学校主任述职报告范文〔精选5篇〕
学校主任述职报告范文〔精选5篇〕
学校主任述职报告1
自从事招生工作以来，转眼就是三年了，通过这段时间的工作，已具备了一定的业务才能和工作经历。在领导的肯定和同行的支持下，上学期我有幸担任了招生办副主任一职。一学期的工作已完毕，在此，我将这段时间的工作对各位领导和同行做以下：
一、加强自身修养，养成良好的工作作风
品德是衡量一个人最重要的标准，无论是学习工作都需要高尚的品德作后盾，介此，我注重的加强自己的修养，进步自身素质，不断学习、补充自己的知识。因为我深知招生办的工作关系学校的开展，是学校工作三大重心之一，尽管招生工作困难重重，压力较大，作为一个部门的负责人我更应该保持一种乐观向上的心态，所以，我立足本职工作，兢兢业业，要求自己在招生期间无特殊情况决不离岗，努力配合招办主任完成上级领导交付的任务，加强本部门的管理，同时协调好本部门与其他职能部门之间的关系。虽然工作中会遇到方方面面的阻力，但我凭着一股干劲，迎战困难，处处以学校利益为先，以大局为重，怀着以校为荣，以校为家的意念，努力开展好本部门的工作，并主动、积极的承受其他力所能及的工作。
二、布点建网，扩展生地。开展、稳固一个长期、稳定的招生网络
三年的外联招生工作让我拥有了一定的基层网络，是我开展工作的有利条件，但每年的详细情况不同，所以我也不断地和开展新的生地，学校要开展就需要拥有一支稳定、爱校、奉献、团结的招生队伍。外出时我本着诚信的原那么与人交往，不失信与人。要求自己要具备农民的汗水，政治家的脸皮，家的口才，教育者的耐心，这几方面的素质。真正意义上的表达出我们招生办的六千精神。如今的招生市场竞争日益剧烈、鱼龙混杂，加之本校的详细情况，所以更需要我们拥有机智、灵敏的头脑，和谐的处事方式。当然今年的招生工作完完毕后我将认真的，以便于调整来年的工作，确保顺利的完成招生方案。
三、学校新生来校考察、报名接待工作
学校的接待工作也是招生工作重要的环节，根据往年的经历，对今年的接待工作做了认真、细致的部署，采用了分工协作的方式，责任明确的原那么开展好了今年的前期新生来校考察的接待工作，同时通过大家的通力配合使得今年的迎新工作顺利完成。当然在工作中也出现过一些失误，但是我们及时发现问题，解决问题，防止了同样的错误的发生。
四、加强内部管理，作好招生资料的保密、存档工作
积极配合、协调部门负责人做好本部门人员安排和管理工作，根据详细的情况能及时对人员做一定的调动，确保工作的顺利开展。
招生办资料的保密程度直接影响当年的招生工作的顺利开展，今年我们加强了新生资料的管理，专人专管，要求计算机专人使用，采用明确的分工和责任落实制，确保资料的真实、可靠、保密性。加强资料的合理发放，以致减少招生的本钱。
注重相关资料的存档工作，每年我校招生宣传资料都应该存档，以便来年参考、查阅。同时不断搜集其他学校的相关资料，以便提供有利的证据，增强说服力。
五、进展，经历，进步自身的业务才能
由于我出身社会时间尚短，经历缺乏，阅历不深，在工作中也难免出现失误，在此，我真诚的希望各位领导，同事能多多提醒和帮助我，我将衷心的感谢大家！同时我也会不断的进展，经历，擅长发现自己的缺乏，改良工作方法，努力进步自己的业务才能和管理才能。
最后，我再次感谢领导对我的信任和同事对我工作的支持！我希望明年能把招生工作中做得更好！
学校主任述职报告2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！ 我自20xx年秋受聘于襄矿子弟学校以来，以一名普通老师的身份参加小学语文科教学工作，学校主任述职报告。20xx年，我继续负责学校教育教学科研方面的一些工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，如今向大家报告如下：
