教师跟岗学习计划
篇一：教师跟岗培训学习计划
学习计划
篇二：跟岗学习计划 (2)
国培计划（XX）--幕阜山区“种子教师培养工程”
教师跟岗学习计划
一、指导思想
为贯彻《省教育厅、财政厅关于实施“中小学教师国家级培训项目实施方案”的通知》，落实方案中培训项目的任务和要求，合理利用武汉市教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升，科学、有效、创造性地完成培训基地的各项工作，特制定本工作计划。
二、目标任务
1．依据省教育厅及华中师范大学“国培计划”——幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习项目实施方案，结合本校的特点，指导跟岗教师开展教育理论、新课标、新教材的学习和研讨。
3．在指导教师的指导下，通过开展：教案设计，说课，讨论，修改，实践，反思重建的循环行动研究，形成一节教学设计，一篇设计说明（说课稿），一节具有一定示范性的优质课例。
4．通过开展专题讲座，提升跟岗教师的教育理论水平，在指导团队的帮助下，完成一篇课例研究报告，提升跟岗教师的教研水平。
5．通过参与班级管理，研究班主任工作的规律和方法，完成一份班主任工作体会，提升跟岗教师的班主任工作水平。
6．通过参与跟岗学校的教研活动及各项文体活动，体验跟岗学校的教学研究的形式和内涵，体验跟岗学校的教学管理过程，感受其魅力。
三、跟岗指导教师
1、了解跟岗教师学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导。
2、充分利用本校和区域培训、学习资源，聘请专家团队，为跟岗教师全方位学习考察服务。
3、定期指导跟岗教师听课、说课、评课、课例开发等教学活动，发现问题及时指导和纠正，确保跟岗取得实效。
4、负责对跟岗教师进行考勤。
5、对跟岗教师进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写“幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习考核登记表”一式三份。
6、做好跟岗学习活动的资料收集和整理。
四、跟岗教师（3、6、7项为必须完成任务）
1、理清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。在导师指导下，制定个人专业发展规划。
2、跟岗过程中认真参与跟岗学校的各项活动，及时交流，认真思考。
3、跟岗期间，参加1次教研活动、组织或参加1次班会活动，准备一节说课稿,撰写1篇教学反思,每天至少听1节课，。
4、学习行动研究：选择自己日常工作中遇到的问题，在导师指导下开展行动研究，形成研究报告。
5、精读1本专业书籍，撰写1篇读书笔记。
6、填写《跟岗学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。
7、提交个人跟岗学习工作总结。
8、遵纪守法，跟岗学校各项规章制度，服从学校安排，牢固树立安全意识，保障人身与财产安全。
五、跟岗期间与华师培训部反馈联系方式
联系人：杜芳主任 电 话：18627936843 027-67867243
欧阳老师 电 话： 027-********
华中师范大学职业与继续教育学院
XX年11月
篇三：跟岗学习计划
跟岗学习计划
我以前一直在农村幼儿园从事幼教工作，这次能够有幸到实验小学幼儿园跟岗学习，对于我来说非常难得，我将珍惜这次学习机会，服从教育局和实验小学幼儿园安排，积极向指导老师学习，努力克服自己的弱点，提高自身的专业水平和教学能力。为保证这次跟岗学习效果，我根据《实验小学幼儿园跟岗教师培训工作方案》，为自己做了一份个人学习计划。
一、积极参与实验小学幼儿园教学活动，反思自己的教学行为 以听课的方式参与到指导老师的教学活动中，把听课过程的一些想法记录下来，认真总结指导老师的教学经验，汲取新思想、新做法，并反思自己教学过程中所用的方法，找出以前工作中的不足，主动地与指导老师沟通、交流，请指导老师帮忙分析以前学习和工作中遇到的问题和困惑，通过提炼吸收指导老师的经验、思想，提升自身的教学能力。
二、在提高教学能力的基础上，注重培养自己的教育科研能力 平时注意拓宽自己的知识面，了解教育的最新成就和发展趋势，努力提高理论水平和教育教学研究能力，就遇到的实际问题展开思考，通过积累平时跟岗学习的点滴感悟，达到一定程度后做书面整理，形成自己的见解，并在平时跟岗学习过程中加以实践考证，做到边学习、边实践、边交流、边总结。
