海洋环境污染成为人类亟待解决的重大全球性环境问题，因此必须加强对海洋污染的研究和管控，采取行动削减海洋的污染物，对于海洋环境保护我们应当加大力度宣传，并且不遗余力的支持宣传，以更多更好的形式进行宣传，让公众清楚海洋现如今的真实状况，了解人类活动对海洋的影响，明白海洋对于全球人类的重要性，以及思考海洋污染会对人类及地球造成什么样的重大后果，让海洋可以真正的可持续发展。
我们常看的海洋环境保护广告宣传片大多是海洋污染导致了海洋生物的死亡、减少之类的作品。而如何才能够让公众有一些新鲜感是一个考验，所以此次我选择的是加入一点科幻想象在我的作品里，因为如何让公众了解到海洋污染的重要性是此次课题要解决的问题，我最后决定以公益广告宣传的方式，以动画的形式，想象模拟出，由于人类产生的废弃垃圾导致了海洋的污染，污染后的海洋对海洋生物的影响是什么样子，用公益广告的形式向公众推广保护环境的重要性，以倡导方式进行。
关键词：海洋环境； 广告宣传； 动画； 环境保护
Marine environmental pollution has become a major global environmental problem to be solved urgently by human beings. Therefore, it is necessary to strengthen the research and control of marine pollution and take actions to reduce marine pollutants. We should intensify publicity on marine environmental protection and spare no effort to support publicity in more and better forms, so as to make the public clear about the current real situation of the sea, understand the impact of human activities on the sea, understand the importance of the sea to global human beings, and think about the major consequences of marine pollution on human beings and the earth, and unite the public to participate in the sustainable development of the oceans.
Most of the advertisements for marine environmental protection we often watch are works like marine pollution causes the death and reduction of marine life. How to make the public have some freshness is a test, so this time I choose to add a little science fiction imagination to my works, because how to let the public understand the importance of marine pollution is the problem to be solved in this project, and I finally decided to use the way of public service advertising, in the form of animation, to imagine and simulate that the waste garbage