活动方案之创新型班组建设方案

创新型班组建设方案

【篇一：创新型班组建设实施方案】

创新型班组建设实施方案

一、指导思想

长期以来，硫酸班始终把激发员工的技术创新热情、保持班组的技术创新活力作为班组建设的首要工作来抓，打造出一支作风顽强、技术精湛、勇于创新的智能型员工团队，不仅满足了项目生产经营工作的需要，同时也有效地搭建了员工个人事业提升的平台，为硫酸班持续、稳定、健康的发展作出了积极的贡献。

二、学习范围

对创新的错误认知有两类：一是创新是天才才可为，二是创新是研发部门的事情。所以要创建创新型班组，首先要改变班组成员对创新的错误认识，搞清楚什么是创新？我们认为“创新”的过程可以用3i来表示：创意（idea）、创新(innovation)和创造(invention)。创意是指一个好的构想，当你把这个构想付诸于公司管理、安全生产、服务工作、市场营销等环节的时候，这就是创新；当创新运用于生产、生活实践中创造出经济和社会效益，就实现了创造。从这点出发，我们可以归纳出创新必须具备的三个要素：

第一，新颖。是别人没有相想到过的，或者在本单位没有试行过的。但是，“新颖”并不意味着新发明，新创造，“新颖”也可以是对现有事物的改进和完善。

第二，实现。创意必须是可付诸实践、可实现的。

第三，价值。价值是创新的核心要素，再好的创意若不能为企业带来价值，也不能称其为创新。在创新过程坚持一个原则：要以市场为导

向，以顾客需求为导向，以公司效益为导向。

三、组织机构

组长：王峰

副组长：苏占文、李玉琪、马万福

成员：张永龙、赵有生、包兴安、祁存兴、苟永兰、李秀林、张启良、杜文青、窦增红、韩永龙

四、创建目标

1、价值观、理念的创新。包括管理理念、绩效管理、服务理念、质量理念等的创新。价值观、理念的创新是创新的先导和“火车头”。

2、管理创新。管理创新包括班组管理模式、管理方法、管理班组建手段的创新等等。管理机制会左右人的积极性。

3、生产流程创新。生产流程是班组降低成本的有效方法。

总之，创新并不仅仅是指高、精、尖、奇，创新存在于班组的各个环节、各个要素中，完全可以从日常生产中的小事做起。企业创新的主体是全员，尤其是基层班组成员。班组成员处在企业生产、服务、销售第一线，对企业的生产经营状况和客户需求都有着最直接的了解，机会总是留给有准备的人，希望硫酸班全体员工都能拥有属于自己的创新。

五、建设内容及标准

1、要强化岗位技能的传承，提升整体的技能水平。班组人员既是相对稳定，也是一个新老更替的团体。立足岗位实际的技能水平的高低直接反映出班组创新能力的基础如何，因此要把强化岗位技能摆在第

一位置，突出做好新老交替中的技能传承，实现整体技能水平的提升。推行“师徒帮带”，让新人尽快的进入岗位，鼓励老师傅们公开经验技术，实现班组技能共享。推行“师徒技能捆绑”，将人员进行分组，结对子，技能高的带技能低的，同时实行捆绑考核、捆绑绩效，让师傅肯教，徒弟主动学，从而实现技能的传承。再者，还要在班组整体层面上，实现对技能岗位技能知识和标准的总结，形成班组技能经验，使每一批大学生在较短的时间内实现岗位胜任，加大不同岗位之间的经验交流，把班组的技能传承好了，开展创新型活动也就有了基础支撑和人才的支撑，工作的开展就能实现整体的平衡和全员的参与。 2、要注重班组创新文化的培育，增强创新的主动性。建设创新型班组，创新氛围是持续推进的基本支撑，没有好的创新文化氛围，就不能够实现持续性，员工也就缺乏创新的主动性和积极性，因此要始终坚持把班组创新文化的培育作为建设创新型班组的核心内容。

