幼儿园托班第一学期班务计划（6篇）
幼儿园托班第一学期班务打算〔精选6篇〕
幼儿园托班第一学期班务打算 篇1
新学期开头小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏开头，让幼儿感受到集体的欢乐，关心幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。
一.常规方面
1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2.学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3.知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二.自理方面
1.熟识一日的活动环节，关心幼儿提高自我服务力量，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。
三.认知方面
1.引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。
2.引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能清静地倾听故事。
3.引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。
四.保育保健
1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五.社会性进展方面
1.引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。
六.身体进展方面
1引导幼儿熟悉 自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用处，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的基本方法。
2.引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
详细措施：
1.在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、关心幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2.以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，关心幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3.将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的平安意识。例如"怎样玩才平安'的主题中，通过了解手和脚的用处，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。
4.对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。
5.注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、关心。
班级工作措施：
1.我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，互相协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。 2在工作中和教学中不断地反思、改良，耐烦听取多方面看法，以提高保育和教学质量。
3.在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、平安意识和英语应用力量的教育。
七.家长工作
1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。
2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好气氛。
3.做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园。
以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期打算，盼望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康开心的成长。
幼儿园托班第一学期班务打算 篇2
一、班级状况分析
我班如今有幼儿人数30人,其中男孩11人,女孩14人。这些孩子都是长辈照看,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女,加上长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少熬炼。开学后,从对幼儿日常观看中,我对他们各方面的进展状况有大致的了解。如今,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小伴侣都能自觉上床入睡。
二、 班级工作总目标
仔细学习初步的自我服务力量及良好的行为习惯,增添目标意识,引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育,留意家庭教育与社会教育的全都性,切实做好为家长服务,共同为幼儿制造一个良好的成长环境。
三、 教育目标
(一) 健康
(1) 喜爱幼儿园,有自己的伴侣,乐于参加集体生活。
(2) 初步养成独立进步的习惯,保持桌面干净,建立餐后良好卫生习惯。
(3) 能清静入睡,培育幼儿整理衣物的良好习惯。
(4) 了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱护意识。
(5) 在老师的关心下克服困难,情愿参与活动。
(6) 在集体活动中,心情安定开心、不乱发脾气,性格活泼开朗。
(二) 语言
(1) 能听懂一般话并会说一般话。
(2) 学会清静听同伴说话,与同伴沟通,敢在集风光前讲话、表演。
(3) 在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。
(三) 科学
(1) 对四周事物现象感爱好,有初步的奇怪 心和求知欲望。
(2) 进展初步观看力量,充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物,丰富生活阅历。
(3) 引导幼儿乐于参与各种科学活动。
(四) 社会
(1) 情愿上幼儿园,在活动中得到开心的心情。
(2) 建立良好的师生关系,让幼儿形成平安感、信任感。
(3) 逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则。
(4) 日常生活中培育幼儿礼貌用语。
(五) 艺术
(1) 宠爱集体艺术活动,培育幼儿环境、生活和艺术之美。
