幼儿园上学期逐日计划
2022年11月28日 周一 第13周
上午
主班：
一、体育活动
1.自选材料——钻山洞、踩高跷、独木桥、小推车、跳圈等。
个别指导：指导郭景赫双手保持平衡向前走。
安全教育：提醒幼儿在走平衡木时注意安全。
二、班级区域活动
个别指导：指导王嘉楷在益智区进行分类。
重点指导：美工区进行拓印。
三、集中活动
主题活动一：《有趣的皮球》
活动目标：
1.体验玩球的乐趣。
2.欣赏故事《谁住在皮球里？》，对皮球产生兴趣。
3.学习用实验的方法验证猜想。
活动准备：
物质准备：充足气的皮球1个。
活动过程:
一、观察皮球。
师：这是什么？你们玩过吗？皮球可以怎么玩？
请个别幼儿示范玩皮球，幼儿观察：玩皮球的时候，皮球是怎么动的？滚动、蹦跳
二、欣赏故事
讲述故事《谁佳在皮球里？》，幼儿完整欣赏
师：皮球真好玩，可是皮球为什么会蹦会滚又会飞呢？究竟谁住在皮球里呢？我们一起来听一听故事《谁佳在皮球里？》。
三、提问：
故事中的皮球一跳一跳，里面佳着谁？（免子）皮球滚呀滚，里面佳看谁？（轮
子）皮球飞起来了，里面住着谁？（小鸟)
四、皮球实验。
设疑：皮球里真的佳看免子、轮子、小马吗？
请幼儿捏一担、压一压，说说有什么感觉。引发幼儿思考：皮球很硬很硬，一定有什么东西佳在里面，是什么呢？
五、放气买验。
• 教师给一个皮球放气，请多名幼儿上来挤压，或对看小朋友的手放气，感知皮球中的气体。
•请幼儿上来玩瘪皮球，拍、滚、踢，看看皮球里没有空气会怎么样
•小结：没有空气皮球蹦不起来，滚不了儿下，也飞不起来。
提问：怎么样让皮球再次跳起来、再滚起来、再飞起来呢？
•教师用气筒给皮球打气，然后玩皮球表演拍皮球
六、小结：只要皮球里充满了空气，它就像免子。
活动反思：
本次活动涉及到的是发现各种各样的玩球方法，虽然老师没说什么，但幼儿通过尝试，终于玩出了各种合样的方法，达到了尝试教学的目的。本次活动存在的问题是，个别幼儿在尝试活动中不积极尝试，只是跟着别人发现的方法来玩，自己并没发现什么新的玩法，相信经过以后更多的尝试活动，能促使孩子的创新欲望。
下午
主班：
一、午间操
内容：集体舞《亚太体智能律动》
二、体育游戏
游戏名称：《跟着走》
游戏目标：
1.初步练习走平衡木。
2.激发幼儿参加体育活动的兴趣，及发展了幼儿的身体平衡能力。
游戏准备：
塑料矮平衡木、纸制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具马一个，小兔子头饰、皱纹纸制作的各种颜色的“小花”和“大萝卜（用布缝制的）”若干。
游戏玩法与规则：
（一）开始部分
教师和幼儿一起听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。
（二）基本部分
1.创设情境。
老师扮兔妈妈。
宝宝们：妈妈早上起来收到了好朋友小马的一封信，信上说小马生病了，很想见一见妈妈和宝宝们。宝宝们：我们一起去看看小马好吗？
兔妈妈说：我要带宝宝们去看望小马。可是，去小马家只有一条小路。这条小路很窄，而且路的两边开满了漂亮的小花，我们走路的时候要小心，不要踩到两边的小花好吗？
幼儿：好的。
2.走“小路”。
兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作的小路）。
兔妈妈边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。兔宝宝，走小路，整整齐齐排成行，你不挤来我不抢，一个跟着一个走。”
兔妈妈：哈哈！看呀！小马家到了。我们先来敲一敲门吧！
小马把门打开看到了好朋友兔妈妈和兔宝宝们非常高兴。兔妈妈询问了小马的病情，并让兔宝宝们也说一句祝福小马的话。
兔妈妈说：宝宝们，我们就不打扰小马了，让它多休息吧！我们来和小马说再见吧！
兔宝宝们：小马再见。
兔妈妈：宝宝们我们还要按照来时的路走回去。
3.过“小桥”。
小兔子们从小马家回来后，特别高兴。兔妈妈说：“快到吃中午饭的时间了，家里的萝卜不多了，我们一起去拔萝卜吧。”拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”，出示塑料矮平衡木，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”（教师演示怎样过“小桥”）。
教师边过小桥边和幼儿一起说过小桥的儿歌：个别指导：指导童宥文懂得发现大灰狼时躲避到安全的地带。
个别指导：引导黄昕杰走平衡木时两手张开较平稳。
安全教育：引导幼儿在走时不要推不要挤。
三、建构游戏
详见建构游戏计划
2022年11月29日 周二 第13周
上午
主班：
一、体育活动
1.自选活动——钻山洞、踩高跷、独木桥、小推车、跳圈等。