generated by human beings leads to It causes pollution of the ocean, what is the impact of the polluted ocean on marine organisms, and promotes the importance of environmental protection to the public in the form of public service advertisements, which is carried out in an advocacy way.
Keywords: Marine environment; advertising; animation; environmental protection;
近年来，随着工业的发展，我国周边海域的海水污染越来越严重，海洋生态环境也越来越恶劣，海岸带附近的生态的破坏十分严重，熟悉或不熟悉的海洋生物也都急剧减少，海洋污染已成为人类面临的重要威胁之一，大量人为的污染物通过各种方式进入海洋，危害那些海洋生物的生活环境及健康，又或者污染物被海洋生物吞食残存体内，再通过食物链影响着我们人类。
海洋环境污染成为人类亟待解决的重大全球性环境问题，因此必须加强对海洋污染的研究和管控，采取一些必要的行动来削减海洋的污染物，应该加大力度进行海洋环境保护的宣传，并且支持一切海洋保护的宣传，以更多更好的形式来对公众进行宣传，让公众清楚海洋现如今的真实状况，了解人类活动对海洋的影响，明白海洋对于全球人类的重要性，以及思考海洋污染会对人类及地球造成什么样的重大后果，让海洋真正的可持续发展。
在我此次的作品里，观众和我是平等的交流，不是普通的科普或是说教类的宣传，通过Flash动画描绘一幅海洋污染导致的微恐场景，然后向公众宣传海洋环境保护的重要性，以及促使观众观看后对海洋污染方面带来的负面影响进行一定的思考。
1.1 创作背景
我们常看的海洋环境保护广告宣传片大多是海洋污染导致了海洋生物的死亡、减少之类的，都是现实向的作品。而我在想如何才能够让公众有一些新鲜感，海洋污染再继续下去还可能会导致什么？也许不是灭绝，而是走向了另一条更恐怖的道路：“变异”。所以此次我选择的是加入一点科幻想象在我的作品里，在创作过程中加入了夸张的手法，给观众留下深刻印象的同时还能引起观众的想象力[]，另外如何让公众了解到海洋污染的重要性是此次课题要解决的问题，我最后决定以公益广告宣传的方式，以动画的形式，想象模拟出，由于人类产生的废弃垃圾导致了海洋的污染，污染后的海洋对海洋生物的影响是什么样子，用公益广告的形式向公众推广保护环境的重要性，以倡导方式进行。
当前是在一个科技信息化时代，合理利用Flash、MG等动画，实现将平面静态元素转化为动态视觉效果，从而赋予广告内容活力[]，对于我这次的作品来说，本着公益广告其特殊的倡导性原则，所以我选择采取以正面的宣传为主要方面，侧面的提醒规劝公众的方式，与公众进行平等的交流，在末尾还设置了交互，在给受众全新视听感受的同时，拉近了人与网络的距离，以动画的形式让更多的人了解和关注海洋环境污染的问题，并且作者的动画在立意方面可以让公众感到有趣、好奇、眼前一亮的感觉，从而能够十分巧妙的让公众可以发自内心的接受，然后使观众观看后对海洋污染方面带来的负面影响进行一定的思考。
1.2 作品阐述此次作品以Flash制作的动画格式进行公益广告宣传片的创作，作品在讲述由于人类产生的垃圾导致了严重的海洋污染，导致了海洋中的生物受到污染后，与污染物或垃圾产生了变异，主角以一只海马的视角在满是垃圾的海洋中游荡，在一个废弃的工厂里看到了海洋生物在垃圾和污染物的影响下发生变异的全过程，其中实验罐里的“鱼人”，是一只正在变异的新型变异生物，人形的它暗指变异新阶段，智商和行动都将与人类相似。