英语课心得体会500字（精选15篇）

英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会

英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会500å—（精选15篇）

　　当我们积累了新的体会时，心得体会是很好的记录方式，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会500å—，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇1

　　今天有幸来到兑坎庄小å¦å¬äº†ä¸€èŠ‚英è¯å…¬å¼€è¯¾ã€‚我不仅听了一场实实在在的课而且有幸听到了何æ¦æ˜Œä½•ä¸»ä»»çš„精彩点评及对今后评课的指导。这次听课让我收获很多，感受很多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

　　首先，这节课给我留下了深刻的印象。

　　一、éƒä¸½å¨œè€å¸ˆçš„基本功很扎实。教师的每一个眼神。动作都牵引着å¦ç”Ÿã€‚教态自然、教å¦ç›®æ ‡æ˜Žç¡®ã€æ•™å¦è®¾è®¡æ¥æ¥æœ‰æ‚¬å¿µå¸å¼•å¦ç”Ÿã€‚

　　二、多媒体的运用、情境导入ç‰æ•™å¦æ‰‹æ®µä¸ä»…形象直观而且激发了å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ å…´è¶£ã€‚

　　三、在课堂教å¦ä¸éƒè€å¸ˆæŠ“住了å¦ç”Ÿæ´»æ³¼å¥½åŠ¨çš„特点，采用多种教å¦æ–¹æ³•å¦‚：模仿秀、传声、表演、闯关让å¦ç”Ÿåœ¨çŽ©ä¸å¦å¦ä¸çŽ©ã€‚这些都值得我å¦ä¹ ã€‚

　　再次，通过何主任的点评反思自己平时的评课水平。自己对新知识掌握太少，不能立足新方法，站在校本教研的角度去评课，怎样评课。自己的è¯è¨€è¡¨è¾¾èƒ½åŠ›å·®ã€‚还记得那次检查听课、评课。我当时吓得都没敢参加。现在想想那不是一次å¦ä¹ çš„好机会吗。何主任的指导也很细包括教师怎样研讨，怎样听课主讲教师怎样说反思都一一指导。真让我开阔了眼界。我真佩服他，同时也值得我å¦ä¹ ã€‚

　　通过这次培è®ï¼Œæˆ‘感到今后我å¦ä¹ çš„东西还很多很多，更感到自身的不足，今后我要多å¦ä¹ å……实自己，多参加些活动、多长些见识。

　　总之，我一定会努力争取做一个合格的英è¯æ•™å¸ˆã€‚

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇2

　　倾听骨干教师的英è¯å‘½é¢˜è¯´è¯¾å±•ç¤ºã€è‹±è¯ä¸“业特长展示、英è¯å£è¯è¡¨è¾¾å±•ç¤ºå’Œè‹±è¯ç¬”试习作展示四个环节的精彩展示，及青年教师精彩的说课、上课、 评课，让我受益匪浅，体会颇深。

　　一、提高自身的专业素养。本来我认为我们每一个英è¯æ•™å¸ˆéƒ½æœ‰è¶³å¤Ÿçš„能力去教好我们的小å¦è‹±è¯è¯¾ç¨‹ã€‚但是通过这次活动，我觉得这远远不够。人无完人，我们还要不æ–地å¦ä¹ ï¼Œä¸æ–地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口è¯è¡¨è¾¾èƒ½åŠ›ï¼Œé©¾é©è¯¾å ‚的能力ç‰ç‰ã€‚只有这样才能更好的完成教育教å¦å·¥ä½œã€‚

　　二、培养情趣，丰富自己的生活。在英è¯ä¸“业特长展示这个环节，很多老师唱了英文æŒæ›²ï¼Œè·³äº†é…æœ‰è‹±æ–‡æŒæ›²çš„舞蹈。很精彩。原来我们的生活不仅是繁重的教å¦ä»»åŠ¡ï¼Œè¿˜å¯ä»¥è¿™æ ·ä¸°å¯Œå¤šå½©ã€‚培养自己的情趣不仅可以丰富我们的生活，也会适当的帮助我们解压。“英è¯è€å¸ˆï¼Œå°±è¦å¯¹è‡ªå·±å¥½ä¸€ç‚¹ï¼â€

　　三、不æ–完善课堂教å¦ã€‚应该说每一次英è¯æ•™ç ”活动，我们都会从ä¸æ±²å–很多好的教å¦æ–¹æ³•ã€‚也就是说，很多英è¯è€å¸ˆåœ¨å¹³æ—¥ç¹é‡çš„æ•™å¦è¿‡ç¨‹ä¸ï¼Œéƒ½åœ¨ä¸æ–地的å¦ä¹ ï¼Œç¢ç£¨ï¼Œä¸æ–地完善自己的课堂教å¦ï¼Œä»Žè€Œä¸æ–地提高课堂教å¦æ•ˆçŽ‡ã€‚所以，虽然我们的课本不变，但是我们的英è¯æ•™å¦ä¸æ˜¯ä¸€å±‚不变的。我们需要不æ–地改变、完善。

