学校实验室期末工作总结7篇
学校试验室期末工作总结（精选篇1）
在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。现将本期的试验室工作作如下总结。
一、试验室和仪器室的管理工作方面：
本学期，依据工作的相关安排，试验室管理和使用已经达到规范化，全部的试验教学均在试验室完成。在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，老师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对试验器材进行一次清理，消失损坏准时查明缘由并按规定进行赔偿。对损坏的物品准时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品准时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了试验教学的正常开展。
二、试验室的档案收集和归档工作方面：
本学期，在上期档案整理的基础上，重新根据省培训要求对档案重新规范。按要求进行归档。促进了试验教学工作的连续性，同时也为保证明验教学的正常开展供应依据。
三、仪器借用和管理方面：
仪器借用是保证明验教学开展的前提，本学期，通过学校会议及教研活动，要求老师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对老师借出的食品准时进行登记，依据教学中的使用情况，督促老师准时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，准时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面：
本学期的好几个试验均用到危险药品。在使用过程中，均严格根据《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，依据情况进行合理处理或回收。在本学期，我校未发生过危险药品平安事故。
五、学生课外试验活动的开展方面：
本学期，学校连续开展理化生等课外活动。在试验老师及试验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了肯定的效果。对于学生在课堂上未能做好的试验，学生到试验室主动试验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。
六、试验教学的研讨工作方面：
在试验教学工作中，消失一些问题，试验室总是准时对存在的问题进行探讨。本学期就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论，并在试验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了试验教学的进一步改进和提高。
七、试验室文化建设方面：
为了营造良好的育人氛围，本学期，我校通过多方面投入，在试验实布置了标语，试验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的试验室形成了良好的育人氛围。走进试验室就犹如置身于试验之中。
八、存在的问题及准备
在本期的试验教学中，虽然取得了肯定的成果，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：
1、仪器借用还不充分，还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善，特殊 是相关器材还需要购进，保证课外试验顺利开展。
3、试验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。
4、老师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器修理作为试验室管理人员来说还需要加强学习。
6、试验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进试验教学，也让试验教学促进其它学科的教学。
总之，试验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺补漏，规范管理，乐观宣传，提高自身的服务意识，让我校的试验教学能上一个新台阶。
学校试验室期末工作总结（精选篇2）
本学期在学校各级领导及科学老师的关心、协作下，学校试验室管理工作这一块取得了一些成果。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为试验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期试验室工作总结如下：
一、领导重视精心按排
1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有阅历的老师担当科学试验课。
2、学校每学期都将科学教学和试验室管理工作，纳入学校的工作计划，乐观参与科学教研活动。本学期共开展教研活动20余次，学校领导若无特别情况都亲临参与。
3、领导肯花精力、财力，创建良好的试验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。
4、建立有效的科学试验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓试验室的建设和更新，为科学试验室教学做好服务工作。
二、建全制度，用好设备
用好试验室是试验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学试验教学与科技活动开展。
1、用好科学试验室，发挥设备作用。我们要求上课老师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组供应良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示试验开出率达100％，分组试验开出率达95％，有力地促进了试验教学的顺利开展。
2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让老师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行试验教学。学生一进试验室，有序做好桌上的物品摆放，专心听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好试验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
3、试验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应当注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六班级的学生进行了试验能力考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的试验。
三、加强管理，妥当保管
1、加强科学试验室的档案管理，指导学生正确使用试验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初专心制定试验教学计划，学期中准时专心填写各种试验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。试验器材的帐本有特地人记录和保管。
