幼儿园元宵节活动总结2022_幼儿园元宵节活动总结范文
xx有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”
为了突出元宵节的气氛，我让孩子们提前一天把灯笼带到幼儿园，用灯笼装饰我们的教室和幼儿园。随着孩子们五彩缤纷的灯笼，节日气氛变得更加浓厚。
活动开始我选择让每个孩子参观我们的教室，让他们讨论“为什么要玩花灯”。孩子们像事先说好似的，一起说着是因为元宵节快到了，看来孩子们已经在家中从家人的口中了解到了元宵节要玩花灯的特点。可是当我问到“除了玩花灯还要干什么”的时候，孩子们歪着小脑袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯着我的时候，我便告诉他们元宵节还要搓元宵。可能是因为方言原因，孩子们对于“元宵”这个词汇不是很了解，后来向孩子们解释了一下，孩子们终于了解了“元宵”=“圆子”。
搓饺子：当我展示湿糯米粉时，孩子们很奇怪，因为他们没有看到。当我解释并告诉他们我们今天要用湿糯米粉包饺子时，孩子们高兴地大叫。当我解释如何包饺子时，孩子们一个接一个地竖起耳朵，聚精会神地听着，睁大眼睛，认真地看着。最后，大多数孩子可以把湿糯米揉成长条，然后把它们分成几段做成元宵。当我看到他们过元宵节时，我感到非常高兴和自豪。感觉真好！
因为时间关系，我把品尝元宵作为延伸改成了下午品尝元宵，孩子们吃起自己的元宵很开心很激动，有些孩子还说回家要教自己的爸爸妈妈呢。
在搓元宵活动中，我们班的孩子们积极参与，用心和手搓元宵。他们的认真态度使活动取得了成功。然而，在今后的活动中也有一些需要改进的地方。例如，制备湿糯米粉的时间太长，占用的时间太多。班上有几个孩子不想碰元宵。教师应该更多地与家长联系，让他们的家庭合作发挥作用。
元宵节是我国的传统节日，一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们从家庭到幼儿园后，继续感受浓厚的节日气息。我们开展了元宵节系列主题活动。本次活动主要是让孩子们了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、赏花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。
活动开始时，我们向孩子们介绍了元宵节的相关知识，让他们了解中国传统元宵节的起源、饮食习俗和民俗。首先，我们安排了室内外环境，这是幼儿教育的好老师之一。因此，我们装饰和装饰孩子们居住的幼儿园和教室。我们提供一些灯笼图片和废弃材料供家长参考，并鼓励家长和孩子在家里使用废弃材料制作灯笼。我们班的每个孩子都精心制作灯笼，有些孩子还制作了两个灯笼。过去，我们常为节日买灯笼。今年，我们自己做灯笼，这更有意义。看着这些挂在各种材料上的灯笼，孩子们有一种成就感，非常喜欢它们。我们还在教室里进行折纸活动。根据步骤图，我们教孩子们用手工纸折叠灯笼，然后将它们装饰在教室的“赏花灯”主题墙上。这些美丽的灯笼使幼儿园和班级呈现出节日的气氛。
接着我们给花灯贴上灯谜在幼儿园布置花灯展，事先我们在教室就请孩子们猜灯谜，孩子们很有兴趣。然后家长们带着孩子在园内一起赏花灯、猜灯谜更增添了节日的欢快气氛。我们也是第一次进行这样的猜灯谜活动，在寻找灯谜中，我们考虑到选择一些简单易懂的灯谜供孩子们去猜。
最后，搓元宵活动在周五举行。孩子们都很期待。他们不时问我：“老师，我们什么时候擦元宵节？”孩子们被提升到大班，所以难度更大。这次我们要去搓填好的元宵。在欢快的音乐声中，孩子们迫不及待地开始搓饺子。虽然这个小饺子不容易搓，但灯笼粉很容易裂开，特别是在加入馅料后，更难搓圆。孩子们不怕困难，耐心地摩擦。我们引导孩子与同龄人一起完成搓元宵的活动。请家长帮助孩子观察烹饪元宵的过程，感知人生的起伏等科学知识，最终看到自己劳动的成果。
在元宵节系列活动中，不管是孩子还是家长、老师都感受到了节日给我们带来的欢乐。活动的每个环节都充满了家长们、孩子们和老师们的智慧和心血，少不了每个人的努力和力量。我们引导孩子在幸福与欢乐之时，感受到了元宵节喜气洋洋的气息，体验民俗节日的情趣。并能通过音乐、美术等艺术手段真切自然的地表现元宵节浓厚的欢乐气氛。通过二周的元宵节系列活动，孩子们对元宵节的了解增多了，了解汤圆(元宵)代表着一家人团圆，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、猜灯谜、做元宵和自己尝元宵的快乐。这样有意义的活动我相信会成为孩子们成长道路上一段宝贵的经历，幼儿园也会多多开展这样的活动，真正做到让孩子们在做中学、游戏中学、生活中学习。希望家长们积极参与，并提出好的建议，让我们一起为孩子们的健康成长而努力!