三、积极参与到班级管理实践活动中，丰富实践知识
利用平时听课观摩、参与班级管理的机会，研究指导老师工作的规律和方法，通过顶岗上课进行实践，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。
四、具体学习计划
XX年9月，听课4节，完成教学反思、读书笔记各2篇；XX年10月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇；XX年11月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇，上1节汇报课；
XX年12月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇；XX年1月，完成教学反思、读书笔记各2篇，上1节汇报课；我会以这次跟岗学习为契机，不断地抓住机遇，在实践中不断积累经验，努力成为高素质、高能力的幼儿教师！
夏小平
跟岗学习计划
我作为一名来自农村的幼儿老师，这次能到实小幼儿园跟岗培训学习，我自感十分荣幸，觉得这是领导对我的信任，同时也是我从教生涯的一个新起点！说句心里话，目前农村幼儿教师的教育教学能力较城区相比相差了一大截，远远适应不了幼教教育事业的发展。如果现在不
静下心来学的实实在在的东西，去努力充实和提高自己业务水平的话，必将是时代的落伍者。尽管我自觉自身条件不比别人好，深知要学的东西比别人要多，但我会非常珍惜在实幼这一年的跟岗学习机会，积极、虚心、主动地向身边经验丰富的优秀教师请教，请她们帮助我分析、解答、处理工作中所遇到的问题，进而获得更多的先进的教育、教学经验，成为一个完全可以胜任幼儿教育工作、能够在业务能力方面有所突破的好老师。为此特拟定如下跟岗学习计划：
一、学习内容：
1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》，不断完善自己的人格，提高自己的精神境界。
2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。
3、认真学习幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力。
4、认真遵守和学习实幼的各项规章制度，规范自己的日常用语和行为举止，在同事及幼儿家长中树立的良好形象。
二、学习方法步骤：
1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。
2、虚心向身边教学能力强、教学经验丰富的优秀指导老师讨教教学及班级管理方面的经验；多与她们交流在教育教学中的困惑，汲取她们的新思想、新做法，力求做到边学习、边实践、边交流、边反思，以克服平时工作中自满和漂浮的现象，不断提高服务质量和服务水平。
3、严格要求自己，增强工作责任心，改进工作作风，认真进行自我认识、自我分析，找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向，努力提高自身素质。
4、在指导老师的悉心指导、帮助下，注重管理班级研究，认真设计好每个教学环节，努力使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，以不断提高自身的综合素质。
6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
7、加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己的专业知识水平。
总之，我非常珍惜这次跟岗学习的机会，我将在新的一学年里、新的工作环境中严格执行我所制订的跟岗学习计划，也希望在各位领导的关怀下、在实小幼儿园指导教师的悉心下指导，不断努力提高自身的
思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力；认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向；加强学习和研究，进一步树立自身的良好形象。我坚信：通过不断的自我改造、陶冶、锻炼和努力，我一定能圆满完成本次跟岗学习任务，一定会带着自信的笑容走出实小幼儿园。
篇四：跟岗学习计划
跟岗学习计划
冯辉
