主管教学工作的副校长在校长的直截了当领导下，协助校长领导 和主持学校的教学教研工作。其要紧职责是：
一、 贯彻执行党和国家的教育方针，协助校长领导和治理学校的 教学工作，负责学校教学的打算、组织落实、检查和总结。
二、 保证教学打算和课程标准的实现，经常深入教学工作，提出 教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。
三、 组织好教师队伍的配备工作，依照教师的实际情形，向校长 提出教师聘用或解聘的建议。指导教务处科学地安排各年段任课和安 排课表，处理教学工作中和教师有关的重大事项，爱护教学秩序。
四、 指导教务处主任安排好教研组长和备课组长人选。协助德育 副校长安排好班主任人选。
五、 深入了解教学活动情形，检查督促教学常规的落实，针对教 学中存在的问题，采取措施，不断提高教学质量。
六、 组织学校的教学改革实验，开展教育科学研究，指导全校的 第二课堂活动和学科竞赛。
七、 指导教务处抓好理化生实验室和电教室的工作，依照教学需 要向校长建议购置器材。监督教学设备的使用和治理。
八、 负责任课教师的治理，培养教师良好的教风。从政治、思 想、业务、生活上关怀教师，组织教师业务进修，总结教学体会，进 行教育思想、教学方法、教育信息方面的交流，不断提髙教学水平。 总结归纳青年教师的成长规律，培养青年教师尽快成长。
九、指导教务处组织教师的年度业务考核和考评，向校长提出教 师奖惩的建议。
十、领导、督促、检查、评判教务处主任的工作。
十一、制定、修改、完善各项教学治理规章制度并督促落实。
十二、审核、批准教材和教辅材料的订购，按照校长授权的额度 治理和操纵教学所用经费。
十
三、完成校长交办的其他学校工作。
篇二：德育副校长工作职责
主管德育工作的副校长在校长的直截了当领导下，协助校长领导 和主持学校的德育工作。其要紧职责是：
一、 依照国家教委颁布的《中学德育大纲》、《中小学德育工作 规程》及学校规划、学校年度工作目标和学生的实际，制定德育工作 打算，并组织实施。
二、 加强学校德育工作队伍建设，不断提髙德育工作水平。制定 完善学校德育治理规章制度和相关的评判制度，并组织实施。
三、 定期组织了解、分析学生思想状况，研究德育规律，提出学 生思想教育和治理学生的指导性意见，贯彻落实中央和上级各教育行 政部门关于德育工作的指导和要求。抓好德育科研工作。
四、 抓好年段长和班主任队伍建设，深入了解年段长和班主任工 作情形，采取措施不断提髙年段长和班主任队伍素养。和主管教学副 校长、教务处主任商定年段长、班主任人选，提出对年段长和班主任 的奖惩的建议。
五、 对年段、班级工作进行指导、检查、监督和评判，确保学校 德育工作的实效性。
六、 组织好健康教育，专门是培养学生健康心理品质，指导心理 咨询等心理健康教育工作。
七、 指导德育处抓好少先队、共青团和学生会的工作，培养学生 的自治、自理能力。
八、 指导德育处做好寄宿生治理工作，提髙生管老师的素养和治 理水平。
九、 抓好校风、段风、班风建设，组织研究开发校本德育课程， 形成有特色的良好校风，培养优良的学校精神。
十、指导建立家长委员会，使学校教育、家庭教育和社会教育相 互配合，相互促进，共同搞好学生的思想道德教育。
十一、完成校长交办的其他学校工作。
篇三：副校长岗位职责
1、 副校长是校长的助手。当校长不在时，副校长主持日常行政工 作。
2、 依照办学目标，配合校长制订每学期工作打算。
3、 协助校长做好日常行政工作，重点抓好分管工作。
4、 对分管工作要有近期打算和长远目标，并提出可行性方案，提 交校长或有关会议通过后实施。
5、 熟悉并把握每位教职工的情形，按规定程序组织分管部门教职 工的聘任。
6、 依照教改的实施要求和教育工作实际，协助校长调整教育教学 打算，妥善安排人员。
7、 领导和组织教学工作，按照国家教育行政部门规定的课程设 置、教学打算、教学大纲和课程精神开设课程，遵循教学规律组织教 学，建立和完善各项教学治理制度，结合教学实际，指导教师改进教 学活动，不断提髙教育质量。
8、 领导和组织教育科研活动，制订科研打算，组织教师认真实 施，不断提高教育质量。
9、 领导和组织德育工作，加强学生思想、政治、品德教育，保证 学生身心得到健康进展。
10、 负责招生和毕业班工作。
篇四：副校长岗位职责
教学工作：
1、 依照学校总体要求，结合学校教学工作的实际，提岀学期教学 工作任务要求，并组织落实，加强检查和总结。
2、 负责领导教务处的工作。认真执行国家、省教育厅制定的《课 时打算》，开好必修课、选修课和活动课，全面提髙教学质量，依照 各科大纲要求，提出学期各科教学安排意见。指导教务处、教研室做 好对教师的考核评估工作。
3、 做好教师的思想政治工作，强化教师从事教育的事业心和责任 感，充分调动教师积极性，加强师德修养，教书育人、服务育人、为 人师表。