个别指导：指导王梓杉在走独木桥时双手保持平衡。
安全教育：提醒幼儿玩跳圈时注意安全。
二、班级区域活动
个别指导：引导陈锴文在建构区搭建我的家。
重点指导：美工区进行画格子。
三、集中活动
主题活动二：《有趣的跳跳糖》
活动目标:
1.尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。
2.尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
1.每人一份跳跳糖。
2.欢快的背景音乐。
活动过程：
品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
1.师：“今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么？”(师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛）
2.师从背后慢慢地拿出跳跳糖“哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？”（师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律）
3.分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。师可以走下去巡视，问问幼儿“你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗？”
4.讨论
（1） 师：“告诉围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊？”（甜的、桔子味道的、苹果味道的）
（2） 师：“跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？”（会跳、会发出叭啦叭啦的声音）幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。
5.师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇啊！用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。
1.师：“我们也来当跳跳糖吧！宝宝们想想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊？”师示范，引导幼儿跳起来鼓励幼儿用动作表现自己的感受，并观察他们跳的方式。请个别跳的较好的幼儿到前面来，其他幼儿可以模仿的跳。（师：宝宝们快看，xx跳的真好！快来！快来！我们来学他一起跳！）
2.休息并进行初步的点评。
师：“跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧！”（示意幼儿安静下来）
师小结：宝宝们跳的真好！表扬自己（幼儿做动作）围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚 跳的，还有的跳跳糖是这样跳的（两脚交叉跳）。
3.游戏：开心跳跳糖
播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿势来跳。
师：“跳跳糖真开心啊！呀！两颗跳跳糖跳一起啦！”让幼儿找一个同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳。
5.游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧！
下午
主班：
一、午间操
内容：集体舞《亚太体智能律动》
二、体育游戏
游戏名称：《打大灰狼》
游戏目标：
1.能瞄准目标投掷。
游戏准备：
狼图片、兔子头饰、沙包若干。
游戏玩法与规则：
“小兔子”们跳到草地上，发现大灰狼后，拿起沙包，来安全地带，练习投掷沙包打大灰狼。
个别指导：指导童宥文懂得发现大灰狼时躲避到安全的地带。
安全教育：引导幼儿投掷沙包时，不要扔到其他幼儿
三、区域游戏
游戏内容：小农场（二）
观察区域：小农场
投放材料：菜苗，小锄头、水壶、肥料等材料工具。
观察记录：这天小朋友又来到小农场观察，大家给红菜苔浇水,游星妍说“我们放学回家了，你在乖乖的哦。”偶然之间打开了红菜苔的叶子,发现里面有一朵红色的小花花，游星妍高兴极了，和朱凌儿分享着自己的发现，两人低头闻一闻小花、看看小花的样子，说着“好香啊”，接着又在其他的红菜苔里面寻找花朵，但是都没有找到。离开菜园时朱凌儿还说着“我走了他会慢慢长大了，明天他就长大了，还有其他的花也会长出来的.”