一、在全体师生中努力营造学习气氛，为创立书香型校园奠定了坚实的根底
1、教研室组织全体小学老师参加了每月一本教育教学图书的读书活动，一年来，每人完成了近 10000字的【摘要】：^p 笔记和6000余字的心得体会;
2、20xx年3月，教研室和政教处、教务处联手，成功举办了首届校园读书活动，“读名人格言、做博学少年”，深化每一个学生的心灵。
二、在启动的“母爱童心”工程中，积极建构爱心文化，进步了老师素质，提升了教学质量
1、20xx 年初，教研室确立了以“构建实效、灵动和充满爱的新型课堂”为内容的科研总课题，各年级、各科老师根据个人实际情况拟定了相关的子课题进展阶段研究;
2、邀请教育界专家赵林昌教授20xx年5月21日到校，做了题为“解读母爱童心、启动双心工程”的专题讲座，大大促进了我校的师德建立。
3、先后组织语文、数学科老师于20xx年5月12——13日到长治潞州剧院参加了“全国特级老师课堂教学观摩研讨会”，开阔了视野，增长了见识;
三、初步建立了老师读书制度，根本完成了学校图书室建立
1、本学期初，教研室出台了《老师读书制度》，对老师每学期的图书阅读数量、阅读范围和检查验收等方面做了比校详细的规定;
2、启动图书室建立以来，教研室和其它各处室一起协助教诲处，在全体老师的参与和支持下，对近万册的图书进展编号、归类整理，现已根本准备就绪。这就为学校的“学习型组织”建立奠定了根底，为广阔老师的专业开展创设了良好的学习气氛。
四、加强了开放性新型课堂建立与教学案例交流
1、本学期以来，我们组织全体老师，继续以“构建实效、灵动和充满爱的新型课堂”为科研内容，进展了深化的理论研究和理论探究;
2、按照学期《教研活动安排》，一年以来组织集体业务学习及考核12次，常规公开课30节，常规教研活动51次，完成集体备课136份，通过常规普听课、教研活动、家长开放日等形式，深化教学课堂一线，从听说评课入手，帮助广阔老师不断提升课堂教学质量，并培养、推荐县级教学能手两名，市级教学能手一名，述职报告《学校主任述职报告》。这些都大大加强了我校的开放性新型课堂建立与教学案例交流。
从各年级、各学科老师逐月递交的课题研究阶段性进展报告和历次校本教研活动、听说评课及学习考核情况不难看出，我校老师的整体教科研才能已经有了一定程度的进步。
五、完成了校本教材的创编和审阅工作
1、20xx年3月，我们作为县直学校参加了“农村中小学校本课程开发与建立研究”课题的开题仪式。4月，学校成立专项工作小组，组织全体老师学习理念。6月，工作小组根本确定了参与人员及程序，发动全校师生利用7—8月份的暑假期间深化村庄、厂矿、机关、家庭，对襄垣名胜、知名企业、襄矿名人等资料进展搜集和积累;
2、本学期初，我校成立了校本课程开发领导组，由校长任组长，教研室主要负责，其它处室积极协助，全体老师涌跃参加，初步拟定《校本教材分章提纲》，并按《提纲》要求继续搜集素材;
3、10—11月份以来，教研室组织学科带头人和骨干老师，着手整合课程资，于12月初编写完成教材草案。学校聘请知名专家赵林昌老师对教材草案审改、作序，教研室也组织广阔老师翻阅教材草案提出了一些修改意见。在此根底上，我们又不止一次对教材草案的内容和包装进展了增删优化。
4、目前，学校已将校本教材的样本上报矿、局领导部门，进一步的审订，以期及早付印，于下学期正式投入使用。
六、继续探究并不断完善了学校的老师教研考核积分制度
教研积分考核制度建立运行以来，在理论操作中严格执行、不断细化，目前已有六类二十一项。这些制度对于继续引导老师深化参与校本教研和实在进步老师教科研才能有着重要的意义。
七、 坚持开展了老师教学根本功训练系列活动，并加大了对普通话程度和多媒体使用技能的训练和考核
