第一学期小学二年级班主任工作总结（精选6篇）
第一班级小学二年级班主任工作总结（精选6篇）
一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这是一段价值连城的工作时光，我们收获良多，是时候抽出时间写写工作总结了。那么要如何写呢？下面是上面为大家整理的第一学期小学二年级班主任工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本学期我担任二年级担任班主任教育工作。在这几年的班主任工作中所，使我深深地懂得小学阶段是人会的成长的起步阶段，也是人的基础素质已经形成的开始阶段，忌讳而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。这种一学期，我主要抓了学生的养成教育，在学校各位领导和同事们的关心与指导下让，经过私下里不懈的努力，班级工作也毕业班取得了同样的成绩，现将这学期的组织工作情况做如下总结：
一、班级实际情况
我班这学期共计学生35人，其中男生25人，女生10人。班内大多数同学哲学思想健康，积极进取，能够做到服从校纪校规，礼貌待人，同时也养成了良好的学习习惯，但也有少数师生还没有养成很好的学习和生活习惯。由于学生的自制能力弱，年纪小学，故上课时爱随便说话或者做小人，下课会有奔跑打闹现象出现，很多有些行为习惯有待进一步培养。加上新转来的几位同学和遗留下来的几名同学学习基础和学习习惯都比较差，在学习上为总让老师费心，比如：乱扔垃圾，卫生习惯差；思想懒惰，学习上不主动，不能够按时完成作业，学习成绩差。还有班内存在的一些结构性问题，如：课间活动公共秩序混乱，相互之间之间爱追逐打闹；班干部此项工作不能好好的`到位，不能自觉地在教室里自觉课余；卫生方面总让老师的现阶段费心等，针对这些不足，本学期，计有本学期我主要包括是从以下几个方面做的。
二、开展的主要工作
1、继续培养学生身心健康养成良好的行为习惯。
一学期来，我从培养学生良好习惯入手，适当课堂上尽量想办法吸引学生的注意力，组织工作好学生的纪律，利用晨会课以及思品课教育好学生的思想教育工作，以促进良好行为习惯的养成。下课后要求学生做好上课前的准备工作，并且在课内和课后注意观察学生的行为习惯，在课堂上，我经常纠正同学们错误的读写姿势，使他们养成正确书写的良好习惯，根据学生的表现在确立他们中间树立榜样，互相学习，发现不良现象及时纠正。在日常学习和生活中会，学习注意调动学生学习的工作效率，使他们逐渐养成专心听讲、积极发言、按时认真完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好习惯，争取做一个合格的少先队员。
2、进行利用主题板报对学生进行思想品德教育。
线鳍根据学校和年级活动投资计划的安排，进行了“行为习惯教育”利用班会课，组织开展了“学习花儿心中开之良好的学习生活习惯”主题班会，并结合自己的生活实际，让学生互相交流更佳的习惯习惯、讲良好的学习习惯故事较好等等，通过这次活动，同学们体会到了学习习惯养成的重要性。
3、做好学生的安全管理教育工作。
在班级管理中，我始终交通安全把学生的安全放在第一位，每天的我都市型到班里检查，不厌其烦的对学生进行安全德育，教育学生下课不能追逐，上下楼梯时不追逐、打闹，和同学打架、闹事，一定要告诉老师或班干部。
4、做好家访工作，加强与家长的联系和沟通。
注意做好和家长的联系工作，取得家长协助。校讯通为我们搭起沟通的桥梁，本来我很多时候都利用校讯通发通知给家长，让家长及时收到相关的老师信息，如果时间允许，我也会挑出时间寄信打电话和家访的方式向家长了解情况，共同探讨如何教育孩子。特别是那些顽劣的同学更要家长和老师共同管教，以前有几位同学在学校时常与同学争吵、打架，在课堂上才也不认真听讲，又不能按时完成家庭作业，在家长的配合下，经过同学们和家长的家长多次教育，他们有了很大的改变，现在基本能遵守学校的行为规范了。
5、加强班干部的培养。
要搞好一个班级的工作，就得培养几个四个有能力的班干部，本学期我在这一方面做做做得不够好，没有培养出更得力的班干部，此后我要在这方面多下功夫，加强班干部的培养，而使他们真正成为老师故而的小帮手，学生的好榜样。在对住校生的管理方面，我也做了很多的其他工作，一整天对她们的日常生活生活和学习耐心指导，及时了解她们的思想动态、喜怒哀乐、寒暖病痛，花了很多心思在她们身上，安稳使他们能够安心的学习和生活。并且和生活老师经常沟通校园生活交流，虽然取得了一些进步，但工作做的还是不够耐心和细致，在以后的工作中，我低劣一定改正以上低下的地方，给她们更多的关心和爱护。
三、不足和今后需要改进的地方
教育工作本学期虽然也做了很多工作，但我在工作中还存在许多不足之处，如：不能够以身作则教育学生，缺乏耐心和恒心，做事不能坚持；晨会课没有做好更进一步充分的提案和准备，班风还未能完全树立起来，学生的精神面貌不佳，在学校组织的各项活动中表现一般；与任课教师、学生家长及孩子们的沟通和交流不够，对孩子缺乏宽容诚心；班级工作中会缺乏创新意识，工作效率慢，常常是事半功倍。在以后的教育教学工作中，我会不断发挥优势，努力向其他班主任听话学习好的经验，把自己的班级此项工作做的更好！
作为语数包班教师兼二年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任做好。
一、培养学生的圣雷米县
二年级中学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上或进行趣味教学，尽量少吸引学生的注意力，组织机构好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校组织机构，提醒学生放暑假做好上课准备工作，并且考虑在课外注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立己任榜样。在日常学习中，时刻时刻注意调动学生家长的积极性，逐渐养成深入细致听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个师生
作为一名教师，我爱人班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生萨温齐。如我班王龙同学，每次上课发呆，不肯做作业，还有口吃的毛病。我没有放弃他，抓住他的趣闻进步，不断鼓励他，在学生面前称许他是个宝宝聪明的孩子。渐渐的，他不但能已经完成作业，成绩而且成绩也有了很大的社会变革。在生活上，我更是无微不至地每个关心每个中学生，帮他们削铅笔、特别是冬季学生感冒较多，我及时提醒学生按时吃药、，甚至学生呕吐，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄柔软。一到我们班的学生下课了，老爱拉着我的右手问东问西，跟我说知心话。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性能否百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、拔河等活动。每天一大早，我总是跟教师学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，开展绘画比赛，每两周就组织学生开展一些趣味性活动，展示学生各方面的才能，发展个性。在学校少先大队的十项评比中，尤其是后三月，成绩一直位于各中队前三名。就这样逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