　　我将以良好的心态对待工作，努力å¦ä¹ ï¼Œå……实自己，实现人民教师更大的人生价值。

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇3

　　首先，我觉得英è¯å¦ä¹ ä¸€å®šè¦å¤šé—®ã€‚其实大家看不出来，我是那种经常会缠着老师问问题的å¦ç”Ÿï¼Œå¼€å§‹å¤§å®¶éƒ½ä¸ç†è§£ï¼Œçœ‹åˆ°æˆ‘一下课就跑去找老师，被很多人小看过。刚开始我还会觉得有点不好意思，但我觉得不管怎么样，成绩还是最重要的。你不管别人笑你说你，最后你拿到一个好成绩，这就是你期望的，所以我还是坚持要去问老师。å¦ä¹ è‹±è¯çš„è¯æ³•ä¹Ÿæ˜¯éžå¸¸é‡è¦çš„。我在初ä¸çš„时候，è¯æ³•åŸºç¡€æ‰“得比较牢固，然后上高ä¸ï¼Œæˆ‘在高三之前就完整的看过一遍分章节的è¯æ³•ä¹¦ï¼Œè¿™æ ·å°±ä¼šå¯¹è¯æ³•æœ‰ä¸ªå…¨é¢å®Œæ•´çš„掌握。每天再背一些句型或者一些çŸè¯ï¼Œå› ä¸ºè¿™äº›ä¸œè¥¿é™¤äº†å¯ä»¥ç”¨åœ¨ä½œæ–‡é‡Œé¢ï¼Œè¿˜å¯ä»¥æé«˜æˆ‘们的阅读能力。

　　我觉得在英è¯å¦ä¹ å½“ä¸ï¼Œä¹¦å†™ä¹Ÿéžå¸¸é‡è¦ã€‚一定要练好å—，因为开始有一段时间我的å—很差，我的英è¯è€å¸ˆåŠæˆ‘要练好å—，我当时还不是很在意，因为我觉得英è¯è‚¯å®šæ˜¯è¦çœ‹å†…容和表达能力。可是我到后来才发现，我每次考试自己都感觉考的比较好，但是最后成绩还是不很理想。认真分析了一下，我觉得是å—的原因。我就花了一段时间专门来练å—，后来每次考试我都基本上都能拿到比较高的分。

　　还有在参加高考的前段时间，心里一定不要紧张，不要有压力，一定要调节好心态面对高考。不要多去想能考上什么å¦æ ¡ï¼Œåªæƒ³ï¼Œå¦‚果我的成绩越来越好，肯定能够去一个好å¦æ ¡å¥½ä¸“业。一定要一æ¥ä¸€æ¥è¸å®žçš„走下去，到最后你就会有个好的结果。踏实，很简单，也是很实在的两个å—。

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇4

　　弹指一挥间，已经到了开å¦ç¬¬å››å‘¨äº†ï¼Œæˆ‘也与三年级的小朋友相见相处四周了。这四周，收获的是欣喜与感动，收获的是无数个老师好、hello teacher，收获的是课堂上洋溢的笑脸。

　　我初次任教三年级英è¯ï¼Œæ›´ä¸ºæ·±åˆ‡çš„体会到了三年级å¦ç”Ÿä¸Žäº”年级å¦ç”Ÿçš„不同之处。虽然都是未成年的å©åï¼Œä½†å¹´é¾„差两岁，却仿佛跨越了浩瀚银河。五年级的å©åå·²æˆé•¿ä¸ºå°‘年，更独立自主，有自己的思想。而三年级的å©åä»æ˜¯æ‡µæ‡‚å©ç«¥ï¼Œå¤šäº†ä¸€åˆ†ç«¥çœŸï¼Œå¤šäº†ä¸€åˆ†å¯çˆ±ã€‚

　　根据三年级å¦ç”Ÿçš„年龄特性，课堂教å¦æ–¹å¼ä¹Ÿåº”当随之改变。三年级å¦ç”Ÿåˆæ¬¡æŽ¥è§¦è‹±è¯ï¼Œé¦–要任务就是提起兴趣，让å©åä»¬çˆ±ä¸Šè‹±è¯ï¼Œå–œæ¬¢è‹±è¯è¯¾ï¼Œè¿™æ ·æ‰èƒ½ä¸ºä»¥åŽçš„å¦ä¹ æ‰“下坚实的基础。课堂上，我å¦ä¹ è€æ•™å¸ˆçš„授课方式，采用多样的活动、游戏，使å©åå…´è¶£æ˜‚然，让å©åèƒ½å¤Ÿå‚与到活动ä¸åŽ»ï¼Œå¤šè¯´å¤šåŠ¨ï¼Œè¿™æ ·è¯è¨€çŸ¥è¯†æ‰èƒ½è®°å¿†æ·±åˆ»ã€‚课后作业方面，没有书面作业，把更多的精力放在听说和æŒæ›²ä¸Šï¼ŒåŸ¹å…»å¦ç”Ÿè¯æ„Ÿï¼›ç»“合一起作业软件，在周末布置绘本阅读ç‰ä½œä¸šï¼ŒåŸ¹å…»å…´è¶£çš„同时拓展知识面。