(2) 鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。
(3) 学习一些简洁的艺术要素,会用自己的艺术方式表达情感。
四、 卫生保健工作
1、 保持幼儿活动室,寝室和四周环境的洁净、清洁。
2、 按幼儿园的要求进行消毒。
3、 加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)
4、 主动开展户外活动,增添幼儿的体质预防疾病发生。
五、 家长工作
1、 做好全面的新生家访工作,了解每一位幼儿的独特状况。
2、 幼儿生病两天以上,要准时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情,予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进行班级全面消毒工作。
幼儿园托班第一学期班务打算 篇3
28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童而努力。以"敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则'开展各项工作。现以园务打算为根据，制定出以下的班级工作打算：
一、班级状况分析及工作重点：
本学期幼儿人数 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通过入园后的观看，部分幼儿生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面存在肯定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增添幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。
二、主要工作任务：
(一)保教工作
1 、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：
( 1 )给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿 (本文转自有用工作文档频道)高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 ( 2 )老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。
2 、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 ( 1 )熟悉自己的标记。
( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。
( 3 )能清静午睡，不吵醒别人。
( 4 )培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。
详细的做法：
( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造布满快乐、和谐的班级气氛。
( 2 )以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3 、培育良好的学习常规。
( 1 )情愿参与各项集体活动，留意力集中。
( 2 )爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。
( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。 ( 4 )注意感情教育和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 " 早、好、再见 ' 等礼貌用语。
( 5 )将玩具归类收好。
4 、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。
5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。
详细的做法：
( 1 )老师要细心观看孩子，发觉身体不适准时通知家长，请医生查看、诊治。
( 2 )照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
(二)教育教学工作
1 、树立 " 一日活动皆课程 ' 的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。在活动中留意增添幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。
2 、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。 3 、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。
4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5 、主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研打算，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。
(三)家长工作：
本学期的家长工作，我班重点以 " 敬重家长' 为原则，提高老师的 " 服务意识 ' ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： ( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
( 2 )加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。
( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。
( 4 )鼓舞家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 ( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。
三、每月工作支配：
九月份：
1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。
2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。
3、制定班级学期工作打算、平安工作打算、体锻打算等。
4、学习韵律操、早操。
5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。
6、进行小班新生家长会。
7、仔细填写并发放《宝宝成长记录》。
8、参与消防学问讲座。
9、参与迎"十一'活动。
十月份：
1、连续做好环境创设等有关工作。
2、做好预备迎接中心平安、卫生督察。
3、第六周小班一日常规调研。
