从前人们看不起妇女，即使她们参与劳动、干了许多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公允，于是在1909年的3月8日，劳动妇女联合起来，争取到了公允。从今以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。我在此献上幼儿园大班妇女节教案范文,希望大家喜爱。
幼儿园大班妇女节教案篇一
活动主题：
我爱妈妈
活动目标：
1.知道三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。
2、通过和妈妈的一起嬉戏，增进幼儿与家人之间的情感。
3、体验活动带来的欢乐。
活动打算：
1.通知妈妈或者女性家长来园参与亲子活动。
2.打算嬉戏须要的材料。
3.布置活动场地。
详细活动方案：
(一)活动流程：
1、主持老师向妈妈们致欢迎词。
2、留意事项:
(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
3、老师介绍几种嬉戏的名称。
4、嬉戏起先5、幼儿送鲜花给妈妈6、活动结束：让我们为了绚丽的明天共同努力，象这样的亲子嬉戏在以后还会有许多，希望家长挚友们踊跃的参加。
碧湖小学附属幼儿园20_-3-7碧湖小学附属幼儿园“三八节我爱妈妈”亲子活动平安活动预案为应对幼儿园实行亲子活动中发生一些特别状况时，我们能够刚好、有序、高效地作出相应处理，最大限度限制特别状况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，特制定本预案。
应急措施：
做好活动的周密支配：
1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应刚好整改。
2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好安排。照看幼儿平安，留意幼儿离园的平安。
3、对幼儿进行平安教化、纪律教化，各班老师随时清点幼儿人数，嬉戏活动强度应适中，老师应时刻关注幼儿在嬉戏中的表现，发觉异样，刚好赐予关注。
4、活动时，要刚好提示幼儿平安第一，竞赛其次。
5、随时供应幼儿饮水，在活动过程中，支配幼儿适当休息。
教学反思：
《幼儿园教化纲要》中明确指出：“ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、嬉戏等，是其学习的重要途径之一。 ”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的多种实力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。
幼儿园大班妇女节教案篇二
有益的学习阅历：
1.简洁了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。
2.加深对劳动女性的敬重和酷爱的情感。
活动打算：
1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。
2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的状况及做出的贡献与人们生活的关系等。
活动与指导：
1.出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日?
2.讲解“三·八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简洁知道，从前人们看不起妇女，即使她们参与劳动、干了许多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公允，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，实行了一次大规模的_，争取到了公允。从今以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。
3.讲解什么是劳动妇女，请幼儿争论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。
4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的贡献。
5.在老师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示庆贺。
6.组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示庆贺，感谢她们为小挚友做出的劳动。
7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。
幼儿园大班妇女节教案篇三
◆ 活动目标：
1.体验画自己妈妈时的开心心情。
2.能够大胆地用绘画的方式表达对妈妈的爱。
3.尝试用轮廓线条表现妈妈脸部的五官，并能匀称涂色。
◆ 活动打算：
老师用材料：本班幼儿妈妈的照片、油画棒、记号笔、示范纸。
幼儿用材料：操作单页第5~6页;油画棒、记号笔、妈妈的照片
◆ 活动过程：
一、情境导入
带领幼儿观赏妈妈的照片，激发幼儿对活动的爱好。
老师：今日，老师带来了一些照片，你们看看她们都是谁?
