2022年幼儿园中班数学教学计划4篇
幼儿园中班数学教学安排4篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻我们须要起先做一个安排。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我收集整理的幼儿园中班数学教学安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班数学教学安排1
一、状况分析
幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿12名，其中男孩3名，女孩9名。通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本状况有了肯定的了解，一周来，我们也留意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地驾驭了每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发觉了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的教化后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简洁的小劳动。但是我们也发觉孩子的生活自理实力比较差，另外孩子的规则意识也不够。个别孩子的性格内向、比较怪异。针对以上问题，我班这学期将依据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际状况，有目的有安排地培育幼儿的独立意识和自理实力，重视对幼儿的社会性教化，加强个别教化，，培育幼儿活泼开朗的性格。留意开展形式多样的教化教学活动，提高幼儿各方面的实力。
二、各方面的要求与任务
（一）班务工作方面
1、加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确相识，树立团结协作与奉献精神，主动地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。
2、定期与不定期地召开班务会议，大家相互沟通，统一相识，要求班上老师成员要擅长总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。
3、班上财产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发觉丢失与损坏要马上上报，以便实行措施。对于老师则应有教化幼儿爱惜玩具与教学用品的责任，从而更好地爱护班上财产物品。
（二）教化教学工作方面
1、老师要根据幼儿园教化教学的工作要求，仔细制定教化教学目标与内容，为幼儿供应丰富适用的操作材料，培育幼儿动手实力，激发幼儿学习爱好。此外还应刚好、科学地作好对幼儿的视察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。
2、激励、支持、引发幼儿产生新主题，主动收集主题的各方面资讯。留意为幼儿作好充分的阅历打算，引导幼儿主动主动地参加各项活动，激励幼儿主动探究，并大胆用语言进行表达，从而培育幼儿各方面的实力。
3、加强个别教化。要多与幼儿沟通，了解幼儿的状况与须要，支持和激励幼儿参加，对于内向与问题幼儿，要留意正面引导，为他们供应交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培育活泼开朗的性格。
4、扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的实力水平动身，打好幼儿的基础，将计算教学贯穿于幼儿的教化教学活动中，努力为幼儿供应轻松、欢乐的教化环境，采纳活泼好玩的教学形式与方法，激发孩子的学习爱好，培育孩子的智力。
下面是中班数学本学期的详细支配：
9月份——————《长大真好》
学习重点：1、1~10的顺唱与逆唱练习。
2、空间上、中、下的相识与空间对应大、中、小三项式的比较。
3、结合形态和颜色特性，做对应计数的练习。
4、练习序数概念。
10月份—————《秋天的消息》
学习重点：1、相识半圆形、梯形。
2、形态与颜色的空间位置对应。
3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。
4、形态的连续性与构成和形态特征的推断。
5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形态的联想。
11月份—————《生活跷跷板》
学习重点：1、循环序列的规律相识。
2、对应关系与计数的综合练习。
3、视察路径颜色的组合依次，了解两处之间行进的方向不同，路径上的颜色依次也会不同。
4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。
5、视察左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用。
12月~1月份—————《冬日的祝愿》
学习重点：1、相识“一双”、“一对”的概念与单位量词。
2、相识集合的特性，集合量的对应计数。
3、能依同类别物品的特性分类，相识物品的关联性。
4、练习数的分合概念。
5、培育留意力与视察力，用数字语言说出形态与颜色。
幼儿园中班数学教学安排2
设计思路：
对于我班的孩子来说，已经形成了肯定的数概念，特殊在单双数的学习中孩子们发觉了数字之间的一些排序规律，如有孩子说，双数与双数之间隔一个数，单数与单数之间差2等，可见他们对数字的排列方式产生了深厚的爱好。为了更进一步发展孩子的数概念，因此今日我设计了这一数学活动：欢乐大本营。通过不同的形式让孩子发觉相邻数的规律，学习相邻数。另外，依据大班孩子好动、好问、新奇的年龄特点，及二期课改中以幼儿发展为本的理念，我以“欢乐大本营”为主线，供应了多种嬉戏形式，让孩子在自办法识下主动参加，并在嬉戏中驾驭相邻数的概念，除此之外，还渗透了记录的要求，提出了嬉戏的规则，诣在驾驭数概念的同时发展思维的敏捷性。
活动名称：欢乐大本营
活动目标：
1 在看看、找找、想想的活动中学习10以内的相邻数，发觉其规律。
2 能在嬉戏中遵守规则，并尝试记录。
活动打算：活动室的打算（椅子的排放、座位号、嬉戏场地划分）、嬉戏材料若干（保龄球、自制鱼杆、小球、鱼、骰子等）、记录纸、铅笔、数字卡片
视察与指导：
一、入场
1 幼儿依据自己手中入场券上的座位号找寻相应座位。
2 引导语：大家想去欢乐大本营玩吗？那首先要凭票入场，请看清自己票上的座位号，找寻到自己位置。
二、学习相邻数
1 发觉相邻数的隐私。
引导语：瞧!欢乐大本营中有很多嬉戏等着大家玩呢!大家想玩吗?那首先要先接受第一个考验.
2 看看找找你坐的是几号座位?你的身边有几位挚友呢?他们分别坐的是几号座位?(幼儿边说老师进行记录)
3 看看老师记录的三个三个数字,你发觉了什么?
4 小结:每个数字旁都有两个挚友,一个数字挚友比它大1,一位数字挚友比它小1,这样的两个数字就是中间数字的邻居,也叫相邻数.
5 嬉戏:找挚友
引导语:现在我们都知道了相邻数,那让我们一起来做第一个嬉戏---找挚友.
