, 垃圾食品。
4、时常翻翻孩子的课本, 了解孩子的学习资料, 适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶等。
5、家庭作业。在小学一年级, 是作业习惯养成的重要阶段, 这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯, 养成了好习惯, 再慢慢放手, 到孩子大了, 就会自我学习, 让父母少操一些心。
有关家庭作业的几条提议
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
（1）每一天了解家庭作业的数量, 以及孩子所交作业的质量。
（2）给孩子定个规矩, 在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业, 边吃零食的坏习惯。
这是培养孩子良好学习习惯的关键。
（3）每一天都要及时检查孩子的家庭作业, 必须要过目检查一遍, 这是做父母的关键所在。如果不检查, 小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事, 看起来用功, 实际上呢, 有名无实。家长在查作业的时候除了看数量, 还要看质量, 看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业必须要签字。
（4）当孩子正在做家庭作业时, 前一段时间, 要陪着孩子写, 等孩子能独立完成了, 再慢慢放手。让孩子独处, 要让他养成独立思考的习惯。但不是不管, 等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情景要及时表扬, 注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候, 要及时表扬, 并注意表扬要具体、直接。比如：今日听写了20个生词, 你答对了19个, 比昨日有提高了。
（5）设置一张时间表, 包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候, 回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业, 在吃晚饭之前必须写完。
周末的作业最好安排在星期五六, 不要等到周日晚上再写。
（6）为孩子供给一个好的学习环境, 比如光线明亮, 环境安静, 有利于孩子集中注意力也有利孩子的眼睛健康。
（7）在写作业这之前, 鼓励孩子把家庭作业分成自我能够独立完成的和需要帮忙的。家长应当只帮忙做好孩子不能独立做的那部分, 例如听写等。这是在培养孩子的职责心和独立性。
（8）当孩子的作业写完了, 不要轻易给孩子改正错误, 那样不会让他有深刻印象。让孩子自我检查, 如果错了自我负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写, 请写自我买的书。
（9）要让孩子自我学会整理书包, 家长不要帮忙。每一天一写完作业就整理, 不要等到第二天早上要出门了, 才忙着找东找西。
（10）不要让孩子一写作业就要喝水, 上厕所若干次的习惯, 有的孩子这样跑, 是为了找借口出去, 这样的次数多了, 就会影响孩子写作业的习惯。
以上这些都是家长必须要做到的。万事开头难, 如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯, 会让他一生受用。
（11）培养学生看课外书的好习惯。
每一天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯, 会让孩子一生受益。
五、我的语文课, 对孩子的要求和对家长的要求。
认字及书声琅琅的背诵。一年级语文教学, 识字是主要资料。学生经过识字慢慢地就能进行阅读, 为今后的语文写作奠定扎实的基础。所以学校的期末考试识字部分的考核占一半。如果用100分计算, 那么识字就有50分。
亲爱的家长朋友, 我今日能有机会坐在一齐, 是为了一个共同的目的, 那就是为了孩子的学习、为了孩子的提高、为了孩子的明天。你今日坐在这个教室里, 就是在配合我的工作, 所以, 我要对你说一声：多谢！多谢你对我工作的支持。千言万语汇成一句话：让我一齐共同努力, 让孩子赢在起跑线上！多谢大家！
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