经典诵读校园广播稿
经典诵读校园广播稿1男：大家好欢迎收听《经典之声》节目我是 中队主持人 。女：我是 中队主持人 。
男：中国有句成语叫做“将心比心”。意为己所不欲勿施于人。《万善集》中有云：“物我一体将心比心。”“将心比心”是中华民族的传统美德。
女：著名作家罗兰曾经这样说：“如果每一个人在与别人相处的时候都能先想到别人后想到自己多想到别人少想到自己那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气而且可以减少很多悲剧和恨事。”
男：下面请欣赏美文《将心比心》。奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈也和您的年龄差不多我希望她遇到这种时候也有人为她开门。”听了这件事我的心温暖了许久。
女：一天我陪患病的母亲去医院输液年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句一抬头看见了母亲平静的眼神——她正注视着护士额头上密密的汗珠我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气她连声说：“阿姨真对不起。我是来实习的这是我第一次给病人扎针太紧张了。要不是你的鼓励我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我平静地对护士说：“这是我女儿和你差不多大小正在医科大学读书她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话我心里充满了温暖与幸福。
合：是啊如果我们在生活中能将心比心就会对老人生出一份尊重对孩子增加一份关爱就会使人与人之间多一些宽容与理解。
谢谢大家收听下次见！
经典诵读校园广播稿2以圣贤为友与经典同行国学经典开启智慧人生。
重在诵读旨在积累共同建设中华民族的精神家园。
一首《青花瓷》曲调温柔委婉、淡雅脱俗以至于我脑海中浮现的全是烟雨江南的画面这就是中国风的魅力所在。
今天的《红领巾广播》又和大家见面了！
今天广播的主题是《诵读国学经典开启智慧人生》。
我们班的男孩子都很喜欢周杰伦的歌特别是这首《青花瓷》。论意境《青花瓷》宛然一出烟雨朦胧的江南水墨山水水云萌动之间依稀可见伊人白衣素袂裙带纷飞；论词句《青花瓷》却是一幅笔端蕴秀临窗写就的素心笺走笔曲折只因心似双丝网中有千千结；论曲调《青花瓷》仿佛微风中静静流淌石上的山泉溪涧清泠透亮而又蜿蜒回环多有不尽之意。
其实我们女孩子也很喜欢这首歌。这首歌之所以受欢迎是它开拓了中国风歌曲创作的新路歌词正是传承了国学词汇风雅、精深的魅力将离愁别绪描写得婉转细腻隐藏得愈加含蓄而韵味别生仿佛青橄榄在口可以慢慢回味。
国学经典不仅是中华民族的灿烂遗产也是中国人不可或缺的精神力量。
不错。幼儿养性童蒙养正少年养志成人养德。一个人的道德、品行是最难教的很多时候都是在耳濡目染、潜移默化中学来的。
学国学魅在领悟工在体味效在吸纳。读国学经典能助今人修身怡心达到腹有诗书气自华之境界；品国学经典能让今人以圣人为师汲取历经岁月沉淀的人生哲理。
我们的实验学校就非常重视国学的教育教导我们做向上向善的少先队员。入学以来我们的班主任王丽老师更是带领我们诵读了《弟子规》、《笠翁对韵》等国学经典开展了丰富多彩的《奉行弟子规、百善孝为先》和《文明礼仪伴我行、美丽校园更和谐》主题中队会活动以及成语接龙、讲成语故事活动。
我们班的家长也非常棒四年二班家长自发组织每周开展的户外亲子读书活动已经坚持了半年多家长已经陪伴我们共同诵读了《千字文》、《孝经》、《易经》、《诸子之家格言》、《增广贤文》、《笠翁对韵》、《老子》等多篇国学经典。家长们还建立了微信群同学们热情高涨争相在群里背诵国学经典里的新篇章。
有人说国学生涩难懂、枯燥乏味大人都看不进去小学生更读不明白了。尤其是在电影、电视、网络、游戏等各种娱乐活动不断涌现的今天把民众的注意力重新吸引到传统文化上来鼓励当代人重读经典、接续传统确实不易。
其实小学生诵读的主要目的在于国学经典文化的积累虽然小学生古汉语知识缺乏、理解能力不强但我们的记忆正处于黄金时期把重心放在诵读和背诵上大量地存储国学经典篇目随着年龄的增长古汉语知识的不断增加和生活阅历的不断丰富我们会逐渐理解、感悟将经典当中阐发的精神融于现实生活做到知行合一。
的确是这样如：我们诵读的《三字经》、《百家姓》、《千字文》蕴涵着丰富的历史知识和各种题材广泛的典故；读了《增广贤文》会说话；《笠翁对韵》为声律启蒙读物它既能给学生一种写作格式的对韵又传送了历史、地理以及古典文学知识；《论语》、《庄子》儒家和道家是我们民族思想的源头构成；唐诗所表达的人的思想情感的丰富性、复杂性、广阔性是前所未有的优美文化经典这些范文烙印脑中自然就提高语文素养。
不错熟诵于口濡染于心也能改变德育以说教为主的方式。如己欲立而立人己欲达而达人的仁道；己所不欲勿施于人的恕道；和为贵、和而不同的共生共处之道；自强不息、厚德载物的个人与社会健康互动之道；以及民吾同胞物吾与生的人文关怀等等。
在国学经典润物无声的浸染下老师和家长欣喜的发现孩子们从文化素养到精神气质都发生了巨大的变化。无论是在课堂上还是在家里同学们的语言变得丰富灵动了常常妙语连珠出口成章；写作文也常常引经据典信手拈来。
更让家长高兴的是孩子们懂得了孝敬懂得了感恩懂得了一衣一食来之不易。经典诗文开阔了学生的视野陶冶了学生的情操净化了学生的品格全面提升了学生的人文素养为我们的内心世界涂下亮丽的底色。
你喜欢国学的哪本书哪句话。我印象最深的就是《孝经》中身体发肤受之父母不敢毁伤孝之始也。立身行道扬名于后世以显父母孝之终也。夫孝始于事亲中于事君终于立身。我觉得孝不是说在嘴上更要落实在行动上。我每天给姥姥端洗脚水自己的小件衣物自己洗已经坚持两年了。
我比较喜欢《论语》中的学而不思则罔思而不学则殆这句话我觉得读书不能读死书更要懂得思考懂得活学活用。
学习国学经典能砥砺我们的品行健全我们的人格使我们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人；学习国学经典能植根于民族传统掌握优雅、精致的祖国语言使我们成长为既有知识又有修养的现代中国人。
国学经典诵读犹如播下文明的种子期待着未来的收获。这些文明的种子以后会慢慢发芽、成长、开花、结果乃至不断收获成就同学们一生的发展与幸福。
那还等什么？
一起加入我们一起来诵读国学经典开启智慧人生吧！
谢谢大家收听！
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