元宵节不仅是一个快乐的日子，而且是一个热闹喜庆的日子。在x月x日，我们的XX幼儿园充满了欢乐和兴奋。因为我们聚在一起举行“元宵节快乐”活动。
在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
在这次活动中，老师们介绍了制作元宵食品的材料和方法。整个活动室充满了欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着节日的喜庆。我们深深地感到，我们应该尽最大努力为孩子们提供动手、大脑和语言表达的机会，让孩子们能够随时感受到身边的快乐。
这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。
本次活动在全体教师的悉心准备下结束。整个活动给大家带来了快乐。同时，它也让孩子们了解元宵节的起源和习俗，增加他们的知识。
开始的秧歌舞是为了活跃气氛，调动家长，但没考虑到来的家长大部分是老人和幼儿的父亲，所以在带动家长方面不是很理想，在以后的活动中，要把活动规则讲清楚，以便活动的顺利进行。
课堂活动过程安排有序。家长和孩子可以积极参与活动，让家长和孩子都能感受到猜灯谜的快乐。部分班级缺乏时间安排，家长参与活动少。
元宵节结束了，留给大家是欢乐和幸福，欢乐是幼儿开心的笑脸，幸福是家长们的支持，但留给我们的是这次活动的收获和不足，收获我们会保留加以利用，不足我们会该进，争取下次活动做得更好，更棒。
元宵节不仅是一个快乐的日子，而且是一个热闹喜庆的日子。2月6日，我们高村幼儿园喜气洋洋，热闹非凡。因为我们聚在一起，举行快乐的活动来迎接元宵节。
在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
在这次活动中，老师们介绍了制作元宵食品的材料和方法。整个活动室充满了欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着节日的喜庆。我们深深地感到，我们应该尽最大努力为孩子们提供动手、大脑和语言表达的机会，让孩子们能够随时感受到身边的快乐。
这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。
红色的春联，红色的中国结和爆竹创造了一个红色的一年和热闹的节日。放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔灯，无疑是童年最快乐的节日。新年伊始，我们幼儿园特地邀请家长和孩子们一起庆祝中国传统节日——元宵节，让孩子们感受到元宵节活泼喜庆的气氛，体现中国人对传统民俗的理解。同时，我们可以在幼儿园与家长一起体验元宵节的快乐，萌生对集体的爱，对幼儿园的美好感受，我们举办了元宵节“园游”亲子趣味活动。在这次活动中，整个校园和每个活动室都充满了欢乐。巨大的中国结和各种各样的灯笼（由孩子和父母用废弃材料制作）发出欢快的音乐，让你不知不觉地沉浸在元宵节的欢乐气氛中。
以下是本次元宵节活动 的总结
一、 活动主题突出，计划详细
本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小活动，让大班的哥 哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的 弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样的 活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一 起参与，场面非常壮观，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。 另外本次的活动计划详细，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井 然有序进行活动。
二、 团结、分工与合作
这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次 次的熟悉游鑫园小区的路线，需要的材料能发动各班家长进行收集，为幼儿园 开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩 子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作， 为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很详细。
