秋季教师工作计划7篇
秋季老师工作方案1
我始终以“老师是天底下最光辉”的职业为座右铭，为我的训练事业奋斗着，努力着。最终我被评上了骨干老师，为了将来的教学方案，我心里有了新的预备，同时也制定出20-年秋季老师个人工作方案。
通过我不懈的努力，最终被评为校级骨干老师。为此，我感到开心而兴奋和欣慰，一来是自己的努力最终看到了想要的结果;二来感谢学校领导及各老师的指导和关心，为使自己的教学事业更进一步提高，我做出了本学期的教学工作方案：
一、预期目标：
作为校级骨干老师，本学期我要认真贯彻学校新学期学校主要工作方案与教学方案，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，留意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，缔造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的科学素养。加强自然教学常规管理和教学争论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养训练的重要阵地。
二、分项进展目标：
1、专业技术方面：
(1)学习训练科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。
(2)担当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。
(3)培育同学对科学技术的兴趣，进展学科学、用科学的力气。
(4)观看和试验是人类熟识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将缔造条件，让同学亲自参预观看和试验活动，从中获得学问和熬炼的力气。
(5)在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多争辩、多反思。在同学方面，以培育同学的记录力气、探究力气为重点，辅导同学撰写科学小论文。
(6)试验中要加强平安观念，同学试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。
2、具体措施：
(1)本学期里阅读两本训练理论的书籍，并写好读后感。
(2)争论一项课题《自然课长期作业的设计与争论》，并写好中途报告。
(3)针对课题争论，上一门自然科学拓展性课程。
(4)本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。
(5)在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用同学爱玩耍，好动的特点，创新一些适合同学的活动，转变同学的学习方式，使同学乐学、会学。
(6)尝试对同学的评价改革。本学期尝试对同学的评价改革，以同学自我评价为主，制定评价表格，促进同学的主动进展。
(7)结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、相互沟通、网上论坛等多种形式进行训练理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。
(8)应用信息技术关心课堂教学。要迅速而灵敏、合理使用网上下载课件，吸引同学的留意力，激发同学的学习兴趣，使同学乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发同学的学习兴趣，使同学产生猛烈的学习欲望，乐学、爱学。
(9)课堂教学做到敬重同学，以同学为主体，充分启发和调动同学的主动性。面对全体同学与关注个别差异相结合;加强环境爱惜训练、促进同学行为习惯的养成。
(10)连续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身训练教学水平及修养。
以上是我担当骨干老师在新学期工作方案，我的方案只是学校工作方案的一部分，我的一切向学校靠拢。认为正确而不怀疑在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。
秋季老师工作方案2
结合园里的支配及对本班状况进行了这一学期的工作归划，并在实施中不断修正自己、完善自己，提高自己。
自我要求：首先做好自己的本职工作，认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的力气去做好。没事不请假，不迟到，不早退。“用心工作”是我的工作目标，生活中处处留心，工作中处处用心。在生活中敬重、理解每一个幼儿，用一颗平常心与每一位幼儿相互沟通，让他们感受到在幼儿园的欢快。紧扣我们幼儿园“乐享成长，体验幸福”的主题，也是我做好幼儿训练工作的前提。
保教工作：
1.和本班老师团结协作，同心协力做好班级保教工作。首先，新学期开头，新的老师，新的班级，新的同学，经过一个暑假，个别孩子可能不太适应刚开学的幼儿园生活，特别是新转学来的孩子，我会利用新班级的环境优势和我对孩子们的爱心，和本班老师一起努力，尽快消退个别和新来孩子的离别焦虑，使他们在最短的时间适应新的环境。其次，对本班的孩子多开展穿脱衣服、整理床铺等自理力气方面的熬炼。
2.连续教孩子们使用礼貌用语，训练他们懂礼貌，懂得关怀别人，学会感恩;连续在一日常规活动中培育他们良好的学习生活习惯。
3.针对本班教材，为孩子创设良好的训练环境，把训练活动渗透到区域活动、各种玩耍和日常生活中，让孩子们学得欢乐。引导他们在欢快中学习，在玩耍中探究，有不断的追求创新意识。利用我们班级的特色训练方式和活动，使我班孩子受到最良好的训练。
家长工作：
1.多与家长沟通，个别孩子要进行家访，和家长一起关注《指南》内容，相相互互沟通学习一些好的育儿阅历。
2.利用晨午间接待时间和班级宣布传达栏、微信群等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。
3.邀请家长参预春季足球赛、趣味运动会、“六一”儿童节等一些大型活动和传统节日及家长开放日活动，引导家长关注幼儿园训练教学活动的进度，邀请家长主动参预其中，加深家长对幼儿园训练工作的了解，促进家长和幼儿园的良好合作关系，让家长和幼儿共同成长。
自身提高：勤勤恳恳，任劳任怨，做一个擅长反思，勤于积累的老师。在工作中发觉问题，认真学习《指南》精神，在实践中多熬炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的专业水平和训练教学力气。多读理论书籍，多关注学前训练信息，主动撰写随笔和各项活动反思，把训练教学中一些事情记录下来，来积累自己的一些学习工作上的阅历。反思自己的不足之处，勤学好问，勇于向同事虚心学习，努力提高自己。主动参预园里的各项活动，争取各方面有更大的进步。
以上是新学期的工作方案，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。
秋季老师工作方案3
