大班月家长工作计划8篇
大班月家长工作计划篇1
新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、欢乐地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童，大班教学计划。以全园教学工作计划为依据，订立幼儿园大班教学工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为紧要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变动。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。依据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的引导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。
二、教学目标
（一）艺术
1、在成人引导下，能渐渐注意和亲近四周环境中谙习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、爱好听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用本身爱好的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现本身对美的认得。
4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，爱好打击乐活动，爱好和老师、同伴一起做音乐游戏。
（二）音乐
1、能有神色地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；
2、进展幼儿创编歌曲的本领；
3、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；
4、训练幼儿用动作、神色等多种方式，表达本身对音乐的感受；
5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。
6、感受舞台、音乐、舞蹈的美妙，爱好芭蕾舞剧。
（三）数学
1、教幼儿学习6—10数的分解和构成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。
5、教幼儿认得球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。
7、教幼儿认得时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和次序。
8、培育幼儿能清楚叙述操作活动的过程和结果。
9、培育幼儿积极自动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。
（四）英语
1、让幼儿对英语产生学习喜好，乐意参加英语活动。
2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
3、精准地学会一些简单单词和短语的发音。
4、学会一些有趣味味的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说喜好。
5、磨练幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
三、教育教学工作
1、做好新学期幼儿返园的情绪安置工作
（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便打开教育工作。
（2）给孩子供应一个温馨、舒适、有趣味味的教室环境
（3）老师以亲切、不冷不热的态度对待孩子，吸引激励幼儿来园
2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理本领，做到生活有序。
（1）正确使用本身的标记；
（2）用正确的方法洗手；
（3）能安静午睡，不吵醒别人；
（4）养成良好的进餐习惯。
3、培育良好的学习常规。
（1）乐意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）珍惜幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的喜好入手，让孩子自动学习，从而取得各方面的阅历，提高综合本领。
5、重视活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的察看与记录，适时发觉问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一、
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（1）加强与家长的交流与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的喜好和喜好，以及家长的需求和是否乐意参加班上的活动。
（2）定时更换家长园地内容，让家长适时了解本班教学活动内容，取得家长的支持搭配，并不绝向家长供应新的幼教信息。
（3）激励家长积极参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。
我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们欢快成长，幸福生活。
大班月家长工作计划篇2
家园共育是新《纲要》的一个紧要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个紧要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名，其中女孩子10名，男孩子31名。经过一个学期的共同相处，老师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动，家长对我们老师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探究型主题活动有了进一步的了解，平常，大多数家长能搭配班级收集与主题相关的资料。
一、积极向家长宣扬育儿学问
1、我园通过建立的家长互动群，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全学问宣扬教育、亲子家庭学问教育、园内新闻、开展的活动适时通过网络传递给每位家长，形成幼儿园与家庭的双向互动，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。
2、办妥宣扬栏，为了让家长适时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们适时将主题活动内容刊登在班级宣扬栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。
二、创设积极向上的环境
利用本班走廊的宣扬墙，我们开垦了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。适时张贴每周的教育计划，让家长适时了解幼儿在园的教育活动内容，有利于家长更好的搭配幼儿园对幼儿各方面本领的培育。结合本学期幼儿园开展的半日家长观摩活动，来吸引家长积极的帮忙幼儿参加活动。
三、利用多种途径与家长沟通
1、利用家长会，让家长积极参加各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
2、针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平常在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭搭配共同教育的最佳途径。
四、激励家长积极参加幼儿园和班级活动
1、激励家长积极参加家教引导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。
2、正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长自动参加幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。
但由于我们教育的对象大部分都来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与阅历；较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的很多本应孩子本身做的事情大多给包揽了，致使较多孩子的生活自理本领较差；且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的本领仍不够理想，在下学期仍有待提高。
大班月家长工作计划篇3
一、引导思想：
以《幼儿园教育引导纲要》为工作指针，严格遵奉并服从、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区紧密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参加，努力提高办园声誉，办妥家长充足的幼儿教育。
二、工作目标：
1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的紧密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办妥家长学校。
3、加强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、实在措施：
（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境
第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的紧要构成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的紧要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。第二，要把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公正合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为公正的合作伙伴，真心实意做家长的伙伴，耐性倾听他们的看法，切实帮忙家长解决在育儿过程中碰到的问题。同时要换位思考，对家长产生的焦躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当，就确定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，确定会营造出一种相互敬重、公正合作的家园共育新天地。
（二）重视家长工作的实效性
家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少；间接参加较多、直接参加不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密搭配课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。
（三）擅长做个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子进展情形各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，帮忙家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，接受不同措施。同时老师要具有敏锐的.洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
（四）开垦家园合作的有效途径
1、充分发挥网络家园通优势，交流沟通的作用。
依据家长的需要，利用家园通和家长交流幼儿的学习情况以及幼儿园近来的教育信息。将幼儿园的教学活动计划，以及孩子的作品发给家长。让家长能更加自动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都适时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。
2、家长开放日活动
家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中实在了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到本身孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的情形，特别是可看到本身的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与老师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以察看到老师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，老师要作必需的引导，告知家长活动看什么，怎么看。譬如要侧重看孩子的自动性、积极性与制造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的进展，不要总是把本身的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举办全园性开放活动。
