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大班工作计划9篇

时间：24-03-06 网友

大班工作计划9篇

大班工作打算篇1

一、班级状况分析：

本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动，主动地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完好，流畅，用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有独特的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1.部分幼儿独特好强，自我为中心，不懂的互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理玩具。

3、倾听力量：部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.

5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号力量差，时常需要老师提示催促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，消失挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上状况，我们班二位老师将连续根据《纲要》、《指南》精神及年段工作打算，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作打算。

二、教学目标：

1、幼儿倾听习惯的培育。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜爱与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：工作打算

(一)爱好阅读特色

(二)观看、讲解并描述、绘画特色

四、详细实施措施:

1、求实。就是要联系实际，仔细

讨论学情，依据幼儿的实际来教学。

教得实，学得才实。这就需要每一位老师到幼儿中去，用爱心观看、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。

2、求活，是指老师应充分发挥教学机灵，敏捷驾驭教学过程。老师必需明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结

论，而是教会幼儿如何独立思索问题，特殊是教会幼儿合乎规律地思索问题。并尽可能做到以老师对文学作品的喜爱、理解、制造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，充实自己，熬炼思维，进展力量。此外，老师还应擅长观看幼儿的反应，全面把握幼儿的反馈信息，不断调整教学。

3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发商量、探究、质疑、争辩、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参加性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历，充分占有资源，实行极富独特化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、主动地建构学习，转变认知结构。

4、求效。素养教育的实质便是优质高效

高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来表达。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的制造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。

大班工作打算篇2

平安第一始终是我们幼儿园工作打算中最重要的。班级的保教人员在思想上都有树立“平安第一”意识。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此，我们要亲密结合幼儿的生活和活动进行平安、保健等方面的教育，从而更好的开展各项教育教学工作，在这一学期里，现结合本园及我班实际状况，特制订幼儿园平安工作打算并根据要求严格执行。

一、加强幼儿的平安教育，我们每天都应当做到这些，首先是晨间入园。做好晨间接待，协作医生让幼儿每天早上入园坚持接受健康检查。提防幼儿携带危急物品入园，和家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿开心的接受晨检。准时了解带药幼儿状况，依据家长的服用要求，保证幼儿服药准时、正确，谨防服错、多服、漏服现象的发生，并将药品放在幼儿够不到之处。再者要每天仔细检查幼儿的出勤状况，做好出勤登记，对缺席或者请假的幼儿准时了解缘由。保育人员要保证幼儿洗浴室干爽干净，老师要时刻留意维持幼儿喝水的秩序，防止幼儿碰撞。

二、上课其间，老师要加强课间巡察，保证幼儿不争抢玩闹，不追逐、不爬高、不作危急动作、不乱吃东西、不将异物塞入耳、鼻、口内。幼儿进餐时，适时教育幼儿形成独立进餐的习惯，养成细嚼慢咽，避开噎食。幼儿午休时，值班老师肯定要加倍看好幼儿，不忽视午休幼儿，尤其是服药幼儿。

组织好幼儿清静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况准时汇报。户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

三、幼儿园对于环境卫生，预防幼儿各种传染疾病的发生，班级保教人员要保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生。保育员要适时的定期消毒玩具，教育幼儿要形成一人一杯一巾的习惯。

四、老师要严格书写检查记录，准时清点人数和物品。严格执行幼儿园接送规章制度，提示家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并准时补办接人卡，谨防幼儿丢失。

老师下班离园时在班内各处检查，水、电、门、窗处理到位。幼儿园平安源自于良好的秩序，对于幼儿我们要一点一滴开头努力，并渐渐严格要求。培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。老师要确保幼儿上下楼的平安，幼儿能做到不推拉、不跳台阶，相互谦让，知道上下楼梯时要靠右走。

老师要抓住时机向幼儿进行自我爱护的平安教育，知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。老师教育幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。我们老师在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。

只要我们在工作中时刻做到高度警惕，把幼儿的平安放在第一位。懂得结合一日生活活动，并且创设有关平安教育的环境，适时的对幼儿进行平安卫生教育，时常开展相关的活动，关心幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。

老师要合理利用家园联系册，或家长接送幼儿时间，向家长宣扬对幼儿进行平安教育的重要性，使家长也更加重视对幼儿进行平安教育，更能加强家园之间的联系，才能真正保证幼儿的平安。