4、填写并发放《宝宝成长记录》。
十一月份：
1、小班自理力量竞赛：叠被子。
2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域嬉戏)。
3、组织幼儿秋游活动。
4、家长开放半日活动。
5、填写并发放《宝宝成长记录》。
十二月份：
1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。
2、加强冬季熬炼。
3、填写并发放《宝宝成长记录》。
一月份：
1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。
2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假平安教育。
3、迎接一日保教工作调研。
4、评比好孩子。
幼儿园托班第一学期班务打算 篇4
20xx年9月，我既兴奋又担忧的迎来了小班的孩子。兴奋，是由于我从事我喜爱的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，是由于我知道迈出这一步是很困难的，担忧由于工作阅历的缺乏而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的看法以及喜爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向园内有阅历老师和家长请教。信任在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。
一.班级基本状况分析
本学年我担当小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和熟悉。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：
1.有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。
2.个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要老师引导和教育。
3.有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。
4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。
针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，关心他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的基本生活力量和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。二.保教工作
(一)语言领域
1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。
2.养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。
3.在平常说话时，准时订正幼儿错误的发音。
(二)健康领域
1.针对小班幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。
2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能主动参与各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。
3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增添体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。
4.引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。
(三)科学领域
1.小班幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生爱好和探究的欲望为主要内容。
2.观看常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。
幼儿园托班第一学期班务打算 篇5
家长工作是切实作好幼教工作的前提，也是我们工作落到实处的保证，更是检验我们工作的又一个侧面!尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作不单纯是召开几次家长会而已，她是靠人与人的沟通、心与心的沟通、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师，只有切实作好家长工作，才能在真正意义上作好班级工作。
一、状况分析：
(一)父母：
大多数的父母都较关怀孩子在园的状况，情愿和老师多沟通，具体了解孩子各方面的状况。看到自己孩子情愿高兴奋兴上幼儿园是最欣慰的。
(二)祖父母：
与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关怀孩子在园吃、睡得是否好。仍有许多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子力量的强弱个别差异显著。
(三)家长教育理念：
大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的独特培育。盼望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近进展区。
二、指导思想：
主动、细致的做好每一位家长的工作;
树立全心全意为家长服务的思想;
共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。
三、本学期家长工作打算与措施：
1、利用家长园地向家长介绍教育动向，宣扬教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。
2、加强与家长的直接联系，做到"因人而宜'。针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、消失的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。
3、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及进展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。
4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的状况及特点动身，关注孩子在自身基础上所获得的进展，不要盲目地横向比较。
