生活就像一首奇妙的乐曲，独奏、合奏各展风彩，飞扬出奇妙的旋律。一位心理学家说：“假如你能够使别人乐意与你协作，不管做任何事情，你都可以无往而不胜。”要弹奏好生活的乐章就要擅长与人协作。下面由我来给大家共享，欢送大家参阅。
团结合作心得体会篇1
读罢文题材料，深为地震中“6人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶”而震惊，作为从小就心存“地震阴影”的中学生，能够临危不乱、快速高效地离开险地、摆脱逆境，实在值得称道;他们心系他人、团结互助的精神品质，更是感人至深、启人遐思。
俗话说“一足难走、两脚易行，滴水易干、多水成淼”，这让我想到了汉字中的“行”和“淼”两个字。因为这两个汉字的形体构造及其内涵，形象而贴切地表达出团结互助的真谛。
先说“行”。语文教师说，“行”是由两个字组合而成的。在古汉语中的“彳”，专指左脚走路;“亍”，专指右脚走路。“彳”“亍”二字组合成词，意思就是指“且走且停，渐渐腾腾地走路”。人生有限，道路漫长，如此渐渐行进，何时才能到达志向的境地呢?于是，人们让“彳”与“亍”团结起来，合二为一地造出了“行”字。这后造的“行”字，特别形象地告知我们这样一个道理：要想快步“行”走，单枪匹马、孤军奋战不行，只有携手并肩、相互扶持、团结共进，才能登临那绚烂的人生此岸。
再说“淼”。就造字法而言，语文教师说，“淼”是个会意字。顾名思义，会意是指通过分析探究字的构造，便能领悟它的意义的字。“淼”字形体特点和含义告知我们这样一个道理：一滴水珠，不管它如何晶莹澄澈，在太阳强光的照射之下，瞬息间就会消逝得无影无踪;而许多许多的水滴，在其相互依靠、彼此借助中却能够汇成浩渺的--大海。聚粒沙而为塔、集寸腋以成裘，多数的积累，就是质的飞跃。人生于世，重在团结、协作，团结就是力气，协作就有将来。
团结合作心得体会篇2
星期五的上午，我们的班主任给我们开了一个主题班会：团结协作互利双赢。
第一个环节是看图悟道理。屏幕上出现了这样一幅图：两头脚被绳子拴住的驴往不同的两个方向跑去想吃草，可是绳子太短，它们都没吃到草。这幅图顾名思义讲的就是团结，第一个环节就胜利地引出了班会的主题：团结。
其次个环节是观赏童谣。一个是三个和尚，一个是蚂蚁搬米。让我们明白了只有团结才能胜利。
第三个环节是猜故事情节：一位女士来到一所小学，找来了五个小挚友，让他们玩一个嬉戏，嬉戏规那么是一个瓶子里有五个小球，小球上有一根绳子，每个小球代表一个小挚友，五个小挚友必需在七秒内将自己的小球拉出瓶口，但瓶口只有一个小球那么大，没有在七秒内将小球拉出瓶口的就算淹死。教师让我们猜下面的故事。我们七嘴八舌地探讨了五花八门的答案：有的同学说他们争着将小球拉出瓶口，结果堵在瓶口，全淹死了;有的同学说他们有依次地将小球拉出瓶口，全存活了;有的同学说一半人活了，一半人淹死了。最终教师提醒谜底：他们有依次地将小球拉出瓶口，全存活了。因为他们团结，所以没被淹死。这个故事告知我们：团结合作有助于胜利;大家听从支配，相互协作很重要;领导的才智和牺牲精神很重要。
第四个环节：明辨是非。屏幕上出现了三个事例。a是小明成果不好，小刚给作业小明抄，小明经常请小刚吃东西。这是错误的事例。b是小桦和小敏是特别要好的挚友，她们经常勒令同宿舍的同学帮她们洗衣服，请她们吃东西。这也是错误的事例。c是小宇数学不好，英语却很好，小雯英语不好，数学很好，她们经常互帮互助。这是正确的事例。a，b两个事例告知我们“团结”是在好的方面开展，不是“团结”干坏事。
最终我们在团结有力的“团结就是力气”的歌声中完毕了这堂班会课。
这堂有意义的班会课使我明白了一个集体只有团结才会像一个强壮有力的拳头，团结就是力气。
团结合作心得体会篇3
昨天，我和段梦瑶，齐奕烁，刘潇男一起去易园玩。本次出游，我感受最深的就是：团结协作力气大!为什么这样说呢?看看我的作文就知道了!
首先是我们爬山时，数齐奕烁的包最重，但他还坚毅的背着他的包，且冲在最前面，为我们探路，发觉平安后才让我们过去，并让着我们女生，让我们先去，让刘潇男断后。我们心里都温煦和的。
不久，我们遇到了一个比拟高的峰，约到我的下巴磕了!这次仍是齐奕烁先上，我心疼刘潇男，和他换了换位置，我断后。我和齐奕烁协作得非常默契，齐奕烁在上面拉，我在下面推，大家都上去了。可是，到了我，可为了难，我长得不高，有没有人在下面推，这可怎么办呢?我用劲的往上爬，段梦瑶，齐奕烁，刘潇男在上面用劲的拉我硬是把我给拖了上去。我心里一股暖流涌上来，心想：还是同学好!在关键时，没有丢下我，而是同心协力把我给拉上来了!真是团结协作力气大!