大班工作打算篇3

开心的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，专心为幼儿营造一个简洁、开心、舒适、平安的环境。

一、班况分析

我班现有幼儿40名，其中男孩23名，女孩17名。透过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不一样程度的进展。主要表此刻生活独立潜质，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了仔细的洗手，主动喝水，清静开心进餐和物归远处的好习惯。另外，透过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了进行简洁的比较、分类、测量等活动，与此同时，我们也发此刻幼儿进展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有准时体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行适合的措施，是幼儿的潜质得以全面的进展。

二、各领域目标：

(一)各领域目标：

1、能留意倾听，学习明白与其生活阅历相关的语言。

2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。

3、宠爱观赏文学作品，明白作品资料，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并宠爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和商量。

5、对文学产生爱好。

(二)健康领域

1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成基本的生活自理潜质。留意公共卫生。

3、进一步熟悉身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。

4、熟悉有关平安的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。

5、宠爱体育活动，逐步养成户外的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增添合作和竞争意识，具有必需的英勇精神和坚持性。

(三)社会领域

1、了解不一样职业的成人及其劳动的社会好处，敬重他们，疼惜劳动成果。

2、学习敬重别人的需要、感受、看法，并作出适合的反应，有怜悯心。

3、在活动中学习评价自己和同伴。

4、明白并遵守群众生活的各项规章，增添规章意识。

5、学习选取活动方案，学习仔细、发奋地完成活动，在活动中表现出自信和职责感。

6、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不一样地域、不一样种族的人，了解其不一样的风俗和文化特点。

7、了解成人的消费资料，尝试适合的消费活动。

8、初步了解学校生活，产生入学愿望。

(四)科学领域

1、对四周事物、现象感爱好，有奇怪心和求知某。

2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际好处的明白，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

三、工作重点及详细措施：

(一)、教育教学工作：

1、专心为幼儿创设与教育资料相贴合的教育环境，为幼儿营造简洁、欢乐的嬉戏气氛，合理地布置与支配各个区角，为幼儿带给自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。

2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质专心投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关联。的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施：

(1)教学活动设计中，充分思索幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的喜悦;

(2)在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。

3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选取的潜质，发觉他们自己的爱好，进展其独特。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选取。玩具架上摆放的物体具有必需的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿爱好，便利他们单独取放，独立使用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。

4、开展幼小连接的预备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习潜质，有打算地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，连续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

5、在礼貌礼貌教育方面：培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关联等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和帮助的道理，能与小伴侣友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。

(二)、卫生保健及平安教育工作：

卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每一天一小扫，为幼儿带给一个平安、舒适、干净的生活环境。

除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和潜质，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理潜质，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

(三)、家长工作：

1、透过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。

2.了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和推举，帮助家长排忧解难，使家园教育步调全都。

3.充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。

4.每周更换“家长园地”的资料，让家长对幼儿园工作有必需的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。

新的一学期，新的期望，坚信透过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够到达的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们必需会和孩子们一齐开心、顺当地度过大班的第一个学期。

大班工作打算篇4

家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相协作方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐进展。

一、指导思想：

教育部公布的《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要关心家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

这一学年，我园家长工作的指导思想是：连续仔细贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务打算》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展。

二、工作目标

提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的进展。

三、工作措施

1、加强老师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

〔1〕结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合的角色关系。

〔2〕组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2.加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

〔1〕举办多形式有针对性的家教讲座。

〔2〕做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

〔3〕组织并改良家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，共同讨论家园如何进行教育。使开放活动更深化，更有价值。

〔4〕充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育打算与要求，沟通、协调家园关系。

〔5〕通过电话、班级微信群以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

3.注意家长的参加，使幼儿教育更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增添教育合力。

〔1〕发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。

〔2〕开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。

4.注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

〔1〕利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问；宣扬家庭教育的阅历与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题商量，从而增进家长与老师的有效互动。

〔2〕丰富《家长园地》的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育而学问，另一方面注意与家长互动，增添针对性和时效性。

〔3〕把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会，家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的看法，互相碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

