课外活动方案〔通用11篇〕
课外活动方案〔通用11篇〕
课外活动方案 篇1
一、课外活动学习目的：
1、获得亲身参与社会探究活动的体验，在生活中得到领悟和内化。
2、通过小课题的研究，培养学生的求异思维，进步发现问题和解决问题的才能。
3、学会分享与合作，在活动中培养成员之间协作精神。
4、培养科学态度和科学道德，以务实、认真的态度从事各项探究、钻研活动。
5、培养对社会的责任心和使命感，目的的设计和问题的研究将会对行政的决策起着一定的作用。
二、课外活动的施行：
(一)施行的根本要求：
1、全员参加----要求全体同学积极参与社会理论活动。
2、任务驱动----小课题组成员都有明确的目的任务。
3、形式多样性----充分利用多种形式开展小课题的研究活动。
4、课内外结合----要充分利用节假日的有利时机开展活动。
(二)施行的一般程序：
1、进入问题情景阶段。目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储藏，提供研究范围，诱发探究动机。鼓励学生从多角度去分析^p 和考虑问题，进入探究问题的状态，形成详细研究方案。
2、理论体验阶段。在开放情景中主动搜集和加工处理信息，小组合作与各种形式的人际交往、沟通，以科学态度解决实际问题，从一定角度认识环境、认识自我。
3、表达和交流阶段。学生将自己或小组经过理论、体验所获得的收获进展归纳整理、总结提炼，形成书面材料口头报告材料。成果的表达方式要多样化，学生通过交流、研讨与同学们分享成果。
三、活动的评价：
(一)评价的一般原那么：
1、正面评价。主要对学生开展工程作业的积极态度、兴趣、动机等方面去评价。
2、重视过程。着重评价学生开展工程作业详细过程的内心感受、理论才能和操作技能。
3、强调应用。看重学生的工程作业的实际应用。
4、关注体验。重在学生参与综合理论活动过程的内心感受。
(二)综合理论课评价的特点：
1、评价主体的多元化。
2、评价内容的丰富和灵敏性：参与综合理论课活动的态度;在综合理论课活动中所获得的体验情况;对学习和研究方法、技能的掌握情况;学生创新精神和理论才能的开展情况。
3、评价手段和方法的多样性。
四、成果形式：
各组同学在有关老师的指导下，通过理论钻研、理论访谈、社会调查、经历总结等形式开展小课题研究，以类似于课题研究的形式，积极参与，重在学生内心感受，形式可以是小论文、调查报告、访谈录、图片或录象资料、实物或模型、小制作、展品、一场主题演讲、一项活动设计的方案等。
课外活动方案 篇2
一、指导思想
全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，激发学生运动兴趣，培养学生自主锻炼的习惯，锤炼学生英勇顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应才能等方面安康和谐地开展。逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。
二、活动课施行方法
在体育锻炼课中老师要安排学生适当做些准备活动(内容可以是播送操、或者学生自编操，跑步等)，活动前老师指导体育委员借好器材，安排学生在指定的场地活动。在活动过程中，老师要不断提醒学生注意平安，危险的活动要及时制止，及时处理突发事件。下课要组织好学生归还活动器材，整队下课。
三、施行方案安排：
活动时间：课外活动全部安排在中午11:50—12:50
四、各年级活动内容
一年级
器械活动：短绳、橡皮筋
素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远(小海绵球)
游戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等
每个班级体锻课中最多可以选用二种器械进展活动，素质练习1-2项，游戏1-2项。
二年级
器械活动：短绳、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远(小海绵球)
游戏：老鹰捉小鸡、贴膏药、二人三足跑等
三年级
器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、
素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐(指导学生拿垫子)
游戏：穿越封锁线、二人三足跑等
四年级
器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球
素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐或者两头起(指导学生垫上运动)
游戏：二人三足跑、报号跑
五年级
器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球
素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰卧起坐或者两头起(指导学生垫上运动)
游戏：、二人三足跑、报号跑等
课外活动方案 篇3
为了进一步丰富我校校园文化，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育局20__工作要点文件精神，落实我校“阳光导航幸福成长”办学理念和阳光体育行动，到达“以活动励德、以活动辅智、以活动健身、以活动塑美、以活动促劳”的目的;以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生安康、和谐开展。结合本班情况，特制订以下方案：
一、指导思想
结实树立为学生终身开展效劳的新课程理念，把开展大课间活动作为推进素质教育、促进学生安康成长的重要途径之一。开展内容丰富的校园大课间活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与文体活动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同时，通过大课间活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建立安康和谐的校园文化。
二、施行原那么
