【幼儿园工作计划】
导读：使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐、站、行等基本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。以下是给大家整理的幼儿园小班上学期班级工作计划3篇,喜欢的过来一起分享吧。
幼儿园小班上学期班级工作计划１ 一、班级情况分析：
我班共有幼儿30人，男小朋友13人,女小朋友17人,除一名幼儿外,其他均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏小，而且都是第一次离开家人,因此，入园初孩子的情绪很不稳定,在老师、阿姨的悉心照料下,一段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了,并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。在与幼儿的接触中,我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差，因此,为了幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手能力和自理能力,我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外，我班家长中做教师的较多，他们非常注重孩子智力方面的教育，许多幼儿对书籍,认字非常感兴趣。因此，我们将幼儿的语言表达能力作为班级的特色，并制定了《多元阅读》的课题，旨在通过该课题,提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，养成良好的阅读习惯,促进孩子语言表达能力的。现根据班级孩子的具体情况，并结合《纲要》的精神,制定计划如下。
二、教学工作要求
(一）学期总目标
深入新《纲要》精神,依据**市幼儿园常规细则，结合本园,本班实际情况,对幼儿进行素质教育.实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面的教育，促进身心,注意集体教育与个别教育相结合的原则,注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯,激发幼儿对学习的兴趣和，幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯,并用完整的语句连贯地表达自己的见解。
（二）具体要求：
健康教育目标：
１、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道脱穿衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐、站、行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。
2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃**种食物和主动饮水的习惯。
３、使幼儿了解过马路、坐、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。
４、教会幼儿上体正直、双替自然走和跑。
５、能指定方向走和跑.
6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。
7、能轻松地双替跳着走。
８、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
9、能单手自然将沙包投向前方.
10、能手、膝着地自然协调向前爬。
11、初步学会听**种口令和信号并作出相应的动作.
1２、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操.
13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型器械.
14、培养幼儿对的兴趣，使幼儿愿意参加。
语言教育目标
1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话.能听懂并愿意说普通话.
2、能有兴趣地运用**种感，按照要求去感知讲述内容.理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景.
3、乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话。
4、喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系.
5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事、和散文是不同题材的文学作品。
教育目标：
1、引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。
２、使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生，愿意与他人交往；培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿能力。
3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范.
科学教育目标：
1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类.
２、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。
3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系。
４、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多.
5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验.
6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。
７、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。
艺术教育目标：
１、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮助下,能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。
2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作,学会一些简单的集体舞,初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣。
3、引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其,养成大胆作画的习惯。
4、引导幼儿参加**种手工活动,使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。
5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品,培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映；培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯.
三、教育手段和具体措施
(一）教学活动
运用直观，形象的教具,进行深入浅出的教学,为幼儿创设交往的环境和条件。语言表达能力,丰富幼儿的生活经验。通过多种教学手段，运用参观、观察、实验、探索、讨论、游戏等方法,帮助幼儿逐步掌握**领域的基本知识内容，注重综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到.教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物,具有一定的挑战性,有利于幼儿的长远，有助于拓展幼儿的经验和视野.
(二）环境
结合主题活动,季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活，学习。并培养幼儿爱护环境,讲卫生的好习惯。
（三）游戏
充分尊重幼儿的游戏意愿,丰富游戏材料、内容。在角色游戏中,幼儿的交往能力，提高合作性,增强游戏与游戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用,让幼儿保持轻松愉快的情绪。不断提高游戏质量。
(四）家长工作
1、开辟家长园地,家园碰碰车，家长学校等帮助家长了解幼儿园的**个情况,提高教育的互动性。
2、家长会,向家长介绍幼儿园的教育要求,以得到家长的配合。
３、开展“家园同乐迎新亲子运动会”，让家长共同参与活动，充分了解孩子了解幼儿园。
本学期开展的**项活动都将结合《生活美劳》《多元阅读》的课题研究。在实际操作中，不断的调整,修改，使课题方案不断的完善.让幼儿的动手能力和语言表达能力得到全面的提高。
四、主题活动安排：
1、来来来上幼儿园
2、头发、肩膀、膝盖、脚
3、彩色世界
4、故事啊故事
5、好吃的食物
幼儿园小班上学期班级工作计划２ 一、班级情况分析:
本班现今有24名幼儿。其中男生１３名,女生11名。不管是新生或旧生都没有接触过蒙氏教育,但有少数孩子有相关的一些经验。通过一个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，兴兴地入园、离园。我们也了解到孩子有以下几个特点：
(1）、大部分孩子行为习惯有待。如：卫生习惯、礼貌习惯
（２）、大部分孩子性差。如:穿鞋子、吃饭、睡觉都不能完成
（3）、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。
二、工作总目标:
以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划,及本班幼儿的实际情况，深入学习蒙台梭利教育理论、多元智能理论等,以理论指导,采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面的需要,丰富他们**方面的知识,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心的经验。
三、**项工作重点：
１、不断培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力.