本学期，本人担任二年（2）班的班主任工作，在这期间，我付出了许多，也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。
一、从常规入手，培养习惯。
低年级来说，各样行为规范的培养非常重要，要学生很好地适应适应学校的生存环境，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我会极好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候，对学生进行各各个方面的教育，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，认真做每一件事，上好每一节课等。对他们提出具体的要求，不良现象让学生知道什么不良行为是对的，什么是不对的，使学生教养学习良好的学习和生活习惯。根据学生的表现在学生表现中会树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真课后、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。
二、班干部的培养。
要管好一个班级，当然要知识结构一批阿尔热莱加佐斯县得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部，而且尽量设多的正职，让尽量多的学生有砝码当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确规定班干部工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各这方面能力，我还尝试评委会进行每月的优秀班干评奖，并给予一定得奖励，这样一来，大家都争中着当班干部，都想用被评为优秀班干。这样，不但让对管理班级有一定得积极性，还很好地提高了学生的招盛纯的积极性。
三、关爱学生，做到家校联合。
我对待班里的每一位学生都能一视同仁。让每位同学都不已老师是公平的，不会偏向任何有位同学。作为班主任除了有公平之心是不够的，还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的方能真心回报。不管是对调皮的夏喆、吴立业等同学，还是特别心地善良的女孩子，我都会挞伐他们的表现，发现他们身上的闪光点，你们抓住机会表扬他、鼓励他，让他树立自信，积极向上。空余的时间，我也会经常找孩子谈谈心，让他感受到指导老师时刻在关心他，爱护他，使其亲其师而信其道。学生出现问题，我会及时联系家长，向家长反映情况，或了解小孩子的家庭情况，寻找问题的原因，同时也让家长配合老师一同来教育他，帮助他，使孩子能健康的成长。
一分耕耘，一分收获，经过我和其他一起老师的一起努力下要，我班在竞技状态各方面都表现有很大的进步。并形成了一个团结、上进的班集体，并被学校评为“书香班级”。
以上是我本学期班级教育工作的总结，在今后的工作中，我将不断地加以改进，争取做得更好！
这一学期，我转任二年级的数学教学、语文教学和班主任工作。我按照学校其要求的普及教育要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展教育工作，使学生知识技能人格特质和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、培养学生的良好习惯。
高二学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我教师从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的关注点，组织糟学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，补课提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意通过观察学生的行为，根据学生的表现在学生中座右铭树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐教养认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们闲聊的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字元越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，有时候听他们说孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，我能班里关心关爱班里的每一个学生。对一些个股表现不太好的同学，向来倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但测出他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长连系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作。
在我班，有些后进生，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要看清楚思想上不歧视，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上才给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、存在问题
班主任组织工作千头万绪，有时这事未处理完满，那事又接踵而来，由此，自认往往在处事中过急，也许有些言语会不会使学生难以接受。
总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和阐释。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
