中学英语老师个人工作总结1
本学期我担当初一一班的英语教学工作。截止目前我已经从事中学英语教学工作XX年，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在身，乐在心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、个人常态定位
参与至今始终从事本学科的教化教学工作，积累了肯定的教学阅历和理论学问;能够主动参与各类教研活动和老师接着教化学习;工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，酷爱教化事业，酷爱学生，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人;擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习。
二、日常工作
第一，加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。深刻理解教化教学的意义，能依据教化改革和发展须要，与其他老师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。
其次，不断地学习相关的教学理论学问，主动参与各级各类各种形式的岗位培训，珍惜每一次学习机会，让个人素养有更快和进一步的提升，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，努力适应今日新时代对老师的更高的要求。
第三，切实实践2023版新课标理念，努力让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习英语的主动性，激发他们的爱好并发挥初中学生的新奇心，带领他们一起去探究英语学习的奥妙，引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象和创建实力。
第四，仔细钻研教材上好每一节课，并坚持常常写课后反思，从反思中努力提高自己，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和不足进行反思，从而提高教学质量。在课堂教学中基本形成显明的`个人教学风格，能依据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行特性化教化。
第五，在课堂教学中做到：一是上课打算充分，教学设计合理。二是课堂活跃有序，主动创设有利于学生学习的情景。三是师生同等，师生相互敬重、沟通、理解。四是教学民主，主动调动学生广泛、主动参加，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能达到目标;学习过程和结果统一，不同学生在原有的基础上得到提高。能在不确定的教学环境中，刚好发觉问题，能把握问题的本质，采纳最优解决方法，刚好、敏捷、有效地解决问题。
第六，主动参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，主动听其他老师的课，学习其他老师的优秀的教学方法，仔细对待每一节教研组和学校的汇报课并主动主动听取其他老师的看法，以此来不断提升自己的业务实力。
第七，树立终身学习思想，在学习过程中，与其他老师共同学习，探讨，共享阅历，促进自身开发教学潜能和提高教学探讨水平。在专业发展过程中，努力促进自身专业发展。
最终，主动进行教科研探讨与创新，充分利用市、县、校各种网络和实体资源，使之发挥应有的作用。
三、存在不足
对教化科研有肯定的相识，但课题探讨和论文写作实力有待进一步提高;缺乏对学生心理状态、心情特征的相识和探讨;教化科研方面，往往停留在感性阅历的层面，缺乏进一步挖掘与创新。
总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来协助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发，争取将校本课程做到更符合我校学情，使之为全校师生服务。
中学英语老师个人工作总结2
匆忙忙忙一个学期眼看着就要结束了，现在简洁地把本学期的个人工作做一总结。
一、 教研活动方面：
本学期主动参与了市名师工作室英语组所组织的每次教研活动，在参与教研活动的时候都学到了许多。
1、李继红组长领导我们学习了许多的英语体态语言（body language），并尝试着在平常的生活和教学中运用。
2、依据要求对英语课堂常用语言进行了总结和归纳。
3、依据小组的要求，每周三进行口语练习。依据自己的爱好，我又选择了看英语原版电影的方法，尝试着提高自己的口语和英语听力。
4、阅读苏霍姆林斯基的《育人三部曲》，每周能坚持看完小组支配的页数。但是每月的读书总结没有根据要求写完，这点须要加强。
5、依据英语组要求，进行了两次教学设计：八年级下册，Unit 4 和Unit 8的Section A部分。教学设计部分完成了，但没有完成录像课的要求，只是录了一节微型课。
6、进行了一次现场听评课活动。在太行路听姚静老师的.那节课让我感受颇多，这是小学的课堂，和初中英语课堂比较起来，更鲜活生动，学生们在课堂上更主动主动，我学到了许多。
7、由于申报研修课题的缘由，我重新阅读了苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》的部分内容，并把里面有关英语阅读的部分整理了出来。
8、购买了书虫系列图书，对自己进行阅读方面的训练。
二、 教化教学方面：
本学年在学校里，我仍旧担当初三两个班级的英语教学和一个班的班主任工作。由于初三其次学期最主要的任务是备战中考，我依据学生的实际状况，主要做了以下几方面的工作：
1、我班的学生由于初一二的时候班级老师调整比较大，导致学生基础较差，在初三复习阶段，我依据学生的实际状况，实行了注意基础，注意方法指导的复习方法。在济源市一模考试中我校英语取得了全市其次的英语成果。
2、依据学生的状况，每周组织学生开一次主题班会，班会的主要内容由班长结合班级实际状况确定。
3、主动进行教学方法的创新。由于英语教材近两年始终在变更，我抛开教材，把初中阶段全部的重要的语法学问点进行归纳总结。方面对学生进行复习指导。
以上是我对本学期工作的总结和归纳，回头看看，自己也没有做多少工作。老师工作一日一日的重复有时候也会让自己懈怠，但在课堂上看到一双双渴求学问的眼睛，想到工作室其他同事坚持而仔细的工作，我就会激励自己坚持做下去，要求自己努力做到更好。
中学英语老师个人工作总结3