闲适的署假生活已经结束了，新一个学期在紧急的气氛中开头了。本学期我们将连续认真学习并深入到到贯彻《纲要》精神，加强学习和争论，不断学习训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、满足幼儿多方面的进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律。关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿向心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。下面对本学期的工作做一下方案：
一、班级状况
本学期我们已经升入大班，但是本班幼儿有点小，个子也很小，年龄也不是很大，还是像中班的小伴侣，但是通过上学期的学习，各方面的力气都有很大的提高，自理力气强，并且能够学会关怀群众、关怀别人，能够娴熟和把握老师所教都的学问，但是，由于我班男孩较多，自制力气较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为让学校打好坚实的基础。
二、保教工作
规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐进展。
1、保训练工作：督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理支配幼儿的一日生活。培育良好的生活用品卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，本学期传染病较多，以防止病由口入。加强幼儿自理力气的培育，学习做一些力所能及的事情。
2、训练教学工作：敬重幼儿在学习活动中主体地位，依据大班幼儿的兴趣和进展目标结合我们六大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有目的地组织实施，开展丰富多彩的教学活动。留心每个幼儿身心的闪光点，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。加强幼儿常规培育、常规的好坏直接影响教学秩序。并对幼儿进行各种常规训练，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在活动中认真观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动中遇到的问题。重点培育幼儿的阅读力气，提高幼儿的叙述力气。
三、平安工作
我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理工作，做好每日晨间平安检查，餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线，在日常活动中穿插平安训练，加强幼儿的平安意识，关怀幼儿把握一些自我爱惜技能。提高自己的责任心。
四、家长工作
父母是孩子的第一任老师，训练好孩子离不开父母的协作，要努力做好家长工作，准时和家长沟通，反映幼儿在园状况，并了解一些幼儿在家的表现，请家长准时了解幼儿园所教的学问，准时指导督促孩子完成作业，为上学校打下良好的基础，培育孩子的良好学习习惯和生活习惯。
秋季老师工作方案4
本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强训练教学管理，巩固优化常规训练，科学合理组织活动，明确教学目标、内容和方法。坚持引导老师业务学习，结实树立以人为本的训练理念，通过全体教职工的团结拼搏、开拓创新，扎实工作，扎实推动前进老师业务和幼儿全面进展，着力提升我园的办学水平和教学质量。
一、工作目标
(一)幼儿进展目标
让幼儿情愿并宠爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照看自己，适应四周环境，情愿学习新的学问，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
(二)老师进展目标
让老师拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢快;让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。
(三)幼儿园进展目标
管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿欢快、家长满意、社会赞誉。
二、工作措施
(一)重点工作
1、抓好老师备课。通过健全完善老师备课，教学方案，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性。
2、创设教学环境。强调活动以玩耍为主，让幼儿在欢快的活动中学习。
3、留意养成训练。各班依据本班实际拟订养成训练方案，确定训练目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培育。
(二)常规工作
1、抓好平安管理工作。建立平安管理责任制，落实平安责任制，与全部老师、司机、门卫签定平安责任书;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级平安管理，认真做好交接班工作，杜绝各类平安事故发生;加强幼儿平安训练，培育幼儿的自我爱惜意识和力气。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;要求做好一日活动各环节的保育工作;开展卫生保健学问宣布传达活动。
3、加强老师队伍建设。坚持老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展老师听评课活动;组织相关培训活动。
4、加强家园联系与沟通。多渠道、多形式开展家教宣布传达活动，不定期到个别幼儿家庭走访。组织开展每学期1次家长会。
5、添置幼儿玩具与教学教具等设备，不断完善办园条件。
6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
三、工作支配
九月：
1、报名造册登记，完善相关资料。
2、拟订教学方案。
3、确定教学内容。
4、保教常规检查。
十月：
1、老师教案呈现评比。
2、老师听评课活动。
3、园本教研。
4、保教常规检查。
十一月：
1、老师学习笔记呈现评比。
2、班级特色课程呈现活动。
3、保教常规检查。
十二月：
1、老师读书笔记、心得体会呈现评比。
2、保教常规检查。
元月份：
1、老师自制教玩具评比。
2、家长联系日活动。
3、保教常规检查。
4、学期工作总结。
秋季老师工作方案5
一、训练工作
1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊异，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。
2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自己正在经受由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的欢快。
3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发觉人们的生活起居、穿戴装扮的变化，会由于冰雪的消逝而欣喜不已。
二、保育工作
1、留意幼儿运动前后的自我爱惜，如知道热了要脱掉衣服，冷了要准时增加衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。