　　三年级英è¯è¯¾ä¸€èŠ‚课的知识点与四、五年级相比较少，çŸçŸå‡ å¥è¯ï¼Œä¹Ÿéœ€è¦åå¤æ“ç»ƒã€‚把课堂充实起来，让å©åä¸å› åå¤è¯µè¯»è€Œæ„Ÿåˆ°æž¯ç‡¥ï¼Œä¸€å¦‚既往地从心底喜欢英è¯ï¼Œå¹¶èƒ½å¤Ÿå……分练习英è¯ï¼Œæ˜¯æˆ‘接下来要努力的方向。

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇5

　　5月21日，我有幸去参加麒麟ä¸å¿ƒå¦æ ¡çš„名师交流教å¦æ´»åŠ¨ï¼Œæ”¶èŽ·å¾ˆå¤šã€‚下面我谈谈我的心得体会。

　　两节英è¯è¯¾è®©æˆ‘感受最深的要数两位老师都注意创设宽松、愉快的å¦ä¹ æ°›å›´ï¼Œä»¥è‹±è¯æŒæ›²ã€tpr活动或对话引入新课。运用“任务型”教å¦æ‰‹æ®µï¼Œå¼•å¯¼å¦ç”Ÿåœ¨å¦ä¸çŽ©ï¼Œåœ¨çŽ©ä¸å¦ï¼Œä¸ºå¦ç”Ÿåˆ›è®¾äº†å¾ˆå¥½çš„英è¯å¦ä¹ æ°›å›´ã€‚这次名师交流课上我看到老师们è¯è¨€èƒ½åŠ›ä¼˜å¼‚，发音准确，教风沉稳、大气。两位老师的课堂时时处处都显示了教师扎实的基本功，每做一æ¥éƒ½æ˜¯ä¸ºä¸‹ä¸€æ¥é“ºåž«ï¼Œæ—¶æ—¶åˆ»åˆ»éƒ½åœ¨å…³æ³¨å¦ç”Ÿï¼Œè€Œä¸æ˜¯å±•ç¤ºï¼Œå¯æ“ä½œæ€§å¼ºã€‚教师在课堂教å¦ä¸è¯è¨€å……实，教态亲切自然，表情丰富，教å¦æ‰‹æ®µçµæ´»å¤šæ ·ã€‚课堂上富有激情，è¯è¨€æžå…·æ„ŸæŸ“力，肢体è¯è¨€ä¸°å¯Œï¼Œtpr活动运用得很好，这都在很大程度上激发了å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ å…´è¶£ã€‚多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。虽然两位老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我å¦ä¹ å€Ÿé‰´çš„东西。

　　这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程ä¸ï¼Œä¹Ÿå‘现了一些问题。有些问题也同样å˜åœ¨äºŽæˆ‘的课堂上，但以前没意识到。通过å¦ä¹ ï¼Œæˆ‘可以更加理性地反思自己的课堂教å¦ï¼Œä»Žè€Œåœ¨ä»ŠåŽçš„æ•™å¦ä¸é¿å…å‡ºçŽ°ç±»ä¼¼çš„问题，努力让自己的课堂做到更好。

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇6

　　放假了，妈妈带我来到朗文易克外è¯åŸ¹è®ä¸å¿ƒå‚加试听课。

　　试听课开始了，老师首先拿出一张奥运五环的图片，让我们观察上面的颜色，我们都争先恐后的回ç”：“蓝、黑、红、黄、绿！”老师很高兴，还表扬了我们！老师接着问：“谁能用英è¯è¯´å‡ºè¿™äº”种颜色？”这下我们可傻了，一个个傻呆呆的你看看我，我看看你，谁也说不上来了。看我们迫不及待的样åï¼Œè€å¸ˆä¾¿æ‹¿å‡ºä¸€å¼ çº¢è‰²çš„卡片，背面是red，老师要求我们大声读、不要对口型，我读的声音又大又准，老师马上表扬了我，我还第一个获得老师赠送的英文名：Bill 我心里特别高兴！不知不觉五种颜色全å¦å®Œäº†ï¼Œåˆ†åˆ«æ˜¯ï¼šblue、black、red、yellow和green。

　　最有意思的是老师给我们每个人发一张带颜色的卡片，点到那种颜色，手里是这张颜色的同å¦å°±è¦é£žå¿«çš„站起来大声用英è¯è¯´ä¸‰éã€‚我心里做好了充分准备，老师终于说到红色，我马上站起来举起手ä¸çš„卡片大声说：red、red、red！老师又给我加了一颗星，我心里美滋滋的！后来老师的速度越来越快，我们一个个聚精会神，生怕错过机会，那样可就加不了星了。就这样，老师像做游戏一样让我们记住了五种颜色。

　　时间过得真快，不一会儿可就该下课了，我们不仅都å¦åˆ°äº†çŸ¥è¯†ã€æœ‰äº†è‹±æ–‡åï¼Œè¿˜çŽ©äº†ä¸ªç—›å¿«ï¼è¿™çœŸæ˜¯ä¸€èŠ‚好玩的英è¯è¯¾ï¼