根据“国培”计划以及贵州省教育厅、贵州师范大学班培训实施方案，结合跟岗学校（遵义市第十一中学）工作安排，特制定本跟岗研修计划。
一、跟岗学习指导思想
珍惜这次来之不易的“国培”跟岗学习机会，服从学校工作安排和虚心接受指导教师提出的宝贵意见，认真学习文化知识和教学经验，保质保量、按时完成各种学习资料。为我校语文教学送去一颗品质优良的种子，为校园添新绿。
二、跟岗学校目标
1、加强思想、政治业务学习，爱岗敬业，寓教于乐。
2、开阔知识视野，提升文化知识水平、教育水平和教学技能。
三、跟岗学习措施
1、自觉遵守学校各项规章制度（含跟岗学校制度），力争不给学校和指导教师增添过多的负担，影响学校教学规律。
2、通过走、访、查、听、看等各种方式学习校园文化建设、班级文化建设、办公室文化建设和学生养成教育。
3、认真听课，认真记录，认真小结，取其精华，深入大脑。
4、多与指导教师交流，多质疑，多提问，多总结。
篇五：个人跟岗学习计划
个人跟岗学习计划
青海西宁 陈绍培
XX年5月9日，在徐汇区教育局的安排下我来到上海世界小学，开展为期40天的跟岗学习活动。结合上海徐汇区教师进修学院的培训计划与世界小学的带教计划，本着能把先进的教学理念带回去，运用到平时的教育教学之中去的原则，我也制订出了相应的个人学习计划，以保证跟岗学习科学、有效地进行。
一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，认真参与学校的教育教学活动。
二、在跟岗学习期间，严格执行世界小学各项规章制度，按时上下班。认真学习该校的先进管理经验，虚心向该校老师学习教学实践，积极与其他学员交流互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。
三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力吸收养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。
四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务：
1、完成跟岗学习计划。
2、写好跟岗学习记录。
3、积极参与教研组、备课组活动，认真听课，做好听课笔记。
4、在带教教师的指导下，上好一节教学汇报课。
5、撰写1篇跟岗学习总结。
6、结合读书学习撰写一份读书报告。
7、研读教育类的文章书籍，做好读书笔记。
在学习过程中我要认真学习，珍惜这次学习的机会，把学到的知识理念带回学校，向同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风和专业水平，争取把在上海徐汇的学习经历打造成为我个人教学的又一个新起点。
XX年5月9日
篇六：XX年教师跟岗学习计划
XX年教师跟岗学习计划
XX年教师跟岗学习计划
现状：
1、 我刚走上工作岗位两年，可以说已经度过了适应期，由于经验和理论非常缺少，所以迫切的需要自我发展。
2、 在教学方面，基本功还算扎实，但课堂中只是按照自己的预设给学生上课，缺少了课堂生成的调控和把握。
3、 平时读书的内容比较少而杂，没有系统性，缺少文学的积淀和教学理论的支撑，也缺少学习的动力。
短期目标：
1、努力提高自己的专业水平，多读一些理论专著指导自己的实践，读一些文学著作积淀自己的底蕴。
2、在课堂教学方面，勤听课，特别是优秀老师的课，从中学习老师们是如何做到课堂生成和机智教学的，尽快提高自己的教学水平，形成自己独特的教学风格。
3、在理论学习和实际操作方面，多动笔记录点滴想法，争取能够快速的成长为一名研究型教师。
4、努力上好每一节课，并希望在公开课的过程中得到检验、指导与批评，不断努力改善教学，争取早日成为一名优秀的教师。
分段规划：
第一阶段：
1、明确工作室的目的和要求。
2、制定个人发展规划。
3、根据规划指导实际行动。
4、与工作室成员紧密联系，多向其他成员学习，多沟通。
5、积极主动参加工作室安排的活动，并在活动后做好记录和总结。
6、多学习理论知识，指导教学，努力提高自己的专业素养和水平。
7、积极参加儿童阅读推广工作，在班级里开展班级读书会活动。
第二阶段：
1、继续学习教学理论和文学著作，指导实践，改进教学，并写下随笔，撰写论文。
2、积极参加观摩课，不断改善教学设计，积极反思，指导教学工作。
3、在日常教学中，既注重课堂的有效性，又关注课堂的趣味性。
第三阶段：
1、继续阅读教学理论等知识，提高自己的专业素养。