时间过的真快，转瞬间来到xxxx市一中已近半年的时间了，在这半年当中有付出也有收获，这一学期立刻就要结束了，新的一学期也在寒假过后即将起先。在这半年中，不管是在生活上还是在教学上我收获了许多东西。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮助，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。这个学期我担当37和38两个班的英语教学工作，经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期的.工作状况总结：
一、教学方面
1.备课
为了上好一节课，课前肯定要好好打算。我们每周都进行集体备课，备课时细致听，仔细记，主动思索，活学活用。提前熟识教材以及相应的辅导材料，上网查与这节课相关的资料，去听听其他老师的课集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，仔细制作课件，以主动的心态提前备课，仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，让学生更好的驾驭所学学问。
2.上课
上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学生的学习爱好，把学生分成几个层次，难的问题找优等生，一般问题找中等生，简洁些的找学习有困难的学生回答。桌间巡察时，留意对学习有困难的学生进行面对面的辅导。上课假如有同学比较困的话，通过学习英语歌曲或讲笑话来提高学生的主动性；假如有学生说话或者睡觉时，通过提问的形式来警告他们要仔细听课。
3.课后辅导
针对不同的学生实行不同的教学方法，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。英语是语言，因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。
４、作业
依据学生的状况将他们分成A.B.C三大组，A组是比较优秀的学生，B组是中等的学生，C组是学习比较困难的学生。我把每天的作业经过细心地选择，依据学生的详细状况布置不同层次的作业，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。仔细批改学生的作业，并要求学生仔细改正自己作业中错误，针对大部分学生简单犯错的地方仔细讲解。
二、其他方面
1.教学时肯定要严格要求学生，严格要求自己；在其他时候学着做学生的挚友，当学生倾诉的对象，倾听他们的苦恼，从学生的角度去理解他们，多关切他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的挚友。
2.学着敬重学生，同等对待每一个学生，不卑视学习有困难的学生。
3.赏罚分明，奖赏或表扬任何一个做得好的学生，惩处任何一个犯错的学生，通过奖赏做得好的学生或惩处犯错的学生来督促学生自觉主动地学习。
以上内容是我这半年以来在教学工作方面的一些心得体会，在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结各位老师的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。
中学英语老师个人工作总结4
时间匆忙消逝，转瞬间，进入XX县中学英语名师工作室这个温馨、主动向上的团队已经一年了，回想当时加入时，自己真的有些惊慌和担忧，在全部成员当中，我是最没有教学阅历的;同时又深感光荣，感觉自己有更多的机会学习和熬炼。
在张老师的带领下，作为学习型老师的我与工作室的伙伴们逐步成长，一年的工作、学习和实践虽然让人惊慌、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。
一、不断学习，提升理论水平
活到老，学到老，道出了人生要不断学习。名师工作室为我的学习、发展和创新供应了机会，供应了平台。在名师工作室的引领下，我增长了前进的动力，从更大程度上激发了学习的热忱。
问渠那得清如许，为有源头活水来。在这一年里，通过参加名师工作室的各种活动，开阔了教化教学的视野，提升了自己。从到各学校听课的活动中，学习课堂教学;从听微型讲座，参与评课活动等，更近的'接触了先进的教化教学理念，进一步更新观念，转变思路，丰富理论，让自己快速得到了提高。在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。因此我主动利用空余时间阅读学习先进阅历和新的教化理念，不断的充溢自己，更好的进行教化教学实践。
二、主动实践，提高教学教研实力
1、仔细完成工作室布置的每项工作任务。例如工作室支配的同课异构送课下乡教学、各种教研活动的通讯报道和美篇、几个网络平台的工作动态报道工作及教化教学相关课件、教学设计发布等工作。
2、努力做好帮带工作。在学校主动做好帮带工作，助推青年老师专业成长。每月听青年老师上4节课，并主动指导青年老师的教学常规工作如备课、改作、测试、辅导等。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴阅历，对青年充分发表自己的看法和建议。
3、抓好课堂教学。课堂是主阵地，是提高教学质量和提升学生素养的关键。我为了抓好课堂教学，运用工作室所学理论，大胆创新，开展自主教学，课堂上让学生先做先试先说，不怕学生出错;充分利用学习小组，进行沟通、合作、互助;多给学生上台展示机会等。
三、反思及努力方向
回顾加入名师工作室以来参与的各项活动，是有喜有忧。喜的是自己通过这个平台学习了很多，收获了很多如教学理念、专业实力等;忧的是离工作室的其他老师还有很大的差距。知道了差距，也就明白自己的努力方向：一是要加强学习意识，常看书、常动笔;二是不断提升课堂教学实力，提高课堂教学实效;三是要强化科研意识，主动参加课题探讨，以科研研修促质量提升。
名师工作室不仅为我供应了提升自身素养的空间，也成为我与同行们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我更领会了名师的风采。在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教化教学工作中，我将接着发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、教研上，都取得更大的进步。
中学英语老师个人工作总结5
本学期我担当初一(1)班的英语教学。由于刚刚调进__初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心探讨教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成果。以下是对本学期教学状况的简要总结。