（鱼人灵感来源于动画《海绵宝宝》）来不及惊讶的时候，就被“垃圾融合怪”发现，并被“垃圾融合怪”追逐，途中又遭到变异的海洋生物，如油桶珍珠贝（有害垃圾）、扳手螃蟹（工业垃圾）、炒锅海龟（生活垃圾）以及针筒食人鱼（医疗垃圾）的围追堵截的走投无路，最后屏幕闪黑，场景回到海滩上，音效也由紧张转换成了海浪声和海鸥的叫声烘托环境的安全感，这些来自大自然的音效可以调动观众的生活体验，增加生活感和真实感[]。之后画面右移到主角，主角惊醒发现这些“恐怖景象”其实只是一个梦，自己原本是在沙滩上睡觉，睁开眼睛看到旁边有一个被瓶子卡住的螃蟹，（暗示梦境有可能会变成真实的一天），我在本次作品里加入了交互，在螃蟹出现后，动画暂停，此时出现交互按钮：一、帮它拿下瓶子。二、忽视。主角选择了帮其拿下瓶子，以表示愿意为海洋环境保护作出贡献，出现广告警语“保护海洋环境，从小事做起”，广告片结束；若主角选择了忽视，主角离开沙滩，给螃蟹特写，螃蟹眼睛变红，恐怖音效响起，暗示“变异”将会发生，出现广告语“保护海洋环境，勿以善小而不为”，广告结束，引起观众思考。
2 创作过程
2.1 剧本的设计过程
此次作品的剧本设计目的很明确，就是如何才能让观众眼前一亮，因为动画的基本核心是内容，富有创新力的故事、丰富的情节，令人想象不到的展开，都会成为吸引观众的动力。海洋污染是否只对海洋生物的生命带去威胁，我们见过太多由于海洋污染给那些海洋生物带去的灾难，但是生命的消逝给大多数人心中只能留下遗憾，所以作者以海洋生物与污染物进行融合所产生“变异”为基础，从另一个角度来引起观众们观看后对其内容的思考：如果污染带给海洋生物的不是毁灭,而是变异，那么人类的未来将会是什么样？剧本分为四个过程，剧情的开始是主角来到了海底的迷茫期，发现工厂，并观看了海洋生物的变异过程，甚至还看到了新型人形变异生物的推进期，主角被围追堵截进入全广告的高潮期，主角醒来发现是梦的转折期，最后给了主角选择的机会，也给观众一个思考的机会，如果是自己是主角，是否愿意为海洋环境做一份贡献。
2.2 广告动画的制作过程当剧本的设计大体确定下来后，就进入了动画的制作接下来便进入到相对重头戏的环节Flash软件的功能操作部分，因在剧本的设计过程，将整个动画故事分为4个片段，所以依照剧本的内容同理将动画分为4部分来做。因整篇动画表达的互动比较多，所以动画中的素材皆采用Ps绘制、电影动画的剪辑使用、以及一些网络素材的采用，通过Ps进行扣图、以及修改，然后在进行使用。
在对形象的非矢量图形进行衔接关键帧之间动作的时候，大多运用的是传统补间动画的知识点，制作素材大小、远近、透明度变化比较方便：比如“海洋生物的移动”、“垃圾的丢落”、“镜头的拉近切换”等，就是传统补间动画衔接而成的。有的画面需要很好的体现的冲突，就要利用到引导层的技术，例如场景3的动画中海马追逐的画面，海马如果单纯沿直线滑动会显得生硬，运用补间动画使海马按照一定的范围运动，更自然，并且其中有着动画的基本运动规律，在追逐的过程中有着眼睛的转动和身体的转动，让观众欣赏时是自然的[]。
在拖入Flash动画制作前，是首先要对场景里每一帧所需要的不同的海洋生物进行设计，并提前计算出在所需帧数里每个动作和角色出现的速率和角度，以及动画中的惊叹特效和结尾的文字等都体现逐帧动画的优势，拥有很强的灵活性，能够更加细腻的表达出情感，营造氛围。
另外，在Flash动画制作中，选择其中内置的文字，或者选择正版文字，可以确保文字输出的准确性[]，除此之外，作品的结尾设置了交互按钮，提供了可供选择的两种结局，以及结局的最后还设置了“返回”按钮可供重新选择。我根据不同场次不同海洋生物以及画面之间的配合，将书本上的Flash动画以及Ps、Pr等软件的理论技能知识点与我的作品加以巧妙结合。
2.3 音效的制作与添加过程
音效在任何影视制作中都发挥着重要的作用,音效的设计和添加是整体动画设计的点睛之笔，在动画的制作过程中我应用了15个音效，因在故事风格主体偏微恐，一些平面上的二维动作不能够能好的将紧张的气氛进行表达，所以我选择通过音效的设置来烘托，从而产生代入感和共鸣性，使更多的受众群体在观看过后能够得到感悟和理解，并且由于本次作品中没有语言的添加，只是单纯的加了音效和音乐，大家都说动画的配乐是动画节奏和情境的功能性表现[]，初到海底的诡异再到工厂的嘈杂以及被追逐的紧迫感再到惊醒时的安全感，都是由音效来配合完成转化的。