经过一学年的系列训练活动，广阔老师的教学根本功更加扎实，张慧、赵子莹、宋丽娜、杨君霞、连焕兰、连晶晶等老师发表的论文屡屡见诸报端，普通话等级多数到达二级甲等……成果显著。
在每月的考核中，我发现，经过不连续的根本功系列训练活动，不少老师的硬笔书法和简笔画程度有了显著的进步，但是相对来说，局部分老师的普通话程度和多媒体使用技能是一个弱项。
因此，教研室采取了三个措施：一是报校长室批准，发挥校园播送的作用，开设了老师朗读展播栏目;二是开场向老师征收多媒体课件;三是尝试开展了月普通话考核。
八、鼓励、扶持了一批中青年老师的教育教学创新行为
我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，老师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用创造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素，引导、启发学生进展创造性学习。
学校主任述职报告3
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！今天在这里进展述职，首先我真诚地感谢上级领导对我的信任及各位老师对我工作的理解与支持，让我有时机在这个平台上开展工作。
暑假期间，看了几个关于佛理的小故事，为自己的心灵冲洗了一下。其中，给我印象最深化的是关于佛祖的一个考虑：佛祖一生都在考虑着一个问题：我是谁？我为何而来？我将要到哪里去？佛祖的这个问题，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不过，在担任教诲主任的这一年里，我确实在不停地问自己，我该做什么？我该怎么做？我还要做什么？我想，这几个问题不但在过去的一年里会让我进展考虑，相信在将来的日子里，我也将会不断地对这个问题进展不断的考虑，并从工作中验证自己的考虑，从而加深对问题的认识。今天，我就自己不太成熟的反思，再结合一年以来的工作，以这几个问题为提纲，向校长和各位老师进展述职。
一、我该做什么
这个问题，好似不成问题，在去年的这个时候，我在一楼的多媒体功能室里，就竞选教诲主任这个位置进展演讲和辩论，在竞岗稿里面自己清楚地说出了教诲主任的岗位职责。如做好校长的助手、进展教学常规的管理，进展相关的教育教研活动，老师的考勤和学生质量管理等等。本来以为，这些事情都会水到渠成地完成，但是，在实行的过程中终于明白到什么叫做知易行难，很多时候，话说出来可以轻轻松松，但事做起来就不是那么简单的事情了。
回忆一年来，自己在教诲主任的岗位上做的实在不多：加强了对早读午读的组织和管理，让学生可以在一个安静的环境中进展读书；结合上级部门要求开展读书活动，组织了老师们在镇教育指导中心视导之前的公开课准备；组织了老师们开展恒常的科组学习；在复习期间让科组长对各自科组进展复习课的研讨，再加上日常完成教育指导中心的常规任务。这里的每一件事，都让我竭尽全力，筋疲力尽，这是因为自己的经历缺乏，也是因为自己的才能程度没有到达相关的要求。但是所做的这一切，对于自己在竞岗演讲里面说的，还远远不够。对于在这个岗位上，到底该做什么，我还是需要一个不短的时间去进展不断的考虑，如：如何可以做到既能进步课堂教学效率，又能减轻老师们的负担，如何可以做到既学得开心，有学得有效？既顾及到现代化的课程改革，又可以发扬传统文化。这些问题，实实在在地放在我的面前，在这些问题面前，我该做什么呢？
二、我该怎么做