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇7

　　2022å¹´4月23日上午9：30，在雷诗杰老师的引领下，我们观看了程晓堂教授的讲座以及雷诗杰老师的分享总结。共读新课标，同研新方向，各å¦ç§‘新课标刚出行不久，没想到诗姐这么快就整理了相关的信息与我们进行共享，那么兴奋，那么期待。

　　对于程教授的讲座，主要针对重要的修改内容和课标的主要内容这两方面进行讲解。其主要内容包括核心素养的演变，内涵构成，课程的育人价值，核心理念课程内容的å…要素，教å¦é€”径与方法，教å¦è¯„价的改革与创新。

　　首先，程教授的讲解，让我对核心素养有了重新的认识。作为教师，要落实，强落实以下核心素养能力，è¯è¨€èƒ½åŠ›ï¼Œæ–‡åŒ–意识，å¦ä¹ èƒ½åŠ›åŠæ€ç»´èƒ½åŠ›ã€‚

　　其次，程教授提到的布鲁姆认知层次，让我回想到了知识å¦ä¹ çš„方式，应该达到这些方面，记忆，理解，应用，分析，评价，创造。这一点提醒我，å¦ä¹ çŸ¥è¯†å¹¶ä¸æ˜¯å¦äº†å°±ç”¨ï¼Œè€Œæ˜¯è¦ç»è¿‡ä¸€é“道环节，并且有分析，有评价，有创造。

　　特别的是，英è¯æ•™å¦æ‰§è¡Œçš„关键，要达到设置真实的情境和问题，激活å¦ç”Ÿçš„已知å¦ä¹ å’Œåº”用è¯è¨€ï¼Œå¹¶ä¸”深入探究主题的意义。

　　最后，雷老师总结了英è¯è¯¾æ ‡çš„相关内容，英è¯æ•™å¦æ£åœ¨ç»åŽ†å·¨å¤§çš„变化，课时减少但难度增加。适应新时代，同研新方向。幸运的是，南昌县小英人教研的脚æ¥ï¼Œèµ°åœ¨æ•™å¦çš„前方，跟随着新课标的目标进行更改。愿英è¯æ•™å¦çš„理念和方法，会朝着我们所想的真实课堂发生巨大的转变。昌南小英人，加油！

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇8

　　带着那么多的快乐，带着那么多的收获，带着那么多的不舍之情，培è®ç»“束了。æ¤æ¬¡æ¤æ—¶å‡å¦‚让我用一句话来表达我的感受，我想说：高山仰æ¢ã€æ™¯è¡Œè¡Œæ¢ï¼ä¸‹é¢ï¼Œæˆ‘想从三个方面谈谈我的感受。

　　一、倾听同仁讲演，受益匪浅。

　　作为一名农村ä¸å¦çš„英è¯æ•™å¸ˆï¼Œä»¥å‰ï¼Œæ„Ÿè§‰è‡ªå·±å°±æ˜¯ä¸€åªäº•åº•ä¹‹è›™ï¼Œæœ‰æ—¶æ˜¯å¾ˆè®¤çœŸå’ŒåŠªåŠ›åœ°å®Œæˆæ•™è‚²æ•™å¦å·¥ä½œçš„，可是觉得还是有很多方面需要加强和提高的，觉得有时不能及时地å¦åˆ°ä¸€äº›å…ˆè¿›çš„教育技巧和先进的教育理念的引领。

　　在这次培è®å½“ä¸ï¼Œæˆ‘聆听了两位老师精彩的说课，观看了两名老师的课件展示，目睹了两位老师的教å¦è®¾è®¡ï¼Œå¬äº†åºžè€å¸ˆçš„精彩点评和课外指导。受益匪浅。不虚æ¤è¡Œã€‚

　　二、收获情谊，体会浓浓真情！

　　在培è®è¿‡ç¨‹ä¸ï¼Œç»“识了许多同仁，就英è¯å¦ç§‘也作了许多交流，感受颇多。体会到了友情的美好，体会到了浓浓的真情！

　　通过这次培è®ï¼Œæˆ‘有了很大的收获，在回家的路上，我一点都没有疲倦的感觉，而是在不停地回味着这次培è®çš„收获，不由得感慨万千，是啊！我们ä¸å¦è‹±è¯æ•™å¸ˆä¸€å®šè¦ä¸¥æ ¼è¦æ±‚自己，积极进取，做一个å¦è¯†æ¸Šåšï¼Œæ€ç»´æ•æ·ï¼Œå¯Œæœ‰çˆ±å¿ƒå’Œå¹½é»˜æ„Ÿï¼Œå…·æœ‰è‡ªå¦‚的驾é©è¯¾å ‚能力的好老师。教å¦ä¸ä»…是一门复杂的å¦é—®ï¼Œæ›´æ˜¯ä¸€é—¨è‰ºæœ¯ï¼Œéœ€è¦æˆ‘们不æ–探索。

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇9

　　很有幸地参加了市直组织的高二教研活动，一早上的四节课让我们收获了很多。同时也对阅读第一课时和阅读第二课时的课型有了更清楚的认识。下面我就将温州八高何老师的第一课时谈谈自己的想法。