玩法:A老师从卡片中抽出随意一个数字或填空题, 座位号与它是相邻数的幼儿快速站起来,(嬉戏的速度可不断改变).
B 老师拍手，幼儿听音记数，是这一数的相邻数幼儿站起来。
6 百变相邻数:能改变三个数字中的随意一个数字,使其成为正确的相邻数.
引导语:你们的本事真大,这下要接受其次个考验,你们行吗?(出示一组数字,如:2.4.5),老师这里有这样的三个数字挚友,你们看看他们是邻居吗?怎样变更可以使他们成为正确的相邻数呢?
7 小结:你们真厉害,这样你们可以真正参与”欢乐大本营”的嬉戏了.
三、嬉戏:欢乐大本营
1 老师介绍每个嬉戏的名称与玩法,明确遵守的规则.
2 探讨记录表的记录方式，并尝试独立记录,能计清所参加的嬉戏及找到的相邻数.
3 幼儿自由选择,分组嬉戏.(保龄球馆 夹夹乐 垂钓馆 才智屋 投骰子)
4 依据记录表共享嬉戏状况.
四、延长:
1 出示老师家的门牌号,引导孩子想想,我家的左右邻居是谁呢?
2 将嬉戏材料供应与区域活动中，让幼儿选择操作。
幼儿园中班数学教学安排3
一、状况分析
中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们始终在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教化不同，因此他们在数学的学问方面、实力方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助详细的事物和形象进行初步的逻辑思索，激发幼儿的探究和思索实力。我们将关注班里全部幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。
二、教化目标：
1、相识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。
2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内数量。
3、相识长方形、梯形、椭圆形。
4、学习用各种几何体进行拼搭和建立活动。
5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类。
6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。
7、视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移实力的发展。
8、初步理解昨天、今日、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。
9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动。
10、幼儿能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的形态，以及它们在空间的位置等。
三、详细措施：
1、老师依据数学安排按时开展数学活动。
2、为幼儿供应多种操作，探究的机会，激励幼儿主动操作，探究。
3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学学问。
4、结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。
5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学学问。
6、家长协作老师，共同帮助幼儿学习，理解数学学问。
四、教学进度支配表：
1、我身上的数
2、和数字挚友做嬉戏
3、举卡片
4、我长大了
5、美丽的月饼盒
6、拼彩旗
7、不一样的蛋糕
8、量布做围巾
9、玩具有多少
10、几个挚友在一组
11、图形变变变
12、数字口袋找挚友
13、大大小小的水果13、拾落叶
14、分树叶15、装扮活动室
15、各种各样的帽子
幼儿园中班数学教学安排4
通过小班一年的学习，幼儿的语言表达实力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创建性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手实力、手眼协调动作明显增加。
在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：
1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神不足；3、个别幼儿的自理实力需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强。
针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐性而细致的关切每一位幼儿，特制定本学期的学期安排。
学期总目标：
依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展，现制定如下总目标：
1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；2、结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力；3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好及口语表达的实力；4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；5、培育幼儿主动主动参与各项体育活动；6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教化观念；8、老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的爱好动身，主动打算各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，使幼儿欢乐的生活、嬉戏。
主要工作及详细措施（一）加强班级管理工作1、常规教化幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的`习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教化，并留意随机性；树立幼儿中的榜样；坚持正面教化，取得家园的协作，注意个别教化；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，留意协作老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。
2、生活自理实力学会正确简洁的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面教化，刚好发觉，刚好表扬、激励；实行各种活动、竞赛，促进幼儿巩固方法。
3、开展丰富多彩的班级活动（二）开展主题活动、蒙氏教学1、仔细研读"新纲要"，把握课程精髓采纳综合、整合、敏捷的活动方式。
2、以幼儿的爱好为切入，开展丰富多彩的活动，寓教化于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。
3、开展蒙氏教学，培育孩子良好的学习习惯。
（三）英语1、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏教化观。实行"热身/复习情景呈现——交际性嬉戏——唱歌/歌谣"的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和主动性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。
2、学期目标
1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。
2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。
3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。
4、精确地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。
5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。
6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。
3、教学内容教材《现代幼儿英语》精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳TPR和欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和充溢激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达实力以及自信念。除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看，开展一些珍宝说英语之类活动，邀请家长一起参与。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长！
（四）家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努力教化培育孩子。详细措施如下：
1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题刚好处理；2、定期更换"家长园地"的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参加性，促使家长和老师互动，和家长保持刚好紧密的联系；常常上网，把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式，与家进步行沟通。
主要活动支配：
九月份：
1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿。
2、做好开学的各项打算工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿的心情稳定工作。
3、制定新学期教学安排，巩固各项常规，全面开展区域活动。
4、布置墙饰及"家长园地"，开展主题活动并布置主题墙。
5、实行"老师节""重阳节"等节日教化与庆祝活动。
6、组织幼儿学习团体操节。
十月份：
1、更换家长园地，做好家园联系。
2、开展主题活动"快快渐渐"，布置主题墙。
3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进行活动区活动。
4、结合本月常规迎检，接着坚持培育良好的常规习惯。
十一月份：
开展主题活动，布置主题墙。
十二月份：
组织庆"元旦"亲子活动。
一月份：
1、开展主题活动"冬天里的活动""过新年"等主题活动，并更换部分活动室的装饰物，营造"冬"的气氛。
2、激发幼儿主动熬炼，参与冬季体育熬炼。
3、撰写幼儿评语，评比好孩子，填写幼儿成长档案。
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