我成长我快乐演讲稿〔共4篇〕
第1篇：我成长我快乐演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学，你们好！
我是初一〔11〕班的XXX，我演讲的题目是《我成长，我快乐》！ 每个人的人生都离不开成长。成长，是铁杵磨成针的毅力；成长，是种子破土而出的力量；成长，是积土成山的积累。每一步的成长，就像每一处风景，从娘胎到成人，从幼稚园到博士后，每一处都有炫彩夺目的景象。所以，我成长，我快乐，我自豪！
每个人的人生，仿佛一条充满未知和挑战的岔道。自己选择的道路，再困难也要走完。人生的道路犹如一只迷失方向的航船，前面有许多未知的挫折和磨难，只有克制困难，战胜自己，才能扬帆起航，驶向光明。
“人生路漫漫，有你与我伴。”成长的道路上会遇到许多的朋友，有好的，也有坏的。正所谓：“友谊为人生之酒。”交到好的朋友在成长中会有极大的帮助，交到坏的朋友反而适得其反。假如交到不好的朋友我们要学会远离，不能让他一点一点地把你教坏，到那时再懊悔，又怎么来得及呢？
成长的道路上，要快乐地面对，不要被负面情绪影响心情。在人生中那么多光景中，谁没有几件不顺心的事情影响心情，遇到这种情况，更要用愉快的心情面对；假设控制地不好，就会形成冲动，就会与别人发生冲突，碰撞，最终结果，都是不好的。拿破仑曾经说过：“能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。”所以，在成长的路上，要很好的控制情绪。正所谓：“沧海桑田，有容乃大。”只有控制好自己情绪的人，方可包容天下。所以，有良好的情绪控制在成长路上是必不可少的。
成长的道路上总会遇到挫折和困难，只要能做到对成长的挫折临危不乱，光明的人生会为你敞开，富贵的铃钟就会为你打响。所以，我成长，我快乐！ ----我的演讲到此完毕，谢谢大家
第2篇：我成长我快乐演讲稿
尊敬的来宾、领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我是一年一班的xxx。我演讲的题目是《我成长、我快乐》。
我成长，我快乐，我在一个快乐幸福的环境中成长着，我无忧无虑，幸福成长。
我生长在一个温馨安康的家庭里，父母言传身教，自幼让我懂得了怎样做人，怎样生活，让我从小养成一个良好的生活习惯，让我终生受益。我是一个受爸爸妈妈呵护的含苞待放的美丽的小花，他们无时无刻不在关心我、照顾我。我安康、我快乐！
我生长在一个师生融洽的集体里，同学间互帮互助，情同手足，课上，我们认真听讲、积极考虑，课下，我们尽情游戏、尽情欢笑；师生间和睦相处，情同母子，老师喜欢我们，我们尊敬老师。我学习，我快乐！
我生长在一个和平的年代里，很幸运，无战乱，无纷争，祖国稳步开展，一步步崛起，一天天繁荣兴盛；和谐的社会，使我们拥有一个良好的学习和生活环境，我们的生活越来越美妙。我自豪、我快乐！
中国是礼仪之邦，讲文明，讲礼貌是传统美德。我要和文明美德永远做朋友，让文明与我同行，让美德伴我一生，争做有礼貌、有美德的好孩子，成为将来中国最优秀的主人。
我成长，我快乐
我的童年是快乐的，我的校园生活是有滋有味的。在成长的经历中，因为有了困难的洗礼，师情的帮助，友谊的关心……使我的生活更是兴趣无穷。
亲情
童年，有了母亲的关心，父亲的博爱，我是多么幸福啊！两年前的一幕我至今未忘：二年级的一个雨天，那时我家还不宽裕，连伞也只是一两把，在一把伞下，母亲将我完全遮住，而她却听凭雨水洗礼，生活在这个家，我很幸福。
我快乐，因为我幸福。
友谊
学校的生活，开场，我还不适应。许多的事情让我无法承受。艰辛的军训生活更是无比地乏味，再加上病痛地无情折磨，更让我无兴趣。在最无奈的时候，朋友，伸出了温暖的手，鼓励我、抚慰我。在每天下午军训完毕之时，他们总会出来陪我说说话、谈谈心，使我坚强地过完了那艰辛的五天。我很幸运。
我快乐，因为我幸运。
挫折
一直以来，我最崇拜拥有的不是金钱，不是一帆风顺，而是挫折。因为我知道，只有经历挫折才会有永远的成功。
我不断地寻找挫折，利用我的才能去解决它。获得尽量大的成功。我会笑，因为我拥有了挫折。
在考试的失败后，我会总结失败经历。利用这块垫脚石更上一层楼。我会因为它而快乐。
我快乐，因为我拥有挫折的支撑。
我的成长是快乐的，有了友谊的装扮，更加绚丽，有了亲情的关心更加快乐，有了挫折的陪伴，更加稳重了。
我成长，我真的好快乐。
第3篇：我成长 我快乐演讲稿
我成长 我快乐演讲稿
三年语文 贺进
面对教育，面对教学，面对学生，但凡当老师的人都想立于不败之地。尤其作为一名青年老师，有没有上非常合适自己的神兵利器可用？为人师的我也有
五、六年的体验。我想：第一微笑
无论多犀利有理的言辞，也比不上那动人的一笑，所以我说的第一种武器，也是最重要的武器，并不是什么高深的技巧，而是轻轻一笑。有时，轻轻一笑就已经走进了学生的心。所以，当你懂得这道理，就应该收起你的刻板式的表情来，多对学生笑一笑！