1.教育性原那么。充分发挥大课间活动对学生进展五育教育的功能，重视活动过程的教育性。
2.科学性原那么。遵循学生身心开展的规律，我校从实际出发，合理地安排大课间活动的方案和内容。
3.全体性原那么。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，到达全体健身、全员愉悦的目的。
4.标准性原那么。实行“三定——反应”制度，“三定”即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“反应”那么是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，便于在期中、期末开展总结交流。
5.平安性原那么。在活动的组织与施行过程中，要加强平安教育与管理，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和防止活动过程中意外事故的发生。
三、大课间体育活动内容
1.校园集体舞、播送操
2.体育兴趣活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…
3.跳绳(把戏跳、跳长短绳等)
4.棋类活动
5.球类俱乐部(篮球、排球、羽毛球、乒乓等)
四、管理措施
1、加强宣传作用，大力宣传大课间活动对学生安康成长意义和作用，使全体师生达成共识：大课间活动不仅能进步学生的综合素质，而且可以带动学校的其他工作安康和谐开展，进步认识充分发挥宣传阵地的作用。
2、完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进展，我校除了在时间和课程方案给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。
五、活动要求：
1、注意有序开展活动，平安第一。班主任必须强调大课间活动纪律与平安，并协助文体老师指导活动。
2、各工程活动限在规定的活动区域进展。
3、体育活动时间不得以任何理由挤占或早退。
4、室外活动时间班主任、配班老师必须管理到位。
5、活动前和活动中要对学生进展平安教育，落实好平安防范措施。
六、活动时间安排:
每周一第六节课后三非常钟
课外活动方案 篇4
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，进步学生的文学欣赏程度，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立四年级课外阅读欣赏兴趣小组。
二、活动内容：
各小组将进展丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗本、文学作品点评;名家名作赏析;指导学生阅读和欣赏名家名著。
三、活动对象：
四年级各班学生。
四、活动时间：
周三上午第一节课
五、活动地点：
本班教室
六、主要措施：
1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感觉快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
课外活动方案 篇5
在开设信息技术必修课的同时，更应开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。“用计算机处理信息是二十一世纪的公民应具有的根本技能之一”已成为人类的共识。因此，在中小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术表现出浓重的兴趣。基于此，学校、老师、应通过有组织、有方案的课外理论活动对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面开展的根底上学有所长。因此，根据信息技术学科的特点及社会开展的需要，我校也开设了信息技术兴趣活动小组，(主要是电脑制作活动兴趣小组)并且从三年级开场开设。
一、培养目的:
1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。为了特长生的进一步开展，为了让精英教育促进群众教育。挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用才能和信息素养。
2、养成良好的计算机使用习惯。培养学生对信息技术的兴趣，增进学生的信息素养，进步学生的动手才能和创造才能，进步学生利用信息技术开展综合学习的才能。
3、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。
4、结合信息技术学科的特点，培养学生的思维才能、动手才能和创造才能，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。对学生进展科学技术普及教育，深化教育改革，进步对信息技术学科的学习兴趣，并为课堂教学效劳。
二、工作措施:
1、主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。
2、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。
三、学习内容:
1、海报宣传，组织学生报名参加电脑制作兴趣小组。要求：
(1)、对电脑感兴趣;
(2)、家里有电脑或对电脑根本操作比拟纯熟
2、组织学生报名，分程序设计、平面设计、网页制作、电脑动画、电脑绘画、电子报刊
3、组织兴趣小组成员集中学习，主要内容是以小学电脑制作活动为中心，介绍培训安排，培训纪律、要求，作品欣赏，介绍PhotoShopCS2，介绍相关网站，介绍软件光盘
4、电脑动画介绍
5、网页设计入门培训
6、电子报刊入门培训
7、电脑绘画入门培训
8、电脑动画辅导(针对作品内容)
9、网页辅导(针对作品内容)
10、电子报刊辅导(针对作品内容
11、电脑绘画辅导(针对作品内容)
12、各作品集中分类辅导
四、活动方式：
1、上机培训，比方“Windows操作系统安装与维护”，“网站制作与维护”，“幻灯品作品制作”，“电脑绘画”，“文字录入技巧”等。
2、电脑作品展示，比方“网页设计”，“电脑绘画”，“文字录入比赛”，“幻灯片创作比赛”等。
五、时间安排：
每周二中午课外活动时间
六、活动地点：