一是要注重员工发挥创造性。鼓励班组成员广开言路，拓展思路，凝聚智慧，用创造性的思维方式去立足本职岗位，开展创新活动。

二是要注重创新平台的搭建。将创新工作从自发性转化为制度约束的直觉性，人人思考创新，人人钻研。同时给予创新活动、创新项目、创新员工给予一定的物质和精神支持，给他们搭建一个充分施展才能的平台。

3、要统筹协调发挥团队作用，集体攻关配合完成创新难题。个体的能力是有限的，个体的创新活动是局部的，要想从整体上实现处处创新，就需要发挥团队协同作用。

一是按照创新内容组建团队。同样攻关创新方向，把这样的人分组，让他们用集体的力量去攻关同一个难题，实现力量的集中。 二是培养团队文化和团队带头人。良好的团队文化有利于提高凝聚力和战斗力，要培养出讲合作、讲奉献，刻苦钻研，分工协作的团队文化。同时要突出抓好团队带头人的培养，团队带头人是团队的“火车头”，其素质和能力的高低会直接影响到团队的整体。

三是“团队结对”做好互补。不同的团队之间必然存在“长处”的差异，要根据团队需要，建立起团队结对互助机制，实现团队整体水平的提升，为更好的开展创新活动奠定更为扎实的基础。创新型班组建设责任重大，意义深远，对企业的创新力的提升起着基础性、关键性的作用，打造一批创新型班组，是企业实现提高核心竞争力，实现跨越式发展的必要条件。放眼未来，我们建筑行业内的企业，必须加强创新工作，建设创新型班组，不断提高企业的竞争力、企业的发展力，提升行业参与竞争的水平。

六、创新人才培养计划

作为示范性班组之一，制酸班一向重视创新人才的培养。但作为已经成熟的生产工艺，在技术上的创新对于全体员工而言，困难可想而知。因此，本班将创新意识的培

养作为创新人才培养计划的重点，具体培养方式方法如下：

1.突破思维定式

思维方式主要包括权威思维定式、从众思维定式、经验思维 定式。思维定式往往会阻碍新的创意、新点子的涌现，要实现创

新，就要突破固有的思维定式。

2.逆向思维法

逆向思维即反向思维，即对常见的、似乎已成定论的事物或观点“反其道而思之”，从问题的相反面进行深入探索。实际上，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从果往因推往往可能会使问题简单化，使问题的解决变得轻而易举，甚至因此创造出意想不到的效果来。即在研究某个问题时，当发现解决问题的一种手段受阻，就转换角度思考，去寻找另一种解决手段，以使问题顺利解决的思维方法。例如，司马光砸缸的行为就是转换思维方向的结果。

创新必须产生价值，因此创新不能脱离班组生产实践，创新必须基于班组的实际需求、难题、问题而展开，问题是创新的重要来源之

一。要善于发现创新。在日常工作中，班组成员的小创意、小改善时时存在，作为班组长要具备一双发现创新的慧眼，及时给予激励和引导。

七、考评方案

1、建立创新考核小组，完善考核工作机制

班组成立考核小组，对全体员工的小发现、小创新、小改进进行统一考核，采用公平、公正、公开的原则，通过全体员工的讨论，给予相应的奖励。

2、科学设置考核内容，提高考核标准

对于员工的创新，需要提交相应创新成果报告，并附带论证过程与机制，与创新前对比优势在何处等等。

【篇二：创新型班组建设报告】

创新型班组建设报告

——2011年一季度

为积极响应中心开展劳动生产竞赛活动的号召，小组紧密围绕“和谐、学习、创新、安全、效率”五大主题实施日常班组管理，开展班组文化建设，努力打造中心卓越明星班组，致力于不断开拓思路，打造创新型的班组文化氛围。

一、人人献计献策，为班组建设开拓思路

小组秉承“电子渠道，以指代步，畅享便捷”的口号，在小组交流平台献策献计，为打造新时代的电子渠道尽一份力。并通过交流平台，随时发布共享信息，供大家学习、提出建议，以提升业务水平，完善业务能力。