3、家长助教
探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求老师就家长的喜好、特长、工作性质等进行全面调查。依据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源相像新鲜血液源源不绝地注入到幼儿园教育工作中。
4、家长园地
本学期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，激励老师依据班级、家长以及教学的需要设计新奇的家长园地，形式多样，突出新意，加添互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”紧要是依据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参加讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
四、实在布置
三月份：
1、组织举办“三八”亲子活动，巧手妈妈和包饺子活动
2、检查各班家长园地情况。
3、检查《家园联系册》的使用情况。
四月份：
1、举办家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。
2、家长学校活动：大班家长会（班级组组织；重点：幼小连接工作）。
3、准备安全学问竞赛活动。《安全手册》及试卷的发放、批阅与回收。
五月份：
组织亲子安全学问竞赛活动。
六月份：
1、举办庆“六一”亲子游园活动。
2、评比“好家长”。
3、下发家长问卷并进行情况汇总。
4、撰写家教心得，举办教育沙龙。
大班月家长工作计划篇4
一、基本情况分析：
大班幼儿已经上过两年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情况有了确定的了解。这些家长都很年轻，育儿阅历不足，由于独生子女的特别性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教育重量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包揽代替。因此本班全部的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特别顽皮、蛮横、爱好打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家上进行交流与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流阅历，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐进展，健康欢快的成长。
二、工作要求：
（一）家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高快乐兴的入园。在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，捉住与每个家长的交流机会，帮忙家长解决困难，共同参加到解决实在教育问题的实践过程中；常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。
（二）引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的。
（三）引导幼儿家长积极搭配幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。
三、针对措施：
1．召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
2．开垦家园联系专栏。利用门口的家园宣扬橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的。坚持写好家园联系册，适时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；使家园共育达
到应有的效果。
3.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。
4．组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参加孩子们的活动，同时磨练身体，加强体质。
大班月家长工作计划篇5
一、引导思想
随着教育观念的变化，我们的家长工作也发生了变动。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必需让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参加到我们的教育过程中来。本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为引导思想，积极发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往本领。
二、实在工作布置
贯穿一学期的有：
1、家长定期来园参加半日活动，感受教育。
2、认真做好家长工作记录。
3、每天做好与部分家长的口头交流。
4、每二周更换家长园地内容。
5、倡议每个家庭准备废品收集袋，长期开展收集废品的活动，激励幼儿进行变废为宝的活动。
6、开垦“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈设出来，供家长翻阅。
7、家长帮忙孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。
三、逐月布置
二月、三月份：
1、召开家长会，变化家长对现代教育观念的认得。
2、家长和孩子一起自制灯笼参加幼儿园灯展。
3、准备妈妈的照片入园布置专栏《我爱妈妈》。
4、妈妈来园参加三月八日《为妈妈庆祝》活动。
5、家长帮忙孩子收集与灯、元宵节、雷锋等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。
四月份：
1、家庭造型活动“变废为宝”。
2、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的信息。
五月份：
1、亲子活动
2、班级“小记者活动”，幼儿在家庭中了解不同家长的职业内容，邀请医生、护士、小学老师等不同职业的家长到园，和幼儿一起进行“我身边的职业”探究活动，现场采访家长。
六月份：
1、请小学老师的家长来园为幼儿进行“升小学准备”教育活动。
2、家长参加“毕业典礼”的准备工作，来园参加“毕业典礼”。
大班月家长工作计划篇6
提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互搭配方能见效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐进展。
一.引导思想：
教育部颁布的《幼儿园教育引导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园紧要的合作伙伴。”它给与了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮忙家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的紧要资源。
这一学年，我园家长工作的引导思想是：连续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育引导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为引导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展。
二.工作目标
提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园紧密搭配，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康和谐的进展。
三.工作措施
1、加强老师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
（1）结合《幼儿园教育引导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好老师与家长互为支持者、合的角色关系。
（2）组织家长工作阅历交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不绝提高家长工作的水平。
2.加强幼儿园与家庭的沟通，以快捷多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
（1）举办多形式有针对性的家教讲座。
（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
（3）组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互交流，共同讨论家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
（5）通过电话、班级以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
3.重视家长的参加，使幼儿教育更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实的气力，加强教育合力。
（1）发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出本身的看法和建议。
（3）开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为紧密。
4.重视幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
（1）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问；宣扬家庭教育的阅历与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增长家长与老师的有效互动。
（2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育而学问，另一方面重视与家长互动，加强针对性和时效性。
（3）把家长会改为“参加对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发本身的看法，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。
（4）开展“书香学校”阅读活动，营造家园深厚的文化氛围。
（5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园相互交流信息的一种有效渠道。
四.实在工作布置
略
大班月家长工作计划篇7
一、情况分析
优势：
存在问题
二、引导思想
立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与进展指南》《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年进展规划为目标，本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解支持、自动参加。并积极支持、帮忙家长提高家庭教育本领。积极探究36岁幼儿家教引导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。加强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿挂念的程度；强化家长教育动机；提高家教素养和家教质量。全面提高教职员工的基本素养，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作目标：
1、关注“父亲教育”对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教育素养。
2、围绕“家园冲突如何积极地进行相互沟通与处理”打开专题研讨，提高家园信任度。
三、紧要工作及措施：
学期专题工作
1、家教引导专题：父亲教育对孩子的影响
2、家委会：围绕“家园冲突如何积极地进行相互沟通与处理”打开专题研讨
日常引导
1、提倡以“闵豆家园”为紧要家园互动平台
2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，发布家园小报
3、召开期初家长会及家长开放日活动，宣扬课程理念，促进老师和家长的有效沟通。
4、以“欢快表演30分”为主题开展家长沙龙
5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，把握每个幼儿的身体健康情形。
6、结合传染病的防备工作，使家长能理解、支持和搭配学校在传染病期间各项工作的开展。
7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。
8、结合家长学校教材《不输在家庭教育上》开展读书沙龙活动：重点关注父亲教育对孩子的影响.