5、认真做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关怀、照看使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，协作做好孩子自理力量方面的工作。如薛昊小伴侣，心情不稳定，自理力量差，可先稳定心情，从培育其独立使用调羹，独立用餐入手，逐步引导。
家长工作是一门艺术，永久值得我们去探究，去发觉。只有不断的探究，不断的发觉，才能使我们的家长工作做的更好。
幼儿园托班第一学期班务打算 篇6
一、 生活活动
1、引导幼儿逐步把握餐后擦嘴、漱口的正确方法。
2、引导幼儿乐于接受多样的食物，能说出所吃食物的名称及味道。
3、引导幼儿能听从成人有关平安的要求及建议，不摸危急物品，不将异物放进耳、鼻、口中。
4、引导幼儿能学习自己穿脱(或协作成人)棉背心，并将其放在固定的地方。
二、 区域活动
美工区：
1、供应龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色，能正确握笔大胆用力涂色。
2、供应彩泥及纸棍，引导幼儿学习用彩泥揉圆的基本方法，制作冰糖葫芦。
3、投放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸，引导幼儿进行涂色、粘贴的手工操作活动。
4、投放白色纸及蓝色背景，引导幼儿练习将撕碎，粘贴雪花。
5、供应颜料、毛笔、宣纸，连续引导幼儿学习使用排笔进行大胆涂鸦，感知运笔的乐趣。
6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料，引导幼儿练习滚珠作画的方法。
7、投放轻型纸泥，引导幼儿尝试制作新年美食："饺子、年糕'
8、制作"福字'用粘贴及拓印的方法装饰。
益智区：
1、投放自制玩具"新年树'引导幼儿左右手交替用二指捏的方法取放"红苹果'，增添幼儿手指的敏捷性。
2、投放自制玩具："钓鱼'引导幼儿操作练习用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的数，进展鱼儿手眼协调性与手口全都点数的力量。
3、投放自制玩具"拧一拧'引导幼儿练习拧瓶盖，进展幼儿手腕敏捷性。
娃娃家：
1、投放有关娃娃家角色：爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具，引导幼儿依据角色进行装扮嬉戏。
2、投放幼儿的衣服、裤子，引导幼儿在嬉戏时操作学习叠衣服的方法。
3以"过年客人到我家'为主题的区域嬉戏扮演，引导幼儿学说礼貌用语：你好、请、感谢、过年好等词语，丰富幼儿社会性阅历及渗透礼貌教育。
自然角：
1、引导幼儿观看自己种植的大蒜生长状况，并能持续有意关注植物的生长改变，在老师的指导下给其换水。
2、投放有关风雪天气的图片，引导幼儿观看感知冬季的气候特征。
3、供应有关冬天绿植的树木图片，引导幼儿知道冬天松树仍是绿色的。
三、环境创设
1、和幼儿一同布置以"欢高兴喜过新年'为主题的墙面，展现过节食物和风俗图片。
2、用制作的福字及烟花布置班级环境。
3、将制作的美食放在区域中，稳固幼儿对它的认知。
四、家长工作
1、与幼儿一起谈谈如何迎接春节
2、帮助收集龙的图片
3、与幼儿一起参观公共场所中迎春的环境装饰
4、与孩子一同利用废旧材料制作新年灯笼，感受快乐气氛。
五、教育教学
第一周
活动一：名称：语言领域儿歌《冬天》
目标：1、引导幼儿能当众大胆说儿歌，发音吐字清楚。
2、通过儿歌读说引导幼儿感知冬天气候特点。
活动二：名称：社会领域故事《两双拖鞋》
目标：1、引导幼儿能清静倾听故事，通过图片出示与故事讲解并描述理解故事内容。
2、引导幼儿感受故事中关怀关注他人的情感。
活动三：名称：艺术领域粘贴《中国龙》
目标：1、引导幼儿学习使用胶棒粘贴三角形的正确方法。
2、通过粘贴活动关心幼儿感知龙的形状特征，知道20xx年是猪年。
活动四：名称：感知活动《比一比、看一看》
目标：1、引导幼儿学习看图区分物体的多少、颜色的不同。
2、引导幼儿通过观看能大胆当众表述表达自己的见解。
活动五：名称：健康领域体育嬉戏《小马跑》
目标：1、引导幼儿学习听信号向指定方向走和跑。
2、激发幼儿喜爱和老师、同伴一起嬉戏有开心的心情体验。
其次周
活动一：名称：语言领域《宝宝不怕冷》
目标：1引导幼儿在老师的鼓舞下大胆朗读儿歌
2、通过学说儿歌激发幼儿喜爱熬炼，不怕冷的精神。
活动二：名称：社会领域《幼儿园真好》
目标：1、引导幼儿在集风光前大胆学说儿歌。
2、通过诵读儿歌激发幼儿爱幼儿园的情感。
活动三：名称：艺术领域粘贴《花围巾》
目标：1、引导幼儿学习使用胶棒练习粘贴的技能
2、引导幼儿对粘贴活动感爱好，喜爱尝试用粘贴工具进行简洁装饰。
3、通过粘贴活动，逐步培育幼儿良好的操作常规。
活动四：名称：健康领域体育嬉戏《小雪花》
目标：1、引导幼儿能听口令进行嬉戏，体验向上跳和手臂向上挥动的动作。
2、通过嬉戏活动激发幼儿参加户外体育运动的爱好，感受嬉戏乐趣。
活动五：名称：感知操作《奇异的口袋》
目标：1、引导幼儿通过操作感知物体的多少，大小，长短等明显特征。
2、 引导幼儿通过操作感知学习观看食物的基本方法及思维力量的培育。
第三周
活动一：名称：语言领域《洗脚》
目标：1引导幼儿在老师的引导下有节奏的说出儿歌。
2、通过学说儿歌，幼儿能基本理解儿歌内容，让幼儿养成爱洗脚的好习惯。
活动二：名称：语言领域《贝贝与菲菲》
目标：1、幼儿能很好的倾听老师讲故事，能正确的回答老师提出的问题。
2、幼儿能基本理解故事内容，让幼儿养成正确的进餐习惯。
活动三：名称：健康领域《钻山洞》
目标：1、通过嬉戏幼儿能心情愉悦的参与老师组织的户外活动。
2、通过活动幼儿能对爬的嬉戏感爱好，体验手膝爬的动作
3、通过户外活动，逐步培育幼儿良好的练习常规。
活动四：名称：艺术领域粘贴《圣诞树》
目标：1、幼儿能熟悉圣诞树，能正确使用小胶棒。
2、通过粘贴活动，幼儿能感受节日的欢乐，用粘贴的方法装饰圣诞树。
活动五：名称：感知操作《看谁指的快》
目标：1、引导幼儿通过操作，依据老师的指令，幼儿能指出五官的正确位置。
2、幼儿和老师一起边拍手边说出儿歌，培育幼儿良好的心情。
第四周
活动一：名称：语言领域《白雪真美丽》
目标：1通过故事幼儿能正确熟悉雪花和雪花的颜色，并能学说故事中重复消失的短句。
2、通过听故事，幼儿能回答老师提出的问题，并能清晰的表达。
活动二：名称：语言领域《小鸭排队》
目标：1、幼儿能很好的倾听老师讲故事，能正确的回答老师提出的问题。
2、幼儿能基本理解故事内容，外出时知道一个跟着一个走。
活动三：名称：健康领域《小司机运果果》
目标：1、通过嬉戏幼儿能心情愉悦的参与老师组织的户外活动。
2、通过活动幼儿能对骑小车的嬉戏感爱好，体验手脚协调的运动
活动四：名称：艺术领域粘贴《雪花》
目标：1、幼儿能用小手将纸撕碎，从而熬炼幼儿小肌肉的敏捷性。
2、幼儿能正确使用胶棒，知道手脏后用湿巾擦手。
活动五：名称：感知操作《喂鸡》
目标：1、幼儿能正确仿照小动物的叫声，能说出熟知小动物的简洁生活习性。
2、幼儿能感知同伴的声音，能大胆说出小伴侣的名字。
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