教师国培工作计划
老师国培工作打算1
第一阶段的紧急充实的学习，让每一个国培学员都由衷地感慨：不虚此行。作为“国培班”的学员，我深感国家的繁华与强大，我也特别庆幸能来西南高校参与这次国培。同时，我也深知这不仅是一份荣誉，更是一次机遇和一份责任。机遇，源于有着学习的机会，接触先进的教学理念和教学模式，观摩优质课的教学，这些机会，都会促进我在专业道路上的前进和进展。责任，始于作为一名骨干老师的辐射和引导作用，我将怀着共同建设简阳英语教学学科高地的意识，主动参加学院支配的各项学习，为以后英语学科培训工作打下坚实的基础。
一、自我诊断。
自从踏上英语老师这个工作岗位至今已经有十几年了，从刚刚踏上三尺讲坛的奇怪 与兴奋，到职初的迷茫与困惑，再到如今教学工作稍有体会，这一切都来之不易。反思自己的英语教育教学工作，确实，许多地方还需要完善和改良。在平常的英语教育教学工作中，我能依据英语教育课程目标来指定教学进度和详细的教学任务，环节等，在详细的教学思路和教学环节设计上能有所创新，把英语语言课的教授与其他相关学科内容进行统整，提高同学的学习爱好，拓宽同学的学问面。在备课组和教研组内，我能把自己在教学指导团和参与市、区教研活动中学习来的先进的教学理念和适用的教学阅历与我们的同事共享，与同事们互帮互助，一起为提高学校的英语教学水平努力。
在实际的教学工作中，我面临了许多由于教学阅历或教学讨论不到位的困惑，例如，如何提高英语课堂教学的实效性？
如何布置更为有效的作业来进一步催促同学的学问的汲取内化？
如何用比较可行的教学策略来激发基础较差同学的学习主动性？
如何处理同学学习英语词汇效率较差的问题？
如何提高同学的听力水平？
如何搞好学校英语的老师培训?等等。在之前的教学工作中，我
也面临了题海战的逆境，也面临了教学成效不大的问题，我想解决这些逆境的好方法就是多讨论，多体会，多记录，应当使自己从学习型的老师转变成讨论型的老师。
二、预期目标。
作为市级青年骨干老师，我要仔细学习和贯彻《资阳市教育系统中青年骨干老师专业进展促进方案》中的指导思想。依据XX西南高校影子研修启动仪式上的会议精神，以实施新课程的推动策略讨论为中心，以讨论课堂教学基本规律，探究有效的学科德育教学方法为导向，注意课堂常规，在学习中成长，在反思中进步。在英语教育教学中，培育同学“自主学习”“探究学习”“合作学习”，主动创设同学学习语言和运用语言的环境，对同学进行学习方法和技巧的指导，以到达同学学习语言，运用语言的最终目的。在日常教学中加强教学常规和教科研探究，多学习、多体会、多总结，切实提高课堂实效性，让课堂教学真正成为素养教育的重要基地。
三、研修时间XX年11月——XX年12月
四、详细措施
1、加强教育教学理论学习，尽可能多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《四川教育》、《中国教育报》、《中学校教育》等，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。，了解有名教育专家、行家的'观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2、仔细遵守培训制度，根据培训要求，不早退，不迟到，不缺席，有事情给老师请假，仔细完成培训的各项任务，准时上交培训作业。
3、平常加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自己的钢笔字、粉笔字工整、规范。
4、成为导师的完善影子，跟随导师钻研教材，讨论课程标准，进行说课、上课、评课活动，使自己说课、上课、评课力量得到提高，教学力量和教学水平得到很大提升，严格根据“影子研修物化成果表”完成相应任务。
5、注意自身教育理论水平的提高，做一名擅长学习，擅长思索，擅长讨论，锐意进取的学习型、讨论型老师。将优秀老师以及自己教学中的问题，写成案例，探讨课堂教学。将自己教育教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思索，准时记载身边的教育大事，教育故事和自己的思考感悟，撰写成教育教学论文。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量。
6、充分利用网络信息资源，上网扫瞄好的教育教学信息，准时发表自己的看法或感悟，和别人进行沟通和互动，把握新的教育教学信息，开拓视野。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！求学的道路虽然辛苦，我会珍惜这次影子研修培训机会，严格根据打算，多听，多看，多参加，多感悟，力争为以后的工作储备丰厚的“粮草”。
