上学期中班德育工作计划
一、班级情况分析
本班共有幼儿40人,其中男生23人,女生17人。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
保教工作中，根据幼儿园园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消 毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。为培养良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。耐心并细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
在授课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标， 及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
三、具体工作安排：
九月份
1.布置班级，张贴常规标志。
2.与幼儿共同制定班级常规。调整幼儿的生活作息习惯，保证幼儿的一日生活有序地进行。
3.召开班级家长会，向家长介绍班级情况和学期工作目标和安排。
4.开展《我眼中的老师》教师节主题活动，让幼儿感受老师工作的辛苦，萌发爱老师的情感。
5.开展中秋节主题活动，让幼儿了解中秋节的习俗，感受节日气氛。
6.开展国庆节主题活动，认识国庆节，激发幼儿热爱祖国的情感。
7.制定德育工作计划。
十月份
1.以轮流的形式安排值日生，加强值日生工作的指导，形成为集体和为他人服务的意识。
2.开展生活自理主题活动，让幼儿能有次序地穿脱衣物.鞋袜，初步学会折叠自己的被褥.衣物。
3.开展主题活动海滩上的来访，引导幼儿认识不同鱼类的特征和生活习性，用不同的形式表现对鱼类的认识。
4.开展重阳节活动，激发幼儿敬老爱老的情感。
十一月份
1.继续开展主题活动走进渔船，在原有基础上深化幼儿的了解和认识。
2.请家长为幼儿报名参加升旗小棋手选拔活动，选拔孩子代表班级参加园升旗活动。
3.加强值日生工作的指导，形成为集体和为他人服务的意识。
4.以图书分享的形式鼓励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建立阅读区常规，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。
5.开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园生活学习情况。
十二月份
1.开展主题活动：海滩小卫士，引导幼儿热爱家乡并培养保护家乡环境的情感，并进行展现。
2.进行“冬天不怕冷”主题活动，要求幼儿能早睡早起，不睡懒觉，准时来幼儿园参加大课间体育活动。
3.开展“迎新年”活动，鼓励幼儿积极参与迎新年活动，自由大胆的表现，乐于用自己的作品创设环境，在集体面前大胆地表演使幼儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交往的乐趣。
一月份
1.开展主题活动：海滩风光，激发幼儿对不同的海底生物的探究兴趣。
2.结合即将到来的寒假.春节，开展有关做客.待客的活动，使幼儿懂得做客.待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆.礼貌地与成人交往。
3.对幼儿进行全面的线上家访，向家长发放寒假幼儿安全建议书。
4.进行德育工作总结。
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