为理解决“我该怎么做？”这个问题，我尝试从书本上找出答案，所以我逼自己看相关的书籍，沉闷的理论让我看得枯燥无味，但又不能不看，逼自己去考虑有关的问题，逼自己去从书本上吸收精华进而运用到实际上面。但是，在过去的一年的时间里面，我发现古人说的一句话非常精辟和合理：读万卷书不如行万里路。为什么这样说呢？因为在我工作的过程中，觉察枯燥无味的书本只能是把道理写在上面，没有理论的联络和运用，再精辟的理论都沦为空谈，变成尽信书不如无书的圈子了。所以，我把上面的这句话改为：读万卷书不如有好同事。因为在这里，有一个关心我的校长，有经历丰富有热心帮助我的朱主任，有教学教研才能强的科组长，更有各有所长的老师们。有了这一批的好同事，在过去的一年里，很多问题都可以迎刃而解。在我苦恼如何开展工作的时候，校长给予了我一个明晰的指引；在我不清楚日常教学常规的运作时，朱主任做了我坚实的后盾；在苦苦考虑如何开展教学教研工作的时候，科组长为我翻开了场面；但我无从下手的时候，总有各有特长的老师给予我热情的帮助。是因为在座的各位，为我填补了因为经历缺乏而导致的忽略；是因为在座的各位，为我粗枝大叶的做法提供了精细的解决方案。通过在学校的理论，我相信，在更加深化的考虑和各位同事的帮助下我会渐渐明白我该怎么做。
三、我还要做什么？
对于这个问题，真的很难答复，作为一篇述职报告，应该不需要谈还没有发生的事，但是，今天的设想可能在以后的日子里对自己有一个提醒和催促的作用，所以我还是在这里谈一下我还要做什么的问题。
1、关注学生的开展，对学生负责。
无论在学校里的工作岗位如何，我们首先是一位老师，教书育人是我们的首要工作任务。所以，学生的成长无时无刻牵动我们的心。对于任教班级的学生，我就要求自己的举止行为要更加标准，因为，学生的向师性很强，老师的一言一行都影响着一批人。在新课程背景下还要转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就 能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心保护学生。在理论中我们可以知道：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。要想尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。不管工作有多忙，坚持钻研教材，大量阅读参考书，以进步自己的业务才能。我想，这除了对学生负责，更是对自己负责。
2、为老师的开展作想，对老师负责
假如我们不改行，一辈子就离不开学生，理解学生，教好学生是我们义不容辞的责任。在教学中，假如方法得当，会让学生体验到学习的乐趣，老师也会收获成功的喜悦；反之，学生懊恼，老师苦不堪言。所以进展教学研究，就是为了我们和孩子共同度过的生活，都更充实、更高效、更快乐一些。这点，需要做以下的工作：
〔1〕在集体备课中为老师营造学习和研究的气氛
〔2〕在常态课上落实新理念，帮助老师进步教学效率
〔3〕指导、催促老师在教学反思的书写中提炼
〔4〕为青年老师的成长搭建平台
3、反思存在缺乏，对工作负责
任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程中不断的开展完善的。教诲处工作好还存在有许多需改良的地方：
如深化课堂的次数不多，没有和老师们进展充分地交流，在档案管理工作中没有到达相应的要求，在处理事务的过程中注意到工作过程的技巧等等，这些都是需要在不断的反思中去改正、改良的。
作为教诲主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校开展的根底，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着新学期，我们合作得更愉快，同时也希望新学年的更上一层楼！
学校主任述职报告4
各位领导，老师们：
20xx-20xx学年度，我担任学校教研主任和年级组长，同时担任高三2个班级数学教学工作，现就一年来工作汇报如下：
〔一〕 年级组与教学工作