二、配合中心内部推动班组建设，建立员工论坛

为推动企业文化建设和班组建设，丰富员工文化生活，

营造健康

向上的工作、学习氛围，在小组成员的共同努力及人力资源和党群工作部的配合下联合设计了“员工论坛”的系统搭建和界面设计。

三、及时搜集咨询热点，实施热点业务快速承载

运营管理维护人员，随时搜集热点咨询热点和公司新推出的营销活动及时加载至ivr渠道。利用热点业务宣传，将适合加载为语言宣传的信息，转化为客户化的语言，并以简短语言表达内容，一般录制文件控制在60秒以内，录制为ivr播放的语音。

四、灵活运用目标客户管理，实施渠道联动

为加强引导和分流，小组，充分利用管理模块，根据不同城市或针对性的目标号码，实施了有效的语音引导。引导方式为直接跳转至相关按键或联动推广使用短信。

五、 专职qc小组，开展质量监督、报表分析工作

由专人组成qc质量监督小组，定期对电子渠道各项报表进行整理、分析，监督电子渠道工作的开展，并提出有效的实施方案。

由小组的业务人员、统计分析人员组成的qc质量管理小组，负责对运营的相关业务流程、实施环节进行实时监控，通过数据分析、对比，及时发现生产环节中存在的问题，并提出改进意见和建议，制定行之有效的实施方案，为小组顺利完成各项指标保驾护航。

六、 积极采纳优化建议，完善服务能力

定期由质检、业务支撑分部人员对各渠道业务进行检查、对功能进行测试，并反馈结果，再由小组成员进行核查、更正，有效的提升服务能力。

小组于今年一季度增至9名成员，根据各成员所长，设立明确分工，并制定绩效管理办法，各成员能够发挥特长。以赋有开拓进取精神和创新意识的、文明高效的工作态度，在自己的岗位上努力拼搏，全体成员坚持以“客户为根，服务为本”的理念，让务实与创新同步，用“心”与“新”的融合谱写着便捷、高效服务的新篇章。

【篇三：班组建设方案】

班组建设方案

一、 六型班组建设内容及方向定位：

学习型：多读书、读好书，鼓励员工在岗位上互学互助

技术型：岗位成才，针对训练，技术练兵、技术比武

创新型：开展小改进、小发明、小设计、小建议、小革新活动

安全性：贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的质量方针，安全运

行率100%

精益型（节约型）：集思广益，杜绝浪费，节约能耗

和谐型：互相尊重、包容多样、沟通协作、团结友爱

二、 六型班组建设的目标：

“努力创建复合型班组，全面提升战斗力，为生产安全护航” 明确方向，提升士气，营造班组建设氛围

三、 班组建设领导小组成员：

组 长：

专家指导：

副 组 长：

成 员：

组织形式：班组建设秉承全员参与的目的，提升人员组织参与能力，特设置安

全委员、技术委员、6s督导员、学习委员、活动委员、宣传委员等职能，给予每个成员一个展示的平台，一个组织实施亲自参与的机会，并且做好职能职责，带动其他员工共同努力、共同进步，形成互助、互比、你追我赶的班组氛围。