2、在理论指导下，继续研究课堂教学，从实际中反思，上升到理论高度。
3、整理学习的资料，撰写合理性、可操作性的论文。
4、整合资料和研究成果，进行展示。
4、确定自己今后的发展方向，制定新的发展规划。
读书目录：
康岫岩《生命因教育而精彩》、扬一青《搭建飞翔的舞台》、《民主主义与教育》杜威、《教育漫话》洛克、《给教师的建议》、《帕什雷夫中学》、《课堂上的皮格马利翁》………
反思：
第一，自己在专业素养这一块还有很大的问题，在日常的学习中，我往往偏向于看一些文学方面的书，对于教育理论知识只停留在教育报刊杂志上的片言只语，因此也就不能站在一个较高的视角审视自己的教学活动。因此，读大部头的教育教学理论专著是我迫切要补上的一课。
第二，在课堂教学方面，不敢大胆尝试，对于课堂生成还不能灵活机智地调控。
第三，我教学中的研究习惯还没养成，有想法，有意识，有时也有行动，但是没有养成研究的习惯。
第四，在专业发展方面总感觉自己是在蜻蜓点水，缺乏理论的高度、实践的深度、钻研的广度，尤其是对设计有效的课堂教学活动缺乏系统的建构。
篇七：教师跟岗学习方案
三十四团中学教师跟岗学习方案 一、指导思想 为充分利用华山中学优质教育教学资源，进一步提高我校教师的教育教学水平，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，我校和华山中学牵手在XX年9月新学期伊始，举办此次跟岗学习。
二、培训思路
1. 优秀教师引领
为有效帮助我校教师提升教育理论修养和课堂教学水平，在华山中学由各学科优秀教师对我校教师进行“1+1”优化辅导。
2. 课堂教学与研究
每一位跟岗教师听从华山中学教研室的统一安排，和华山中学教师一同备课，上课或听课，并评课，每一个学习或讲授过程必须形成书面材料，最后交由我校教研室，作为跟岗学习考核的依据。学习期间，参学教师必须从思想上和行动上高度重视，积极参加各项教研活动，充分利用华山中学优质教学教育资源，最大限度的提升自己的教学水平。以研究学生为教学的出发点和设计基础，以改善学生学习方式和教师教学方式为手段，加强课堂教学的预设与生成的有机结合，将课堂教学改革推进到一个更高的实践层面，以促进教师课堂教学的实效性和灵活性。
3．同伴互助
学员进入华山中学跟岗学习，将采用“师徒结对”的模式由华山中学各学科教师担任指导教师，开展形式多样的传、帮、带活动。同时，指导教师与跟岗学员既是师徒关系，也是合作学习的伙伴，跟岗学员和指导教师通过平等交流、相互讨论、合作研究、共同探讨等方式，在彼此影响、相互启迪中整体提升，以实现共同发展的目标。
4. 搭建平台
在培训期间将尽力为跟岗学员搭建各种学习、实践和发展的平台。
三、时间安排 培训时间为：XX年9月至XX年1月，平均每月活动一至两次，每次活动两周时间，具体安排如下：
1．跟岗动员 XX年9月，召开跟岗动员会议，号召跟岗教师制定跟岗学习计划、学员融入教学活动中、跟岗交流学习。
2．跟岗结对 XX年9月至XX年1月，跟岗学员按指定日期前往华山中学跟岗。3．实践探索 XX年9月至XX年1月，组织学员进行课堂教学、课题实验和专题研修等，并进行周期性和接力式专题研讨活动。
4．总结反思 XX年9月至XX年1月，每批学员跟岗学习结束后要总结研修得失成效，并进行反思与评价、收集材料；
5．展示交流 XX年1月，学校将通过开展优质观摩课、跟岗学习成果交流等活动进行培训成果展示；
6．后续跟进 继续跟踪跟岗学员的后续变化和成长。
五、培训形式：
（一）“1+1”辅导
由华山中学相关学科的一位优秀教师近距离，全天候的辅导我校的跟岗学员。 （二）课堂实践
采用同课异构、专题研讨、课例开发等方式进行课堂实践活动，与华山中学优秀、骨干教师同台研讨，共同进步。
（三）教育教学论文指导
对学员进行教育教学论文写作方法、技巧的指导。
三十四团中学教研室
XX年9月
篇八：教师跟岗学习培训要求
教师跟岗学习培训要求
1、严格按照培训学校的作息时间上下班，有事必须提前履行请假手续。自觉遵守培训单位的各项规章制度和行为规范，加强自我教育，遵守培训纪律，服从管理，言语礼貌热情。
2、学习教师学习时要端正学习培训态度，严格遵守学习培训纪律。如在学习培训期间，因不遵守学习培训相关纪律或规章制度等原因被培训单位通报批评的，或因个人主观原因未能坚持到学习培训结束的，教育局将进行严肃处理。
3、培训单位对学习教师要象对本校的教师一样严格要求，学习结束时由培训单位对每位学习培训老师作出培训考核鉴定，并将考核鉴定结果上报县教育局。