担任高三年级组长以来，管理上实行集体决策，强化措施落实，狠抓课堂教学与管理。落实中等生包抓工作。加强学生练考、回家作业、分科题型强化训练。继续落实老师集体备课工作。每周至少听课不少于两节，听完就评。每周周二召开学习委员，班长座谈会，理解班级情况。每周五晚自习通过谈话、填写表格，对中等生练考、回家作业月考试卷的面批进展检查。
教学工作，认真备课，严格要求自己，做老师的表率，高三4次月考教学成绩三次获得一档奖励。
本年度被xx县委、县人民政府评为县级知名老师。xx年再次被咸阳市教育局命名为市级专家组成员。
〔二〕教研处工作
一、抓好课程改革，促进学校的开展。
1、加快“名师工程”的施行，发挥名师的辐射带动作用，促进全体老师业务程度的'全面进步。本年度主持教研工作，推荐市级知名老师2人，学科带头人6人。
2、改革教案编写。本学期课改实验重要举措就是进展教案 ，全面落实学校提出“专人执笔——集体讨论——分层修改——理论反思”的单元组设计教案的形式，做到“四有”：即走进教室“有目的”；讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，老师通过分工协作，到达资共享，即能减少老师编写教案的负担，并能保证老师有足够时间进展备课与做好课前准备。
3本学年申报国家级课题1个，省级语文、生物课题各1个，除做好以往课题研究以外，加强新报课题的研究。课题研究实现研究常态化，
4、5月30组织施行了市级生物课题的结题仪式。本次活动，获得结题证书1份，管理人员、研究人员荣誉证书21份。
4、20xx-20xx学年度上学期还开展了xx中学教学能手、教坛新秀赛教活动、推荐老师参加市教学能手、教坛新秀赛教活动，其中上学年数学组刘妮、语文组袁鑫娟、本学期音乐组王绒获得市教学能手。
5、积极老师发表论文搭建平台，教研处组织教研组长、教研员认真对老师的论文进展评审，积极向《咸阳教研》、《师院学报》推荐，本年度推荐出版老师论文24篇，促进了老师业务的进步。
二、抓好校本培训，促进老师转型。
1、每周定期开展教研活动。我校的教研活动以备课组为单位，采用专题讲座的形式，组织全体老师进展教研活动。
2、组织教研员编写泾中校本教材10本，出版泾中教育2本
3、组织与施行高一、高二年级新课程展示周，高一年级新课程公开课、观摩课活动。
4、9月11日至13日分九科召开了近三年高考备考得与失座谈会，对近三年高考备考的得与失进展了交流研讨。
5、成功的举行了“高三一轮、二轮复习研讨课活动”，10科20名老师进展一轮、二轮示范课教学，通过评课，形成高三复课形式，优化学科教学形式，以进步课堂教学效益。
5、组织并施行高三年级复习课、习题课、公开课活动。
6、组织施行学校、县教研室赛教活动，39位老师参加了初赛，施行18位老师县赛教活动。其中6人获一等奖、14人获二等奖。
7、成功组织老师多媒体培训，我校254名科任老师参加为期3周多媒体课件制作培训。
8、组织中级及以下老师的继续教育暑期培训。
9、组织老师16人次的西安高考研讨会。
10、组织安排并施行200名老师参加的网上继续教育学习，目前，老师学习积极主动，正在进展。
三、青年老师培养工作
对青年老师采用了师带徒活动，今年学校指定了有丰富经历的师傅23人，青年老师28人，通过师徒之间的互相学习，进步了老师的业务素质，年轻老师认真的听好师傅的三种课，即概念课、习题课和单元讲评课。为青年老师的成长提供了平台。
一年来还组织了青年老师培养工作的各项活动，通过“高考试题微机测试”、“说课比赛”“课件比赛”“根本功比赛”、“试题命制比赛”，增强了青年老师的参赛意识，进步了理论程度，收到了良好的效果。
xx-xx学年度下学期6-9周，举办青年老师师带徒汇报课评比活动，高一高二年级组积极组织，认真听课、评课，进步老师的素质
四、开展有益活动，促进学生开展。