二、探究发觉
1.引导幼儿视察照片中妈妈的五官，对比发觉五官长相的异同。
逐张播放打算好的PPT中的图片，先让幼儿猜猜是谁的妈妈，然后视察并说出妈妈的五官分别长在脸上什么位置，是什么形态的，像什么，再引导幼儿发觉妈妈们脸部五官的差异。
老师：妈妈们的脸部有哪些共同点，有哪些不同点?(从眉毛、眼睛、鼻子等位置方面引导)
小结：每位妈妈的长相都不同，但她们的五官在脸上的位置都相同。不同的是五官的形态，有圆圆的眼睛，也有像月牙一样弯弯、长长的眼睛;有大大的嘴巴……
2.引导幼儿发觉五官的正确位置
老师在示范画纸上画出一位女性的脸部轮廓并添画上头发，请几位幼儿上前添画出女性的五官。提示幼儿留意五官的正确位置及特征，画完后老师和幼儿共同探讨。
3.指导幼儿观赏操作单页第5页“创意坊”中的作品，感受不同的五官造型。
三、创作表现
1.提出创作要求，请幼儿翻到操作单页第6页，发放创作材料，激励幼儿为妈妈画一张画像。
提示幼儿可以边看妈妈的照片边画，将五官画大一些。
2.启发幼儿用记号笔先画出妈妈的脸型再画五官。指导幼儿表现出妈妈的五官特征，如圆眼睛或是长眼睛，大嘴巴或是小嘴巴等。
3.激励画好五官的幼儿尝试表现出妈妈头部的细微环节，为头发、脸蛋、嘴唇涂上美丽的颜色，并添画上一些配饰等，画完后可对背景做适当的添画，丰富画面。
四、观赏评议
引导幼儿相互观赏作品，介绍妈妈的外貌特征，并说一说自己对妈妈的爱。
五、建议
本设计可分多次进行。以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”记事本，主要记录幼儿如何削减妈妈的辛苦。
幼儿园大班妇女节教案篇四
认知目标：知道三月八日是妇女节。
技能目标：在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作实力。
情感目标：通过活动激发幼儿关切、关爱妈妈的情感。
活动过程导入：
一、介绍三八妇女节
1、老师向幼儿介绍今日是三月八日国际妇女节。
2、提问:妇女节是谁的节日?那些人可以过妇女节。
3、老师小结：哪些人被称做妇女，第一要是女的，其次要是大人。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。
4、妈妈爱我们，我们应当怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋……)，对幼儿爱妈妈的行为设想赐予确定。
基本环节：
二、我给妈妈做发型
1、讲讲妈妈的发型。
2、老师小结：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的_、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美，都很美丽。
3、老师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分视察。?老师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最好玩的地方在哪里?
4、引导幼儿视察制作材料及制作方法。老师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的?
5、幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型结束：
三、真情告白
1、今日，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝愿的话?
2、老师启发幼儿说出不同的祝愿的话。如：妈妈，你辛苦了!妈妈，节日欢乐!妈妈，祝你越来越美丽等。
幼儿园大班妇女节教案篇五
◆ 活动目标：
1.乐于参加手工活动，感受制作项链的胜利感。
2.观赏项链的图片，感受项链的造型美和色调美。
3.尝试将不同颜色的纸撕成长条状，粘贴在毛线上，制作成项链。
◆ 活动打算：
老师用材料：挂图“妈妈的项链”;示范作品、彩色卡纸若干、固体胶棒、粗毛线。
幼儿用材料：操作单页第5~8页;粗毛线、固体胶棒、剪刀。
◆ 活动过程：
一、情境导入
谈话导入，激发幼儿的爱好。
激励幼儿大胆表述，引导幼儿说出送项链给妈妈。
老师：今日是3月8日，猜一猜是谁的节日?妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，你们想送什么礼物给妈妈?
二、探究发觉
1.引导幼儿观赏挂图“妈妈的项链”中的图片，了解项链的结构。
引导幼儿视察挂图中的项链，了解项链由项圈和吊坠组成;激励幼儿说出挂图中项链的颜色和形态。
老师：图中的项链有哪些颜色，吊坠是什么形态的?你觉得妈妈会喜爱哪条项链，为什么?
2.出示示范作品，激励幼儿大胆揣测制作的方法。
老师：这条项链美丽吗?它是怎样做出来的?
3.老师示范撕长条纸并将长条纸粘贴到粗毛线上的方法，激励部分幼儿上台尝试，提示幼儿留意操作常规。
三、创作表现
1.提出制作要求，发放操作单页第7~8页、粗毛线及固体胶棒。
引导幼儿先选择自己喜爱的颜色的彩色纸撕出不同形态的长条纸，然后粘在粗毛线上。
2.幼儿自由创作，老师巡回指导，提示幼儿运用正确的撕纸及粘贴的方法操作。适时展示部分幼儿作品，激励幼儿相互学习。
3.发放操作单页第5页，请制作完项链的幼儿将项链贴在第5页上合适的位置。
四、观赏评议
老师以妈妈的口吻感谢幼儿，并从作品的色调、造型、创意以及操作常规等方面进行评价。
幼儿园大班妇女节教案范文
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