4、教师跟岗学习培训要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀教师的解答和指点。
5、学习教师要按培训单位的跟岗学习培训要求，积极参加各项学习活动，认真记录见闻，积极撰写心得体会，努力完成学习培训的各项任务，并要向选派学校的领导汇报学习情况。
6、学习教师要积极主动向指导教师请教交流，及时向指导教师汇报自己的学习体会和调整学习计划。
7、学习教师跟岗学习培训结束后，受培训教师要做好以下工作：
①要根据学习培训内容认真整理形成内容详实、完整的心得体会，交工作所在学校。同时还要在学校相关的教研活动中与其他老师进行交流汇报。
②在以后工作中要结合学生实际，运用学到的方法和理念，整合教学资源，及时推广优秀教师、专家等在处理教材和组织教学方面的新思路、新方法，达到学习培训成果的共享。
③学习教师跟岗培训学习期间的听课记录、教案、管理手册等各项材料，要及时交工作所在学校检查存档。
篇九：跟岗学习方案
XX黔东南州中小学、幼儿园优秀骨 干教师赴杭州市跟岗学习方案
为进一步落实黔东南州教育人才培养实际，制定此培训方案。
XX黔东南州中小学、幼儿园优秀骨 干教师赴杭州市跟岗学习是将我州部分优秀教师选派到杭州中小学名校跟岗学习，与名校近距离接触，在真实的现场环境中，细致观察名校的日常管理行为以及主要工作，并充分发挥跟岗教师的主动性，把“听、看、问、议、思、写”等自主学习行为整合为一体，以深刻感受与领悟名校的办学思想、理念、制度、方法等。培训时间为60天，因考虑到有的学校有自己的跟岗学习方案，所以我们的学习方案只做方向性的引导，没细化操作要求，细化部分由跟岗学校做安排。 一、跟岗培训目标
通过依托杭州市中小学名校作为基地学校，对我州优秀教师为培养对象实施以学校办学理念与特色为重点的跟岗学习，帮助我州教师更好地学习、借鉴省外优秀学校的办学经验，治校管理经验，以促进我州教师的专业化发展，提升学校管理水平，加快自身办学思想的形成，推进我州教育快速、协调发展。
二、跟岗学习中老师要观察思考的主要角度与重点问题
跟岗学习是跟岗教师对优质学校特征办学思想、管理行为、学校教育教学活动的直接观察与学习，是对学校教学建设发展各方面因素进行分析思考的过程。在这个过程中，跟岗教师要特别注意立足优质学校
的经验与特色，紧密结合自己学校的实际情况和自己的所教学科确定观察思考的主要角度与重点问题。
三、跟岗教师改进自己的教学工作的思路和设想
根据学习中的收获，提出学员所教学科改进与发展的思路和设想，包括：自己的教学的优势与不足、自己的教学的发展定位与目标、为实现目标考虑实施的主要措施、新的教学理念等。 四、跟岗培训操作流程 （一）优质学校跟岗学习
1．各位跟岗教师到各指定的学校报到，由学校协助安排食宿，提供办公条件。
2．与跟岗学校学校领导。负责教师见面交流。了解该学校的基本情况。
3．跟岗安排安排
（1）按照方案，跟岗教师学习观摩所在学校的行政管理、教育教学和教研等活动。
（2）撰写《跟岗教师学习研修日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。 （二）训后成果提交
在跟岗学校跟岗学习结束后完成跟岗学习总结报告（含电子文档和纸质文本）。 五、跟岗学习要求
1．要尽快了解跟岗学校情况，并结合本人的需要，制定个人学习计
划。
2．以跟岗教师身份严格要求自己，全程参与所有培训活动，积极参与每一研修环节。
3．服从组织安排，尊重基地学校的领导和老师，不干预基地学校的管理及教学活动。
4．跟岗教师要由组长负责定期开展交流研讨；在培训结束时，交纳跟岗学习总结
5．跟岗期间，每天要撰写培训日志，记录收获和体会。并参加小组QQ群（316771833），以便大家共享收获与体会。
6．跟岗培训结束时，跟岗教师将《跟岗教师学习鉴定表》（两
份）以及纸质版的《跟岗教师学习日志》（20篇）《听课记录》（20篇）和总结报告提交给组长。
7．培训期间，跟岗教师原则上不得请假。如有特殊原因确需请假，1天以内向跟岗学校请假；1天以上，跟岗学习组长请假。无故缺勤两天及以上者，将向州教育局反馈意见。
8．跟岗学习期间，要高度重视个人的人身安全和饮食安全。 9. 每个跟岗教师每周听课不少于5节，并积极参与所在学校的教学 活动
六、跟岗时间： 如不尽之处再另行通知
XX年黔东南州中小学骨干教师跟岗学习鉴定表
篇十：跟岗学习计划
跟岗学习计划
我以前一直在农村幼儿园从事幼教工作，这次能够有幸到实验小学幼儿园跟岗学习，对