三、 这些活动促进了幼儿园的发展
这次的活动走出了幼儿园，让的人了解了幼儿园的教育理念，在这次的活动中也促进了教师的专业成长，让每位老师都有计划意识，知道一个人的 行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象， 要服从指挥者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟提高了，所以本次 的活动大家配合的默契，取得了成功。
四、 不足之处
任何活动都不可能完美，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热情 太高，参与的人太多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听 不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。
虽然有缺点，但我很高兴。整个幼儿园充满了快乐的笑声。每个人的脸上都洋溢着新年的欢庆，孩子们成长的快乐笑容，以及对这项活动的热情支持和赞扬。我们还认为，儿童的教育和培训不仅需要在日常生活中进行，而且需要在与家庭密切合作的每一项活动中进行。每一个机会都是打开孩子们的兴趣和拓宽他们想象力的机会。为孩子们提供参与和感受的机会，让孩子们随时都能感受到身边的快乐。元宵节是以亲子晚会的形式进行的，它不仅协调了师生和家长之间的关系，而且还进行了情感交流。它不仅感受到了在幼儿园过元宵节的快乐，还感受到了大大小小的爱。在今后的活动中，我们还需要不断推出更多新颖的活动内容，创新各种活动形式。我们相信，今后的活动将越来越好。
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值此中国传统元宵节之际，为了弘扬民族文化，提高孩子们对传统民族节日“元宵节”的认识，让孩子们、家长和老师们共同庆祝一个温馨、愉快、轻松的元宵节，感受节日喜庆祥和的气氛，让孩子们体验传统文化的魅力，丰富知识，开阔眼界，激发智慧。2022年2月22日，新岩池幼儿园举办了“赏元宵、猜灯谜”亲子趣味活动。
镜头一：亲子环保彩灯秀
正月十五是中国元宵节的一个主要传统习俗，制作元宵节，制作花灯，欣赏花灯。你看，在新岩池热闹的操场上，挂着各种风格的灯笼，如没有泥的“莲花灯”、形状奇特的“鸟灯”、耀眼的“小白兔灯”等等。这些灯笼是父母和孩子们用废弃材料精心制作的，包括饮料瓶、各种纸箱、一次性产品、包装纸、塑料油瓶、CD等。在父母和孩子们的巧妙结合下，它们变成了独特而有创意的灯笼，形状各异，样样俱全。
这次的活动既增进了亲子之间的感情交流，发展了孩子动手动脑的能力;也让家长和幼儿加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，感受元宵节的欢乐、喜庆祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯，更激发了幼儿的民族自豪感及热爱民族文化的情感。
场景二：施尤汤圆拓片音乐
“汤圆好，汤圆妙。汤圆好吃呱呱叫。班级里，真热闹，摆满汤圆原材料，你搓搓，我按按，大家动手做汤圆。”老师和孩子们一起用自制汤圆的方式来庆祝这个传统节日。孩子们都是第一次做汤圆，感觉十分新奇，好在平时有玩泥工的经验，搓汤圆对于他们来说并不困难。瞧!他们把手认真地洗干净后，在老师的指导下，立刻兴奋地投入到搓汤圆的活动中。搓、捏、按、团，一块块白白的糯米面在孩子们手中时而团成一个球，时而压成一个饼包上馅，做成一个个诱人的汤圆，期待着期待着，汤圆煮熟，邀请爸爸妈妈一起品尝自己做的美味汤圆。
场景三：亲子猜谜音乐
猜灯谜是元宵节特有的游戏形式，它融合知识性、趣味性于一身。看!新砚池亲子灯谜猜猜乐活动，正如火如荼地进行着。家长和孩子有的正对着谜面苦思冥想，有的拿到了奖品喜不自禁，有的三五成群商量着，还有的拿起电话找救兵，完全沉浸在节日的气氛中。活动中，拿到了奖品的孩子，吃着自己搓得元宵说：“我从来没吃过这么好吃的元宵”、“味道好极了!”……
这项活动加强了父母和孩子之间的沟通，缩小了他们家之间的距离。“赏元宵猜灯谜”让孩子们体验成长的快乐和民族传统文化的魅力。
在这美好的节日里，我们更祝愿幼儿园大家庭就像元宵一样团团圆圆、和和美美、甜甜蜜蜜!