　　何老师设置了四个教å¦ç›®æ ‡ï¼Œåˆ†åˆ«ä»Žæ–‡ç« ç»“构，未来生活的几个方面，词汇以及最后叙述李强的经历四个方面设置了目标。教å¦ç›®æ ‡çš„设置比较合理，整堂课也基本上达成了教å¦ç›®æ ‡ã€‚从整体上，教å¦è®¾ç½®æ¯”较合理也很有效。

　　对于这个话题，å¦ç”Ÿè¿˜æ˜¯æ¯”较感兴趣的，很多å¦ç”Ÿä¹Ÿèƒ½ç§¯æžåœ°å‚与讨论。对文章的处理，何老师处理地非常细致，对于细节处理面面俱到，用大量的问题一æ¥ä¸€æ¥å¼•å¯¼å¦ç”Ÿå¯¹æ–‡æœ¬çš„理解。主要围绕文章的浅层信息进行处理。前面的内容处理地有点过细之后，唯一比较遗憾的就是在后面的讨论环节：if you aer the designer, what else will you add to it?å¦ç”Ÿå› ä¸ºè®¨è®ºçš„时间不够，没有足够的时间想象。同时最后的post reading 环节何老师就有点赶，å¦ç”Ÿå±•ç¤ºçš„时间也不够。

　　本篇文章很长，生词难词很多，如何在第一节课ä¸æŠŠæ‰€æœ‰çš„细节处理得当的确是比较难以把握的。对哪些部分做简单处理，对哪些部分做详细处理，是需要我们每位教师根据å¦ç”Ÿçš„实际水平做出较准备的预测。

　　在平时的教å¦è¿‡ç¨‹ä¸ï¼Œå¯¹äºŽç¬¬ä¸€è¯¾æ—¶å’Œç¬¬äºŒè¯¾æ—¶çš„处理，对于不同话题不同体裁的文章在具体教å¦å®žè·µè¿‡ç¨‹ä¸è¿˜æ˜¯è§‰å¾—会有点不知所措，还需要不æ–çš„å¦ä¹ ã€‚

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇10

　　通过å¦ä¹ æˆ‘认识到，《英è¯è¯¾ç¨‹æ ‡å‡†ã€‹å€¡å¯¼ä½“验、参与、实践、交流与合作的å¦ä¹ æ–¹å¼ï¼Œä»¥æè¿°å¦ç”Ÿâ€œèƒ½åšä»€ä¹ˆâ€ä¸ºä¸»çº¿ï¼Œå¼ºè°ƒå¦ç”Ÿç”¨æ‰€å¦çš„英è¯åšäº‹æƒ…，在做事情的过程ä¸å‘展è¯è¨€èƒ½åŠ›ã€æ€ç»´èƒ½åŠ›å’Œäº¤æµä¸Žåˆä½œèƒ½åŠ›ã€‚

　　《英è¯è¯¾ç¨‹æ ‡å‡†ã€‹ä¹Ÿå¯¹æ•™å¸ˆæå‡ºäº†æ–°è¦æ±‚，教师在教å¦ä¸åº”充分考虑如何将å¦ä¹ å†…容融入到å¦ç”Ÿçš„生活之ä¸ï¼›åº”更加关注如何为å¦ç”Ÿæä¾›æœ€æœ‰åˆ©äºŽè¯è¨€å¦ä¹ çš„环境和尽量真实的è¯å¢ƒï¼›åŒæ—¶å¿…须关注å¦æ ¡çš„整体课程设置与实施在行为养成上做了什么，是怎么做的。

　　除æ¤ä¹‹å¤–，《英è¯è¯¾ç¨‹æ ‡å‡†ã€‹æ›´åŠ éœ€è¦åˆ›æ–°åž‹æ•™å¸ˆï¼Œè¦æ±‚教师以创新的精神寻求优良的教å¦æ–¹æ³•æ¥å¼€å±•æ•™è‚²æ•™å¦ã€‚

　　1、在使用教材上要创新。教师要根据å¦ç”Ÿçš„认知、心理特点和å¦ä¹ æƒ…况，对教材的顺序做出适当的调整，将教å¦å†…容重新组合和不æ–补充扩展。教师要依靠教材但又不能拘泥于教材。

　　2、教法上要不æ–创新。教师要增强教å¦çš„开放性和灵活性，使静态的文å—变成生动活泼的è¯è¨€å®žè·µæ´»åŠ¨ï¼Œç§¯æžåˆ›è®¾æƒ…境教å¦ï¼Œä½¿å¦ç”Ÿåœ¨æƒ…境运用并不æ–å¦ä¹ ã€‚

　　3、创设新型师生关系。教师在整个教育教å¦è¦å§‹ç»ˆå…³æ³¨å¦ç”Ÿçš„情感，创建民主、融洽的师生交流渠道，当å¦ç”Ÿçš„良师益友。师生之间要有互动，既互相帮助又互相鼓励，形成一个共同探讨教å¦æ–¹æ³•å’Œå¦ä¹ æ–¹æ³•ï¼Œä¿ƒè¿›å¸ˆç”Ÿæ•™å¦ç›¸é•¿çš„新局面。