一、培育英语学习爱好
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多运用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的.文化，生活故事;帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的爱好。目前，我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。
二、仔细备课、上课，改善教学方式、注意辅导学法
在群众备课的基础上，我能自觉钻研教材、探讨学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每一天都有专心的精神状态，让学生感受到一种专心的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还须要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题刚好订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往阅历，学生在英语学习进入必需阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材起先启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有必需基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行群众辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学、但学习潜力不强的同学。对这部分同学进行耐性指导，多加激励，渐渐提高他们的成果;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
中学英语老师个人工作总结6
本学期，我担当初一的英语教学工作。作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组团体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，驾驭了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺当进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的资料，既要探讨学问的纵向联系，又要探讨新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种趣味的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我经过嬉戏引入新课教学时，为了不打消学生的进取性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动趣味快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，经过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的进取性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、仔细上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出让学生在老师的指导下，经过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的本领。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先经过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，驾驭新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段驾驭其义，让他们进取主动参加学习获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的本领。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教化。
3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，经过师生互动，生生互动的嬉戏活动将教学资料层层铺开；为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性，多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进行反复仿照，认读，玩演，视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用本领，培育他们的学习爱好。
4、经过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学资料的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照，表演对话。在学生进行合作学习，表演时刚好赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的`学问要点，又提高了同学们的听说本领和读音的精确性，，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四、加强自学，不断积累学问。
由于本人在英语教学方面阅历不足，自我的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野；专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自我的语音语调。
总之，一学期的教学工作自我付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自我在教学中的不足，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来协助课堂教学，激活课堂。进取开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。
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