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上学，学什么

　虽然我们早年已经移民加拿大，但我家三个孩子都是在国内读完小学的。老大嘉嘉现已是

加拿大的大一学生，老二嘉宝也返回加拿大读中学，只有小儿子承恩仍在中国读六年级。

　　以下是三个孩子在一次家庭聚会时，谈及小学生活的三段独白——

　　老大嘉嘉：可能我是家中老大第一个读书，爸爸妈妈会惊慌些。爸爸妈妈轮番陪我，帮

我听写、改错，甚至订正我的坐姿。还好，一、二年级基础打好了，做作业已习惯按部就班。

到了三年级，妹妹也上学了，我基本上是自己独立了，做作业不用大人操劳，只是他们仍要

签名罢了。爸爸不想我只会死记硬背，他在我读三年级和五年级时特地列出一批中外名著给

我阅读，我从中将一些“好词好句”摘录在本子里，写作文时可以借鉴运用。有一次作文要

求写落日，我无法想象落日是一幅怎样的图画，爸爸听罢，开车载我一同上了白云山山顶，

一起观赏斜阳西下。

　　小学，我最快乐的是有一帮好挚友和好同学。我十岁生日那一年，邀请了十个女同学到

我家搞了个生日party。来我家的好挚友特殊艳羡我：家里布置很特殊，我妈妈会做波霸珍

宝奶茶，还有我爸爸以“我难忘的十件事”为题写了封生日贺信给我……大家感到我们家好

温馨！

　　爸爸教化我，上学读书就是读同学，从不同的同学身上学习，取长补短……

　　老二嘉宝：一、二年级我觉得特殊轻松，但到了三年级，我对中年级学生的生活感到很

不习惯，起先有了拖拉的毛病。在一次家长会上，妈妈把我的坏习惯告知了老师，我们的新

一任班主任马老师万万想不到，我这个“优等生”也有这样的毛病。她费尽心机、苦思冥想，

最终想到了一个“治”我的好方法。一天晚上，我刚把作业完成，妈妈走进来，对我说：“完

成作业了吗？假如做完了，就打个电话给马老师，向老师‘报到’！”我大吃一惊，先是愣

了一会儿，然后很快又醒悟过来，拿起话筒，拨通了马老师家的电话。从今，我每天都很快

完成作业，然后打电话给马老师“报到”。一个学期过去了，我基本保证晚上九点半左右完

成全部作业，这都要归功于马老师。

　　我爸爸曾经说过，上学读书就是读老师，以前我不太明白是什么意思，现在我渐渐懂得

了他话中的含义。

　　老三承恩：和加拿大的亲戚相比，我觉得他们读小学要舒适得多，我看他们早早放学也

没家庭作业，放学回来就是玩，对比之下，你看：我每天7：00 起床，7：35 离开家里，8：

00 到学校早读。中午在学校搭伙，有时也会有午睡，下午5：00 才放学。回到家，也只能

看看电视。我们家星期一至星期五不准玩电脑，18：30 吃晚饭，19：20 起先做学校作业、

英语和奥数爱好班的作业，还要练琴。22：30 前我可以完成全部的事情，还会有时间看一

下小说或漫画。

　　爸爸常说，在中国，就要适应中国的教化制度，他教化我说，吃苦有福，说小孩子所谓

的苦无非就是读书的辛苦，背书、默单词、周考、月考、期中考、期末考之苦，爸爸说假如

连这个苦都吃不了，将来如何做社会栋梁？我虽然不太明白这些大道理，看不出什么吃苦有

福，福在哪里，但我会听爸爸的话，他是个大博士，读了20 年书，吃了20 年读书的苦，可

能我就是他吃苦得到的“福”吧？

　　以上是我三个孩子的独白，上学读书，对于孩子来说，是人生第一个转折点。孩子们上

学，对于我们家长也是一个新挑战，我们责无旁贷当起了家教老师或辅导员。不过，与其他

人可能不同，我们不太注意成果排名，反而从上学的第一天起先，我们就引导孩子思索：上

学，学什么？

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　　学校，只是一座建筑物而已，我们教化孩子要和老师交挚友，从老师身上学会读书；激

励他们和同学沟通，结识好友。这样，就可以避开死读书、读死书了。

　　好老师、好同学，将会让孩子受用一辈子。