1、组织学科竞赛活动，强化教学质量监控。本学期为了进步教学质量，学校通过组织各种学科竞赛活动。
为了丰富学生课外生活 本学期在教研处安排下，在我校高一、高二开展了高一物理竞赛、高一数学竞赛、高一化学竞赛、高一诗歌朗读会、高一历史竞赛、高二书法比赛、高二数学竞赛、高二物理竞赛、高二化学竞赛、高二生物竞赛教研处及时奖励获奖学生，收到了良好的效果。其中高一年级举办的作文比赛，学生参与热情高，经过评委老师层层挑选，出展板2个。
2、开展了丰富多彩的第二课堂活动
本学期按照教研处的工作安排，组织施行的一系列学生第二课堂活动，在高一、高二年级开展了为期四周学生研究性学习活动。共收到研究性学习报告册，高一123册，高二131册。教研处经过评比，高一获奖研究性学习报告论文26篇，高二获奖研究性学习报告论文28篇.已编辑成册。“高一、二英语即兴作文比赛”等，这些活动的开展极大的丰富了学生的第二课堂活动，进步了学生的自主研究和英语读说才能以及学生的课外知识，高一高二学生参与的热情极大，教研处对优秀学生及时进展奖励，在学生中引起了极大的反响。
五、狠抓常规教学工作，进步教学质量。
1、 本学期抓好教研组工作的同时重点抓好备课组工作，使得我校的教研组、备课组周周有方案、有专题、有中心发言人、有纪录，为此我们制定了教研组、备课组工作要求，编制了教研组备课组工作纪录表。
2、 教研处认真做好期中、期末教案检查工作，及时总结和表扬优秀教案的老师，坚决杜绝无教案上课，抓好常规教学的落实工作。
3、 教研处及时做好高考信息搜集整理工作，组织和施行各段次质量分析^p 会，适时组织专题讲座和学生的心理咨询工作。
总结一年来的工作,虽然获得了一点成绩,但我深深的感到,教研工作、年级工作千头万绪涉及面广，在今后的工作中,要将重心放在新课程的培训方面,青年老师的培养,和年级组工作的深化开展方面,努力创始各项工作的新场面。
学校主任述职报告5
1999年我大学毕业，至今从事教学已有 年，其中有十年初中语文教学经历，现担任XX区XX小学四年级语文教学及班主任工作，学校教研主任，低中年级组办公室管理工作。现将个人主要工作情况简要介绍如下：
一、执着追逐梦想，不断进步思想道德素质
我热爱并忠诚于党的教育事业，任教以来一直以“学高为师，身正为范”为自己的教育准那么，铭刻从教近四十载的父亲的教诲：让我做一个坦荡无私的幸福老师。但是在十多年的教学理论和外出培训学习中我发现老师不能甘当一名勤奋的教书匠，还应该通过理论教学和相关的理论学习拥有自己的教育思想，不断创新，确立自己的职业理想。现今我要使自己成为一名幸福的“研究型”、“学者型”老师，裨教泽学桃李满，这成为我追逐的教育梦想。
20xx年我曾到XX两次参加骨干老师培训，一次赴乐陵参加学习，在这几次外出学习中给我的震撼较大：以前只是追求升学率，当听到省教研室主任崔峦 的新课标解读、走进新课程等新理念的讲座后，发现自己思想太落后，眼界太闭塞，又听了几节名师的课堂，积极学习优秀教学经历的同时勇于改良自己的落后思想，教学方法，以后每次外出学习培训我都积极参加，这些学习开启了我投身教育科研工作的梦想之门。
20xx年我任教初三语文课的教学，并在三年的教学中得到禹城教育局语文教研组的好评，在连续四次督导检查听课中我的课得到教研员焦清燕的好评：务实，根本功扎实，有亲和力的老师。20xx年我第一次写了一篇论文《让生活成为语文学习的泉》获省级一等奖，指导的学生作文在德州《少年文萃》发表，这更增强了我进展教育科研的信心。
