高中高考总结大会老师讲话发言稿1
各位领导、各位专家：大家好！很兴奋今日有机会能和大家一起共同学习和沟通，盼望通过这次沟通阅历，使我能够更快更好的成长。首先我来介绍一下我们乐桥中学的进展与高三教学状况，我校是一所农村高中，生源状况较差，靠着科学的高考备考方法与踏实苦干的精神，在过去的十多年高考中制造了一个个辉煌的成果，在刚刚结束的合肥二模中，我校文理达预估线上人数130多人，远远高于其他农村完中，我校主要实行了如下一些方法，在这里简洁和大家做一下共享：
一、高三的全体老师都有责任共同营造一个良好的教与学的氛围
奋勉向上、斗志昂扬的工作氛围，不仅能激励四周的老师和同学去取得更好的成果，而且也会感动老师自我。这也就是所谓的"熔炉效应'。我们乐桥中学，在领导、班主任、任课老师们之间，能够常常点评各班、各学科取得的进步与不足，争论解决问题的方法，相互间鼓舞和沟通。很多事情是旁观者清，每个人的动身点都是为了整个高三，在关注自身教学的同时也关怀别的班级、别的学科，使得整个年段更和谐、更团结、更有战斗力。
在班级，班主任、课任老师常常鼓动同学的学习热忱，营造勤奋刻苦学习的班级氛围；不轻易批判那种很肯学却很笨的同学，引导他们讲究科学的学习方法，尽力通过"帮辅'拉他们一把。盼望班主任要常常到班级，课任老师课间也常到班级走动走动。
老师之间常常沟通好的做法，互通有无，携手共进。特殊是高三的年青老师，老老师要多关心他们，不仅在个别的问题上进行点拨，而且更重要的是在教学方法以及对高考的把握等方面进行指导。年青老师应当虚心求教。高考复习 是综合了很多学问方法、阅历甚至感觉的一门高校问，年青老师应勤奋刻苦、心无旁骛地投入到高考教学中去。
二、实行集体备课，发扬团队精神，优化资源，抱团取暖。
在高三总复习中，要大面积提高教学质量，除了要发挥每个老师个体的聪慧才智外，更重要的是依靠集体的力气，充分发挥备课组的作用，群策群力，共同搞好高三数学总复习。发挥备课组作用的必要性一是学校师资配置的必定要求。目前我
校高青年老师居多，他们文化素养高、基础扎实但缺乏阅历，因而在工作中必需通过"以老带新'的方法，充分发挥青年老师的聪慧才智，增加备课小组老师的分散力。同时，通过完善评价和管理机制，强化备课组功能，提高训练教学质量。我们评价关注的重点是"不求人人胜利，但求人人进步'，同时特殊关注老师的合作、团队精神。这样，就把老师个人之间的竞争变为学校整体之间的竞争，形成了"校内成员合作，校间成员竞争'的新格局，使得整个评价的重心由鼓舞个人竞争达标转向大家合作达标。
三、实行县内统考、校际、校内三级联考制度，提高教学质量。
到了高三以后，我们将同学们的大目标分解成一个个阶段性目标，为对这些阶段性目标做有效的检测，我们除了参与合肥市组织的三次大规模联考意外，还联合泥河中学、白山中学实行三校联考，每月一次，到了五月的时候，学校还实行周考制度。要求同学仔细解题，老师仔细讲解，师生共同讨论，总结阅历，补缺补差，努力实现同学的阶段性目标，以期每一个有盼望的同学在高考中发挥良好，实现他们的人生大目标。
四、同学的一对一的帮辅活动，促进临界生的转化，争取提高升学率。 所谓临界生，从高三应试教学的角度理解，应当是在一个比较长的时期内，经多次测试，成果总处于优秀线（80分）上下的临界状态或者总处于及格线（60分）上下的临界状态的同学，处于临界的这些同学高三一年通过各方面努力和老师指导，可以突破"界限'，更上一层楼。所以做好这类临界生的提高和转化工作显得非常重要，这不仅是提高整体教学水平提升的重要环节，更重要的是，它直接关系到同学的全面进展和个人终身力量的提升，可以说："得临界生者得天下'。 我校由班主任供应本科苗子，任课老师进行帮辅，要实现冲击本科的突破
201~年高考立刻就要开头了，虽然我们在二模中取得较好的成果，但我们糊涂的知道，这不是高考，这只是一个新的起点，要想在今年高考中续写辉煌，我们还有许多工作要做，以上只是我的一点浅见，敬请各位专家指正，并以此抛砖引玉，感谢。
高中高考总结大会老师讲话发言稿2
同学们:
不知不觉我们已经进入高三两个多月了，在这两个多月的复习备考中，我们已经受了多次的周考和两次大考.每位同学肯定都有自己的收获与感悟，哀痛和喜悦.进入高三，在你心中想要的是什么?这些都值得我们每个人在考后去反思.只有反思才能有发觉，才能有总结；才能明确目标，才能进展进步.