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇11

　　å¦ä¹ å®Œæ–°è¯¾æ ‡ï¼Œæˆ‘大概梳理了新课标的内容：绘制义教课程建设新蓝图、æ£ç¡®è®¤è¯†è‹±è¯è¯¾ç¨‹çš„性质、以核心素养统领课程建设、以分级体系构建课程结构、以主题引领组织教å¦å†…容、以å¦ä¹ æ´»åŠ¨æ”¹è¿›æ•™å¦æ–¹å¼ã€ä»¥ä¿ƒå¦ä¿ƒæ•™å¼•å¯¼æ•™å¦è¯„价、以信息技术提升教å¦æ•ˆçŽ‡è¿™å…«ä¸ªæ–¹é¢ã€‚

　　其ä¸æœ€æœ‰æ„Ÿè§¦çš„是跨å¦ç§‘间横向配合，形成各å¦ç§‘协同育人格局。我们工作坊对æ¤å·²ç»æœ‰äº†ä¸€äº›å®žè·µå’Œç»éªŒï¼Œæ¯”如张蓉老师一年级的第4单元第2课时的课堂设计，英è¯å¯¹è¯canIhavea……横跨数å¦è®¤è¯†é’±å¸ï¼Œåˆ›é€ äº†ä¸€ä¸ªè·³èš¤å¸‚场的情境，在实际情境ä¸æ¸—透了合理消费的育人观念。我在二年级第4单元第2课Seasons对话课ä¸ï¼Œè®¨è®ºäº†ä¸åŒå£èŠ‚的天气，可以做的活动，融合了整个小å¦é˜¶æ®µçš„各种活动词汇。由å£èŠ‚讨论到ä¸å›½çš„二十四节气。涉及到古人的科å¦æ™ºæ…§ï¼Œä»¥åŠå£èŠ‚和节气对ä¸å›½äººæ–‡åŒ–的影响。Enjoytheseasons，enjoyingyourlife。培养å¦ç”Ÿä¸ºä¸å›½ä¼ ç»Ÿæ–‡åŒ–而自豪以及çƒçˆ±ç”Ÿæ´»ï¼Œäº«å—生活的积极健康的观念我们今后备课应当。以核心素养为导向，突出以å¦ç”Ÿä¸ºä¸»ä½“，培养å¦ç”Ÿçš„关键能力和必备品格。着重强调了教与å¦çš„内容、方式的改革，引导老师如何去启发、关注å¦ç”Ÿï¼Œä¼˜åŒ–课程内容组织形式，突出实践育人。教师要充分挖掘单元的主题意义和ä¸å¿ƒæ€æƒ³ï¼Œå»ºç«‹è¯ç¯‡çš„有机联系，建立整体框架，从小课型走向大单元，形成知识大循环。

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇12

　　叮叮叮······同å¦ä»¬éƒ½æ‹æ‹ä¸èˆçš„回了教室，一个个垂头丧气。因为这节是英è¯è¯¾ï¼Œå¤§å®¶éƒ½ä¸å–œæ¬¢ä¸Šè‹±è¯è¯¾ï¼Œä»¥å‰ä¸Šè¯¾çš„时候大家都一个劲的往桌åä¸Šè¶´ï¼Œç”Ÿæ€•è€å¸ˆå«è‡ªå·±å›žç”问题。

　　因为原来的.老师今天生病了，所以今天有一个新老师给我们带一节课。但是大家似乎对这个即将到来的新老师一点也不感兴趣。因为大家都觉得老师都一个样，上的课既没意思，又不生动。

　　但这个新来的老师，一走进教师，立刻就使那些昏昏欲睡的同å¦çå¤§äº†çœ¼ç›ã€‚这是为什么呢？因为呀，这个老师实在是太让人惊讶了。没穿工作服不说，还穿着一双高跟鞋。在我们å¦æ ¡é‡Œï¼Œç»Ÿä¸€è§„定女老师不能穿高跟鞋，而且每个老师都要穿工作服。

　　原本æ»æ°”沉沉的教师立刻变的生机勃勃起来。她先进行了自我介绍，然后是同å¦ä»¬çš„自我介绍。她告诉我们她姓张，名蔚娜。我们叫她张老师就行了。下面就开始上课了，她先让我们看了看今天要å¦çš„单词和课文，然后让我们合上课本，说要和我们玩一个游戏。这一句话让我们十分惊讶。因为å¦æ ¡é‡Œç®¡çš„很严，做游戏什么的简直就是痴心妄想，因为他们觉得那是在浪费时间，所以同å¦ä»¬ä¸€å¬ï¼Œéƒ½æ‘©æ‹³æ“¦æŽŒï¼Œè·ƒè·ƒæ¬²è¯•å“ªã€‚