计算机网络教室
课外活动方案 篇6
一、指导思想
为了全面贯彻国家教育方针，坚持“以人为本”的教育理念，树立“安康第一”的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神相貌，推动学校特色建立〔风云在握、彩练当空〕的良性开展，为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的进步与开展，融育智、育德于健体习艺之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育和艺术的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，根据国家教育部、省教育厅关于施行中小学课外文体活开工程的通知精神，特启动“塘市小学‘体艺2+1，快乐大课间’活动”。
二、内容和形式
1．根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动内容为：有利于安康的游戏、集体舞、器械活动和兴趣体育活动、器乐演奏、棋类比赛、歌咏等，将艺术、体育融为一体。
2．形式：以集体活动与分班活动相结合；第一课堂与社团活动相结合。
三、组织机构
组 长：陈静
副组长：徐卫海 徐海霞
成 员：全体老师
其中文体指导组：
组 长：胡含宇 钱海燕 时人杰 成员：全体体育、艺术老师
四、活动过程
1．入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带着学生有秩序地进入指定活动地点。
2．活动：
〔1〕各班根据下午文体活动的安排表，分工程进展活动。
〔2〕学校“水晶石艺术团体”开展活动。
3．音乐控制
从入场到完毕的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示，音乐背景均为学生所喜欢的音乐。
五、管理措施
〔一〕加强宣传，进步认识
充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生到达共识：大课间不仅能进步学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作安康和谐的向前开展。
〔二〕完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进展，我校除了在时间和课程方案给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。
六、各年级负责协调和督导的领导安排
一、二年级：徐敏美 顾晓燕
三、四年级：徐海霞 孙汝英
五、六年级：邵 奇 陈丽萍
巡 视：徐卫海 胡含宇 钱海燕 值日老师
七、活动要求：
1．注意有序开展活动，平安第一。带班活动的老师必须强调大课间活动纪律与平安，并及时、认真地作好活动情况的记载。
2．各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。负责每次大课间活动的体育老师要提早到位，准备好器材和音乐。
3．各工程活动限在规定的活动区域进展。行政值日领导要认真做好当天记录。
4．如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。
课外活动方案 篇7
一、指导思想：
安康第一是素质教育的根底。为了更好地开展好学生的课外体育活动，增进学生的身心安康，开展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建立，特制订此施行方案。
二、组织机构：
组 长：叶兆忠
副组长：林发、吴昌杰、黄敦有、刘小光
成 员：刘立敏、谢新发、彭修建、班主任、体育老师
三、组织形式和详细内容：
1、全校性体育活动：
〔1〕组织形式：下午课外活动时间进展，是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进展的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。
〔2〕详细内容：开展健身跑活动，另可根据学期方案制订出体育节活动方案〔如以年级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、播送操比赛等〕，提早下达各年级组织参赛。
2、班级体育活动：
〔1〕组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进展。是以班级为单位，在班主任和体育老师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进展的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。
〔2〕详细内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运开工程，由各班自定、自选。
3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生根据自己的实际情况，自觉地进展体育锻炼。老师，特别是体育老师要积极引导学生加强课余体育活动。
4、校运动队训练：普及与进步要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关老师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断进步训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。
四、检查与考核：
1、必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作〔考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面〕，要把各班课外体育活动施行情况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随意取消活动。
2、校值周班级协助做好相关的检查考核工作。