老师国培工作打算2
研修目标
1、深化解读中学校老师信息技术应用力量标准,把握Camtasia Studio 8、5汉化版的使用技巧，为录制微课打基础。
2、通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村老师的职业抱负，培育坚守乡村教育的情怀。
3、把握老师心理健康与压力管理学问，主动调适自身存在的心理问题。
4、通过教育教学力量板块的学习，把握学校化学教学内容的处理，教学难点的分析，教学策略的讨论，学案设计应用，学校化学试验的教学策略、校本研修与专业进展。
5、尝试利用“微课”在复习课中“学问梳理”和“典题引领”教学中的应用。
研修主题
1、微课制作方法与技巧
2、师德与老师心理调适
3、学校化学学案设计在“和合335”教学模式中的应用
4、老师校本研修的途径和专业进展
实施步骤
1、依据线下藕海学校化学教研组商量沟通的结果，仔细拟定“20xx年国培整合培训”个人研修打算，熟悉的目标，明白各阶段的任务。
2、利用“国培打算(20xx-20xx)”四川省老师网络研修与校本研修网络培训平台，仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问，把握老师应当具备的通识职业素养，以及化学教育教学力量，以此提高自己的教学水平。
3、主动参加工作坊研讨活动，在活动中主动发帖和回帖，表达自己的观点，在探讨中提高自己的化学素养。
4、利用全国中学校老师连续教育网搭建的学科专家在线答疑平台，与在线专家互动，解决教学实践中遇到的困惑。
5、理论与实践相联，不断在教学中践行，展现自己学习成果。
预期研修成果
通过本次“国培”的整合培训，期望在大数据、云技术、互联网+的时代背景下，把现代信息技术与我校提炼的“和合335”高效课堂模式相结合，尝试性利用“微课”替代复习课中“学问梳理”和“典题引领”这两个流程的教学，有利于以后用事先录制的“微课”，解决老师在参与各类培训或者请假状况下，找不到老师代课的难题。
老师国培工作打算3
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”很喜爱这句话，经过两天的国培洗礼，开启了追梦人生。曾经遗忘的幻想，在你我的沟通中日渐清楚，曾经倦怠的脚步，在不断学习中又有了力气！
1、做美好的老师。
美好是一种感觉，更是一种才智！老师的美好就是既看到自己的成就，有享受当下的满意和欢乐，又明确了自己的缺乏，激发了提升自己的欲求，并且找到了适当的途径和方法，为此由衷的感到庆幸和愉悦！做美好的老师，是自己的事，也是大家的事，用美好传递美好，才是真正的美好；用欢乐感染欢乐，才是真正的欢乐！
2、精确熟悉同学、把握自己。
老师的进展就是要精确熟悉同学，精确把握自己。科学地熟悉同学的学习规律，熟悉同学的学习力量间的差异，才能因材施教，其实生活中许多的苦恼来于自己，对不行为的事刻意为之。老师要精确把握自己，由于不能精确定位自己，心生苦恼；由于不能精确定位自己，而铺张自己的才华；由于不能精确定位自己，而错失了卓越的成就！
3、站在肯定的高度看教育。
站在人生的高度看教育，立足于教育关照人生；站在教育的高度看教学，立足于教学从事教育；站在教学的高度看考试，不唯考试超越考试。所谓“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，站在肯定的高度，才能看清、看透。
4、适时突破自己。
去掉浮躁，踏实做事。慢下来是突破自己的一个缺口，但怎样慢下来是需要思索的！老师应当做一个思索者、讨论者，不能只做实践者！
语文教学要关注人生、敬重生命。要给同学宽松的学习气氛，给他们大胆思索和主动发言的士气，给他们犯错的机会。以包涵的心态爱护孩子创新的意识，给同学留出创新的空间。给同学更多的体验机会，无论对错，重要的是同学自己的体验感受，以及在体验中的参加、发觉与探究。
《教师国培工作计划》相关文档：
餐饮2023年终工作计划7篇09-01
厨师工作计划七篇09-01
最新后厨工作计划09-01
2023年厨师工作计划七篇09-01
年度厨房工作计划7篇09-01
厨房工作计划范文合集5篇09-01
酒店后厨工作计划4篇09-01
后厨厨师工作计划8篇09-01
2023年后厨的工作计划6篇09-01
厨师个人工作计划(7篇)09-01