于我来说非常难得，我将珍惜这次学习机会，服从教育局和实验小学幼儿园安排，积极向指
导老师学习，努力克服自己的弱点，提高自身的专业水平和教学能力。为保证这次跟岗学习
效果，我根据《实验小学幼儿园跟岗教师培训工作方案》，为自己做了一份个人学习计划。
一、积极参与实验小学幼儿园教学活动，反思自己的教学行为 以听课的方式参与到指导
老师的教学活动中，把听课过程的一些想法记录下来，认真总结指导老师的教学经验，汲取
新思想、新做法，并反思自己教学过程中所用的方法，找出以前工作中的不足，主动地与指
导老师沟通、交流，请指导老师帮忙分析以前学习和工作中遇到的问题和困惑，通过提炼吸
收指导老师的经验、思想，提升自身的教学能力。
二、在提高教学能力的基础上，注重培养自己的教育科研能力 平时注意拓宽自己的知识
面，了解教育的最新成就和发展趋势，努力提高理论水平和教育教学研究能力，就遇到的实
际问题展开思考，通过积累平时跟岗学习的点滴感悟，达到一定程度后做书面整理，形成自
己的见解，并在平时跟岗学习过程中加以实践考证，做到边学习、边实践、边交流、边总结。
三、积极参与到班级管理实践活动中，丰富实践知识利用平时听课观摩、参与班级管理的机会，研究指导老师工作的规律和方法，通过顶岗
上课进行实践，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。
四、具体学习计划
XX年9月，听课4节，完成教学反思、读书笔记各2篇；XX年10月，听
课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇；XX年11月，听课8节，完成教学反
思、读书笔记各2篇，上1节汇报课； XX年12月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇；XX年1月，完
成教学反思、读书笔记各2篇，上1节汇报课；我会以这次跟岗学习为契机，不断
地抓住机遇，在实践中不断积累经验，努力成为高素质、高能力的幼儿教师！夏小平
跟岗学习计划
我作为一名来自农村的幼儿老师，这次能到实小幼儿园跟岗培训学习，我自感十分荣幸，
觉得这是领导对我的信任，同时也是我从教生涯的一个新起点！说句心里话，目前农村幼儿
教师的教育教学能力较城区相比相差了一大截，远远适应不了幼教教育事业的发展。如果现
在不 静下心来学的实实在在的东西，去努力充实和提高自己业务水平的话，必将是时代的落
伍者。尽管我自觉自身条件不比别人好，深知要学的东西比别人要多，但我会非常珍惜在实
幼这一年的跟岗学习机会，积极、虚心、主动地向身边经验丰富的优秀教师请教，请她们帮
助我分析、解答、处理工作中所遇到的问题，进而获得更多的先进的教育、教学经验，成为
一个完全可以胜任幼儿教育工作、能够在业务能力方面有所突破的好老师。为此特拟定如下
跟岗学习计划：
一、学习内容：
1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职
业道德》，不断完善自己的人格，提高自己的精神境界。
2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教
法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。
3、认真学习幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏
观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力。
4、认真遵守和学习实幼的各项规章制度，规范自己的日常用语和行为举止，在同事及幼
儿家长中树立的良好形象。
二、学习方法步骤：
1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，
树立正确的教育观、儿童观、游戏观。
2、虚心向身边教学能力强、教学经验丰富的优秀指导老师讨教教学及班级管理方面的经
验；多与她们交流在教育教学中的困惑，汲取她们的新思想、新做法，力求做到边学习、边
实践、边交流、边反思，以克服平时工作中自满和漂浮的现象，不断提高服务质量和服务水
平。
3、严格要求自己，增强工作责任心，改进工作作风，认真进行自我认识、自我分析，找
出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向，努
