浅谈校长的威信
有人说：一名好校长就是一所好学校。的确，校长的办学理念，人格魅力，学识水平和管理能力不仅引导着学校的办学方向，也决定着教育目标的实现。校长是学校行政的最高领导人，是学校的法人代表。校长对内全面领导学校教育、教学和行政工作，向全体教职工和学生负责。随着教育体制改革的不断深入，校长负责制赋予了校长更多、更大的权利，在这种形势下，要当一位新世纪的一流校长，必须全面正确的认识威信与权力的关系，必须清醒地认识到：作为学校管理决策中最主要的角色，其影响力并非全部来自于自身的权力，而在相当程度上来自本身具有的非权力因素的影响，只有建立较高的威信，才能最大限度地调动广大教师的积极性，减少内耗，缓解摩擦，培养名师，创建名校，营造一种上下沟通、宽松和谐、政通人和的良好局面。
威信是指由管理者的能力、知识、品德、作风等个人因素所产生的影响力。这种影响力是与特定的个人相联系的，与其在组织中的职位没有必然的联系。由于这种影响力是建立在下属信服的基础之上的，因此有时能发挥比正式职权更大的作用。影响一个人威信高低的主要因素有：
1 品格
主要包括领导者的道德、品行、人格等。它通过对被影响者的驱动、引发而起作用。领导者具有博大襟怀和高尚品德，就会赢得被领导者的尊敬和爱戴，会给领导者带来巨大的影响力。因为品格是一个人的本质表现，好的品格能使人产生敬爱感，并能吸引人，使人模仿。因为下属总希望自己能和领导者一样。
2 才能
领导者的才干是其影响力大小的主要影响因素之一，才能通过实践来体现，主要反映在工作是否成功和成功的程度上面。一个有才干的领导者会给事业带来成功，从而会使人对他产生敬佩感，吸引人们自觉地接受其影响。
3 知识
一个人的才干是与知识紧密联系在一起的。知识水平的高低主要表现为对自身和客观世界认识的程度。知识本身就是一种力量，知识丰富的领导者容易取得人们的信任，并为此产生信赖感和依赖感。知识是沟通人们心灵的桥梁，渊博的知识素养，宽厚的知识结构，丰富的工作经验，有助于树立领导的威信，增强领导的影响力，促进领导工作更有成效。
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浅谈校长的威信11-27