来到XX区XX小学，学校领导更是悉心培养我屡次参加XX等老师培训学习，特别是20xx年11月参加“小学语文高效课堂教学策略‘同课异构’教学形式观摩研讨会暨小学语文新课标教学”观摩韩XX、毕XX、王XX等齐鲁名师精彩的课堂教学，聆听名师说课，专家教学经历交流与学术报告，领略了大师级上课风范。禹城市“以学为主”、“高效课堂”的教学理念，杜郎口的先进开放课堂学习这一系列的学习培训让我倍受鼓舞，新理念武装了我，新思想浸透到了我的血液，我要把自己的知识，有价值的思想结合自己的课堂教学使学生真正快乐学习，进步教育质量。是这些优秀的老师以及领导引领我走向教研领域，使我的思想素质不断得到进步，让我的眼界更为开阔，更加自信。
二、健全科学的教科研管理制度，努力打造高效的课堂教学
“科研兴教，科研兴校”科研就是学校开展的生命力 。自担任学校教科研主任以来，我可以协助教务处主任管理学校的教科研工作，特别是学校课题研究的工作，借助外出学习的新思想，新理念我结合并贯彻XX市教研工作目的，制定和完善《XX区明德小学教育科研管理制度》和撰写教育科研年度工作方案，认真做好教科研工作总结，使学校的教育科研工作有条不紊的开展。课题研究方面，我积极发动并带着全校十名年轻老师积极参与XX市小课题的研究，并且每人有一个小课题，经过一年多的努力已全部结题。在学校教科研管理的同时，我还一直坚持语文教学以及班主任工作。
积极参加XX市举办的各种课堂教学比赛活动，如20xx年小学品社教学根本功评选荣获一等奖，XX区优秀班主任，我自己研究的小课题《高段小学生有效积累习作素材的理论研究》顺利结题并颁发了证书；另外我还参与省思品课题《小学生行为习惯养成教育小学施行思品课教育的几点建议》中期报告获奖。
在课题研究的过程中，我可以结合语文课堂教学的实际，通过课题研究带动课程改革和自身教育思想的创新，培养学生良好的语文学习习惯，激发学习兴趣，转变学生的学习方式，真正把课题研究的成果应用到实际教学中去，努力打造优质高效的课堂教学。为此我在理论和理论上做了一些尝试并受到很好的效果，其中省级教育科研优秀成果论文《小学施行思品教育的几点建议》、《量体裁衣，做合身衣裳》均获省级二等奖；另外我执教的《千年梦圆在今朝》获电化教学优质课XX一等奖。
三、勇于挑战，不断探究，开拓教科研新方式
以往学校教科研活动的开展主要是集体备课-听课-评课等形式，老师们几乎没有兴趣，因此科研气氛比拟枯燥乏味，在连续几次外出学习中，我发现一个学校教科研气氛浓重程度不仅靠制度约束，更重要的是给老师提供一系列的“营养大餐”比方“请进来”聘请优秀老师来执教观摩；经济条件不允答应以从光盘或网络上集体观摩，讨论，反思自己的课堂教学，收到了很好的效果。再就是给老师订购合适于他们的教学用书，教科研文献资料，报刊书籍，每学期至少精读两本教育文献并及学习笔记；最后“推出去”，让在课堂教学和教育研究中有突出成绩的老师得到更大舞台的展示，比方到其他学校或县市参与活动交流。
随着全国上下科研意识的增强，一种新型的教科研方式正充满着我们的心灵，那就是远程研修。我自20xx年首批网络研修开场到如今已经经历了“初中远程培训”“国培方案”“山东省中小学远程研修”等四次培训，其中两次获得优秀证书分别是“国家优秀学员”、省级优秀学员。
于是学校也尝试着运用网络平台让每位老师参与学习，在学校博客，或自己博客中交流商讨。目前除了代表全校管理学校教科研博客外，我的博客内容不断丰富多彩起来，有时链接名师博客，转载优秀教育案例，老师修养记载；有时写写教学随笔，教育日志，把自己精彩的课堂瞬间记录下来。总之，在平台中有更广阔的教育空间吸引着我去探究教育的真谛。我会使它发挥更好的作用为教育效劳。
积极从事教育科研工作，不但促进了我教育教学专业的成长，还让我感受到了作为教育者的一种幸福感。“坦荡无私天地宽，裨教泽学桃李满”做一名“研究型”或“学者型”老师一直以来是我的梦想，我想只有不断勤勉学习，勤于考虑，不断创新，才可以浇灌出幸福教育之花。虽然“路漫漫其修远兮”，而“吾将上下而求索”。
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