3、继续开展蒙氏教研、育活动，把蒙氏思想贯穿于一日生活中，不断巩固幼儿的工作常规,指导其学习操作多种感材料.
４、学习“幼儿情况评价",懂得从多角度观察幼儿、评价幼儿,正确认识和指导幼儿的智能。
５、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件,增进人际关系，培养幼儿**、勇敢、自信等优良品质.
6、进一步与家长的联系,充分利用家长**,更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的。
四、工作措施：
1、通过示范、讲解、练习巩固幼儿的生活常规和掌握**种擦身、叠被、收拾书包的技能，
２、认真观察幼儿的表现，及时发现幼儿的兴趣和需要，以此为根据生成活动的主体内容,确立目标，建立主题网络。并争取家长配合，共同收集教育素材。
3、不懈地抓分区常规，把蒙氏教育渗透与分区活动中，通过教师示范，幼儿练习的形式，掌握多种材料的操作方法。
4、学习观察的多种方法，并对蒙氏活动进行细致、追踪观察，根据幼儿情况进行分析，给予恰当指导尽可能地发掘每一位幼儿的潜在能力，并给予指导，促进每个幼儿富有个性的。
５、提供机会与条件，开展多种形式表演活动，如:每星期进行一次班级意愿表演会，每月进行一次级组联谊活动,让幼儿上台表演，培养幼儿的自。
6、利用周程、家园联系手册、离园前交谈以及“留言信箱”等形式，与家长的沟通联系,促进家园同步教育.
幼儿园小班上学期班级工作计划3 九月是成熟的季节，九月是开学的季节,在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔，一个个活泼可爱的小精灵！回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心里又无比的开心快乐!回想自己4年的工作之旅，一直都与大班的孩子一起生活与学习，从未接触过小班的教学工作，而且对小班幼儿的特点也有点陌生,心里不由的对自己本学期的工作有点怀疑，没有底气，不过，我相信自己能行的，肯定能胜任小班的班级工作，而且要尽自己最大的努力把工作做好！
一、班况分析
本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩１１名，女孩２2名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母,离开熟悉的环境，自己来到这个陌生的集体，接触新的老师,新的朋友,因此对新环境不太适应。但其中也有十几个幼儿在假期中就已经开始适应新的环境了，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。
但还有大部分新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间情绪不太好.这就需要我们老师用自己的爱心，细心,责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱。
二、本学期班级工作重点
1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。
２、给与幼儿适当的指令，学习简单的礼貌用语和交往方式。
3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动,拓展幼儿的知识面,提高幼儿**方面的能力。
４、抓好班级常规,增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。
5、督促、幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。
二、班级管理
1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标,努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而良好的积极向上的班级风气。
2、抓住孩子身上的闪光点,注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、地成长，让每一个孩子都有锻炼的机会，都有所成长与进步.两位老师做到天天交流,及时了解到全部孩子的学习与生活情况,以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。
3、随时丰富、完善幼儿的成长档案册,多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。
4、两位教师能齐心协作,在日常生活中,互相尊重、互相帮助，做到保中有教,教中有保.在教育活动中拿不准的内容要互相商讨，不互相学习，共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发现的问题及时的进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。
三、安全及卫生保健工作
小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不能对幼儿事事包办，进行能力上的培养.本学期重点培养幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令等.
为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培养,使他们有良好的生活、卫生习惯,为今后的活动开展打好良好的基础.培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具.养成良好的常规。同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。
引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手.能愉快进餐,正确使用小勺，不挑食,不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝,睡姿正确,逐步学会将脱下的衣物叠放整齐,放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置.能吃**种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服,出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注,对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合,孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。
在日常教育教学活动中,渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，让幼儿了解简单的自我保护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位教师多注意班级的安全环境,及时消除存在的安全隐患.使孩子开开心心来,健健康康走。
四、家长工作
家长工作在我们日常工作中也是必不可少的,在日常工作中要本着尊重,互助的原则与家长进行沟通与交流，让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的情况。及时更新家教的材料，让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方式方法。对于坐车幼儿的家长,我们也要用打电话，小纸条等方式与家长交流，做好家园联系。
本学期我会用更严格的标准来要求自己，尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好！
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