正方立论陈词 2010.12.1
谢谢主席，大家好！
今天很高兴与大家进行《大学生创业利大还是弊大》的探讨，我方观点是：大学生创业，利大于弊。
首先，让我们来明确几个概念。
一，什么是大学生？大学生是指接受过高等教育的一个社会群体，是在校大学生和高校毕业生的统称；二，创业是什么？简单来说，创业是富有创业精神的创业者与机会结合并创造价值的活动。
看一下当今我们所处的环境，国家有政策鼓励和扶持大学生创业，那是否意味着是不是每个大学生都去创业呢？答案是否定的。结合当今社会高校就业现状及大学校园活动的开展情况可以得出，是部分在校大学生选择创业，部分高校毕业生选择创业，而不是全部。因此，我方认为该辩题应该以有意创业或正在创业的大学生为对象，来证明创业对大学生利大还是弊大！
其次，让我们了解一下当今大学生的特性：
1.当今大学生己经接受过较为完整的基础教育，具有相对完善的知识和人格；
2.大学生是当今社会最富有创造能力和创新能力的群体，具有充足的信心和挑战欲望；
3.当今大学生缺乏相应的社会经验和社会实践，与所学知识不能很好的结合起来。
简单的剖析一下辩题，其核心就是围绕利弊展开的。“利弊”不仅仅是对大学生创业群体，也包括我们整个社会和民族。而今天的辩论也正是在当今社会就业竞争激烈和政府鼓励创业的大背景下进行的。我方不否认大学生创业存有弊端，但综合而看，利大于弊！
下面，我方将从个人，社会两个层面来论证我方观点：大学生创业，利大于弊。
第一，从个人角度来讲，大学生可以从创业中能够获得什么？首先，创业为大学生积累了大量的社会实践经验，让大学生在一定程度上认知社会，感知社会。进而提高了知识与实践相结合的能力。古有“赵括纸上谈兵”事例，赵括在沙盘上侃侃而谈却在实践中摔了跟头，成为千古笑谈，这也恰恰影射了部分大学生的现状：高分低能。而创业则为大学生做到学有所用提供了一个很好的途径，大学生通过创业活动积累社会实践经验、意识到自身不足后有的放矢的学习，进而提高了自身综合素质修行。这不正好对应了朱熹的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的千古道理嘛。也恰好符合当今素质教育的大方向。
环顾一下，大到全球小到学院，各种形式的大学生创业竞赛正如火如荼的进行着，远的不说，我们学院，昨天下午进行的“拥抱变化杯”大学生创业竞赛，昨天晚上赛伯乐（中国）投资公司的许迪龙先生的讲座。从侧面展现出当今社会对大学生创业的鼓励和扶持。大学生应当抓住机遇，实现自身价值。创业，对大学生来说是一个难得的锻炼。
就算创业以失败而告终又何妨，失败是成功之母，从创业过程创业失败中学到的经验和教训是一生的财富，将受用终生！
第二，对整个社会而言，倘若创业的成功，不仅能解决个人的就业问题，又可为其他学生创造机会。其直接效应是增加了社会财富，进而从一定程度上减缓了社会就业压力。以清华大学为例，在十年之前，即2000年初，有500位大学生创造了大约总和8000万价值。这是十年前的数据，试想一下，现在呢？2010年呢？价值又是多少呢？同时，众所周知，改革开放30年来成长起来的私营经意从业人员普遍接受教育程度不高。而由于大学生创业，壮大了私营企业的队伍，还将改善私营经济从业人员的结构，从而进一步优化社会资源结构，促进了社会经济健康发展。同时，大学生创业在一定程度上促进了教育的改革，将在一定层面上改善“二手知识传授”的现象。从以上三点来讲，大学生创业对社会的利处远远大于其弊端。
综合上述两点，我方并不否认大学生创业存有诸如创业失败的可能性较大、对社会的甚至不清楚等弊端，但在当今社会的背景下，对大学生创业群体创业，其利大于弊！
谢谢大家。
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