家委会工作
1、以“做一天家长老师”为主题，以老师身份组织班级半日活动，关注幼儿园安全及保教工作细节。
2、结合带班感受，围绕“家园冲突如何积极地进行相互沟通与处理”打开专题研讨。
亲子实践教育
1、激励家长围绕“欢快半小时”共享家庭开展欢快表演的乐趣，踊跃投稿。
2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，细心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，制造家园同乐的机会。
3、家上进课堂：家委会做家长老师开展半日活动
4、激励家长和孩子一起，共同参加班级主题的开展。
大班月家长工作计划篇8
一、引导思想
经过上学期家园双方共同的努力，取得了很多问题上的共识。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园紧要合作伙伴的观念，遵奉并服从敬重、公正、合作的原则，争取家长对我们工作的理解支持和自动参加。
二、情况分析
从上学期我班的家长问卷情况来看，我们的家长给了我们很好的评价，家长对我们的工作还是特别确定、支持的，这与我们老师在日常生活中认真、踏实的工作态度是分不开的。虽然本次活动对我们老师的评价还算不错，但在今后的工作中，我们还将做到有则改之、无则加勉。
通过两年和家长的接触与沟通，我班大部分家长对幼儿早期教育有了正确的认得，他们的家庭教育观念也有了明显的更改。针对我班现有的实际情况，本学期我们订立了的教育目标，使我班幼儿的身心得到全面进展。
三、工作目标
1、向家长宣扬科学合理的育儿阅历，积极变化家长陈旧观念。
2、收集家长提出的建议和看法，适时反馈情况，进一步推动家园一致教育。
3、定期召开家委会，组织各类活动，为班级工作出谋划策，做好相应记录。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培育家长的先进典型。
四、实在措施
（一）家园宣扬栏
1、每周公布本班的月教育目标、周计划，育儿小常识，幼儿进步情况等，便于家长了解孩子在园的学习、生活情况。
2、依据本班幼儿家长实际情况，适时调整每一期家长园地，介绍科学育儿学问与保教阅历。
3、向家长发放宣扬资料，帮忙解决家教中存在的问题。
（二）家访、随访。
1、做好家访工作，了解幼儿家庭教育情况及幼儿个人情况。
2、对一天不来园的幼儿适时上门家访，了解不来园原因。
3、针对个别幼儿做好家访或随访工作，适时与家长联系。
4、每位幼儿家访两次，与家长多交流沟通，反馈幼儿在家在园的表现。
5、热诚接待每位家长的询问，做好家访的记录工作。
（三）家长会、开放活动。
1、开学初召开班级家长会，分析班级进展情况，宣扬本学期教育目标，提出需家长搭配挂念、教育的一些工作。
2、开设家长讲座，向家长宣扬家庭教育的紧要性及策略性。
3、为家长开放常规半日活动，特色教育活动，使家长了解幼儿在园学习情况，幼儿园教育情况。
4、与家长多联系沟通，做到家园教育的一致性。
5、有目的、有计划、有针对性的引导家长正确培育和教育孩子。
6、向家长推举学前教育杂志并引导家长阅读。
五、实在布置：
九月份：
1、订立本学期家长工作的目标与实在内容。
2、本学期来的新生进行家访，与家长一起适时稳定幼儿情绪，尽适应幼儿园学习与生活。
3、对班内的体弱、顽皮、超重的孩子进行登记，确定重点照料帮忙的对象。
十月份：
1、依据情况召开班级家长委员会会议，讨论本学期家长工作计划。
2、对班内特别孩子（如单亲家庭的孩子）进行家庭情况分析，对他们予以更多的关爱。
3、召开九九重阳敬老主题活动请爷爷奶奶来幼儿园和孩子同乐
十一月份：
1、天气渐渐变冷，提示幼儿合理的照料幼儿。
2、组织秋季亲子一日游。
十二月份：
1、召开第二次家委会。
2、随访个别家长，听取家长对对我们各项工作的看法。
一月份：
1、召开期末家长会，向家长汇报情况。
2、评比好家长，撰写家教心得。
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