2、加强科学试验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最终一节课清扫整理试验室，其余每节课后都进行简洁清扫，保证室内清洁洁净。
3、老师做好试验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
四、拓展途径，兼顾其它
学校试验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小创造、小创作等自制教具。
在看到成果的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不准时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特殊 是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；
总之，本学期试验室为学生带来很大的帮忙，它是学校的一个试验基地，学生喜爱的地方，我们深感试验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。
学校试验室期末工作总结（精选篇3）
试验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好试验工作管理，以试验为突破口，通过试验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了试验室合理的管理制度。本学期，试验室能做好各项工作：能按要求规范存放各类仪器，并对试验器材进行保养和修理；按要求来配备科学仪器，每学期都会增添必要的试验用品；准时做好试验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了肯定的成果，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结：
一、试验教学开展情况。
1、一学期来，各班级都能根据试验计划执行，上好开足试验课，老师和学生均能记好试验记录。同时，在试验中，老师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的试验能力和科学的学习、试验态度。经过努力，师生的试验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学试验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在试验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、试验室活动。
1．在学期初，试验室即制订了全班级的试验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对试验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个试验老师的专业素质能力获得了提高。
2．试验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验胜利机会。
2、针对课前学习预备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：鼓励每个学生预备一个便笺本，特地用来记录预备任务。
3、以学习促发展，以交流促提高。
“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学老师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯穿，利用每两周一次的集体备课进行课标学习。
四、成果方面。
一年来，科学老师科研兴教意识较强，能通过平常每两周一次备课组活动和空余时间专心学习科研理论方法，提高自身的理论水平。
五、存在问题及改进措施。
1、目前，试验老师队伍还不够壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平常的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的教育教研能力和科学素养。
2、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对学生科学素养的培养还有待进一步提高，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
学校试验室期末工作总结（精选篇4）
一学期来，在学校和教务处的安排指导下，圆满完成了生物试验室的各项工作，为任课老师和学生供应了良好的服务，充分发挥了试验在新课程教学中的作用。下面就管理工作总结如下：
一、预备工作。
开学初，制订学期试验计划表、周历表并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的试验记载。
二、平常的常规工作。
1、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器准时编号、登帐、上橱。
对新到的仪器设备，自己先弄懂仪器的使用方法，并调试好，准时向老师推举，做到物尽其用，发挥其最大的效率。做好仪器的借出、归还验收工作；做好仪器的入库、登记、验收等工作；对试验室里的仪器设备作了进一步的清点、维护工作，对损坏仪器进行准时修理。
2、依据新课程标准要求，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。
并乐观制造条件改演示试验为分组试验，确保了生物试验课的顺利进行。并乐观制造条件改演示试验为分组试验，保证了七班级5个班、八班级4个班正常开展的试验教学。
3、定期的打扫试验室和仪器室的卫生，做到窗明几净。常常的开窗通风，防止标本虫蛀。
4、学生试验完毕，准时清洗盖玻片和载玻片，严格要求学生爱惜和使用好仪器设备。使学生养成良好的试验习惯，树立科学的试验素养。
三、几点建议：
试验室工作还应细化，如遇到学生带零食到试验室吃；在登记本上字迹潦草、涂画；试验完毕后不专心去整理器材等，应与任课老师准时沟通，以加强对学生的教育，对不良行为进行必要的处理。也期望各任课老师做好试验登记工作，以便做好试验室资料建设。
学校试验室期末工作总结（精选篇5）
以新课程标准和学校工作安排为指导，从学科的特点和教学实际出发，留意教学研究与实践的统一，注重试验教学的桥梁作用。为此本学期我们学校加强科学试验室管理，要求平常能做到有管理，有使用，有成效。对仪器要做到合理分类、分橱存放，准时借还，准时打扫等。一学期下来，工作取得了肯定的成果，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下几个方面来总结：
一、精心预备试验器材，优化试验教学
试验教学是科学学科中最主要内容之一。在科学教学中要求每一位老师能做到演示试验、学生试验开出率为100％。在教学过程中每一位老师都能乐观制造条件，利用好现有的器材，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程，在探究过程中学会学问。特殊 是中班级的科学课，在课前，老师能做到精心预备大量的有结构的观察、试验材料，保证正常的试验探究。
二、加强管理，合理使用
