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小学体育第二学期教研工作计划大全7篇

时间：24-05-01 网友

小学体育第二学期教研工作计划大全7篇

特殊是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题，根据体育新课标精神，规范堂课质量，领会精神实质。下面是由我为大家精心整理的小学体育第二学期教研工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

小学体育第二学期教研工作计划篇1

一、指导思想

以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。制定身体熬炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培育。留意两操的管理，提高学生健体意识。开展课题讨论，建立体质健康反馈系统。加强教学讨论，提高自身素养。团结合作，齐心创先进。

二、基本情况分析

经过一学期的教学，本班学生乐观参加运动，体育运动能力较强，整体体育素养好，运动技能娴熟把握，身体健康状况良好，学习与熬炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与熬炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育竞赛。但班级之间学生的体育水平与体育素养存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。集中留意力的能力较好，交换练习的时间应把握在20分钟内。

三、任务目标

1、乐观参加体育学习，能向同伴展现学会的简洁运动动作，能向家人展现学会的运动动作。

2、能说出所做身体各部位简洁动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做简洁的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳动等。会做简洁组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。知道不按规章运动和游戏会导致身体受到损害，知道在平安的环境中运动和游戏。

3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。通过多种游戏进展位移速度和动作的灵敏性。通过多种练习形式（跳动游戏和跳绳等）进展跳动能力。能描述自己的身体特征。

4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展现自我，对体育活动表现出较高的热忱，能克服困难，有意志坚强品质。

5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。

四、方法措施

1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。

2、发扬教学民主，融洽师生关系，常常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，提高学生学习爱好，树立自信，提高课堂教学效益。

3、加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。

4、给学生营造合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮、相互订正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中进展社会交往能力。

5、老师要为学生提供机会，培育他们的制造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容老师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。

6、通过布置适当形式的课外熬炼作业，培育学生的熬炼习惯以及对社会健康问题的责任感。

五、教学进度

小学体育第二学期教研工作计划篇2

一、学生分析

一班级的学生，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的留意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一班级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（50米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开头培育，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1、把握基本的体育基础知识，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础熬炼做起，进一步增强体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：自编操、体操动作。

四、教学措施

1、老师专心贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低班级阶段的教学，要根据低班级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。

3、多激励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中老师留意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生准时给予表扬。

5、老师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的.。乐观组织课外活动小组，引导学生提高熟悉，做到优生优培，差生转化。

6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。

五、详细的教学计划：

1、根据一班级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培育学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操、自编操：一班级第二学期首先要复习广播体操与学校特色自编操，力求动作到位、有力、美观，因此，复习广播体操、自编操是下半学期的重点。

5、技能方面：主要包括

①走：各种不同姿势的走，直线走；

②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；

③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；

④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；

⑤技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；

⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；

⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。

小学体育第二学期教研工作计划篇3

一、指导思想

专心领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新。在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培育学生能力，增强体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。以学生为主体，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素养；留意实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我熬炼方法，培育学生能跟上时代的进展步伐，满足自身健康的需求，不断猎取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。继续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。

二、教材分析

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。

三、教学目标

1、使学生熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育专心熬炼身体的态度。

2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。

3、使学生具有主动、乐观参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。

4、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

5、通过体育熬炼，培育学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学安排

(1)平安教育

（2）体育卫生保健基本常识

（3）跑与游戏

（4）跳动与游戏

（5）投掷与游戏

（6）球类的基本技术与游戏

（7）韵律操

五、教学措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的。

爱好性和乐观性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的.爱好，达到预期的教学目标效果。

3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增强学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到熬炼的乐趣

4、乐观培育体育骨干，更多的留意培育学生的组织能力，突出他们的主体地位。执行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

5、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

6、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

7、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

小学体育第二学期教研工作计划篇4

一、生理发育特点

1、一、二班级学生一般为7~9岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉茁壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、一、二班级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3、一、二班级学生神经系统调节心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

二、心理进展特点

1、一、二班级学生心理水平还停留在不任意性和详细形象阶段；心理活动的任意性和目的性虽有所进展，但仍以不任意性为主。

2、一、二班级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、一、二班级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批判的.话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

三、教学讨论内容

1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一、二班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育学生创新能力”

四、教学辅导计划

1、学生情况分析：

一、二班级有6个班，每班学生45~50人，他们活泼好好动，非常愿意上体育课，但对体育知识及技能差，自控能力不强，为全面提高学生的整体水平，根据学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。

2、辅导知识与时间安排：

3、培优、辅中、转差集体措施：

4、因材施教，分类指导。

5、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

6、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

7、老师要关心，热爱公平对待每一个学生。

8、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

小学体育第二学期教研工作计划篇5

一、学情分析

经过一个学期的学习，一班级6个班级的学生已经养成了良好的体育课堂常规。但由于一班级的学生年龄还较小，喜欢接受新知识，对某些难度教大的知识接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。

二、教材分析

小学一班级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操、田径类的跳动(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简洁，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标与任务