当然，微笑应该是真心的，假如笑不起来就免了吧，因为，皮笑肉不笑比不笑还让学生难受。
第二信心
信心是什么？是面对社会各式目光时挺直的腰板，是面对学校压力时的理解和宽容，更是面对学生教学时的那份沉着。
信心，就是敢于对自己麻木的思想呐喊："没有教不好的学生，只有不会教的老师！"信心，就是自豪地声称："老师是人类灵魂的工程师！"
信心，就是大声呼吁："科教兴国，教育先行！"
没有信心，对自己充满疑心，难免畏首畏尾，非常力气只使得出三分，本来迎刃而解的事情偏偏半途而废。
有信心的老师目光在望前方教学探究之路，没有信心的老师在四下搜寻生存之道。拿出自己的信心来，少一点讨价还价，勇于承当，奋然前行！
第三平和
老师是一份淡泊名利的职业，但并不是没有名利可争，从先进到职称，从生到老师搭配，从学生成绩到老师考核……一桩桩一件件，都可以让一些同志暂时失去平和的心态，失去原那么，甚至失去理智！
殊不知，淡泊以明志宁静以致远，只有心态平和的老师，才能在教学中不急不燥，游刃有余。
毕竟，老师工作的对象是学生，工作的内容是增长才干，工作的方式是思想的交流。任何急躁的心态，都如迅猛燃烧的火，是做不出一桌好菜来〔没烧焦都是幸运〕，供那些急需营养的学生下咽的。
第四奉献
老师是指路的塔灯，点亮自己，照亮学生前进的路程。
老师是摆渡的船，送走一批又一批匆匆的过客，自己却独守江上的寒气。
老师是通天的梯，用自己坚实的臂膀，把一颗颗年轻的心送到理想的天堂。
老师没有什么大名大利，只有从学生到社会的尊重〔也有漫骂〕和可以糊口的工资。也许，我们的所得总是还那样少，而我们的付出却总是那样的多，也许，从选择老师这个职业开场，我们就选择了牺牲选择了奉献。奉献对我们来说，不只是一种精神，更多的是一种生活方式。不是我们要奉献什么，是我们已经在奉献了。
但是，奉献不是泯灭，我们的才华却因此变成了一粒粒文明进步的种子，播种进那些稚嫩的心灵，在将来的光阴中长成森林结出果实。对于我们，上帝说：给予的人有福了。 第五快乐
什么东西能让我们的课堂充满活力？是快乐！谁的课堂是快乐的，谁的教学就是轻松愉快的。
课堂的快乐于老师的快乐，而老师的快乐取决于老师的思维取向，总能看到生活中积极的一面的人才能是快乐的。习惯看到生活中积极的一面的老师总是引导自己的学生也看到生活中积极的一面，因此习惯以积极的态度学习和生活。积极的生活态度意味着向上进取的习惯，意味着更多的成功，更多的快乐。
有的老师快乐不起来，他们为半瓶水空着的一半苦恼郁闷，并且担忧失去剩下的一半。干吗不为还在的半瓶水快乐？也许，这瓶水很快就会装满，假如你是快乐的！
第六宽容
教育学生的时候一定要宽容。孩子们正成长，正在尝试人生，他们知道的可能比他们知道的不可以多，所以，我们一定要宽容他们成长中的过错。
宽容让迷路的孩子始终有一个走回正道来的时机，让落伍的孩子有赶上队伍的时机，宽容让更多孩子感到一种温暖的鼓励，鼓励他们继续成长。而这种温暖，对稚气的心灵有一种吸引力，指引他们走向坚实的将来。
请用成长的目光来看你的学生吧，他们能有几多过失是不能宽容的？
第七老实
我们教学生，要老实，老实是为人之本。
我们对待学生，要老实，老实是为师之本。
也许我们比那些孩子聪明世故，但是我们不能因此以为可能欺骗他们，因为谎话就是谎话，是迟早都会事实这根针扎破的气球，这与年龄与智商无关。
没有比老实更让孩子们心里更踏实的东西了，没了老实就没了孩子的信任，更谈不上亲近、崇敬和爱*。
老实是一块超强的吸引力，让孩子们自动聚集在老师的周围，愿意跟随老师去探究科学的未知，自觉地珍惜和维护老师的付出的努力。
老实，让我们的教学因"人和"而总有意外的惊喜！
总之，对一名老师而言，微笑是应该常用的，信心那么需要常备，平和的心态能让我们心定神会，奉献的精神又让我们无怨无悔，快乐让我们的教学充满活力，宽容那么让我们的教育可以走进并且引领学生的心灵，而老实那么让老师的人格魅力熠熠生辉充满吸引力……
当然，有这样的利器，还得有能使得动它们的功力，要想适时都能运用自如，那就得在教育教学中勤修苦练，好好领会参悟。只要有了深沉的教育内力，落叶飞花，哪一样都可以让我们功成业就的。
第4篇：演讲稿——我快乐、我成长
演讲稿——我快乐、我成长
周毅20
10、9
记得还是在读师范的时候,天天听着、看着学校的校训"学高为师,身正为范",我就下定决心要以此为目的,做一个合格的人民老师.1995年8月，我从株洲师范毕业，怀着满腔的热血开场了我的教育教学生涯。