〔4〕开展“书香校内”阅读活动，营造家园深厚的文化气氛。

〔5〕进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。

四、详细工作支配

九月份

1.家访，接待新生及家长来园熟识环境

2.制订家长工作打算

3.召开期初家长会

十月份

1.家长半日开放活动

2.进行家长讲座

3.亲子秋游活动

4.结合“重阳节”开展感恩活动

十一月份

1.家园读书活动

2.分发评估手册，家园互动。

3.进行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作竞赛”。

十二月份--元月份

1.迎新家园同乐第一届亲子运动会。

2.召开期末家长会。

3.全面家访

大班工作打算篇5

一、教育教学工作

〔一〕主题：欢乐六一主题重点：通过布置教室、节目表演、各种消遣活动等，体验“六一”的欢快气氛，知

道“六一”是全世界小伴侣的节日，全部的人都在关怀小伴侣的成长，感受家长和老师对小伴侣的关爱。

〔二〕主题：我们都是好伴侣主题重点：以增进人与人之间相处的技巧为中心，通过观看、交谈等途径，丰富交往阅历，知道擅长沟通就会有更多的伴侣，体验有伴侣的欢乐。

〔三〕主题：开心的夏天主题重点：会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动，加深对夏天的熟悉；了解一些夏季卫生学问，学习自我爱护的方法。

〔四〕主题：我要升大班啦主题重点：通过参观、谈话等活动，了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班哥哥姐姐本事大；知道自己要做大班小伴侣了，在各方面都要主动向上。

二、环境创设

1．依据主题活动开展并准时更换区域活动的内容。

2．准时更换家长园地内容，丰富家长的。

3．师生共同商量、布置六一室内外环境。

4．布置和夏天有关的图片、墙饰。

三、家园共育

1.赠送一件有意义的礼物给孩子，让幼儿过一个有意义的、开心的节日。

2.关心幼儿懂得在日常生活中遵守常规，知道有序的生活能给大家带来便利。

3.留意孩子的夏季饮食卫生。

4.向孩子介绍夏天的一些自然现象及生活阅历。

5.家长阅历沟通会。

6评比优秀家长。

四、保育工作

1.加强晨检礼貌卫生教育及平安教育。

2.做好餐前餐后的消毒清理工作，及活动室的卫生工作。

3.加强午睡的巡察，关心幼儿盖被，依据天气状况，催促幼儿随时穿脱衣服。

4.让家长带凉席来园，给孩子换上。

5.连续做好安保工作。

五、其它

1．连续加强班级常规管理，培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯。

2．做好学期结束工作。

3．对幼儿进行假期平安教育。

大班工作打算篇6

今年是特别的一年，是幼儿园有重要意义的一年和紧急劳碌的一年。希望已久的.省一级达标评估最终到来，协作今年的主要任务，我们的班工作主要从以下方面开展。

一、做好充分的心理预备，齐心协力、精神饱满地迎接各项任务。

二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按打算高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。为孩子的健康成长供应良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的力量。

为早日适应学校生活打下良好基础。主要包括以下几点：

1、严抓常规，关心孩子形成良好的卫生习惯、学习习惯和行为习惯。

〔1〕能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不任凭打断父母与客人的谈话。

〔2〕饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节省用水。

〔3〕保持桌面和地面洁净，不乱扔了解和暴饮暴食，把握肯定平安学问和技能。如流鼻血的一些简洁措施，不乱动电源等等。

〔4〕不打人，不骂人，把握常用礼貌用语，能主动遵守各项要求。

〔5〕能与他人友好相处，有肯定的合作意识和力量；能主动关怀有困难的伙伴。

〔6〕情愿为集体做事，爱劳动，有肯定的劳动力量。

〔7〕主动参与各类活动，有较强的留意力，能较用心地听讲并动脑思索回答下列问题。

〔8〕养成留意四周事物的习惯，有肯定的观看力。

〔9〕学习简洁的解决问题的方法，激发喜爱发觉问题的习惯。

〔10〕形成较好的倾听他人说话的习惯，不任凭插嘴。

〔11〕学习正确的握笔姿态和坐姿，会书写简洁的数字、笔画和名字等。

〔12〕培育广泛的爱好、爱好，连续培育对音乐方面的爱好和力量，形成开朗、大方、宽容的人格品质。

2、提高工作业务水平，刻苦钻研、学习，准时把握新的教育动态和理念，并敏捷运用于教育教学当中。

3、仔细为毕业汇演排好节目，有创新。。

三、坚持不懈地做好家长工作

1、召开班级家长会议，倾听家长所需，处理好家长的看法和建议，维护好幼儿园利益。

2、重新选举家长委员会成员。

3、组织春游。

4、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，准时处理好突发大事。

5、定期更换家园联系拦内容，为家长供应科学的育儿方法和学问以及新的教育理念。

6、举办家长开放日和“小小创造家”家庭科技创作作品展等。

大班工作打算篇7

随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地进展,特拟定工作打算如下:

班级状况分析

本班幼儿有20名是从中二班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿 25名,经过前任老师两年的幼儿园生活教育,他们已经熟识园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了稳固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能相互监督、相互提示。

大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的力量有了增添,一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动,嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好,活动时大部分幼儿主动、活跃。

但也存在一些的缺乏之处如:在上课方面,有些幼儿上课时常常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提示多次;有部分孩子自理力量和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听,要不就是时间不长。

部分孩子参与活动互动主动性不够,有依靠感;个别孩子习惯还很不好:喜爱打闹、不会谦让,以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入学校前的关键一年,我们盼望能从多方面入手,加强孩子的综合力量培育。详细措施:

一、班级管理方面

1.每周不定期开展班级活动主题,鼓舞孩子主动参与活动,培育小仆人翁角色。

2.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系,准时向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题,和家长交换看法并互相协作,共同面对。

二、教育教学方面

本学期是我们班特别关键性的一年,所以我们将仔细抓好各项教学工作。

1.仔细完本钱期大班各科教育教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。

2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《分级阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好,鼓舞他们尽量用完好语言说话,增添孩子的口语表达力量。

3.加强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、思维嬉戏、蒙氏数学,绘画等为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周打算和周目标。

4.供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个幼儿能参加班级活动,并主动发言;让每个幼儿得到熬炼的机会。

三、保育工作方面

孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育熬炼:

1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级老师必需要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。

2.培育好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.开展多样的户外活动。

(1)利用晨间、嬉戏时间主动开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。

(2)在活动中要留意幼儿的平安,可依据活动内容来进行分组或集体活动,并留意活动场地的选择。

(3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要留意循序渐进,并留意准时给他们抹汗和更换衣服。

(4)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服,活动前留意提示幼儿喝水等。

(5)加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规章,并教幼儿一些自我爱护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不当心摔倒了,要先爱护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

四、幼儿德育和劳动教育方面

本学期,我们要连续加强孩子品德、习惯培育:

(一)集体生活

1.要学会解决小伴侣之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师。

2.同伴做错事时,可以请老师来批判,但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷。

3.自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要老实,不撒谎。做了错事,也不必懊丧,改了就好。

4.要借用别人的东西,应有礼貌地恳求,同时留意爱惜。用完后,立刻送还,并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应愿意地借给他人。

5.自己不当心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自己,当别人抱歉后,会说“没关系”。

6.接受别人关心时,要学会道谢。

7.走路时脚步要轻。在集体中行走,要留意不要碰撞小伴侣。

8.在集体生活中,能按要求参与集体活动,要经常想到小同伴。集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

9.在与人交往时,使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。

(二)嬉戏活动中

1.在嬉戏中,知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的,应当共同使用。能和小伴侣友好合作地开展各种嬉戏。

2.在嬉戏中应遵守规章,学会作自我掌握,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法,不能总是支配其他小伴侣。

3.嬉戏中要关怀同伴,相互关心,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发觉同伴有困难,只要自己能做到的,就应当热忱关心;自己力所不能及的时候,应立即报告老师。

4.嬉戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,稳固优点,克服缺点,提出建议,使今后的嬉戏开展得更好。

(三)上课、作业时要做到

1.上课时,要留意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手。

2.要敢于在集风光前发表自己的看法。发言时,看法大方,发言声音要洪亮。

3.作业时,不东张西望,不做小动作,不打搅影响同伴的学习。

(四)其他活动

1.不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生。

2.爱惜花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇摆小树。

3.坐在椅子上,不要摇摆椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或任凭坐在地上。

4.来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。

5.客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别。

6.同人家交谈时,要仔细听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不任凭插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答。