首先，咱们先总结一下本次许昌一模的成果:
本次模考，由于同学们开学以来的勤奋努力，勇于拼搏，取得了可喜的成果.我校有340名同学进入了一本线，有939名同学进入了二本线，1410名同学进入了三本线.从本次模考的成果分析看，哪位同学开学以来能快速进入紧急有序的备考状态，自觉主动，踏实勤奋，刻苦钻研，信念十足就能取得优异的成果、快速的进步.
同学们，虽然许昌一模已经结束，但是它是对我们开学以来复习备考的一次大检阅，是对我们的一次总结，也是评价我们前段复习状况的重要依据.在本次模考中呈现出我们的实力，我们的风采，的确令我们欣喜，令我们鼓舞.但也让我们看到一些问题，首先是很多同学答题不规范，能得分却没得到分，失分较多.其次，许多同学平常不留意定量练习，时间把握不好，特殊是综合科目，题目没做完，留下许多圆满.第三，许多同学存在弱势学科，甚至是拉腿学科.同学们想一想，假如你每一科都进了三本线，每个同学又都有自己的优势学科，那么总分就不只是三本线了，起码要进入二本线.依次类推，假如每科都能进入二本线，就肯定能够进入一本线；假如每科都能进入一本线，那肯定能得高分，将来也肯定能考取名校.第四，还有一些同学综合成果较差，总分上不去，同学们都知道"得综合者得天下'，这也给我们敲响警钟.比如去年考入清华的沈东辉理综取得了288分的好成果，2022年考取全省其次名的张琦同学考出理综294分的好成果.第五，有些同学不留意卷面，字迹潦草，总认为只要写上就能得分，但事实并不是这样，在评卷时，只要看不清就没分，导致失分许多，但相反，卷面清楚，字迹工整会占很大的优势，如沈东辉同学就是这样.
同学们，时间易逝，时间不等人，距离2022年的高考只有210多天时间，除去节假日，最多只有6个月的时间了，时间越来越少，备考任务越来越紧，在考后，我们每位同学要马上行动起来，紧前不紧后，尽快总结前一段复习备考的阅历得失，以最佳的状态、最快的速度投入到新一轮的备考之中.
在过去两个多月的复习备考中，大部分同学都能乐观主动地投入到紧急有序、有效的复习备考之中，有张有弛，在这两次模考中都取得了抱负的成果，有了明显的进步，从而信念倍增，干劲十足.但是还有那么一部分同学，只弛不张，没有完全投入到紧急的复习备考之中，认不清备考的形势，进取心不强，成果止步不前，甚至倒退，且倒退幅度较大.
依据开学两个多月的复习备考状况和开学来的两次模考成果，反思我们所做的工作，我们还存在如下问题:
一、备考心态.有些同学不能明确复习备考的目标，心态不乐观，没有压力，动力不足，不能完全进入紧急有序的备考状态.