还有，我们在“趣桥世界”中，有一架桥叫“同心桥”，(只有两根铁索，没有护栏)原来，我们没有看到牌子，一个人去过，简直势比登天!后来，我们看到牌子，确定我和齐奕烁过桥，段梦瑶和刘潇男过桥。啊，两人过桥真简洁，我和齐奕烁相互平衡，拉着手，平安的过了桥。告知你，中间我一歪，差点掉进水里!是齐奕烁一拉我，才使我没有掉进水里。
此时此刻，我意识到：团结协作力气大!
团结合作心得体会篇4
今日班会课上，班主任夏教师拿着一大把筷子来到教室。大家争论纷纷，猜不透教师葫芦里卖着什么药。
教师环顾了一下教室，然后说：“同学们，今日班会课，咱们来玩一个折筷子的嬉戏。”同学们一听，一个个跃跃欲试。教师又强调了一下嬉戏规那么，只能用手折，不能放在膝盖上折。
嬉戏起先了，教师选好了两位同学，从筷子中分别抽出一根交给他们。他们几乎不费吹灰之力，一根筷子就轻而易举地被折断了。
接着教师将一大把筷子都摆出来让我们折，我一看，嗬，一把也许有十多根吧。同学们都犯难了，大家你看看我，我看看你，教室里忽然万籁俱寂。教师来了个激将法：“怎么，没人敢挑战了吗?”过了一会，才有几个“大力士”举起手来。教师先叫了瘦小的郑灵慧上去。郑灵慧上去，象举重运发动那样先狠狠地搓了搓双手，然后才握起筷子。吸气——用力，吸气----再用力，一连试了几次，不管他怎么努力，筷子似乎跟他作对似的，就是文风不动。
这时，一位胖胖墩墩的选手自告奋勇地上去了，我一看是我的后桌徐强。假如他这身板都不行，那我班就没别的同学能行了，我暗想。只见徐强也举起双手做了扩胸、抡臂等几个预备动作热热身，然后，拿起筷子放在胸前，深深地吸了一口气，用劲一拗——没胜利!他立刻腾出一只手，甩了甩，舒缓一下神经。然后鼓足腮帮，微微仰头，闭着双眼，紧皱眉头，双手用劲，脸胀得通红通红的，看得出已用上了全身的“武器”。可筷子还是毫无反响。徐强急了，打算抬起膝盖手脚并用，教师摇了摇头，他只好放下筷子，跺跺脚回到了座位。
嬉戏完毕后，夏教师对我们说：“一根筷子简单折断，一大把筷子就折不断。这说明团结的力气大无比。我们的班级也一样，要争创一个先进集体，不是靠某一个的力气，而是要靠大家的齐心努力，大家明白了吗?”
这个班会活动真有意思，使我深刻明白了“团结力气大”的道理。其实，小到一个家庭、班级，大到一个国家，无不是这样。
团结合作心得体会篇5
“一滴水只有放进大海里才恒久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。”是啊，假如水滴离开了大海他就不能澎湃汹涌，就不能开展壮大，正是一个个的水滴才有大海的存在，大还是一个浩大的集体，而水滴是个微乎其微的个体，有了这一个个的个体才会有这个集体的存在。可以说是个体成就了集体，所以在生活中只有个体的团结合作，才有集体的辉煌……
一个社团，假设团结了，譬如，一块一块小碎片，合在一起成为一面大镜子可以照出一个大家闺秀也可以照出一对郎才女貌，那么一个社团，一小局部一小局部，组成了一个大的社团，也就像中国的一个小城市，组成了如此光线刺眼的中国。
假设团结，可能曾经多少被人们遗忘的人们会再站起来接着奋斗，让那些曾经挖苦讪笑过他的人刮目相看，自愧不如，假设团结，可能曾经多么颓废的一个社团一个家庭一个城市一个国家会转身变得繁华兴盛。
团结出自友爱，出自无私，而友爱出自于几个人和善的心组成，出自一个无私的人友好的人，而其他人受到熏陶也变得友爱，而无私出自于心胸宽大，心胸假设狭小还如何无私?心胸宽大出自于一个人对世界的观念，对人们的信念与执着，要变更这些出自于另一个无私的人。一个好的集体须要友好友爱的人须要无私的人，而人们都如此友好如此无私就是一个好的集体强大的集体。
团结，是一个集体必要有的，是一个集体最重要的局部。
团结合作心得体会篇6
今日，李教师走进班，对我们说：“今日我们要来体验一次做残疾人，请大家拿出草稿本和笔，先用双手画一个边长为五厘米的正方形和一个边长为5厘米的等边三角形。”“这也太简洁了吧。”我心里大声叫道，而且一会儿工夫大家都画好了。可难的还在后头呢!