7.听到别人叫自己,要容许一声,不行不理不睬。

8.凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去。

9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要任凭发脾气,更不要无理吵闹。

五、本学期工作打算:

1.建立班级常规制度。

2.主题活动:我是 [ 大班哥哥姐姐] 9月份

3. 加强晨间活动的管理。

4. 做好课前预备工作。

5. 主题活动:多彩的秋天 10月份

十一月份

1. 天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育熬炼。

2. 连续丰富嬉戏材料,加强幼儿嬉戏的常规指导。

3. 进行家长开放活动。

十二月份

1. 迎接县督导评估。

2. 仔细完成各项教育教学工作。

3. 主题活动:什么联络你我他

一月份

1. 做好各项工作总结。

2. 做好春节期间的平安教育工作。

3. 主题活动:冬天的故事

大班工作打算篇8

一、指导思想。

以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园工作打算为根据，结合幼儿园科学特色教育，及英语尝试教育，把嬉戏讨论充分融入到课题中，全面提高教学质量，开拓教育新思路。做好幼儿园教育嬉戏化的讨论工作，不断提高班级组老师的业务水平和专业技能而努力。

二、段况分析。

大大班年段的幼儿经过多学期的教育，幼儿在生活与学习力量方面均有不同程度的提高。他们喜爱幼儿园的生活，喜爱同伴，喜爱老师，主动、活泼、有求知欲。大部分的幼儿能主动参加体育活动，体质有所增添，自理力量有显著提高，动作协调性及操作力量也有较大的进展；由于个体差异及家庭教育的不到位，还普遍存在一些行为习惯不良及学科素养基础不扎实方面的问题。

三、工作目标。

根据《幼儿教育指导纲要》以及大大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康进展为目标，为入学校做好预备：增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知力量的进展，培育幼儿的社会适应力量，激发幼儿应用语言进行交往的主动性，培育幼儿初步的表现美，感受美的力量。

四、工作措施。

(一) 加强理论学习、提升教学力量，建设良好的师风师德。

1、根据幼儿园各项工作的要求，树立老师良好的形象，不断提高全班级老师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，每周集体制定周打算，共同商定活动的组织与实施，定期商量话题活动开展的状况，针对目标确实定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行沟通商量，鼓舞组员主动参加，团结合作，共同进步。

3、主动利用班级组绽开“教育教学研讨活动”，捕获老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体商量、沟通、辨析和调整，最大程度地关心老师朝专业化方向更好的进展。

〔二〕切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1、开展主题活动，各班依据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习，深化开展园本课程的讨论，鼓舞老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，坚持撰写教学反思和论文。

3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设嬉戏气氛，创设良好的环境，供应丰富的活动材料，引导幼儿主动参加各种教学、嬉戏活动，让幼儿学有所长，进展幼儿各方面的力量。各班在自己教室要依据孩子的爱好多创设各个嬉戏区，如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在嬉戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。

4、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。

5、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、校讯通等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓舞家长主动参加活动及我们的教学。

6、为大大班的毕业活动主动的做好预备工作。

〔三〕加强班级组自身建设

1、组员仔细分析自身的状况，制定出课堂改良打算。

2、探讨组织活动和班级管理方面的阅历和方法，取长补短，从各方面提高团队的力量。

3、班级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。

4、仔细抓好年轻老师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有打算、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高年轻老师的教育教学水平，关心她们尽快熟识与提高。

大班工作打算篇9

一、幼儿园保教现状分析：

我园老师队伍整体素养比较好，都是朝气蓬勃的年轻老师。大多数老师都是幼教专业并从事幼教工作两年以上，积累了丰富的幼教阅历,基本具备了幼教工作的理论及阅历。但是，随着幼教改革的不断深化，幼儿园的保教工作跟不上形势的进展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。幼儿各领域的进展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

二、保教工作：

1、保育工作：

(1) 加强对保育工作的检查、催促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，定期召开员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。

(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、教育教学：

(1) 进一步学习领悟《规程》精神，学习领悟《幼儿园教育指导纲要》、《酒泉市肃州区示范性试验幼儿园评定标估细则》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。主动探究适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2) 老师应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动打算，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。

(3)通过下班看活动了解老师执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

(4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展：

① 通过电教课、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教育。

② 创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。

③ 鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力量。主动的组织幼儿参与绘画竞赛。