有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的老师就必须去读它,并且打算读一辈子.有人说,学生是花木,老师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长.实际上,学生比花木要复杂的多,老师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同的规律.在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。在我从教的十几年里，遇到过很多的“小刺头”，其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作时的一个故事，当时我刚接到一个班，就有一名老老师跟我说：“班上有几个让人头疼的老大难、你要小心对付”，刚参加工作就要面对这么一群孩子，心里就有点虚：我能管得住吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫刘有维，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪
到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，当时我被气炸了。 这件事之后，我对他冷假设冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着把戏给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的费事。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。一次午睡的时候，我到班上走走，看到他爬在桌子上睡着了。便把自己的衣服给他搭了上去.下课后我就直接回到了办公室。第二天，我翻开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥”。课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。我决定找刘有维同学好好的谈一谈。
那天放学后，我和这个我一直讨厌的学生进展了一次谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。在谈话中，我首先向他抱歉，不该用粗暴的话语伤害他.对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好似有点受宠假设惊，一改往日那副蛮横的样子，向我成认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是成心的，原因就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还非常诚恳地对我说：“老师，我
喜欢今天的你。”最后还问到：“老师，我给你惹了那么多费事，你还会喜欢我吗？”我当时毫不犹豫地答复：“我会，我会把你看成我最好的朋友”。这件事情过后，刘有维同学发生了很大的改变，不打架了，学习成绩也有很大的进步，我因为有着这样的学生感到幸福着。
这件事时时提醒我最可恶的孩子也有他最得意的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。作为一名老师，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，老师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。
十五年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,
我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我.古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于"粉笔生涯"的献身精神,鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我,增强了我热爱教育事业的信念.我爱我平凡而又神圣的职业.我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛.古人云:"一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人",塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业.
假设有人问:在人生的道路上,假如能再有一次时机,让你重新
选择,你会选择什么职业 我一定会响亮地答复:老师.因为这是我今生今世无悔无怨的选择!我自豪,我是老师!我荣耀,我是人民的老师!
《我成长我快乐演讲稿(共4篇)》相关文档：
我与学校共成长演讲稿3篇09-01
我与学校共成长演讲稿范文5篇09-01
小学生爱学校演讲稿8篇09-01
【精华】我与学校共成长演讲稿4篇09-01
校园演讲稿集合15篇09-01
小学生感恩学校的优秀演讲稿8篇09-01
我与学校演讲稿范文8篇09-01
爱我校园演讲稿模板集合8篇09-01
我与学校共成长的演讲稿(精选5篇)09-01