1、把握基本的体育基础知识，明确体育熬炼的作用，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法。

2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力，进一步增强体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学重点与难点

1、教学重点

重点：第三套全国小学生广播体操(希望风帆)、小学生健美操(校操)、田径的各种跳动和投掷动作。

2、教学难点

难点：各种体操动作。

五、教学措施与教改思路

小学低班级阶段的教学，要根据低班级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。上好小学一班级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的进展，又能帮助学生培育手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。小学一班级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些小学一班级体育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参加。用游戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成小学一班级教学。详细措施如下：

1、调动全体学生要乐观参加体育熬炼活动，按时上课。逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、遵守体育课常规，专心听讲，乐观学习。要求学生上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。

4、老师处处以身作则，为人师表，正确地做好多面示范。

5、留意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进学生全面进展，敬重学生的个体差异，准时导优辅差。

6、加强对教学的讨论，定期参加听课，评课活动和专题研讨。

小学体育第二学期教研工作计划篇6

新的学期开头了，我们也将有一个新的面貌和新的目标。随着全民健身运动的蓬勃开展、和阳光体育长跑活动的热烈进行，体育也越来越受到学生和家长的重视。学校也把“健康第一”作为学校教育的指导思想。

本学期先要明确学生的学习目的，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。

现在对本学期的体育教学工作做如下计划：

一、学生分析。

三四班级的学生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的爱好，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大转变。力气变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得把握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。学生在体育课上表现乐观勇敢，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

五六班级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不专心熬炼也能得优秀的情况，而有的学生专心了却得不到好成果。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。

中班级，主要是打好体能的基础，采纳复式单元进行教学，即一个单元采纳两项或两项以上的教学内容。

二、开学初加强学生身体素养训练。

小学3班级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力气、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素养还都没有得到全面的熬炼。所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，通过正确的体育熬炼，可以促进学生身体骨骼的发育，智力的进展，通过体育知识和技能的学习，提高学生的速度、力气等身体素养，并培育学生坚强的意志和健全的品行。小学4—6班级的学生则可以全面的熬炼各个方面。通过身体素养的训练，让学生的到全面的熬炼和进展，提高学生的运动技术水平。

三、三月份对全体学生进行广播体操的学习和巩固。

广播体操是学生在学校里，课余时间熬炼身体的.一项重要内容，让学生在紧张的课程之后，进行放松和熬炼身体的一个有效手段。但是有些同学不会做或者不娴熟，做的时候不专心，没有力度，就起不到熬炼的效果，我们上间操也就失去了意义。所以，本学期要抓好低班级广播体操的学习和巩固的工作。让不会的，不娴熟的都能牢固娴熟的把握广播体操的动作，真正达到熬炼身心的目的。

四、四月份主要组织小学生参加田径运动，并重点对高班级的学生进行田径训练。不断提高学生的运动技能和身体素养。

五、五六月份进行田径和技巧的教学。

小学3班级，学生的年龄都很小，不适合做过多的力气性的训练，而应该主要进展学生的速度、灵敏、柔韧、身体协调性等方面的素养，留意培育学生正确的坐、立、行、走的姿势和运动中走、跑、跳、投的姿势。田径和技巧是小学体育教学的主要内容，是基础，所以就要从低班级抓起，培育学生多方面的素养和技能，为将来的体育学习和熬炼打好基础。4—6班级使学生熟悉和了解自己身体和把握熬炼身体的简洁常识和自我保护的方法；了解学习和展现简洁的运动动作，基本把握选择项目中规定的动作，了解所学项目知识，把握简洁的动作和术语，在把握知识和技能的过程中，体验体育活动中心里感受，熟悉身心进展的关系，初步把握科学熬炼身体的方法和评价熬炼效果的基本方法，基本能够用所学到的知识熬炼身体。五六月份气温开头变暖，正是进行田径和技巧训练的最好时机。

六、专心上好体育课。

体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和技能的基本途径。所以，作为老师，要专心上好每一节体育课。这其中包括：上课前要专心的备课，对每一节课都要精心的设计。上课时要灵活专心，能针对课堂的实际情况灵活的调整课的计划。课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教学中改进。

小学体育第二学期教研工作计划篇7

一、学情分析

六班级共有四个教学班。各班又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！

二、教材分析

全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识，（二）、运动技能，（三）、身体健康，（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生把握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，达到“健康第一、平安第一”的目的。

三、教学资源开发

进展学校体育运动，增强学生体质，提高学生的运动技术水平，需要有一定的活动场地和必需的体育器材。我校有3000多名学生，但体育场地器材很有限，仅有300米环形跑道，其他运动辅助设施也很陈旧、落后，这就要求老师自己动手，因陋就简，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的效果。

四、教学措施

1、把学生按自愿报名报项的.方法分成若干组，各组在体育委员和小组长的组织下活动，老师指导。

2、学生可以自主参加各自喜爱的项目，允许学生在“平安第一，健康第一”的前提下有所创新。

3、留意对学生思想品德教育，不但抓学生和身体健康，更要抓学生的心理健康。

五、教学目的任务