4、 组织教师有打算地学习先进教育理论和体会，从教学实际动 身，不断提出研究课题，和教师共同探究全面提高教学质量、加强教 学科研的途径。
5、 抓好教学常规的落实，做好检查评估工作。深入教学第一线， 及时了解学生对教学工作的反映、意见、建议和要求。指导学生树立 正确的学习态度，改进学习方法。坚持因材施教，使各类学生在各自 的基础上有大幅度的提高。
6、 有打算地抓好教师业务学习和提高工作效率，充分发挥老教师 的传、帮、带作用，抓好教师队伍建设和对青年教师的培养。
7、 抓好学科竞赛、培养学科特长生。抓好期中、期末考试的组织 工作，出好题，评好卷、做好质量分析和总结工作。
8、 负责指导和检查信息中心、图书馆、实验室的业务工作，使其 不断提高治理水平和服务质量。专门是抓好电教室的治理工作。
9、 做好髙三毕业生工作，调动高三年级积极性、主动性，以优异 成绩完成髙中时期学习任务。
10、 完成校长交办的其他有关工作。
教育科研工作：
1、 负责指导教研室的工作，并组织制定教育教学科研规划。
2、 加强学习，牢固树立科研兴校、科研先导的办学观念，充分调 动科研工作者的积极性，充分发挥教科室的作用。
3、 强化教师的科研意识，不断总结教改体会撰写论文，提高理论 水平，更好地指导教育教学实践。
4、 加强以课堂为载体的课例研究，指导教师做好教学反思。
5、 加强与外校的联系，交流信息，互通有无。
德育工作：
1、 依照学校总体要求，结合学校德育工作实际，提出学年、学期 德育工作任务要求，并组织落实，加强检查和总结。
2、 贯彻有关教育法规、文件精神，对学生进行政治、思想、道德 和心理品质教育，不断地提髙学生思想道德素养、科学文化素养、躯 体心理素养、劳动技术素养。
3、 负责在面向全体学生、培养学生全面进展的同时，重视进展学 生的个性和特长培养，开设多种多样的活动课，培养学生的爱好和爱 好。
4、 负责年级德育和班主任工作。加强班主任队伍建设，做好选拔 和考核工作、不断增强班主任教育事业心和工作责任感，提高师德水 准，搞好校风建设，对学生全面负责，抓好班级工作。
5、 加强班主任工作的研究，有打算地组织学习先进教育理论和体 会，结合工作实际，提出研究课题，组织班主任工作体会交流。
6、 组织好学生课外活动和社会实践活动，建设好德育基地。
7、 深入学生中了解情形，及时把握团委、学生会工作情形，指导 校内各职能部门有的放矢做好学生的思想教育工作。
8、 负责组织评选先进班、优秀学生、优秀学生干部等评优工作。
9、 完成校长交办的其他有关工作。
体育卫生工作：
1、 指导体育组抓好升旗、课间操、保健操、课外活动，抓好体育 队的训练。组织开好一年一度的学校体育艺术节。
2、 抓好体育课教学改革，依照高中学生身心进展的特点和体育教 学大纲的要求，合理组织教材，改革教学形式、内容和方法，使之具 有时期性、联系性、并符合学生个体差异。从而获得最大的教学效 益，切实提髙学生的躯体素养和体育运动水平。
3、 开展丰富多彩的群众性体育活动，使全体学生躯体素养得以主 动提髙。
4、 负责抓好校医室的工作。坚持做好常见病和多发病的防治工作 和学生的定期健康普查，抓好学校环境卫生、个人卫生、饮水卫生等 宣传监督工作。
后勤工作：
积极配合校长做好学校建设的规划和实施;做好学校后勤服务的相 关工作;指导和督促总务处工作。
篇五：副校长岗位职责
1、 协助校长分管学校的教学、教务及教学后勤治理工作。
2、 依照学校工作打算，组织制订学校教学工作计一划，并组织 实施和检查落实。
3、 负责指导和和谐教诲处及教科室工作。负责组织及指导主管 中层领导组织开展学校的各项教学教研活动，成果的评估及推广工作 等。教学常规的实施、检查、落实工作。
4、 协助校长做好教研组长、备课组长和各任课教师的聘任工 作。指导和检查教研组工作打算的制订、落实以及课程打算的落实。
5、 协助校长做好师资队伍建设工作。负责组织教师的业务学 习、培训、进修等工作，全面提髙教师业务能力和水平。
6、 负责组织及指导主管中层领导对选修课、活动课等的组织、 打算、实施与检查。
7、 负责学校实验室、电教室、教务室及文印室等的教学后勤治 理工作。指导并会同主管中层领导对教学后勤工作的组织、和谐、检 查、落实，不断堤髙教学后勤工作的质量、水平和效益。
8、 负责指导和组织学生学籍治理、各级各类考务工作及语言文 字工作等。
9、 负责审核教学仪器、设备、资料的采购打算。
10、 负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作 情形，从提出对教学教务及教学后勤工作的改进意见、措施供校长决 策。
11、 完成校长布置的其他工作。
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