　　老师把我们分成两组，A组和B组。哪一组赢了，就可以获得一个神秘大礼。这下，课堂上立刻çƒé—¹æžäº†ã€‚基本上老师一问问题，全çéƒ½ä¸¾èµ·äº†æ‰‹ï¼Œä¸Žä»¥å¾€çœŸæ˜¯å¤§ä¸ç›¸åŒå•Šã€‚谁不想得到那最后的大奖呢？······

　　叮叮叮······下课领响了。一看表，突然发现，原来度日如年的英è¯è¯¾ä»Šå¤©å´å˜å¾—好像只有一瞬间那么çŸã€‚这一堂课使我们受益匪浅。

　　我们多么希望她可以永远都教我们这个çã€‚只希望我们日后有缘再见了。

　　这三个小时里发生的所有事情，都将成为我最美好最珍贵的回忆。

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇13

　　又一次å¦ä¹ äº†è‹±è¯æ–°è¯¾ç¨‹æ ‡å‡†ï¼Œæˆ‘对新课程有了一定的认识，新课程改革对于我们每一个老师是一种挑战，也是一种难得的机会。通过å¦ä¹ æˆ‘有了几点认识。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教å¦ä¹Ÿä¸æ˜¯ç®€å•çš„“知识灌输”。真æ£çš„æ•™å¦è¿‡ç¨‹åº”当是å¦ä¹ ä¸»ä½“和教育主体。包括环境交互作用的过程，这种教å¦æ˜¯ä¸€ç§å¦ç”Ÿä¸»åŠ¨å‚与的、尊重å¦ç”Ÿä¸ªä½“的、参与教å¦çŽ¯å¢ƒä¸çš„æ•™å¦ã€‚

　　一、明确目标。

　　我们以往的英è¯æ•™å¦ä¸æŠŠâ€œæŽŒæ¡è¯è¨€åŸºæœ¬çŸ¥è¯†å’ŒåŸºæœ¬æŠ€èƒ½â€æ”¾åœ¨æ•™å¦ç›®çš„的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养å¦ç”Ÿå¦ä¹ è‹±è¯çš„兴趣，使å¦ç”Ÿæ ‘立自信心，养成良好的习惯和形成有效的英è¯å¦ä¹ ç–略。发展自主å¦ä¹ çš„能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教å¦ä¸è¦ä»¥â€œå£è¯äº¤é™…”为主。培养å¦ç”Ÿçš„口è¯èƒ½åŠ›ã€‚

　　二、改变英è¯å¦ä¹ æ–¹æ³•

　　过去的英è¯å¦ä¹ ä¸æ€»æ˜¯è€å¸ˆè®²ï¼Œå¦ç”Ÿè®°ã€‚教师是课堂的主角，å¦ç”Ÿæ˜¯å¬ä¼—，å¦ç”Ÿè‡ªç”±ç»ƒä¹ å¾ˆå°‘，口è¯å¬åŠ›éžå¸¸å·®ã€‚现在我们要转变这种模式，在课堂上要以å¦ç”Ÿä¸ºä¸»ä½“，把主动权还给å¦ç”Ÿã€‚

　　三、å¦ç”Ÿåœ¨è¯¾å ‚ä¸åº”处于主体地位

　　1、在教å¦ä¸åº”把时间和空间多留给å¦ç”Ÿã€‚合作å¦ä¹ å‰ç»™å¦ç”Ÿç‹¬ç«‹æ€è€ƒçš„时间，没有独立思考就进行合作å¦ä¹ ï¼Œåˆä½œå¦ä¹ å°±æµäºŽå½¢å¼ï¼Œè´¨é‡ä¸é«˜ã€‚有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。

　　2、精心设计教å¦çŽ¯èŠ‚，激发å¦ç”Ÿå¦ä¹ çš„主动性。å¦ç”Ÿå¦ä¹ çš„主动性主要在于老师的调动。在å¦ç”Ÿæ¶ˆé™¤å¿ƒé‡Œéšœç¢åŽï¼Œå°±éœ€è¦è€å¸ˆç²¾å¿ƒè®¾è®¡æ•™å¦çš„各个环节，设计模仿、会话、笔头操练、提问，激发å¦ç”Ÿå¦ä¹ è‹±è¯çš„兴趣。

　　3、充分利用å¦ç”Ÿçš„差异。在以往的课堂上，教师对å¦ç”Ÿçš„要求是整齐划一，束缚了å¦ç”Ÿçš„创新潜能的发挥。教师要重视尊重å¦ç”Ÿä¸ªä½“的发展，满足å¦ç”Ÿçš„不同需求。

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇14

　　20xxå¹´3月18日至21日，安徽省第七届小å¦è‹±è¯æ•™å¦è§‚摩研讨会在黄山市徽商国际大酒店举行。活动由安徽省教育科å¦ç ”究院文科2室（英è¯å®¤ï¼‰ä¸»åŠžã€‚全省各地市的英è¯æ•™ç ”员及部分一线英è¯æ•™å¸ˆ600余人参与了本次活动。

