高中美术教学工作计划3篇(高中美术学期工作计划)
高中美术教学工作方案1
高一美术鉴赏教学方案邓鹏为了贯彻国家新一轮基础训练改革的精神，真正实施素养训练，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观看力气、分析力气和缔造力气，特制定如下方案。
一、同学状况分析：
大部分同学学校没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素养的完善有不行取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但同学由于有了确定生活阅历和学问积累，领悟力气有所提高，因此他们可以接触和吸取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。
二、教材分析：
美术鉴赏是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务训练阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能关怀同学在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力气，形成宠爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目标：
1、认知目标 ：
1)、 从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。
2)、把握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。
4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标：
1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。
3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。
三、具体实施措施：
1、在课堂教学中充分发挥同学的主动性和主动性，发挥美术鉴赏课审美训练的主渠道作用，平常认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使同学成为真正的学习的主人。
2 充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以时常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。
3、课堂教学延长为了进展同学自觉自主学习的力气，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个巨大的信息资源库，很简洁找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的相互沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来呈现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的美术世界。提高同学自主探究性学习的力气。让同学走出教室、走出校内、走向社会。
高中美术教学工作方案2
一、思想政治忠诚于党的训练事业。
宠爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。
二、坚持以马列主义为指针
全面贯彻党的训练方针，全面推行和实施素养训练，为同学的全面进展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自己的专业素养和教学水平，提高同学的学问水平，培育同学发觉美、欣赏美和缔造美的力气。
三、美术班在于培育同学的兴趣、爱好，并增加同学的课外学问。
提高确定的技能，丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。在课堂上我认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到确定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和缔造美，提高同学的审美力气。使他们通过美术班的学习得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力气和创新思维力气，提高同学的审美观。
美术是一个很广的课程，素描，水粉，速写等都是学习的内容。学得多不如学得精，所以我会给同学制定具体的学习内容。在教学中，指导同学从事美术创作，培育同学的观看力气和宠爱生活的习惯，以校内中常见的事物为主旋律，画出内容主动向上，形象生动，有确定的艺术品尝的作品。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习兴趣，并使这种转化成恒久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关怀学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。同时举办美术展览，相互沟通、回顾、总结学习成果，为同学供应表现自己实力，增加自信念。
在美术教学中，我还要留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，做到细心方案，细心备课，细心上课，这样才能保证美术课的深度，广度和力度。美术角逐能够有效地提高同学的素养和力气。到确定的时期，可以让同学进行素描、速写、水粉等角逐，通过训练角逐，能够促进同学快速、精确、娴熟的技能。
四、本学期的任务目标：
1、通过常规自我督促进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使自己备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
3、通过美术研讨和相互沟通活动，相互学习取长补短，不断提高专业素养。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内布满生气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他同学学好美术，从而全面提高美术教学质量。
自身素养课堂之余，我要认真参预学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
高中美术教学工作方案3
一、培育目标：
美术高考培训主要培育的是各大高等美术院校所需的美术类特地人才，能适应高等美术院校教学的新生力气，为社会美术事业的进展培育初级人才。
二、培育规格：
(一)基本素养要求
宠爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德，具有敬业精神、团队精神，具有认真的学习态度、较好的文化、道德修养和健康的心理素养，良好的行为习惯。
(二)专业学问要求：
1、把握美术专业必需的基础理论学问(透视、结构、解剖、颜色配色原理)
2、较强的美术鉴赏力气。
3、扎实的美术造型力气。
4、良好的美术考学心理，熟识美术院校的招考规律。
(三)文化要求：
巩固原有文化基础，在基础较弱的课程上有确定的提高。
三、培训时间：
周六、周日
四、专业课程培训
素 描
素描是造型艺术的基础，是美术专业必修的基础课，素描又是一门独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。可以使同学把握素描的基础学问，基础理论和基本技能，使同学拥有整体观看方法及形体结构、透视和穿插关系的理解，以及把握素描表现的基本方法，并进行深入到到塑造(长期和短期作业相结合)，最终通过素描教学，培育同学健康的审美观，提高同学的文艺修养和鉴赏水平。
第一阶段--把握单色石膏形体
1、石膏几何形体(单体)多角度训练(临摹、写生、默写(依据考试题目、内容及要求，对形体结构进行记忆再现描绘)
2、石膏几何形体组合练习
3、石膏切面静物训练
其次阶段--把握静物素描规律
1、静物单体练习、不规章静物
2、静物组合练习
3、静物材质练习
4、静物色调把握--灰调、对比调...
第三阶段--把握石膏人像的结构与体积
1、石膏五官训练
2、石膏切面像训练
3、石膏面像训练
4、石膏胸像训练、细节训练
第四阶段-把握人像的结构与比例及写生
1、素描半身像
2、素描男青年、女青年技巧及规律
3、素描中老年人技巧及规律
4、素描人像默写
色 彩
“颜色是绘画的生命”。颜色训练是美术专业必修的课程，是高考必考主科目之一。大自然是绚丽多彩的，是千变万化的，我们可以用手中的画笔描绘我们美丽的世界，通过颜色教学同学可以把握颜色的基础学问，了解颜色变化的原理与规律(颜色的对比及和谐)，把握颜色正确观看方法(整体有比较的观看方法)与表现技能技法，提高颜色的造型力气(素描和颜色有效的结合)，最终使同学逐步把握高考颜色基本要求，培育同学的应试力气。
第一阶段--颜色的初步学问
1、颜色原理、颜色构成(临摹、写生、默写((依据题目、内容及要求，对画面构图进行分析，颜色构成，组合))
2、单色、固有色静物训练
3、颜色组合静物训练
其次阶段--颜色的进阶学问
1、色调训练--对比调、冷色调组合静物
2、色调训练--对比调、暖色调组合静物
3、颜色空间-风景写生、临摹。
速 写
速写是画家的眼、手、心与物象瞬间的协调，是客观事物的真实表现，速写的表达，主要是通过线条来完成的，利用线条的或长短、或松紧、或延长、或扩张，运用正确的观看方法(整体有比较的观看方法)快速把握对象的力气，捕获对象结构的力气并进行表现。，使画面产生诸多视觉的和谐和美感。
1、临摹(对优秀作品做争论 )
2、写生(风景、人物、场景、动态速写)
3、默写(动态默写)
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