2、在午睡、进餐环节中，鼓舞幼儿自己穿上脱掉衣服，自己用勺吃饭，培育幼儿的独立生活力气。
3、带领幼儿多在阳光下闲逛或运动。
三、环境创设
1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。
2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
四、家园共育
1、带孩子到大路上观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
2、留意培育孩子的生活自理力气，不要包办代替，应赐予他们独立做事的机会，如自己穿上脱掉衣服、整理玩具等。
3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，其次天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
五、其他
1、带领幼儿用积木在沙池里修建大路或盘山大路，并放上玩具汽车。
2、引导孩子观看生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。
3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长依据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我爱惜意识。
秋季老师工作方案6
高二上学期就要进行文理分班，所以高二的老师重点要把握清楚，同时还要把高二上学期的教学方案制定出来，在有序的方案进行工作才会有更好的收获。下面是高二数学上学期教学工作方案，主要是侧重基础学问提高整体同学的学问为重点。
一、指导思想
1.培育同学的规律思维力气、运算力气、空间想象力气，以及综合运用有关数学学问分析问题和解决问题的力气。
使同学逐步地学会观看、分析、综合、比较、抽象、概括、探究和创新的力气;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的力气。
2.依据数学的学科特点，加强学习目的性的训练，提高同学学习数学的自觉心和兴趣，培育同学良好的学习习惯，实事求是的科学态度，坚韧的学习毅力和独立思索、探究创新的精神。
3.使同学具有确定的数学视野，逐步熟识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、目的要求
1.深入到到钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深入到到争论教材中章节学问的内外结构，娴熟把握学问的规律体系和_结构，细致领会了并有所体会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。
2.因材施教，以同学为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于同学学习的氛围。
3.加强课堂教学争论，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量。
三、具体措施
1.不孤立记忆和熟识各个学问点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，留意学问块的复习，构建学问_。
留意基础学问和基本解题技能，留意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，迅速而灵敏运用;力求有意识的分析理解力气;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清晰、整体完整。
2.学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕获和思路的探究;
其次是解题回顾，侧重于阅历及教训的总结，重视常见题型及通法通解。
3.以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，写清楚，算精确的习惯，留意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的精确性，留意书写过程，举一反三，准时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用。
4.协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，留意实效，努力提高复习教学的效率和效益;
细心设计教学，做到精讲精练，不加重同学的负担，避开“题海战”，细心预备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些学问点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是学问和是规律，是方法、是心理上、策略上的错误，针对同学的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率。
5.周密方案合理支配，现数学学科特点，留意学问力气的提高，提升综合解题力气，加强解题教学，使同学在解题探究中提高力气。
6.多从“贴近教材、贴近同学、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对同学进行有方案、针对性强的训练，多给同学熬炼各种力气的机会，从而达到提升同学数学综合力气之目的。
不脱离基础学问来讲同学的力气，基础扎实的同学不愿定力气强。教学中，不断地将基础学问运用于数学问题的解决中，努力提高同学的学科综合力气。
新的学期是新的起点，新的希望。通过这份高二数学上学期教学工作方案，我认为正确而不怀疑自己在本学期确定能够将两个班的数学成果带上去，我认为正确而不怀疑，我能行。
秋季老师工作方案7
一、班级状况分析
(一)幼儿状况
本班现有幼儿42人，其中男生22人、女生20人。本学期有4位新生和2位因就读一班级年龄小的幼儿加入我班。从上学期各项教学活动开展状况来看，大部分幼儿在生活自理力气方面有较大的进步和提高，但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依靠性;在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯都良好，但有少数幼儿的规章意识不够强，主要表现在：课堂(讲话、留意力不集中、玩耍活动时不遵守规章等);行为规范(礼貌、自理力气等)，在集体活动中纪律比较散漫，这学期照旧抓好常规工作为重点进行各项活动。
(二)老师分工合作状况
1、本学期班级配班状况：班主任、副班主任、保育员。
2、杨老师和缪老师供共同负责开展全部课程的训练教学;葛老师负责班级保育工作。
二、训练教学工作
1、认真提前一周备课，上课以及准时做好课后反思。
2、明确各领域的训练教学目标，针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、训练意义的课程。
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