力提高自身素质。
4、在指导老师的悉心指导、帮助下，注重管理班级研究，认真设计好每个教学环节，努
力使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，努力把时间和精力用在
学习、工作和发展上，以不断提高自身的综合素质。
6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的
家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
7、加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课
改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己的专业知识水平。 总之，我非常珍惜这次跟岗学习的机会，我将在新的一学年里、新的工作环境中严格执
行我所制订的跟岗学习计划，也希望在各位领导的关怀下、在实小幼儿园指导教师的悉心下
指导，不断努力提高自身的 思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力；认真进行
自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，
确定自己的发展方向；加强学习和研究，进一步树立自身的良好形象。我坚信：通过不断的
自我改造、陶冶、锻炼和努力，我一定能圆满完成本次跟岗学习任务，一定会带着自信的笑
容走出实小幼儿园。篇二：个人跟岗学习计划 个人跟岗学习计划
青海西宁 陈绍培
XX年5月9日，在徐汇区教育局的安排下我来到上海世界小学，开展为期40天的跟
岗学习活动。结合上海徐汇区教师进修学院的培训计划与世界小学的带教计划，本着能把先
进的教学理念带回去，运用到平时的教育教学之中去的原则，我也制订出了相应的个人学习
计划，以保证跟岗学习科学、有效地进行。
一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，认真参与学校的教育教学活动。
二、在跟岗学习期间，严格执行世界小学各项规章制度，按时上下班。认真学习该校的
先进管理经验，虚心向该校老师学习教学实践，积极与其他学员交流互动。争取多听、多看、
多思、多请教，力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。
三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力吸收养料，力求将所学习到
的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。
四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务：
1、完成跟岗学习计划。
2、写好跟岗学习记录。
3、积极参与教研组、备课组活动，认真听课，做好听课笔记。
4、在带教教师的指导下，上好一节教学汇报课。
5、撰写1篇跟岗学习总结。
6、结合读书学习撰写一份读书报告。
7、研读教育类的文章书籍，做好读书笔记。 在学习过程中我要认真学习，珍惜这次学习的机会，把学到的知识理念带回学校，向同
行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风和专业水平，争取把在上海徐汇的学
习经历打造成为我个人教学的又一个新起点。 XX年5月9日篇三：跟岗学习计划 跟岗学习计划
冯辉
根据“国培”计划以及贵州省教育厅、贵州师范大学班培训实施方案，结合跟岗学校（遵
义市第十一中学）工作安排，特制定本跟岗研修计划。
一、跟岗学习指导思想珍惜这次来之不易的“国培”跟岗学习机会，服从学校工作安排和虚心接受指导教师提
出的宝贵意见，认真学习文化知识和教学经验，保质保量、按时完成各种学习资料。为我校
语文教学送去一颗品质优良的种子，为校园添新绿。
二、跟岗学校目标
1、加强思想、政治业务学习，爱岗敬业，寓教于乐。
2、开阔知识视野，提升文化知识水平、教育水平和教学技能。
三、跟岗学习措施
1、自觉遵守学校各项规章制度（含跟岗学校制度），力争不给学校和指导教师增添过多
的负担，影响学校教学规律。
2、通过走、访、查、听、看等各种方式学习校园文化建设、班级文化建设、办公室文化
建设和学生养成教育。
3、认真听课，认真记录，认真小结，取其精华，深入大脑。
