观“第二届河南最具成长力教师报告会”后感
段艳辉
作为暑期教师培训的内容之一，8月24日，学校组织全校老师观看了“第二届河南最具成长力教师报告会”，几位名师的发言精彩纷呈，内容丰富，用生动的语言诠释了教师工作的内涵，让我们享受了一次思想的盛宴。
“教育叙事研究”的倡导者华南师范大学教授刘良华的《教师的三项修炼》的报告，通过成为有信念的人—立德；成为教育的改革者——立功；成为有作品的人——立言；三个方面的修炼还是要先有想法，把想法变成做法，把做法变成说法，让自己生活在自我的改变之中。刘教授的报告更多的让我陷入思考，如何修炼自身能力，成为一名有作品的人，成为一名敢想、敢说、敢做、敢写的优秀教师，反思自我，深感差距，在专业发展道路上需要修炼的更多的是自己的基本功，为自己积淀更多的能量。
北京十一学校特级教师魏勇的报告《课堂教学与专业写作》告诉学生真实的历史，以批判性思维看待课堂。
安徽省合肥市第六十二中学小学部语文教师薛瑞萍做了《阅读,永恒的话题的》报告，她快人快语，语言风趣又不乏激情。有个性，敢于直言；有思想，对语文教育乃至整个教育都有自己许多独到的思考，薛瑞萍享受阅读是一种幸福的能力。她是儿童诵读的推广者与实践家，酷爱读书和写作的人文学者。她丰富的底蕴，出口成章的水平、引经据典的能力陡然我们望尘莫及。2个小时的报告带领着我们小学老师走进了儿童阶梯阅读的世界，从她推荐的《男生日记》，《货币的价值》，《世界顶尖科学家答儿童问》，《万物简史》，《小巴掌通话》。让所有的老师了解了如何引领孩子去阅读，也让我们感受了博览群书的老师的魅力，体会了腹有诗书气自华的名师风采。
湖北省荆州市教科院中学语文教研员、特级教师余映潮做了报告《把事业的阳光洒向自己》，从“珍爱的工作”，“坚持研究”，“业务”上提升三项基本功，追求自身发展的三个层次，名师成长的关键：课堂教学艺术、论文写作水平；到苦做与巧做中不遗余力的完成本职工作，自觉承受多样的痛苦磨练，永不停止自己的积累，保持目标集中地研究方向，将需要的记录成文字。余映潮老师从四个方面反复强调：要有专业的规划，要有高超的课堂教学艺术，要发表论文，要有自己的作品，用自身的成长经历告诉我们，成长是一辈子的事情。特别是余老师50岁开始规划自己的十年规划、60退休仍然制定十年规划，并且64岁的他自认为比起80，他还年轻，这样的心态，这样的专业发展道路，让作为一名普通的小学教师的我受到了思想的震撼，原来人生的规划其实也就这么简单，有了目标，付诸行动，前进的道路上一定会盛开心灵之花。
同时入围“第二届河南最具成长力教师”的还有我们熟悉的实验小学的孙晓娜老师，通过聆听孙老师的发言报告，我明白了其实名师就在身边，我们离名师并不是很远，这也给我们这些基层老师的努力提供了动力。
这次培训，让我受益匪浅，对教师这个职业有了新的认识，下一步，我会以这次培训为契机，努力拓展自己的知识面，提高业务水平，力争在教学工作中做出更好的成绩。
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