导语：幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。以下是整理的幼儿园教育教学方案表，仅供大家参考。
一、状况分析：
1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病力量。
2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理力量较强。
3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往力量较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能急躁的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和叙述力量还比较薄弱。
4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐嬉戏的进行方法。
5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。
二、我依据班级的实际状况和幼幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计方案
1.数学教育领域：
（1）会用默数的方法数数。
（2）感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。
（3）能正确娴熟地点数10以内数量的物品。
（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。
2.社会教育领域：
（1）喜爱熟悉新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。
（2）爱劳动，疼惜劳动成果。
（3）能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。
（4）主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。
（5）遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。
3.科学教育领域：
（1）能依据供应的材料，大胆设想，乐观参加制作活动。
（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。
（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。
（4）经受探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发觉进行沟通
4.艺术教育领域：
（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开头，对
幼儿听音、辨音力量的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及力量，将歌曲作为音乐活动的补充形式。
（2）感受音乐的节奏，放松开心地唱歌。
（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。
（4）培育开心唱歌的爱好及对声音的联想。
（5）熟悉各种打击乐器，并能说出其名称。
（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。
（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、匀称的图画。
（8）初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验观赏艺术作品的欢乐。
（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。
（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。
（11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的对比。
三、家长工作：针对实际状况准时与家长沟通、沟通教育心得，共同来了解孩子，关心孩子健康成长，听取家长合理看法，准时沟通，达到家园共育的目的与全都性。
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