二、时间观念不强，学习生活没有方案性.
三、对周考熟悉不够，作业做不到仔细严厉 ，不能保质保量完成.
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（上接第1版）
四、责任意识不强，自觉主动性不够.作为高三同学，我们中大部分人都已年满十八岁，都已经是成年人了.但有些同学不能完全正确地熟悉自己的学习和生活，对自己的人生和前途缺乏主动性、缺乏责任感.古人说"静坐常思己过'，同学们你们想没想过，十几年来，父母为你的成长和进展付出了多少的心血和艰辛?他们每天起早贪黑，辛勤工作是为了谁?在他们受了苦、受了累、受了委屈的时候，他埋怨了什么?咱们是否真正体会到"高校在呼唤，父母在期盼'的意思?任课老师、班主任每天陪着大家早上5:00起床，晚上10:00后离校，他们又是为了什么?过了明年的高考，最终的受益者是谁?还有许很多多的亲人和伴侣，他们也关注着我们，祝愿着我们.同学们，我们要树立责任感，责任是做人之本，感恩是动力之源，否则将一事无成.
五、早操.早操既是我们在紧急的学习生活中的一种必需的熬炼，而且在上操的过程中，也呈现出每位同学的恒心和毅力，呈现出一个班级体的整体风貌和分散力.
六、违纪现象.进入高三后，有些同学没有一心扑在学习上，学习态度不够端正，心有二用，消失了一些与高三同学身份极不相符的重大违纪现象.
在下一段的复习备考中，高三班级要求同学们做到:
一、自信自强，自勉自励，树立竞争意识，以乐观的心态投入到复习备考之中.2022年河北省理科状元王亚说:"在高考前，我就有当状元的准备.我心中暗自下定决心，没有保送，我肯定要考出个状元.'她的高考成果是:语文129分，数学150分，英语146分，文综262分，总分667分的好成果.当记者采访她时问她的人生格言是什么?她说:"进入高三，我就把目标定位于北大，每天5:30跑操时，我就把终点假想为北大，必需跑到终点，不能半途而废，这叫信念.'
二、增加时间观念，提高学习效率，做到持之以恒.时间对于每个人都是公正的，是固定的，但又是可以相对增多的，只要能够科学的利用时间，把握科学的学习方法，提高了学习效率，相对就是获得了更多的时间.因此，这就要求我们制定切实合理的备考方案，做到每天有方案，周周有支配，详细到时间点、时间段，与时间赛跑，不但要利用好整块时间，还要利用好零碎时间，这样不至于慌乱无事可干，才能有一个充实丰收辉煌的高三.更重要的是提高听课效率，由于一天中，我们的大部分时间都是在听课，提高听课效率比任何学习方法都重要.2022年我校同学张琦以全省其次名的成果考入清华高校，在总结自己的学习阅历时就说过:"我信任比我聪慧的人许多，包括咱们的许多同学，但是我更信任比我勤奋的人不多.不管你有多好的学习方法，没有刻苦，没有坚持不懈，没有毅力，是根本不行能达到目标的.'在老师眼中，他是这样说的，更是这样做的，他抓紧点滴时间，做了大量的习题，从高一就开头做高三的复习资料，甚至为了学好文言文，他把《史记》全部读了一遍.
三、仔细对待周考，仔细对待平常的练习题，抓好基础，真正做到"平常像高考，高考像平常'，定时定量，严格要求自己，练就了同身过硬的考试技能和良好的考试状态.在复习备考中，大家共同的感受是，总有做不完的题.但是，千头万绪要抓根本.根本是什么?就是基础，即基本学问点，基本技能技巧.再难的题目也只不过是基础学问的综合或变式.因此我们要牢记:基础，还是基础.在这里要提示同学们，考试的卷子、平常做过的习题，肯定要保存好，这就是我们的基础的一部分.在考试过程中，我们发觉有些同学考后答题卷一交，试卷一扔了事，我不知道在老师讲评时，你看什么，你听什么?过后你复习什么?