本学期科学试验室能加强管理，做到有借有还。在教学时，首先，准时填好试验通知单和试验名称，以及所需的试验器材。其次，合理试验，在课堂上，要对学生进行平安教育和正确的试验操作指导。最终，试验做完后要准时放回原处，并做好试验记录工作。
三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验胜利机会。
2、针对课前学习预备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：鼓励每个学生预备一个便笺本，特地用来记录预备任务。
3、以学习促发展，以交流促提高。
“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学老师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯穿，利用课余时间进行课标学习。
四、重视发挥电教手段，优化组合
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高现代教育媒体在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥乐观的帮助的作用。
五、存在问题及改进措施
1、目前，试验老师队伍还不够壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平常的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的教育教研能力和科学素养。
2、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对学生科学素养的培养还有待进一步提高，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们还必需更好的学习，要激发每一位科学老师的教学热忱，乐观倡导有制造性的试验教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
学校试验室期末工作总结（精选篇6）
一学年的工作即将接近尾声。在过去的一年里，围绕学校工作计划内容，连续加强学校科学试验室建设、管理和使不断提高服务水平，使试验教学工作进一步规范。下面将我校一年的工作总结如下：
一、试验室仪器装备管理工作
1、学校领导特别重视试验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。
2、配齐工作人员，立了工作领导小组。
3、彻底清查了教学仪器器材，做到帐物相符。全部仪器按要求贴有分类标签和仪器标签，并归类存放，对更新的仪器标签和分类标牌标签进行准时更换。
4、学校试验室工作管理水平不断提高。试验室利用率高，试验教学做到了试验仪器预备准时，授课规范，促进了试验教学的开展。
5、严格管理制度。对试验室工作进行规范化管理。化学危险品专柜存放，实行严格使用管理，严格使用登记制度，保证明验室的平安。做到各种帐簿齐全、规范。借还手续严格，借出归还严格执行登记制度。
6、各种试验器材存放整齐、有序，符合摆放要求。
7、档案管理科学规范，各种账目档案齐全，做到帐、报废申请电子单和实物帐一一对应，帐物相符。
8、每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。
二、试验教学工作。
1、充分利用试验仪器开足试验课，发挥仪器在课堂教学中的作用，专心开展好试验教学，充分发挥器材在教育教学中的效用。本学年，依据教材要求，开足每一节试验课。本学年试验开出率达100%。
2、专心开展自制教具和试验教学改进工作，对教材试验教学中消失的问题和疑问进行研救，改进试验方法，力求试验教学方案最优化。专心进行自制教具研制工作，弥补试验教学不足，实现试验教学的科学性、趣味性、可视性。
三、试验老师的自身建设：
1、试验老师能够做到专心钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。
2、加强服务意识培养，试验老师做到提前做好试验预备工作，保证课堂试验教学顺利进行。
3、责任老师准时上报各种信息、数据。按时、保质完成各项上报工作任务。
4、加强科学老师培训工作。加强试验老师仪器使用培训工作，试验老师能够做到熟练的使用器材上课。专心参与教学和培训活动，不断提高自身素质，不断提高科学的教学水平。
四、存在的问题与今后准备
1、试验室的防尘工作做得不太好，以后会肯定搞好这项工作。
2、试验室的仪器柜还欠缺，不够存放一些师生的制作教具。以后要想办法解决这一问题。
3、作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作;
总之，不足之处，以后慢慢完善，让试验室各种设备健全，为学生和老师供应一个“完善”的科学试验教学平台。
学校试验室期末工作总结（精选篇7）
试验室工作是培养学生素质的一个重要方面，我校试验室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和详细指导，全体试验老师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。
1、试验室工作规范化
学校制定了一整套试验管理规章。照实验老师岗位职责、仪器管理制度、学生试验守则、赔偿制度并张贴在墙，试验老师在试验过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特殊 留意做好平安防护工作，留意做好危险药品的保管工作。留意防火、防水、用电平安。保持常常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化
试验室管理有序，每个柜都有反映内容的柜标，做到了帐物相符。定期清点仪器设备数目，检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养常常化
依据仪器不同的要求做好通风、防潮、防尘、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器准时修理，准时做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状态。常常教育学生要乐观试验，勤俭试验，保护仪器，尽量不铺张；我们还教育学生规范试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故的发生。
4、试验教学与研究方面
为提高试验室的使用率，期初制定好科学试验教学计划，凡新课程标准与教材规定做的演示与分组试验，我们都想办法给学生开出。分组试验的材料有四个来源：
（1）仪器室内分组试验盒；
（2）学生下发的试验耗材；
（3）自制自购分组试验材料；
（4）发动学生平常留意收集各种废旧物品。本学期试验开出率达95%。
试验教学做到规范化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器设备、使用情况、过程等整体效果记录。试验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。保证了仪器设备的充分使用，体现了管理为教学服务，为师生服务。试验教学活动纳入学校教研活动中，常常组织科学老师外出听课，学习好阅历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。
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