4、多与指导教师交流，多质疑，多提问，多总结。篇四：国培XX个人跟岗学习计划国培XX跟岗研修学习计划兴义市乌沙镇小学 温 斌XX年10月22日，在贵州师范学院和兴义市教育局的安排下我来到下五屯小学，进行
为期38天的跟岗学习活动。结合贵州师范学院拟定的培训计划与下五屯小学的带教计划，本
着能把先进的教学理念带回我自己的学校去，运用到平时的教育教学之中去的原则，我也制
订出了相应的个人学习计划，以保证跟岗学习科学、有效地进行。
1、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，认真参与学校的教育教学活动。
2、在跟岗学习期间，严格执行下五屯小学各项规章制度，按时上下班。认真学习该校的
先进管理经验，虚心向该校老师学习教学实践，积极与其他学员交流互动。争取多听、多看、
多思、多请教，力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。
3、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力吸收养料，力求将第一阶段集
中培训所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。
4、在指导老师的带领下，保质保量的完成以下学习任务：
（1）、制定一份跟岗学习计划。
（2）、完成2课时学科核心内容的教学设计。
（3）、认真听课，完成30节听课记录及反思。
（4）、积极参与教研组2次、备课组活动，做好活动记录。
（5）、在带教教师的指导下，认真上好2节教学课，并写出反思。
（6）、参与班主任管理班级一周，同时协助指导教师开展相关的教学工作。
（7）、撰写1篇不少于3000字跟岗学习总结。 总之，在学习过程中我要认真学习，珍惜这次学习的机会，把学到的知识理念带回我的
学校去，在向同行的学习、交流、借鉴的过程中，努力提升自己的师德师风和专业水平，争
取把在贵州师范学院学到的理论与这次跟岗研修结合起来，从而把二者的结合体用来打造成
为我个人教学的又一个新起点。 XX年10月21日篇五：跟岗学习计划跟岗学习计划
作为一名新教师，这次能够有幸到三中跟岗学习，我感觉非常难得并将珍惜这次学习机
会，服从教育局和三中的安排，积极向傅老师学习，努力克服自己的弱点，提高自身的专业
水平和教学能力。为保证这次跟岗学习效果，我根据《区教育局关于组织新录用教师到城区
学校跟岗学习活动的通知》，为自己做了一份个人学习计划。
一、积极参与三中教学活动，反思自己的教学行为 以听课的方式参与到指导老师的教学活动中，把听课过程的一些想法记录下来，认真总
结指导老师的教学经验，汲取新思想、新做法，并反思自己教学过程中所用的方法，找出以
前工作中的不足，主动地与指导老师沟通、交流，请指导老师帮忙分析以前学习和工作中遇
到的问题和困惑，通过提炼吸收指导老师的经验、思想，提升自身的教学能力。
二、在提高教学能力的基础上，注重培养自己的教育科研能力 平时注意拓宽自己的知识面，了解教育的最新成就和发展趋势，努力提高理论水平和教
育教学研究能力，就遇到的实际问题展开思考，通过积累平时跟岗学习的点滴感悟，达到一
定程度后做书面整理，形成自己的见解，并在平时跟岗学习过程中加以实践考证，做到边学
习、边实践、边交流、边总结。
三、积极参与到班级管理实践活动中，丰富实践知识利用平时听课观摩、参与班级管理的机会，研究指导老师工作的规律和方法，通过跟岗
上课进行实践，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。
四、具体学习计划第二学期 总之，我将会珍惜这次跟岗学习的机会，我将在这一学年里严格执行我所制订的跟岗学
习计划，也希望在各位领导的关怀下、在傅老师的悉心下指导，不断努力提高自身的思想道
德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力；认真进行自我认识、
自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的
发展方向；加强学习和研究，进一步树立自身的良好形象。我坚信：通过不断的自我改造、
陶冶、锻炼和努力，我一定能圆满完成本次跟岗学习任务，一定会带着自信的笑容走出三中。
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