职能描述：

? 安全委员：负责日常工作、班组活动全局安全事宜，指导、督促成员安全工作

? 技术委员：日常工作中、班组活动中提供技术支持，并以身做责，传授班组成员技术要领

? 6s督导员：以6s方针严格要求，督促、检查6s执行情况

? 学习委员：定期组织班组成员进行专业类、综合类、素养类等类别的书籍的

学习，并管理学习区域，办理图书借阅事宜

? 活动委员：积极组织成员参与公司的各项活动、班组活动

? 宣传委员：负责班组建设园各版块内容的发布，收集整理所需资料、图片，

充分利用宣传工具搞好宣传鼓动工作中，组织策划相关事宜 组织架构内容详见班组建设架构图

专家指导：

将“六个一工程”引入班组建设之中，提升班组竞争力、成员素养，以期有效地促进班组建设全面、和谐、健康的发展

“六个一工程”：

? 选择一个师傅：培养学习能力，倾听能力，提高素质，提升技能水平 ? 选择一个徒弟：提升责任感，技能共享，做到传、帮、带

? 读一本书：开阔眼界，提高自身素养

? 写一篇文章：将所学、所想汇成文字

? 交一个朋友：尊重、沟通、互助、互信

? 做一件有益的事：体现自身价值

加强“六个一工程”活动，体现出动力保障部门的职能，群策群力积极主动 的通过tpm提案、设备改造、修旧利废等形式节能降耗

四、 考核要点：

学习型班组:

? 班组具有年度培训计划：目标明确、合理安排

? 技能看板：滚动学习、培训，以适应班组人员班次情况，以技能看板形

式记录、展示达成情况

? 创建学习氛围，以提升为目标

技术型班组:

? 以老带新，以师带徒

? 每月举行技术交流会，共享资源

? 每季度进行岗位练兵活动，记录各人成绩

创新型班组:

? tpm提案提报次数

? tpm提案级别等级

? 开展小改进、小发明、小设计、小建议、小革新活动

安全型班组:

? 结合实际制定班组安全目标

? 风险管理：风险预案

? 问责制：班组安全责任制，工作量化到人，履行职责

? 具备全套辅助设备相应操作规程，熟练掌握

? 安全教育，隐患整改，杜绝一切不安全因素

精益型班组:

? 能源管理：杜绝跑冒滴漏

? 节能宣传：全员节能节电

? 通过改造项目达到节约资源的目的

和谐型班组:

? 团结协作的工作氛围

? 互帮互助，资源共享，民主管理

? 员工精神状态掌握

? 班务公开

? 素养规范

? 每季度招开一次民主生活类会议

五、 六型班组建设规划：

全员参与，基础建立：

5月上旬完成向班组成员全面宣讲班组建设的意义及活动方案，使大家统一认识并积极的参与到本次活动中

责任人：

看板式管理：

建立宣传看板园地，动态展示班组建设的情况，内容涉及：员工思想交流、学习知识、成果展示、表扬先进、班务公开、员工风采等内容

责任人：

时 间：5月10日前

现场6s管理：

深入开展6s管理，使员工养成整洁有序的工作习惯，提高员工的整体素质及安全意识。通过在班组内开展6s工作评比活动激励大家做好6s工作

考核人员“6s”执行情况、物品摆放

责任人：

时 间：持续执行

班组文化建设：

? 班组成员共同的愿景

? 劳动纪律严明

? 每季度展示员工风采（板报）

责任人：

时 间：持续执行

通过班组建设，员工主动性、积极性得以提高；工作标准提升

阵地建设----图书角：

? 建立学习区域，设立图书角

? 由班组成员自主贡献书籍，登记书目

? 书籍题材限定为专业类、综合文学类

? 借阅人员做相应登记

? 由6s督导员监督卫生情况，保证班组成员良好的学习环境

责任人：

时 间：持续执行

培训机制----长效机制：

? 班组培训学习形成长效机制，倡导岗位互学，定期把员工的学习体会与

心得公布于宣传看板上

? 采用自学、互学、培训相结合的方式

? 自成一套有针对性的内部培训教材

? 年度培训计划执行情况

? 建立员工个人培训学籍卡：显示员工培训内容、学分情况、考核情况 ? 通过培训、实际操作，达到技能提升，对人员进行“一专多能”训练 责任人：

时 间：持续执行

岗位练兵、技术比武：

目的：通过技术比武，提高员工的技术服务水平

技术比武内容涉及：空气压缩机故障的排除、变电室到闸操作及照明及设备维修等

形式：知识抢答、现场操作、故障排除

会场主持：（活动统筹安排）

专家评委：公司相关领导

筹备人员：（试题编制、现场调度）

时 间：计划在8月份举行

奖惩并行机制：

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