2022——2023学年度部编版语文五年级上册教学计划
（含教学进度表）
一、学情分析
班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观，一类是语文能力较弱的“次困生”，他们虽然能考及格，但常常在60分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度不端正引起的。如何提高后20％学生的语文能力呢？兴趣、习惯等的培养至关紧要。所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要思想。
二、教材分析
（一）教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：状物篇，走近民间故事，爱国教育，说明文阅读，父母之爱、绘景篇，我爱读书。其中有的还安排了“我爱阅读”和“趣味语文”使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本册共有课文26篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。这些课文从精读、略读按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
（二）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
本册教材保留了一些优秀篇目，有的课文人文内涵丰富、感人至深，如，《父爱之舟》、《慈母情深》等。本册教材体裁多样，课文中包含了散文、古诗、说明文以外，还有一些民间故事。
三、教学目标
1、认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7、学习浏览，根据需要搜集信息。
8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
四、教学重点
1、扎实进行语言训练。本学期着重进行分段训练等，但字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练，本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练。
2、落实各单元训练重点。本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学2-3课时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元的基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读训练时，要发挥“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。
3、注意听说读写能力的协调发展。本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联系。阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。听说训练除了教好4次听说训练外，阅读教学中要练习听话说话，作文教学一般也要从说到写。
五、教学措施
1、认真落实各项教学常规工作。钻研教材，精心备课、上课，认真、及时批改，勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持等等。
2、实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如“日记”、“笔记”、阅读，学习有困难的学生侧重基础性作业，如识字，听写，做习题，也适当布置少量的能力型作业，如日记，阅读。
3、以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（本学期主题仍是“国际大奖小说”，再增加图书馆里新订阅的人手一册的图书）与经典积累。经典积累重点是复习巩固《成语接龙》、《古诗70＋90》、《论语》以及歇后语。并增加在书本上方下方抄背名言的习惯，每日一句。
4、以“学生博客日志”为契机，培养学生的习作兴趣，提高习作能力。
5、让优秀小组长为我分忧解难。事必躬亲是不现实的，认真能干的小组长完全可以帮助我做好许多事情，如检查背书，批改练字，检查家庭作业，辅导后进生等。
6、加强对后进生的轮流辅导工作。主要是利用在校的空闲时间，对后进生同学狠补功课，此招在上两个学期中取得良好效果。这学期要再接再厉！
六、教学进度表
周次
日期
教学内容
周课时数
备注
1
9.1——9.2
开学第一课，1、白鹭，2、落花生
6
2
9.5——9.9
3、桂花雨，4*珍珠鸟，口语交际
7
中秋节
3
9.12—9.16
习作：语文园地一，5、搭石，6、将相和
6
4
9.19——9.23
7、什么比猎豹的速度更快，8、冀中的地道战，习作：语文园地二
6
5
9.26——9.30
9、猎人海力布，10、牛郎织女（一）
6
6
10.8—10.9
11*牛郎织女
2
国庆节
7
10.10——10.14
口语交际，习作：语文园地三
6
8
10.17——10.21
12、古诗三首，13、少年中国说（节选），
14、圆明园的毁灭
6
9
10.24——10.28
15*小岛，习作：语文园地四
5
10
10.31——11.4
整理复习，迎接期中测试
6
11
11.7——11.11
16、太阳，17、松鼠，习作：例文习作
6
12
11.14——11.18
18、慈母情深，19、父爱之舟
5
13
11.21——11.25
20*“精彩极了”和“糟糕透了”，口语交际，习作：语文园地六
6
14
11.28——12.2
21、古诗词三首，22、四季之美
5
15
12.5——12.9
23、鸟的天堂，24*月迹
5
16
12.12——12.16
习作：语文园地七，25、古人谈读书
5
17
12.19——12.23
26、忆读书，27*我的“长生果”
6
18
12.26——12.30
口语交际，习作：语文园地八
6
19
1.2——1.6
期末复习
元旦
20
1.9——1.13
复习迎考
《2022——2023学年度部编版语文五年级上册教学计划(含教学进度表)》相关文档：
2021年小学教师学年度政治思想工作总结（精选12篇）09-05
2014-2015学年度七年级上学期年级组工作计划09-10
2023-2024学年度中学物理教研工作计划(2篇)09-12
2023-2024学年度初三班主任班级工作计划模板(二篇)09-14
小学2022-2023学年度二年级班主任工作计划（精选5篇）09-17
2023学年度教师交流工作计划(五篇)09-17
2023年学年度体育工作计划合集6篇09-18
2023年学年度体育工作计划范文09-18
2023学年度二年级下学期班主任工作计划09-18
