小学生美术社团活动方案与安排〔2022--2021学年下学期〕
结合本学期美术社团学习情况，取长补短，汲取新的能量，在新的一学期里，美术社团将继续以“坚持培养兴趣，注重绘画技巧〞为主，继续开展美术社团活动。
1.活动对象的选拔
结合我校实际情况，美术社团活动的学生主要以一至五年级的美术爱好生为主，在自觉报名的根底上，选拔人数操纵在每个学习小组三十人左右。
2.活动的形式与时间
依据我校的上课时间以及学生的休息时间，美术社团规定为每周一至周四，时间为每天中午的12点40至1点30分。
3.社团开设分类：
〔1〕儿童画〔1—2年级〕：一二年级学生年级小，生性生动好动，通过美术社团的学习，着重培养一年级学生的美术学习兴趣，以及细心，认真涂色的好习惯。在练习简笔画的根底上，注重学生的构图能力和画面组合能力。每位学生作品6—10幅。
〔2〕创意素描画〔3—5年级〕：在彩铅学习的根底上，改变学生的着色思维，初步感受素描知识，学习简单的素描关系。将一般的素描以彩铅的形式绘画出来，并加以大胆的创意，让学生更多地了解绘画的多样和魅力。每位学生作品2-4幅。
〔3〕线描创作。〔3—5年级〕根本线的练习，练习各式各样的线条〔直、曲、弧、折不规则〕排列，注意线的平行，用笔均匀，线条之间的距离。组合构图练习，在进行组合构图练习时必须从临摹开始，大胆地引导学生创作作品。
引导学生尝试用平涂的方法使作品产生黑白效果，点绘的方法处理画面。在十七十八周里，穿插两节水彩课。
〔4〕国画〔〔3—5年级〕：中国画是我国传统的绘画形式，也是世界艺术宝库中的一颗明亮的明珠。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画，可大可小，可粗可细，可干可湿，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，很合适小学生作画，他们具有大胆，构思夸张的特点。国画社团在于培养学生对国画的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活。
通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的开展，进一步了解国画的根本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
本社团这学期安排了动物和植物的写意花鸟国画练习，通过简练的笔墨技法，由浅入深，分步练习，非常合适初学国画的学生。让学生在学习中不断累积绘画经验，提高对中国画笔墨自由掌握控，爱上祖国传统文化。
〔5〕手工课〔2—5年级〕：手工课程可以培养学生的动手能力和审美能力，要求学生大胆的发挥想象力，通过双手去创作，点缀生活。手工课程将在每周一开课，针对的是一至五年级的学生，跨年级大，所以将选择热爱手工，认真的学生，整个年级人数少于40人。
4.每周教学方案：
周次
开设课程及年级
星期星期一星期二星期三星期四
第—周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕创意素描
〔3-5年级〕创意素描
〔3-5年级〕
第二周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕创意素描
〔3-5年级〕创意素描
〔3-5年级〕
第三周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕创意素描
〔3-5年级〕创意素描
〔3-5年级〕
第周围手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕线描画
〔3-5年级〕线描画
〔3-5年级〕
第五周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕线描画
〔3-5年级〕线描画
〔3-5年级〕
第六周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕线描画
〔3-5年级〕线描画
〔3-5年级〕
第七周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕线描画
〔3-5年级〕线描画
〔3-5年级〕
第八周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕线描画
〔3-5年级〕线描画
〔3-5年级〕
第九周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕线描画
〔3-5年级〕线描画
〔3-5年级〕
第十周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕线描画
〔3-5年级〕线描画
〔3-5年级〕
第十一周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕线描画
〔3-5年级〕线描画
〔3-5年级〕
第十二周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕线描画
〔3-5年级〕线描画
〔3-5年级〕
第十三周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕线描画
〔3-5年级〕线描画
〔3-5年级〕
第十周围校园绘画比赛
第十五周校园绘画比赛
第十六周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕国画
〔3-5年级〕水彩画
〔3-5年级〕
第十七周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕国画
〔3-5年级〕国画
〔3-5年级〕
第十八周手工课
〔2-5年级〕儿童画
〔1、2年级〕水彩画
〔3-5年级〕国画
〔3-5年级〕
5.学习效果
〔1〕一到周围学习效果
1-2年级：通过第—周到第周围的学习，让学生掌握学画构图技巧，培养丰富的想象力，并能完成自己绘画，注重色彩的搭配。
〔2〕五到八周的学习效果
1-2年级：通过第六周到第八周的学习，画面丰富，应用色彩大胆。
线描画学习：通过周围的学习，学生要掌握根本线的练习，练习各式各样的线条〔直、曲、弧、折不规则〕排列，注意线的平行，用笔均匀，线条之间的距离。
〔3〕九到十三周的学习效果
1-2年级：通过第十一周和十三周的学习，在表现色彩上大胆夸张，学会用颜色去表现自己内心的感受，感受色彩的魅力！
线描画学习：分类练习，并在不违背现实生活的前提下，适当进行夸张、变形。
〔4〕十四、十五周学习效果
打算校园绘画比赛
〔5〕十六至十八周学习效果
1-2年级：能够自我创作一幅精彩的儿童画。
线描画学习：组合构图练习，在进行组合构图练习时必须从临摹开始，然后大胆地让学生自由创作作品。每位学生作品到达1-3幅。
〔6〕手工课学习效果目标：软陶、吹缩片、纸盘画、折纸。
目标：锻炼动手能力和思维想象力，熟练掌握各种表现方法。
期望通过下学期的努力，可以将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。真正使学生在美术学科的道路上更有兴趣，学有所得，各有所长。让学生在学习过程中，能丰富艺术修养，提高审美能力！
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