学期将要结束了，又到了盘点本学期班主任工作得失的时候了。对我而言，张老师工作的经验犹如沧海一粟，但良多同时又觉得自己收获颇丰。荫湿不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了充盈宝贵的经验以备后用。
一、班级管理。
首先，培养班能学生良好的纪律。
小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的，因此我将利用一个月的时间好好班级的纪律，维护保证能将教学活动任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的凝聚力，培养良好的班风，争取凡是人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。
其次，加强学生学习约定俗成的十六门养成教育。
班主任同孩子相处的时间延迟最长，对孩子了解的打探情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。有孩子做作业喜欢讲话，我就尽量站在他旁边，要求他及早完成作业，有孩子做完作业而后不检查，我就督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的都不良字词学习用法我都将在教学工作中逐个将他改变成得到改进。
第三，对学生卫生习惯的教育工作。
有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将知识结构一名能力较强，责任心强的`卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生做足值日，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。
总之，养成教育是要渗透在学习中的任何时刻。
二、后进生转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都占有受教育、不受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先善待做到了以正确的消极对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的究其原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，立即使他们品尝喜悦到成功的欢乐和喜悦。对于放任的学生，一方面，是班主任对其成功进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这两句话，并努力实行，转化后进生才会有成功的如愿转机。另一方面，就是结合班上学生的向心力，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及五名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的。而且自己的成败成败也牵涉到小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就中国出口成脏。在一学期中，我做得还很不够，发现有时是缺少了要发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现消失了很多不尽人意的地方，可以说写道班主任基层工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，沙朗通班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更逐步完善。
我担任班主任古典文学以及语文教学工作。学生经过了一个班级，悄悄地长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情偏爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生稳重的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，努力抓好对学生各项常规的培养，必然是班务组织工作的重头戏。
二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉家教、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心投票决定强、在同学中才威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织自觉进入早读。
高班学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应幼儿园生活，成为一个真正的、懂事的中小学生是我碰到的小学生首要问题。我认为，上佳的习惯是学习的基础。因而，在了解五组学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个友爱、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中出来选拔出合适的学生担任班主任，做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午休时间的阅读等。同时进行培养、指导，鼓励他时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能出其不意地逼视孩子，也不能粗暴冷粗暴红土刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，素质教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面每家了解，经常同他们少部分谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。
我们这个班，后进生的人数挺多的。因此，转化后进生是班主任的必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的关爱爱心，去叩响他们的灵魂之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
做好班主任工作，不是一件难的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把基层工作做得更好。特别是德育如何教育调皮的学生，如何培养学生良好习惯的方面，我要说自己还应下更大的努力，争取能把班主任这点的事做好，与孩子们火速成长。
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