3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进展达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。
五、其它要求和说明：
1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间；
2、课外体育活动内容要多样化，使不同兴趣爱好的学生都能参加；
3、各班应认组织学生参与课外体育活动，科任老师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提早到场地准备，不得无故不参加课外体育活动；
4、各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际科学合理规划活动内容，分班认真组织开展〔假设有体育类竞赛活动安排时除外〕；
5、班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，要做好催促和组织管理工作；
6、体育老师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作。
课外活动方案 篇8
一、指导思想：
以”深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面开展”的精神为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，开展个性特长，促进学生身心安康、全面开展。
二、目的意义：
课外活动〔兴趣小组活动〕是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面施行、推进素质教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、开展个性特长，促进学生身心安康开展。
三、详细活动安排
〔一〕课外活动领导小组：
组长： ***
副组长：*** 组员： ***************
〔二〕活动时间： 每周一、二、四、五
一～二年级 下午2：30---3：00
三～六年级 下午3：20---3：50
〔三〕活动内容：
根据我校特色建立情况，结合我校师资力量和教学资，拟开设两个层面的活动：
1、以体育〔足球、篮球、乒乓球〕、美术、舞蹈、科技、文学社等组成十多个校级兴趣活动小组。
2、以班级为单位结合学校“美劳一体”的特色建立，有方案的组织学生进展社会理论和团队班会活动。在活动中，在进一步理解校本教材《我有一双勤劳的手》的根底上，使学生学到技术，形成技能。并在理论活动中，培养学生的综合才能。详细详见课外小组活动安排表。
四、活动要求：
课外活动必须落到实处，指导老师要有明确的活动目的，认真制定实在可行的活动方案，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织：
1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活开工程，统一安排活动的开展。
2、各小组的活动要做到“三定”〔即定内容、定地点、定人员〕，活动有方案、有施行步骤；活动内容实在可行，有利于学生的安康开展；辅导老师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，实在保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断进步理论程度和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面开展做出奉献。
课外活动方案 篇9
一、指导思想
读书是一个人必须具备的一种才能，也是现代社会生活中一个人获得成功的根底。3—8岁是一个人阅读才能开展的关键期。所以，培养儿童早期阅读才能，是我们给孩子人生开展最好的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建立。
二、活动目的
1、营造浓重的读书气氛，促进幼儿园书香校园建立。
2、通过阅读活动，能使广阔老师的思想道德和专业技能得到更大的进步，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为老师成长的'伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
三、活动时间：
20xx年9月20——20xx年6月30日
四、活动对象：
幼儿园全体老师、幼儿及幼儿家长
五、活动主题：
我读书 我快乐 我成长
六、活动过程：
第一阶段：筹划启动阶段(20xx年9月20——9月30日)
营造书香校园的浓重气氛，拉开读书活动的序幕。
( 1)向全园老师、幼儿、家长发出读书活动建议书
(2)、拓展亲子阅读空间。
(3)、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
第二阶段：组织施行阶段(20xx年10月1日——20xx年5月20日)
(一)老师读书活动
1、让广阔老师利用课余时间阅读一些有利于身心安康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学理论中来。
2、利用幼儿园老师随笔展栏，把获得的体会、知识与大家共享。
3、组织老师开展“快乐读书”讨论会，互相交流，共享多读书，读好书的快乐。
(二)班级读书活动
1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。
2、家长带着幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。
5、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。
6、要求老师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。
也可按班级组织活动：
小班组：诗歌、朗读会表演
中班组： 家庭故事表演赛
大班组 ：开展故事大王，童谣，绕口令比赛
(三)亲子读书活动
1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。