反思与推进:在本次过程中游星妍对于自己的发现感到非常高兴，并且对于红菜苔开花有所期待，还能够与同伴进行分享，在日常的照顾中能给红菜苔浇水，具有一定的责任感。虽然在回去后未能将自己观察到的内容画下来，讲述地还是比较清楚的.
在此次观察中，游星妍对于开花的现象非常感兴趣，但是对于开花代表着什么并不知道，对于红菜苔的生长情况而言，我们需要让幼儿知道红菜苔生长的各个阶段的表现，让幼儿进一步了解红菜苔的生长过程。
2022年11月30日 周三 第13周
上午
主班：
一、体育活动
1. 自选活动——钻山洞、踩高跷、独木桥、小推车、跳圈等。
个别指导：引导陈锴文步子稳健向前走。
安全教育：提醒幼儿踩高跷时注意安全。
二、班级区域活动
个别指导：引导叶恩铠在美工区进行格子画填色。
重点指导：益智区进行影子配对。
三、集中活动
活动名称：《垃圾找家》（社会）
活动目标:
1.知道垃圾桶的用途。
2.初步养成不乱扔垃圾的习惯。
活动准备：
经验准备，观察幼儿园及马路上的垃圾桶。
活动过程：
一、讲述故事 《窗外的垃圾》，幼儿讨论。
二、教师用生动的语气讲述故事，提问：
①楼房里住了哪些小动物？
②早晨小免打开街户，为什么说“空气真新鲜”？
③小猴、小猫、小狗做了什么事导致有一阵阵臭味？C
④小动物们后来是怎么做的？⑤小动物们把垃圾扫完了，对谁有好处？
三、幼儿讨论：小动物乱扔垃圾对吗？应该怎么做？
四、幼儿认识垃圾桶的用处。
1.观看图片，说说图上标志是什么意思。提问：如果你有垃圾应该怎么做？
2.幼儿说出垃圾应该丢到垃圾桶里，认识垃圾桶的用处。
3.运用图片帮助幼儿认识垃圾桶的用途，试着认识可回收垃圾与不可回收垃圾的标志。
4.带领幼儿看看垃圾桶在活动室、幼儿园的什么地方。
活动建议
•家园共育：家长有意识地带幼儿将自家的垃圾倒在社区的垃圾箱，培养幼儿初步的环保意识。
下午
主班：
一、午间操
内容：集体舞《亚太体智能律动》
二、体育游戏
游戏名称：《小路弯弯》
游戏目标：
1. 能随鼓点的快慢变速走。
游戏准备：
扁平绳子若干条，鼓一面。
游戏玩法与规则：
把长绳放在地上当小路，教师敲敲，幼儿随不同的鼓点沿绳子走路，由慢到快或由快到慢，每步都要走在绳子上。幼儿可以三人一组，在绳子上搭肩或扶腰连着走，看谁走得稳。
个别指导： 指导高思沅自己走想走的路线。
安全教育：引导幼儿跟随鼓点进行变换走路的速度。
三、角色游戏
详见角色游戏计划
2022年12月1日 周四 第13周
上午
主班：
一、体育活动
1. 自选活动——钻山洞、踩高跷、独木桥、小推车、跳圈等。
个别指导：指导陈槿羲玩小推车时要双手握住把手保持平衡。
安全教育：提醒幼儿在跳格子时注意安全。
二、班级区域活动
个别指导：指导陈槿晨在操作区进行剥玉米。
重点指导：美工区格子画涂色。
三、集中活动
活动名称：《漂亮的帽子》（艺术）
活动目标：
1.能识别红、黄、蓝三种颜色，并能用三色的圆形装饰帽子。
2.会使用油画棒、水彩笔、水粉颜料，能遵守使用的常规要求。
活动准备：
经验准备：在活动区摆放色彩各异、大小不一的圆形图案或圆形物，让幼儿找一找、
认一认、比一比，引导幼儿走进圆形环境中，感受圆形，观察圆形的色彩，陶冶美好的情感。
