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期末教学工作总结会新闻稿3篇

时间：24-12-07 网友

期末教学工作总结会新闻稿3篇

期末教学工作总结会新闻稿1

为总结20xx年优质服务工作，做好15年第一季度服务质量工作，3月11日上午，游客部组织公司七大一线服务部门负责人，分成七个检查小组深入到到园区。各小组接受应用“望闻问切”等多种形式，并参考集团《服务检查评分细则》先后对各部门、各岗位员工服务是否标准、服务流程是否舒适、服务设施是否完善等问题进行了交叉检查。

下午由芳总主持召开了服务质量相互沟通会，针对上午检查中发觉的问题，进行综合分析，找出缘由，提出改进建议，随后游客部经理总结了14年我司总体服务状况。

芳总听取汇报后对各位的辛勤付出表示感谢，确定了各部门14年为优质服务所做的努力，并对新一年优质服务工作提出了以下几点要求：

（一）对于上午各组检查出的问题，游客部督导负责整改跟踪；各部要围绕“精品欢快谷，常看常新”的进展理念，开展自检自查，做好设备设施的维护保养；

（二）利用现有内训师资源，制定完善的培训、考核方案，优化服务流程，切实为游客供应一个舒适的游玩环境；

（三）构建欢快欢快服务氛围，留意团队建设，实现“欢快的员工供应欢快的服务”。

最终芳总表示，优质服务工作还有很大的挑战，要充分发挥群众的力气，认真听取来自一线的声音，为我们15年服务提升方案献计献策。

期末教学工作总结会新闻稿2

感恩有你，一路同行——志愿者总结会新闻稿

1月12日晚，集美区党群活动服务中心举办“感恩有你，一路同行”总结会，党群中心20余名志愿者共聚一堂，共叙佳话。

我们前期了解到志愿者们长期上班比较累，很少有消遣时间。因此特别为志愿者们预备了水果茶歇、互动玩耍、共享致谢等环节，既有益于身心放松，也让大家加强互动相互沟通，增进友情。

放松身心，传递温和传递爱

“捏呀捏呀捏捏肩，捶呀捶呀捶捶背??”在主持人的口令下，大家围成一个圈，两手搭在右边人的肩膀上，相互帮忙捏肩捶背，简洁按摩，消退疲乏。大家在边走边喊口令边做按摩，因玩耍活泼又开心轻松，还时不时引出阵阵笑声。最终志愿者张晓菊共享说“志愿服务也如同这玩耍一样是个“圆”，赠人玫瑰，手留余香，今日你关怀了别人，社会也会以另一种方式回报你，助人是一个循环的过程”！

逢三必过，反应力气大考验

说到放松身心，怎能少的了神坑队友玩耍“逢三必过”呢，此玩耍熬炼可大家的反应力气，有助于提高脑筋迅速而灵敏度，提高工作效率。大家刚听到玩耍规章时，都觉得很简洁，但是实际玩耍中，还是被各位数学好的队友坑出了队伍哦。不信你看，“2”“过”“4”“5”“6”??“哈哈，说“6”的你出来，你应当说“过/回”，只能等待惩处了。”想不到枯燥的数字，却还能这么玩吧，小小玩耍，大大才智。

团队聚力，坐地也能瞬间起身 “坐地起身”分4组进行玩耍，每组先是两个人背对而坐，靠相互支撑起身，成功后方可加入2两人，直到组员全部都加入并完成“起身”任务，方可算挑战成功。在玩耍预备时间里，每个小团队主动发言，共商对策；玩耍开头时，大家齐心协力，相互信任，共同完成挑战。从玩耍中，让我们领悟到“团结就是力气，这力气是铁，这力气是钢······”

团队才智，百变罗汉造起来

通过前面3个玩耍铺垫，大家已经相互生疏，在这个玩耍里便加深了难度，既考验团队精神、团队协作、团队才智，更是考验大家的“自我牺牲”精神。每组成员须共同在指压板上依据指定词语里的手和脚的数量完成任务，并坚持10秒。如“七手八脚”，那就需要有7只手8只脚放在指压板上，其余手和脚均不得碰触指压板。如图下所示。

互动玩耍过后，内容更精彩！感恩有你，一路同行

今晚的主角——志愿者们，在过去的3年时间里，不辞劳苦地为党群活动中心付出自己的业余时间和精力，这是值得我们鄙视和学习的。志愿者张晓菊、万时斌也上台给我们共享了他们在志愿服务中的一些心得体会，让我们更加坚信“奉献”是生命里最好的事情。

集美区非公有制企业党建服务中心为志愿者们颁发细心预备的新年贺卡和感谢信，同时也让大家写下过去及将来想对自己或者党群说的话。副主任张强为本次活动做总结发言，对志愿者们表示诚意的感谢“志愿者们，你们辛苦了！”有志愿者写道“感谢党群中心供应给我们呈现自己、奉献社会的平台，20xx，我希望自己更加努力，能够做一个更好的志愿者！”我们坚信，20xx我们将会遇见更好的自己。希望不管是之前的志愿服务还是今晚的活动，都能给大家留下美而好的回忆。

黄妙

20xx年1月13日

期末教学工作总结会新闻稿3

争论中总结

总结中提高

——合肥师范附小三小召开课题组总结会

20xx年1月30日上午10:00，接近学期结束之际，合肥师范附小三小全部课题组老师在学校阶梯教室召开了学校课题组总结大会，会议由训练处张莉老师主持。20xx-20xx学年第一学期三小共立项了“自育自学”和“专业的课堂观看促老师的专业成长”两个课题，其中，“自育自学”课题实行了“引导自学型课堂”、“课外阅读”和“吃睡炼”三大子课题，“专业的课堂观看促老师的专业成长”课题这学期共开设了语文、数学、音乐、美术五节课。与会老师们认真听取了课题组组长郑海燕、朱红、陆优原和刘灵芝老师对本学期课题争论所做工作的总结，经过一个学期的努力，两个课题争论取得了确定的成效，不无回避，也面临确定的困惑与不足。最终，在张莉老师的组织下，与会老师们畅所欲言，谈论了下学期对课题争论的良好建议与想法。他们表示，将会一如既往地在实际教学中争论，在争论中总结，在总结中提高，争取以研促教，发挥出课题争论的真正实效。

（王红桃）

一、指导思想：

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题争论为载体，以同学全面进展、老师业务力气不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：

二、教研目标：

1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学争论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研力气，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强青年老师基本功，挖掘优秀教员。

三、教研措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

认真学习课程标准，争论新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂训练教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、争论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。留意课堂教学的过程管理，连续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评相互沟通制度。

3、主动开展教研组活动，以课题争论、专题研讨、阅历相互沟通、竞赛等方式开展好教学争论工作。

4、进一步规范同学作业，切实减轻同学的课业负担。

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长

1、开展课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于15节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力气。

3、加强对青年老师的培育，为青年老师的进展缔造环境，为青年老师供应学习、培训的机会和呈现的平台，通过优质课角逐及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。附: 数学教研组月工作支配表

二月份：

1、各老师制定教学进度表，提前备2周的教案，撰写教学教研方案。

2、检查教案。

3、召开教研组会议,完善教研组工作方案。

三月份：