3 作品的适用范围和评价
3.1 作品的适用范围
在新媒体时代，动画片获得了极高的关注，在多种力量的支持下迅速发展，有着更好的展示平台，如腾讯视频、bilibili、微博等，可以@平台环保内容大V或者UP主，如蓝色海洋环境保护协会，或者为视频添加标签来增加曝光率。作为动画公益广告，片长较短，创作周期也相对较短，并且能够接触到大量受众，对于观众来说，可以很容易的理解动画的内容，来供大家观看及转载，期望发布当日的总浏览量可以破千。
3.2 作品的评价
此次作品的剧本设计自身还是比较满意的，通过讲述一个梦境的故事，来引发主角及观众的选择，向观众传递一个保护环境的良好的价值观，目的基本达到。
作品最后的交互是此次制作的难点之一，需要上网学习一些简单的代码输入，发现编程代码在应用上可以将很有趣的效果很快的做出来；还有变异海洋生物的处理，应用Ps将其拼接在一起，Ps对于我这类非现实向的作品非常好用，自己想要的效果可以直接通过两个不相干的素材拼接起来；最后还要用Pr来剪辑制作，转换格式，应用了多个软件技术来完成此次作品的创作。
但是仍有不足之处，特别是当实际操作与灵感创意不相匹配的时候，没法儿最佳的在二维动画上呈现自己脑海中幻想的三维场景，最后只能进行删改，选择简化形象及改动故事情节，但是在创作过程中，可以全身心的不断学习和完善自身的软件操作技术，相信在未来，可以借助在绿岛所学的技能，在工作岗位上拥有属于自己的位置。
随着互联网时代的发展，公益性广告的形式越来越多样，动画在网络上传播速度快，影响范围广，能够接触到大量受众，所以此次作品以公益广告宣传的方式，以动画的形式，想象模拟出，由于人类产生的废弃垃圾导致了海洋的污染，污染后的海洋对海洋生物的影响是什么样子，轻快、微恐、反转的动画风格，也是一种类似揭露的方式来向公众推广保护环境的重要性，最后再以交互按钮来和观众进行互动，让观众看到不同的结局
而本篇设计说明书的组成主要从三个方面来撰写。首先，组成第一部分的是对本篇设计作品的创造背景加以概括，同时对作品的性质进行描述，在表达出大环境背景下存在的问题后，第二部分是对于动画设计的制作的总结和叙述，利用大学期间所学Flash、Ps、Pr等知识制作本次作品，就进入了第三个方面设计的创作阶段，在创作的过程中，首先是对剧本的撰写，拥有完整且较新鲜的故事内容是第一步，其次就是紧锣密鼓通过软件对动画进行制作，最终的点睛之笔为音乐音效的添加。以上三个环节的环环相扣组成此片设计作品的诞生和出炉，在最终定稿前，对整体作品进行反观和复盘，找到其中存在较为明显的问题，并在下次类似的作品设计规避问题的发生。
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附录1创作脚本海洋环境保护分镜头脚本
项目展示
场景号
景别
摄法
内容
时长
音效
1
全景
固定
荒凉且布满垃圾的海底，主角海马突然出现，伴随着从上而下掉落的垃圾，海马看向四周表示很疑惑
4s
恐怖音效渐渐响起
2
全景
右跟
海马左右犹豫了一下决定向右游去
3s
恐怖音效
3
远景
固定
发现远处一个化工厂，海马进入化工厂
3s
恐怖音效
4
近景
前推
靠近化工厂的窗户
3s
恐怖音效
5
全景
固定
透过窗户首先看到的就是一个带有“污”字的大桶在向右悬吊运行
5s
嘈杂的工厂音效
6
远景
固定
看到画面前方有着传送带在运送着一箱箱的垃圾，后面有着很多实验罐，里面装着变异的“炒锅海龟”、“针筒食人鱼”、“扳手螃蟹”等等，分别代表着生活垃圾、医疗垃圾、工业垃圾
4s
嘈杂的工厂音效
7
全景
固定
看到海洋生物正在被流进实验罐的垃圾液体所浸泡，后面摆放着其他实验罐，装着的变异生物与6镜顺序相反，暗示有很多实验罐
5s
水流进罐子的声音
8
中景
固定
看到实验罐里的海洋生物，原来已经因为垃圾液体的浸泡，变成了变异的“鱼人”，四周漂浮着垃圾
3s
气泡音效
9
近写
固定
看到实验罐里的“鱼人”猛地睁开了发红的眼睛
2s
短促惊悚音效
10
近景
固定