　　来自全省各地的32名选手参与了3月19日举行的说课比赛，大会评委会推选了19名老师参与课堂教å¦å±•ç¤ºæ•™ç ”活动，3月20日分两个会场（徽州厅、新安厅）分别举行了课堂教å¦å±•ç¤ºä¸Žè§‚摩活动，3月21日进行了两节优质课展评。大会评委会最终评出本次活动的一、二、三ç‰å¥–各若干名。来自合肥市屯溪路小å¦çš„陆勤芳老师摘取了本次教å¦è§‚摩研讨会第一名的桂冠，她将代表安徽省参加5月份在陕西省西安市举行的全国小å¦è‹±è¯ä¼˜è´¨è¯¾æ•™å¦å¤§èµ›ï¼›ç¬¬äºŒåèŽ·å¾—者是来自蚌埠市慕远å¦æ ¡çš„张梦老师，她将代表安徽省参加在云南省昆明市举行的全国小å¦è‹±è¯æ•™å¦åŸºæœ¬åŠŸå¤§èµ›ã€‚来自安庆市和芜湖市的两位教研员对本次活动参赛选手的表现做了精彩的点评。杜效明、赵杰两位专家的精彩演讲，博得了与会者的阵阵掌声，为全省的英è¯æ•™è‚²æ•™å¦æŒ‡æ˜Žäº†æ–¹å‘。他们严谨务实的工作作风，幽默诙谐的è¯è¨€é£Žæ ¼ï¼Œéƒ½ä¸ºå¤§ä¼šå‚与者留下了深刻的印象。

　　阜阳市教育局派出3位选手参与角逐。其ä¸ï¼Œæ¸…河路第一小å¦çš„杨清华老师通过了首轮角逐，并进入到第二轮课堂教å¦å±•ç¤ºä¸Žè§‚摩环节的比赛。阜阳开发区教育分局派出4位老师参加本次活动。

　　诗云：“陈组长率领马家军，黄山市å¦ä¹ æ°é€¢æ˜¥ã€‚看群山巍峨迎远客，听急湍奔流惜光阴。有名师讲台展风采，无旁骛倾心听高论。循教å¦è§„律勇探索，谱事业新篇勤耕耘。”

　　英è¯è¯¾å¿ƒå¾—体会 篇15

　　近日，由北京洪恩幼教的AMY老师向我们进行了一节英è¯æ•™å¦æ´»åŠ¨ï¼Œçœ‹åŽå¾ˆå—启发。我们的å©åæ²¡æœ‰ç»è¿‡ç³»ç»Ÿçš„英è¯å¦ä¹ ï¼Œä½†Amy老师除了开场是说了几句ä¸æ–‡å¤–，整个教å¦æ´»åŠ¨æ˜¯å…¨è‹±è¯çš„æ•™å¦ã€‚单薄å©åä»¬éƒ½æ·±æ·±åœ°å¸å¼•ç€ï¼Œä¸”兴致高涨，思维一直紧紧抵跟随着老师。那么老师究竟有什么“é”力”呢？我觉得有以下几点：

　　1、轻松的å¦ä¹ æ°›å›´

　　整个活动主要å¦ä¹ å•è¯â€œmonkey”“frog”和“bird”，但老师创设了趣味性的å¦ä¹ ï¼Œé€šè¿‡è¯´ä¸€è¯´ã€æ‘¸ä¸€æ‘¸ã€æ‹ä¸€æ‹ã€è·³ä¸€è·³ç‰å½¢å¼è®©å©åå¼€å¿ƒåœ°å¦ä¹ ã€‚对å©åè¯´ä¸å‡†çš„è¯éŸ³æ•™å®¤ä¹Ÿæ²¡æœ‰å¼ºç¡¬åœ°çº æ£ï¼Œè€Œæ˜¯å¾ˆäº²åˆ‡åœ°è®©ä»–重复，减少幼儿的压力。

　　2、幽默的教å¦é£Žæ ¼

　　Amy老师非常幽默。如何幼儿击掌时，会表现出因为太用力而击痛手掌的模样，还用嘴吹一吹被击疼的手掌，惹得å©åä»¬å¼€å¿ƒå¤§ç¬‘。当幼儿声音太响时，会耸起双肩做出不能忍受的表情，让å©åæ„è¯†åˆ°ä¸è¶³ã€‚

　　3、以游戏贯穿教å¦

　　整个活动与其说是上课，不如说是游戏。“变é”术”、“青蛙å¦è·³â€ç‰æ¸¸æˆæ— ä¸è®©å©åæµè¿žå¿˜è¿”，融入到愉快的活动ä¸ã€‚å¦ä¹ å•è¯å¹¶æ²¡æœ‰æˆ‘们想象ä¸çš„一遍遍地跟读、单调重复，相反，老师创设了一个“动”的世界，单是跟念单词，她采用不æ–变化å—卡的空间位置、变化的声调ç‰æ‰‹æ®µæ¥å¸å¼•å©åï¼Œç”¨ä¸°å¯Œçš„表情、夸张的动作感染幼儿，用特定的手势来表示一定的意思，让毫无基础的å©åèƒ½ç´§ç´§è·Ÿéšç€æ•™å¸ˆè¿›åº¦å¿«ä¹åœ°å¦ä¹ ã€‚真佩服教师的教å¦é…力啊！

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