四、正确对待考试，更要正确对待考试成果，树立良好的心态.每次模考，只是对近一阶段学习效果的检测，并不能代表最终的结果.成果抱负，是对自己的努力的一种确定，但不能傲慢自满，万里长征的路还很长.成果不抱负，对自己是一种警示.失败是胜利之母，往往我们从胜利中获得的少，从失败中获得的多，从这个意义上讲，成果不抱负对我们来说是更大的一种收获.我们要乐观自信，信任谁笑到最终谁就笑得最好.2022年湖北省文科状元张友渲，在总结自己的秘诀是说:"正确的心态打算你究竟能走多远.正确的心态总而言之就是淡化和超然.平常不要以分数为喜，不以分数为忧，要达到谋事在人，成事在天，是非成败一笑了之的超群境界，把每一次失败和挫折看成挑战极限的助跳板.'2022年我校考入清华高校的沈东辉同学在许昌日报采访她时，她也说:胜利源自一颗平常心，她信任水到渠成，只要专心复习自然会取得好成果，过度担忧只会发挥失常.
五、树立责任感，自加压力，增加学习动力.首先我们要对自己的人生负责，努力为自己制造一个美妙的将来.大家要记住，在你刻苦努力的时候，并不是你一个人在战斗，父母、老师、亲人、伴侣都在支持着你，关心着你，希望着你胜利.你努力并不只是为了你自己，还要对四周支持你的人负责.我们要沉下心去，以优异的成果，自信骄傲地回报父母的哺育之恩，不辜负老师、亲人、伴侣对你的期望.像沈东辉同学，她的父母在接受许昌日报采访时就说:"孩子考上清华高校，偶然之中有必定，由于她是一个懂事的孩子，贴心的女儿.'
六、进一步增加纪律性，严格要求自己.每个同学要进一步增加纪律性，严格要求自己.高三是辛苦的一年，但是，一年的辛苦可以换来一生轻松.有些同学把眼光放的太近，只看到眼前，只看到了眼前的艰辛，没有看到艰辛所换来的美妙前景.只要每位同学能够专注于复习备考，排解一切杂念，做到心如止水，任何纪律都已不再是纪律，由于纪律永久是定给那些不遵守纪律的人的.在校学习，我们是一个集体，因此这就更要求我们增加纪律性，只有这样才能营造出一个良好的学习环境，学习氛围.这需要同学们共同努力，每位同学严格要求自己.水涨船高，这样每位同学才能共同提高，共同进步.
同学们，考试只是对我们近期学习的一次检验，一次总结，而且，我们的复习备考也是刚刚步入进展阶段，将要步入高速增长时期，前景是美妙的.因此，在考后，不能由于成果没达到抱负而灰心、气馁，也不能由于成果较好而傲慢自满，由于前面的路还很长，我们有充分的时间，充分的精力，充分的理由，充分的信念去制造更大的胜利和辉煌.
我坚信一句话:战斗没有结束，就没有胜败；高考没有结束，就没有输赢.因此，盼望同学们要坚决信念，立志高远，自加压力，勇于拼争，坚信"今日寒窗苦读，必定有我；明日独占鳌头，舍我其谁?'在2022年的高考中取得最终的辉煌！
高中高考总结大会老师讲话发言稿3
敬重的各位老师，敬重的校领导：
下午好！
首先要感谢领导给了我县"模范老师'这一光荣称号，再是要感谢本届我班的全体老师三年如一日的努力工作，让本班在高考中获得了抱负的成果，当然还要感谢班级部的主管领导一再要给我，这样一个发言的机会。
在这么大的会场，面对这么多优秀的同事们，这样的发言对我来说还是首次，尽管作了点预备，但我仍旧担忧，由于感动和紧急而说了一些文不对题的话，可重托在肩，我还是鼓足士气
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