物质准备：红、黄、蓝三色水粉颜料，排笔、油画棒、水彩笔，半成品帽子。
环境创设：班级创设“帽子商店”，摆放各种各样的帽子。
活动过程：
一、欣赏“帽子商店”里各种各样的帽子，激发幼儿动手装饰的兴趣与愿望。
师：你最喜欢哪顶帽子？为什么？为什么你觉得它美呢？
*教师选择较有特点的帽子，从形状、色彩、图案等方面引导幼儿欣赏、感受不同的帽子给人的不同感觉。
请幼儿当小小帽子设计师，设计、装饰出漂亮的帽子，激发幼儿动手装饰的兴趣与愿望。
二、逐一出示水彩笔、油画棒、水粉颜料三种不同的绘西材料，幼儿用红色、黄色、蓝色三种颜色的圆形装饰帽子。
幼儿选择自己最喜欢的一种绘画材料，鼓励幼儿大胆地在 《装饰帽子》的帽子上画上不同色彩、大小的圆形来进行装饰。
三、 幼儿自由选择绘画材料，分三组进行。
教师巡回指导，观察幼儿绘画过程，逐步引导幼儿用不同大小、色彩的圆形图案来装饰帽子。
四、展示作品，快乐分享。
幼儿展示自己的作品，快乐分享，要求幼儿能完整地说一句话：“我用………装饰帽子”
下午
主班：
一、午间操
内容：集体舞
二、体育游戏：
游戏名称：《火车过山洞》
游戏目标：
1. 能钻过山洞，提高动作的协调性。
游戏准备：
火车头饰若干。
游戏玩法与规则：
两名幼儿搭起手当山洞，请一名幼儿戴上火车头饰当火车头，其他幼儿跟在后面搭成火车，一边念儿歌“小火车，呜呜叫，过山洞，过铁桥......”一边钻山洞。幼儿熟悉游戏后，可以设置多个山洞，增加游戏难度。
个别指导：指导林熙玥搭山洞时手要抬高。
安全教育：引导幼儿过山洞时。
三、表演游戏
详见表演游戏计划
2022年12月2日 周五 第13周
上午
主班：
一、体育活动
1.自选活动——钻山洞、踩高跷、独木桥、小推车、跳圈等。
个别指导：指导肖翎飞双脚并拢往前跳跃。
安全教育：提醒幼儿独木桥时不推挤。
二、班级区域活动
个别指导：指导陈伯轩在操作区剥花生。
重点指导：操作区进行拼图游戏。
三、集中活动
活动名称：《找影子》（科学）
活动目标：
1. 尝试给物品的影子找原形。
活动准备：
各种影子图像及相应的物体的图片。
活动过程：
根据各种影子的图像找出相应的物体图片。
下午
主班：
一、午间操
内容：集体舞
二、体育游戏
游戏名称：《网鱼》
游戏目标：
1.能按指令四散跑开。
游戏准备：
小鱼头饰若干；大网或彩虹伞。
游戏玩法与规则：
三名教师扮演渔夫，边有节奏地念儿歌（一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞个小尾巴、尾巴...尾巴鱼），边拉起网。幼儿扮演小鱼，在网下自由游动，当渔夫说到“尾巴鱼”时，渔夫拉下网，同时小鱼快速游出网下。
个别指导：指导 刘沐恒在听到指令“尾巴鱼”时，快速逃出网。
安全教育：引导幼儿在网下游动的时候小心与他人碰撞在一起。
三、周末娱乐
详见周末娱乐计划表
常规反思：
本周以趣味活动为主，让幼儿在有趣的活动中进行，同时能够在趣味活动中发现，观察。从而培养和加强幼儿的观察能力和探索欲望，本周的各项活动，幼儿的参与性都很高。
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