一个类似八爪鱼的变异“垃圾怪”的手伸向趴在窗户偷看的海马
4s
脚步声，恐怖音效
11
全景
固定
黑屏，白字，“又有新猎物了”
3s
恐怖音效
12
近景
固定
主角惊吓回头，看到变异“垃圾怪”
4s
短促惊悚音效
13
全景
后拉
看到“垃圾怪”全身，海马大叫，转身从右边游走，垃圾怪跟随
5s
大叫音效
14
远景
右跟
主角逃跑，身后一串气泡，“垃圾怪”后面追逐，海马越逃越快，暂时甩开了“垃圾怪”
9s
急迫恐怖音效
15
全景
固定
看到右边出现了两个蚌，蚌张开盖子，里面竟然是油桶，
3s
急迫恐怖音效
16
全景
固定
看到右边走来了气势汹汹的“扳手螃蟹”，这时身后的“垃圾怪”也追上来了
3s
惊悚笑声
17
中景
上跟
海马只能奋力向上游去，却不料遇到了两只“炒锅海龟”，
5s
惊悚笑声
18
中景
左跟
海马只能掉头往左边逃跑，却遇上了一大群“针筒食人鱼”
7s
惊悚大笑音效
19
全景
右跟后拉
海马朝着相反方向游去，又遇到追上来的“炒锅海龟”
6s
急迫恐怖音效
20
全景
下跟
海马被“针筒食人鱼”和“炒锅海龟”逼的只能向下逃去，但是下面还有“垃圾怪”和气势汹汹的“扳手螃蟹”
5s
急迫恐怖音效
21
全景
固定
海洋生物慢慢靠近，而海马被围追堵截的无路可走，不知所措
3s
急迫恐怖音效，倒吸气音效
22
全景
固定
闪黑
2s
无
23
近景全景
后拉
黑屏展开，白白的云朵漂浮在蓝蓝的天空上面，海鸥飞来飞去，帆船在海面上驶过，还有几棵棕榈树
3s
海浪声，海鸥叫声
24
远景
右移固定
干净的海滩，海滩有贝壳，镜头移到一个沙滩椅，20号镜头蓝色海洋背景的气泡由大变小进入男孩脑海，原来男孩梦到了自己变成了海马，男孩惊醒，配字“还好是梦”
5s
海浪声，海鸥叫声
25
远景
固定
男孩向左走去，右边还有一只欢快的小乌龟从右往左爬去，从左边又来了一只钳子被塑料瓶卡住的螃蟹
5s
海浪声
26
远景
固定
螃蟹走到男孩面前“帮帮我吧”
2s
海浪声
27
远景
固定
出现交互选择按钮：
1拿下瓶子（转28号画面）
2忽视（转32号画面）
/
无
28
特写
固定
螃蟹走到屏幕中间，男孩伸手帮它拿下瓶子，螃蟹欢快的向左边爬去
6s
海浪声，海鸥叫声
29
全景远景
后拉
螃蟹欢快的向左边爬去，男孩向右边离开
3s
海浪声，海鸥叫声
30
远景
固定
整个海滩风景，字幕“保护海洋环境，从小事做起。”广告结束。
7s
海浪声
31
远景
固定
出现“返回”交互按钮
点击“返回”回到27号画面
/
无
32
远景
固定
主角从螃蟹身边走过
1.5s
海浪声
33
特写
前推
卡瓶子螃蟹双眼变红，背景变黑
4s
短促惊悚音效
34
远景
固定
整个海滩风景，字幕“保护海洋环境，勿以善小而不为。”广告结束。
7s
无
毕业设计－海洋环境保护广告宣传片：https://url.cn/6zlRpxDJ?sf=uri
致 谢
这次毕业作品得以顺利完成，要感谢的人实在很多，首先要感谢的，要感谢我的毕业指导教师，在这场不一样的“云毕业”中，您要花费比平常更多的时间精力来指导我这不成熟的作品，在这一过程中，我们也有不理解您的地方，也有自己的想法，可您总是耐心的教导我们，让我们一遍又一遍的修改，直到最终完成定稿。
再者需要感谢的是每一位我遇到的老师们，虽然我们接触的时间不长，但是是你们教会了我学术上的知识，让我学习到自己之前根本没有了解过的东西，也是你们教给了我成长过程中的注意事项，让我能够在今后的人生道路上取得更好的成绩，让我能够少走弯路；更是你们用自己的善意给予我最大的支持，让我能够顺利的安心完成学业。
最后还要感谢我的大学，在这所大学，教给了我很多道理，也让我学到了很多技能，学校领导和老师为我们创造了良好的学习环境，让我能够安心学习，我想这段大学生活会是我人生中最难忘的经历。最后我感谢论文答辩老师们在这里耐心的倾听我的答辩，为我指出我作品的不足，同时，我也会在今后的人生道路上，谨记我行，我能这一校训。
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