第一部分：幼儿园元宵节专项活动概述
因为赶上元宵节，所以组织了一些家庭去泊虎妈妈乐园去包元宵、摘草莓。听见天气预报说有雪降温，心里也是十分担心，因为知道天冷就会很影响大家玩的情绪，小朋友也可能会冻病，所以之前特意提醒给小朋友们穿的暖和些。最后天气还好，虽然夜里下了雪，可是因为没有风，所以还不觉得不能忍受。
大家聚集在一起，如期出发。首先，他们去鄱湖家收拾元宵，进入院子。鄱湖的母亲准备了很多活动。那里有很多粉笔、羽毛球、纸飞机和两个玉米刨（我的名字），所以孩子们开始分开玩。玉米刨成了孩子们的最爱，他们排队等候，大人们也踢毽子。更不用说，他们踢了一段时间后都很暖和。
最后一个项目就是大家期待已久的摘草莓了，感谢泊虎妈妈特意给我们“宝宝玩吧”的会员留了一个棚。这个棚里红的虽然不是特别多，但是确实头茬的草莓甜呀!我的镜头忘了盖盖，所以刚一进草莓棚，镜头上就一层雾气，照出来都像是做了羽化效果的。
谢谢您的合作。虽然此次活动的气候寒冷，但大气温暖。父母和孩子们玩得很开心。期待下一次活动！
第二篇：幼儿园元宵节专题活动总结
农历正月十五是中国的传统节日——元宵节。第一个月是一年中的第一个月。古人称之为夜晓，15日是一年中第一个满月的夜晚。因此，正月十五被称为元宵节。
大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也举行了隆重的"赏花灯、猜灯谜"活动。早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。
为了让孩子们更多地了解中国的传统节日和元宵节，我们的中产阶级为孩子们设计和安排了三门课程，“元宵节的起源”、“元宵歌谣”和“让我们看看灯火”。
活动一：《元宵节的来历》
中产阶级的孩子对元宵节有一定的了解，知道元宵节和吃饺子的要领。在活动中，我们通过各种元宵图片，制作元宵节、吃元宵节、做元宵节的热闹场面，通过与元宵节有关的各种童话故事，让孩子们了解传统节日的习俗，让孩子们知道元宵节的由来以及他们为什么要吃元宵节。
活动二：《花灯谣》和《大家来看灯》
这两门课是关于灯笼的。通过各种各样的灯笼和收集的图片，孩子们对灯笼的兴趣一直很高。当他们抬头看的时候，他们可以看到拼图栏并伸手去触摸灯笼。在这样的环境下，孩子们掌握儿歌《灯笼谣》和《让我们看灯笼》并不难。为了让孩子们更好地记住内容，我们在黑板上画出所有歌词中的灯笼，并用图片来增加孩子们的记忆。
下午我园还开展了"赏花灯、猜灯谜"活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满成功。
从元宵节开始，我们就做了充分的准备。从研究计划一开始，老师们就一起讨论，积极开动脑筋，概念也有了很大的更新。过去，我们经常教孩子们了解元宵节，但这项活动完全是从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官了解元宵节。同时，我们也充分挖掘家长的资源，让他们和孩子一起做灯笼、赏灯笼、猜灯谜，体现了家庭合作教育的理念。孩子们感受到了在幼儿园过元宵节的喜悦，并学会了很多技巧。
在这次活动中我们已有一定的不足，例如没有机会让孩子自己动手制作元宵，还有些家长没有参与到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。
第三部分：幼儿园元宵节专项活动总结
元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
一、 活动主题突出，计划详细
本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样的 活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一 起参与，场面非常壮观，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。 另外本次的活动计划详细，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井 然有序进行活动。
二、 团结、分工与合作
这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次 次的熟悉游鑫园小区的路线，需要的材料能发动各班家长进行收集，为幼儿园 开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩 子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作， 为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很详细。
三、 这些活动促进了幼儿园的发展
这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教育理念，在这次的活动中也促进了教师的专业成长，让每位老师都有计划意识，知道一个人的 行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象， 要服从指挥者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟提高了，所以本次 的活动大家配合的默契，取得了成功。
四、 不足之处
任何活动都不可能完美，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热情 太高，参与的人太多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听 不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。
虽然有缺点，但我很高兴。整个幼儿园充满了快乐的笑声。每个人的脸上都洋溢着新年的欢庆，孩子们成长的快乐笑容，以及对这项活动的热情支持和赞扬。我们还认为，儿童的教育和培训不仅需要在日常生活中进行，而且需要在与家庭密切合作的每一项活动中进行。每一个机会都是打开孩子们的兴趣和拓宽他们想象力的机会。为孩子们提供参与和感受的机会，让孩子们随时都能感受到身边的快乐。元宵节是以亲子晚会的形式进行的，它不仅协调了师生和家长之间的关系，而且还进行了情感交流。它不仅感受到了在幼儿园过元宵节的快乐，还感受到了大大小小的爱。在今后的活动中，我们还需要不断推出更多新颖的活动内容，创新各种活动形式。我们相信，今后的活动将越来越好。
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