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工作计划3篇

时间：23-08-15 网友

工作方案3篇

【推荐】工作方案3篇

工作方案篇1 在“党的群众道路教育理论”活动及十八届四中全会精神指导下，依法治国、依规办院、依制建科，20xx年，科室以加强实验室质量管理和平安管理为重点，强化内部管理，进步检验质量，努力为人民群众提供平安、准确、及时、有效、经济、便民的卫生效劳。

一、工作思路

1.起动新一轮“三甲”复评工作，进一步落实《医疗机构临床实验室管理方法》，加强迫度建立和内部细节化管理，加强迫度的执行、检查、考核、监视和惩罚力度，进一步优化效劳流程，标准效劳行为，促进实验室制度化、标准化和科学化管理进程。

2.进一步加强与临床的联络和沟通，定期举办 “检验临床科室联络会”，定期下发《检验与临床》资料，介绍新工程、新技术以及检验前质量控制知识，同时广泛听取临床的意见和建议，建立实验室与临床联络的长效机制。

3.加强实验室生物平安管理，增强平安忧患意识;加强职业道德和科室文化建立，建立一支团结、奋进、务实的团队。

二、工作量和经济目的：

1.检验总人次：较20xx年增长15-20%;

2.总收入：较20xx年增长15-20%;

3.净利润：较20xx年增长20-25%;

4.人均净结余：较20xx年增长为5%。

三、新工作开展方案

20xx年科室根据专业开展拟开展新工程：自身免疫性肝病(间接免疫荧光法或免疫印迹法)检测、染色体FISH检测、真菌的培养与鉴定、G试验，结核杆菌培养及药敏试验、困难梭菌检测。根据条件开展局部分子生物技术，用于肿瘤病人的个性化治疗及预后监测、一些耐药基因的检测、肿瘤遗传性相关基因的检测和患此肿瘤的风险率预测。

四、学科建立及人才培养

1.争取申报成功20xx年卫生厅科研工程1-2项;完成市级科研工程2-3项，争取申请成果鉴定。

2. 配合临床医教研工作，积极开展新的检验工程(5项)和完成部分工程技术革新(2项)，在条件允许下尽量配合临床科室的科研工作，对部分临床急需而科室因各种原因暂时还不能开展的检验工程进展委托检验，充分满足临床要求。

3. 方案20xx年科室发表论文20篇以上，其中在统计和核心期刊发表论文10篇以上，争取发表SCI论文，省级以上学术会议投稿20-40篇。

4.召开市级质量控制学术会议和市临床检验学术会议各1次，争取承办国家级或省级学术会议1次，方案全年派出参加国际学术会议1次，国内学术会议、短期培训、参观学 50人次。送上级医院进修深造2人次(血液、细菌)，短期培训2-4人次。

5. 方案引进博士研究生1名，硕士研究生3名，招收检验住院医师规培学员7名。

6. 完善教师培训制度，提升带教教师自身素质及进步教师的技术程度;加强对规培、实习、进修学员的教学管理，从思想、生活、学习等各个方面关心学员，每月进展2次理论讲课，严格实行出科考试;加强业务学习、“三基”培训和考核，科内每月组织业务学习1-2次，对青年医师、技师、规规学员2个月进展1次闭卷考试，并进展奖惩。

五、实验室管理

1.根据“三甲医院标准”加强实验室管理。认真落实《医疗机构临床实验室管理方法》、《病原微生物实验室生物平安管理条例》等法律、法规和规章、标准，努力完善ISO质量体系的建立;落实和贯彻卫生部新版《医院工作制度与工作职责》，完善各项制度、职责、标准、标准。 2.作好室内质量控制，保证按时、合格完成，不断进步检验质量。积极参加部、省两级室间质量评价活动和四川省临床检验中心开展的比对活动，省室间质评成绩各项保持优秀，卫生部室间质评成绩各项保持优秀或良好。

3.继续申报重点专科，完善科室建立。重视引进和培养优秀人才，加强继续医学教育和业务技能培训，营造良好的学习气氛。

4.完善河东分部检验工程，提升检验才能，保证病人检验的方便及时。争取在河东分部大厅、本部门诊大厅及各门诊楼层的导医台处安装检验报告自助打印机，以便于病人方便快捷打印检验报告。争取协调改善非正班时间病员检验标本

的采集和送检流程，减少病人因不熟悉医院布局到处寻找检验室而造成的诊疗时间的延长，以及由此而引起的病人不满意，(希望能在诊断室附近采集标本和打印报告，然后标本由医院护工送至检验科)。进一步优化LIS与HIS系统的接口，方便病人信息的提取和参考，以提升检验结果与临床的符合度;完善和改进预告系统，准确提示病人排队等候及报告领取时间地点。

工作方案篇2 XX年度，在深化领会校领导的指导意见根底上，教研室工作本着“整体推进、务实创新”的根本原那么，围绕“和谐德育”这一主题，坚持一个思路，确立三个目的、实现三个转型。

一个思路：全局工作要深化、详细工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。

三个目的：

1、采取“集中培训+网络学习+二级传导”三线推进的培训形式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。

2、在初步形成校本德育特色的科研形式根底上，总结经历，注重引领，整体推广。

3、以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理安康教师的业务理论程度，促进专业成长。

三个转型：

一、德育科研的转型

由XX——XX年度开展的关于《全教科xx规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”》实验研究的初步尝试与探究阶段，向XX年度和谐德育“xx”规划重点课题的全面推广阶段转型。

在过去的五年科研研究根底上，XX年度，教研室将通过宣传、指导、典型经历介绍等多种手段，以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好“xx”和谐德育课题研究的申报及开题工作。

二、培训对象的转型

由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。

1、以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理安康教师，本年度，为了大力推进德育队伍建立工作，促进德育工作者专业成长，努力开展德育特色，坚持推进德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，采取辅导讲座、交流研讨、辩论质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进展专题培训，注重对集中培训后的二级传导落实情况的管理，做到有序、有效，有成果。

2、结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创立活动，开展德育领导及班主任论坛，为德育队伍的成长提供平台，促进交流，实现优秀资共享。

3、为了促进德育领导的专业成长，开展《农安县中小学德育领导才、能大比拼活动》。评选活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教育活动方案、现场演讲以及特长展示为评选内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。

三、心育渠道的转型

以往的.心育管理形式是以培训及心理主题班会评选活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向交流方式，促进心理安康教育教师的专业成长。

1、在XX年度心理安康“十佳”教师评选根底上，组织开展《农安县XX年度中小学心理安康教师教学研讨大会》，研讨大会采取示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在进步我县中小学心理安康教师的理论程度、理论素养，促进心理安康教育教师的专业成长。

2、以“和谐、阳光、快乐、安康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评选活动，预计在XX年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。

3、本年度，教研室组织开展全县中小学班主任阳光评语征集活动，并将优秀评语汇编成册，在教师中广泛推广。

其他工作：

1、明确工作目的，强化视导，注重引领。

3月中下旬及9月份教研室将采取听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反响、问卷调查六种方式，对县城及农村10所学校进展德育、心理安康教育教学工作视导检查。

2、精心建立德育网站，搭建德育教研平台。

〔1〕整体规划，强化管理，重点关注网络培训及网络教研的参与度。