部编版三年级上册《道德与法治》教学方案及进度表
部编人教版小学三年级上册道德与法治教学方案
《拉拉手，交朋友》
一、教学目的
1、情感与态度
培养学生乐于和同学、教师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
2、行为与习惯
理解并遵守交往及游戏中的规那么、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3、知识与技能
通过参与各种游戏活动，使学生初步理解人际交往的根本知识与技能。
4、过程与方法
引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、教师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想方法解决。
二、活动过程
活动〔一〕——认识教师和同学
1、教师作自我介绍，与同学交朋友
小朋友，欢送你们来到学校，成为一名小学生。我是你们的班主任教师，我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！〔教师走下去和同学拉拉手〕
2、放多媒体图片，给学生引见4个小动物
在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢送！
〔4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好〕
康康熊：大家好！我是康康熊，你们看我多安康，我是来和大家交朋友的！乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！
同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。
3、同桌同学互相认识
小朋友们你们已经认识了倪教师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？
〔启发引导学生用不同的方法互相认识〕可以互相拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。
4、学做名片并展示交流
〔1〕教师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按教师的方法、步骤学做名片。
〔2〕谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？〔适时点评〕
学生在小组里互相交换名片，教师指导交换名片的礼节
〔3〕在书上记下同桌的名字和 ，互相认识。
5、唱儿歌
教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。
活动〔二〕——做游戏，愉快地结识新朋友
教师讲解一下两个游戏：找朋友，网小鱼的游戏方法和规那么，教唱网小鱼的儿歌。学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，教师也参加游戏中。
《我认识您了》
教学目的：
1、能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新教师，适应新环境。
2、培养学生乐于和教师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
成长乐园：
歌曲《每当我轻轻走过教师窗前》
根底训练：
一、填一填。
早上遇见教师，我会说：“！”
早上遇见同学，我会说：“！”
教师：上课，同学们好！
学生：
教师：下课，同学们再见！
学生：
才能提升
二、画一画，你最喜欢的教师，请好朋友猜一猜。
这是我们的〔〕教师。
三、我要学着制作一张精巧的贺卡，写上最美的语言，祝福我最喜欢的教师。
《我们的校园》
教学目的：
1、通过学生自己观察、访问、考虑等理论手段，熟悉自己的校园，增进对学校的理解与亲近感。
2、调动学生主体积极性，理解学校中与自己学习生活关系亲密的设施、设备，在浓重兴趣中学习观察，在热烈气氛中互相交流。
3、通过理论活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的缺乏之处出谋划策。
课时安排：两课时
活动过程：
一、创设情景
1、导入谈话：
小朋友们，教师今天带来了一个好消息。想知道吗？请你用心听。
2、播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员”
3、提问：小朋友，你听到了什么好消息？能说一说吗？
学生说，教师板书：我们的校园
二、活动准备
〔一〕通过录象理解校园
1、说到我们的校园，你知道些什么呢？
2、学生自由发言〔示范小学、绿色学校〕从哪里知道的？〔家长、伙伴、邻居〕
3、跟着摄影师叔叔的镜头参观我们的校园。〔播放学校环境录象〕
4、咦？我发现大家脸上的表情都是喜滋滋，看来你们看录象时心里都有着自己的想法了，能说说你在想些什么吗？〔开心、快乐、骄傲、自豪〕
5、在开家长会时，你们也能像如今这么开心和骄傲地向爸爸妈妈介绍我们的校园吗？你打算介绍哪里呢？〔学生说，教师板书：教室、办公室、操场、厕所、图书馆、会议室、医务室〕
〔二〕分类
1、我们的学校可真大啊，你们让教师写了满满一黑板不同的场所，真让人眼花缭乱！假如这样给爸爸妈妈介绍，他们肯定要被弄昏头了，我们来想个方法，给它们分个类，好吗？
2、师生共同完成分类：〔贴字〕
上课场所：教室〔微机、音乐、体育、网阅〕、图书馆、游泳池
下课场所：操场、厕所、医务室
教师场所：办公室、会议室
3、这样看起来既清楚又明白，引导员们才能在最短的时间内以最快的速度带着爸爸妈妈找到不同的地方。可是，你们真的知道这些地方在哪里吗？让我们去实地走一走。
4、考前须知：
说话轻轻、走路轻轻。不影响别班上课。
不明白的地方可以有礼貌地询问教师。
三、参观校园
1、教师会带大家参观黑板上贴的每一个地方，小朋友们要认真观察，找一个自己最感兴趣的地方，用心记一记它在哪里？再想一想它的作用是什么？
2、参观校园。
四、分组汇报
1、你最喜欢校园的哪个地方呢？请你说一说。
2、按照学生的发言分成三组，下课场所、上课场所、教师场所。插上不同的旗子。
3、请和组内的小伙伴商量：
这个地方在学校的哪儿？它有什么作用？需要注意些什么？
4、分组汇报
方位如：厕所在教学楼和科技楼中间，男厕所在三楼，女厕所在四楼；医务室在教学楼二楼中间；教师办公室在一楼。
考前须知如：上厕所要注意不拥挤，大便小便入槽，便后冲洗、洗手。接开水时排队，小心烫水。
5、评选介绍时态度大方、口齿清楚的同学为家长会引导员。
6、家长会时还要贴出介绍校园美景的图画，能把你最感兴趣的地方画下来吗？
7、交流优秀“创意作品”
8、教师小结：孩子们，我们通过自己的观察、调查，不仅理解了我们的学校，还准备好了向我们的爸爸妈妈介绍我们的学校。不过，我们的学校在不断地变化，我们周围的事物也在不断地变化。
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