尊敬的各位领导、各位同仁：
晚上好！
能够在这里表态发言，我深感荣幸，同时也倍感压力。在兰校长的正确领导下，我校“导学式”课堂教学改革已经取得了显著成效，为了进一步全面深化新课程改革，现在我校又召开“创建自主高效课堂教学模式”动员大会，意义深远。
有人说过，传统课堂是“地心说”，学生跟着教师转，而高效课堂则是“日心说”，学生是“太阳”，教师要绕着“太阳”转，这才是正确的。一节高效课的核心是“自主、合作、探究”，高效课堂成败的关键是看学生的自主的程度、合作的效度、探究的深度。但是，我们也要清晰的认识到，一节优质的高效课，是由教师和学生合力打造而成，教师的作用不容忽视，尽管教师不再是课堂的主角，但教师仍然决定着一节课质量的好坏，教师是一节课的总导演，有什么样的教师就有什么样的课堂，有什么样的课堂就有什么样的教育，有什么样的教育就有什么样的国家和民众。所以，我们高一年级广大教师，要积极转变思想观念，紧跟学校课改步伐，实践“三环六步”教学法，站在课改的“零起点”，虚心求教，潜心研究，提升自己的教育教学水平，争做课改的排头兵，早日打造自己的“高效课堂”。
作为年级组长，我始终站在学校教育教学的第一线，我将顾全大局，积极的配合学校的课堂教学改革。一是全力宣传课改的意义，提高广大教师对课改的认识；二是认真督促我组教师做好“三单”导学案的编写，为下学期教改的顺利开展做好铺垫；三是协调班主任与科任教师，将参加课改的班级成立“学习小组”，协助年级部与班主任做好“学习小组”的建设与管理；四是深入课堂，跟踪检查课堂教学改革的实施情况，为学校课改领导小组及时反馈第一手资料。
另外，从09年开始，我每学期都为教学处计算全校教师的“教学质量奖”，为13届的月考、模拟考试提供成绩分析数据，完成了刚刚教代会通过的“高考质量奖分配办法”的程序设计，在成绩统计分析、教学质量评价等方面积累了一定的经验。在即将展开的高效课堂教学改革中，我也愿意为课堂教学质量评价分析方面，做自己力所能及的事情。
明代大思想家顾炎武有一句名言：“智者不袭常” 。延安中学教学改革的号角又一次吹响，我们延中的所有的“智者”们，让我们打破常规教学模式，走在课堂改革的潮头浪尖。
最后，祝各位领导，各位同仁，身体健康，工作顺利，祝我校的“高效课堂教学”改革，马到成功！
谢谢大家。
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