2、 阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。
3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进展好书推荐。
第三阶段：总结阶段(20xx年5月20日——5月30日)
汇总各项活动情况，召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进展评比，评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香老师、书香家庭、书香宝贝等。
评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进展表彰活动。
总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
课外活动方案 篇10
一、背景
为了丰富学生在校的文化生活，注重学生的个性开展，培养学生的兴趣、特长、爱好，提升学生的理论才能和综合素质，致力于学校内涵式开展，全面推进素质教育。
二、施行原那么：
1、教育性、科学性、兴趣性原那么。遵循学生身心开展特点、富学于乐、富练于乐。
2、自愿报名与选拔分科相结合的原那么。在充分尊重学生自我选择权的同时，学校依学生报名情况和学生特长、开展方向分科培训。
3、坚持平安第一的原那么。加强活动中的纪律、平安教育。各学科制定相应的平安措施、应急措施和防范措施，确保学生活动平安。
三、参加范围：
面向全体学生、保证学生参选率达100%。
四、兴趣小组学科：
体育、音乐、美术、书法。
五、组织领导：
1、学校负责人：组长：张传良 副组长：严守明
2、纪律监查责任人：王臣楚、严守明
3、业务督导责任人：林宝华
4、各学科负责人、辅导老师：
科目 辅导老师
乒乓球 冯梦乾
篮球 胡洪峰
音乐 汤德平
舞蹈 刘鑫鑫
美术 周琴琴
书法 杨 帆
六、活动时间及场地：
时间：每周三、四下午课外活动课分别为七、八年级学生兴趣小组的活动时间。各学科指导老师将本小组的学生带到活动场地进展兴趣活动。
地点：体、音、美教室、多媒体教室、运动场。
七、活动要求：
1、学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际和学生兴趣特长，合理设置活开工程。
2、每次活动的内容由教务处督导检查，学生活动期间的纪律、平安由政教处督导检查。
3、科学管理，注重实效。每个兴趣小组要有活动方案、详细内容安排，活动内容必须严格按方案施行，做好相关记录。记录内容主要包括：活动内容、活动方式、活动过程、活动效果、活动评价。
4、各学科负责人负责催促辅导老师备课，组织活动，负责活动期间的纪律、平安管理。辅导老师负责清点学生，组织学生开展活动，准时到岗，不迟到、不早退，尤其在体育活动期间要注意学生平安。如有异动情况要及时与学科负责人联络，并上报学校，做好与家长的联络。各项活动要做好相关的记载，如本次兴趣活动的内容、学生的优秀成果等。
5、任何人不得擅自收取学生任何费用。活动器材的添置必须报请学校，由学校研究决定。
6、学期完毕，学校将组织学生进展成果展示，评定等级颁发荣誉证书。
课外活动方案 篇11
一、活动目的：
为丰富同学们的课余生活，增长知识，让学生理解更多动物的生活习性，感受多姿多彩的生活。同时，让学生在紧张的学习中得到适当的身心调节，培养学生自立、自理、自护、自强、自律的才能，树立团队合作精神，从而懂得保护动物，珍爱生命。
二、活动主题：
“感受多姿多彩的生活”
三、活动时间：
20**年5月14日〔十四周四〕
上午8：00学校前门广场集合、点名，平安教育；8：30准时出发；下午15：30返回学校。
四、活动地点：
广州xx香江野生动物园
五、活动对象：
五、六年级全体师生〔学生461人，老师33人，师生494人〕。
六、交通方式：
每班一辆汽车
七、人员安排：
xxx
八、平安保障措施：
1、对全体学生进展专题的课外活动平安教育，增强学生平安防范意识和自我保护才能。
2、加强管理和监控措施，各年级增配负责领导、带队老师，对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。
3、学校安排卫生员和突发事件应急队员，以防同学受伤或突发疾病。
九、活动要求及考前须知：
1、老师要求：各老师要进步警觉，把管理工作做实、做细，确保学生平安。同时教育学生注意言行文明，保护公共设施，不乱涂乱写；注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求及时清理垃圾，保持活动场地的清洁卫生。
2、全体学生必须统一校服，佩戴好红领巾〔不用戴校卡〕，并带好适量的食水和干粮。在坐车途中，要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外，不大声喧哗；参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逐、不打闹，保护好一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，所有杂物都放进自己准备的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木，不到高处和危险的地方玩耍，不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，不能擅自离队，单独行动，有事要做到事先向带队老师请假。
3、以班级为单位，不单独行动，不玩危险游戏，一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长管理同学。周三中午放学前各班统一上交到〔凌老师〕处。〔正副班任写上 。文档一式3份上交，文档共享〕
4、活动完毕后，带队老师应清点人数，进展活动小结，表扬好人好事。希望各班组织学生写好活动感想〔下周二每班上交5篇大队部〕。
5、级长把不参加活动的学生统计好，注明是否食宿生。周三把交给徐璐老师，由老师负责监管学生学习。周四到六〔1〕班集中。各级语、数、英各安排一节课练习。
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