附件2：
教育督导先进集体申报表
先进集体
申报单位
华龙区岳村乡中心校
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强化教育督导，推进教育创新
——华龙区岳村乡中心校教育督导工作
先进集体申报材料
近几年来，岳村乡中心校在各级党委政府的正确领导下，始终坚持教育发展优先、科教兴国、育人为本的指导思想，坚持“服务为本，责任为根，创新为魂”的理念，把全面实施素质教育作为深化基础教育的改革目标，以确保教育要为经济社会发展服务，把提高教育质量作为改革发展的核心任务，把推进教育均衡发展，促进教育公平作为教育督导工作的重要职责，加大教育督导力度，努力改善办学条件，夯实义务教育基础，进一步规范办学行为。特别是2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台和实施，对于促进中心校依法履行教育职责、全面推进教育督导工作发挥了重要作用，有力推进了教育教学的创新与提升。
岳村乡是华龙区典型的农业大乡，全乡现有中学1所，小学11所（教学点2个），乡中心幼儿园,学前教育机构3所，小学校校附设有学前班，学前教育已提前纳入国民教育体系。
（一）教育改革与发展工作有序推进
近年来，乡中心校督导工作坚持统筹兼顾，确保教育三个增长的战略要求，为学校增添装备，普及计算机操作和信息技术教育，添置学校办公电脑，架设光纤宽带网，开辟校园网站，着力提高现代教育技术装备水平。全乡大力开展教师信息技术培训，加强学科教育与信息技术的整合，开足信息技术课程，认真普及计算机操作和信息技术教育，着力提高学生信息技术应用能力，培养学生健康向上的信息伦理。
我乡督导工作坚持教育优先、均衡发展、跨越推进的地位不动摇，按照教育改革与发展的工作目标，切实整合教育资源、均衡教育发展，加大对学校的投入和管理力度，努力办好每一所学校，教好每一个学生，争办人民满意的教育，使教育质量连年攀升，并得到了社会的认可。《河南日报》新农村周刊，以《濮阳市岳村乡农村学生回流》为题，客观真实地报道了岳村乡在大力推进义务教育均衡发展的详况，报道说：“目前，在岳村乡最美丽的建筑是学校，最和谐的是校园，最活跃的是课堂，最幸福的是师生。”2010年岳村乡代表华龙区参加河南省义务教育均衡发展评选，顺利通过省政府的严格验收，为濮阳教育争得了荣誉。
（二）义务教育成绩显著、社会认可
为了贯彻落实好《义务教育法》，每学年开学初，岳村乡中心校督导人员认真做好招生宣传工作，积极动员适龄儿童按时就近免试入学，并落实控辍保学责任制，使学生进得来，留得住，学得好。2009——2010学年，小学在校生辍学率0；中学在校生辍学率0.23%；十五周岁完成率100%;十七周岁完成率100%；中小学择校生0；认真落实并完成职业教育招生计划。为逐步解决义务教育阶段“大班额”问题，加快学校建设步伐，加强农村薄弱学校建设，规范学校招生行为，实施了“大班化小班”工程。
重视对留守儿童和贫困学生的教育工作，制定留守儿童帮扶工作方案，建立留守贫困儿童档案，掌握留守儿童状况与动态。在中小学实行教职工结对帮扶或学生结对帮扶制度，定期开展帮扶活动。动员社会各界齐抓共管，2010年至今，共帮扶中小学贫困生140人次，确保贫困学生顺利完成学业。
（三）教育教学质量连年攀升
为进一步规范办学行为，严格执行《河南省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》文件，岳村乡中心校做到了规范办学，严格控制学生在校集中学习时间，小学生不超过6小时，中学生不超过7小时，确保在校生每天一小时以上的体育锻炼时间；切实减轻学生课业负担，保证了学生身心健康发展。
全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时。加大对中小学体育、卫生、艺术教育的督导力度，开足开全音体美课程。注重对学生动手动脑能力的培养，寨里小学开设了丝网花制作课、三味书屋和百花园园地，田村小学投资30万元的少年宫和民俗教育基地已经投入使用，湖家寨小学开设了剪纸制作课，东西寨小学开设了篆刻艺术课，东北庄小学利用本村资源，开设了杂技基本功训练课。这些课程的开设，既培养了学生的兴趣，又丰富了学生课余文化生活，更为主要的是进一步加强了对学生的政治思想教育，使学生得到了全面发展，创办了中小学办学特色。
发挥优质学校的帮带作用，通过校长挂职锻炼、中小学校长交流等形式，提高学校的管理水平，两年来，我乡校长参加挂职锻炼和校长交流会达80余人次。
积极探索“研究性学习”课程，引导学生自主、探究、合作学习与实践。指导各中小学校建立研究性学习管理与指导工作小组，开设研究性学习指导课，确保研究性学习顺利开展。引导学生全员主动参与，研究性学习活动形式多样，提倡个人自主研究和合作研究相结合，目标明确，阶段性任务要求具体.重视与学生个人经验、与社会生活实际、与现代科学发展、与各门学科知识的联系，重视活动过程的体验，过程与效果有完整的记载，真实记录学生个人的体验,结题报告进行汇编交流,并以此推动学生学习方式的转变，培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力。
近年来，岳村乡教育事业取得了长足发展，硕果累累。2010年岳村乡人民政府被评为尊师重教先进单位；岳村乡中心校荣获教育管理先进单位；华龙区五中、田村小学、寨里小学、东西寨小学等几所学校先后获得“学校管理先进单位”、“安全文明校园”、实施“教研赛考评”工程先进单位、“规范化学校”、“平安建设先进学校”、“中小学远教工程工作先进单位”、“省级家庭教育工作先进单位”、“家教师范学校”、“未成年人思想道德建设先进单位”等多项荣誉；有4名校长被评为“濮阳市优秀校长”；21人被评为“濮阳市优秀教师”；10名老师被评为“濮阳市优秀班主任”；教科研方面，已经立项、结题的国家级课题3个，省级课题5个，市级课题8个。
三、安全问题工作常抓不懈
为确保教育稳定，我乡督导组把学校安全管理工作当作了头等大事来抓，成立了由中心校校长为组长的安全工作领导小组，形成了良好的领导机制。全乡所有学校都相应建立了由学校一把手任组长的工作班子。同时，我们积极建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，并重点完善了安全工作责任制度：一是层层签订综治目标管理责任状，实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强化了预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制和“一票否决制”；三是将安全管理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样，让人人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。
全乡督导组督促各中小学不断加强学校安全管理工作，健全各项安全制度，落实安全责任，实行了安全隐患排查月报制度，建立了中小学安全台账，真正做到了防患于未然。由于措施得力，方法得当，进年来，全乡未出现校舍、交通、食品、消防及学校传染病等方面的安全事故。
为加强学校周边环境治理工作，乡中心校督导组制定联席工作会议制度，召集公安、工商、教育、防疫等部门联合行动，不定期检查学校周边环境。现在学校周边无网吧、游戏厅等娱乐场所，学校门前无摆摊设点现象。
（单位盖章）
2011年 9月 日
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