李教师又让我们用一只手画那两个图形，我在画之前也觉得很简洁，结果每画一笔都歪七扭八的，不是出头了就是画歪了，无可奈何，我用了四分钟才画好，但画出来的还是个四不像!最终，李教师让两个人来画，我就选择了张腾子。张腾子负责拿画笔，我负责按尺子并拿橡皮，我先把尺子摆正，张腾子细致地从零画到五厘米，前面三条线画得都很顺当，可到最终一条时，她似乎被别人碰了一下，一下子画到八厘米了，她连忙从我手上拿走橡皮就去擦，我假装一脸肃穆：“不是我擦吗?你一边画一边擦不忙吗?让我来!”于是，她还给了我，我快速地将多出来的局部擦掉了。当时，我心里就想着：“一个人一只手画很难，可两个人两只手画也不简单呀。假如我按尺子时移动了，就会使张腾子在画线时画歪，所以我必须要当心协作……。”这时，张腾子画得有些累了，我主动把铅笔拿了过来，让她按着尺子，我来画，画得不好她去擦……。最终，我们画完了，我们很默契地同时对视了一下对方，笑了，甚至都想击掌以庆祝我们的胜利了。令我们更开心的是李教师宣布因为我们的团结合作，我们只用了一分钟不到的时间就完成了这两个图形，真是太让人激烈了!
今日这堂课让我意识到一个人很难完成的事，通过两个人的团结合作就能很快完成了，可见团结合作的力气之大。我想，李教师给我们上这堂课的目的就是提示我们在以后的日子里都要做到团结、合作，这样才能让我们大家都有更好的成果!那就让我们一起努力吧!
团结合作心得体会篇7
今日我们老师在刘教师的带着下共同学习了有关团队合作方面的一些的学问。我深深的体会到如何更好的做到人
刘教师带着我们做了一些关于团队协作的小嬉戏，通过这些简洁好玩的小嬉戏，我深刻体会到大家在一起就是一个大家庭，一个团队。我认为所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队全部成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和志向
完成活动后，刘教师和我们坐在一起，一同共享了对团队合作的心得和感悟，期间，大家都阐述了自己的观点：所谓团队精神，简洁来说就是大局意识、协作精神和效劳精神的集中表达。团队精神的根底是敬重个人的爱好和成就。核心是协同合作，境界是全体成员的向心力、凝合力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。挥洒特性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式那么产
团队精神能推动团队运作和开展。在团队精神的作用下，团队成员产生了相互关怀、相互协助的交互行为，显示出关怀团队的主子翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队
团队精神造就团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的机灵才智奉献给团队。
团结合作心得体会篇8
生活就像一首奇妙的乐曲，独奏、合奏各展风彩，飞扬出奇妙的旋律。一位心理学家说：“假如你能够使别人乐意与你协作，不管做任何事情，你都可以无往而不胜。”要弹奏好生活的乐章就要擅长与人协作。
我们的学习必需与人协作，才能更加富有成果。古人说：“独学而无友，那么孤陋而寡闻。”学习中，通过全作，相互沟通，相互启发相互协助，弥补个人学问的缺乏，从而获得更多的学问，提高我们解决问题的实力。同时，通过协作融入集体互帮互助的良好气氛，在团结协作中感受群体力气，体会胜利的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、英勇等踊跃的外向的良好性格。
随着社会的开展，人与人之间的协作，内容更广泛，形式更加多样，范围也越来越大。特殊是在科技迅猛开展的今日，学问信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成势必是通力协作的结果。可以说21世纪的胜利者将是全面开展的人，富有开拓精神的人，擅长与他人协作的人。
协作和竞争是一对孪生兄弟。没有竞争的协作缺乏踊跃向上的动力。只有既竞争又协作，我们的事业才能如日中天，经济才能旺盛，社会才能进步。
共同进步即双赢是竞争最志向的结果。良好的协作，缔造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互鼓励、相互协助、取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所发觉，有所前进。
我致力于竞争，但更热爱协作。足球运动就是必需依靠竞争与协作亲近无间的协作才能取胜的艺术。
我喜爱足球，不仅因为它的精彩剧烈，还因为它赐予我们协作的启示。一场竞赛，十一人上场，位置各不一样，但每个人必需全力以赴，既然要为同伴缔造时机，又要把伙伴为自己缔造的时机把握住。同伴犯了错误，其他人要赶快弥补而不是加以指责，只有这样，一场竞赛才能取胜。没有大明星的球队才有时机战胜明星云集的大牌球队。而任何一名球员假如只图自己精彩发挥，不讲协调协作，整支球队输了，战胜仗的明星球员能欢乐吗?协作是一种力气，也是一笔财产。
我们协作，因为它，我们感到平安。
我们协作，因为它，我们受到启迪。
我们协作，因为它，我们充溢朝气。
正因为这一切，我们共同追求一个团结协作、携手并肩、和谐双赢、共同进步的世界。
团结合作心得体会〔通用8篇〕
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