中班下学期班主任工作计划
一、指导思想
本学期我们以教育部颁发的《幼儿教育指导纲要》、《武汉市学前教育纲要》为指导，根据幼儿园的园务工作计划、教研教学工作计划、卫生保健和后勤工作计划，根据我班幼儿的实际发展水平，为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿安全、更好的服务于家长和促进幼儿和教师的共同发展，特制定了本学期的班级工作计划。
二、班级情况分析
我班现有幼儿35名，其中男孩19名，女孩16名，本班幼儿的年龄差距不到一岁。孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的发展。优势表现：大多数幼儿喜欢上幼儿园，愿意和同伴一起玩，愿意交流，对人比较有礼貌；自理能力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服，收拾自己的物品等等。社会性方面进步明显，集体教学中师生互动比较好，大部分幼儿能积极举手发言，养成了良好的学习习惯和操作习惯。大部分幼儿喜欢参与表演性活动，美术活动能力幼儿提高较快。薄弱的方面：幼儿在语言发展，大肌肉动作，艺术表现力上孩子的差异比较大；幼儿喜欢插嘴，倾听习惯要进一步培养；有的幼儿不大乐意接受意见；有的幼儿独立意识不强。
三、班级工作重点和具体措施
（一）加强班级安全管理工作，提高教师和幼儿的安全意识，保证幼儿安全。
1、严格执行各项安全制度，深入细致制订班级安全工作的具体内容。
2、平时注意加强幼儿安全教育，能将安全目标落实到每月、每周、每日，并在年级组会议、班级会议、班级各项计划中有明显体现。
3、指导家长搞好幼儿的安全护理工作，家长会上与家长签定安全协议书。
4、加强对个别幼儿的观察指导、安全教育工作。
5、在专业人士的指导下出席“安全灭火军事演习”活动。
6、关注细节，重点加强幼儿喝水、离园、户外活动等环节的安全引导和教育工作。
（二）搞好班级管理工作，提升教师职业道德素养，充分调动班组成员工作的积极性，提升各项工作的质量。
1、班级教师认真学习园各项规章制度，积极参加幼儿园“师德教育活动”，争当“微笑之星”。
2、定期出席年级组工作会议和举行班级工作会议，明晰每月、每周工作的重点和不懈努力方向。
3、注意工作中的分工合作，将具体的工作任务落实到人。
4、强化班级“师徒广播员”工作。
5、重视大型活动的设计和组织工作，在活动中提高教师的各方面能力。
（三）狠抓师生双常规工作，维持班级温馨、人与自然、积极主动、欢乐的班级氛围。
1、提前制定，认真落实班级各项工作计划。
2、非政府班级教师认真学习一日生活常规的建议，践行“浪费孩子的时间不负责任”的观念，创建适宜本班的教师和幼儿的工作生活常规。
3、充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成初步的生活、卫生、行为和学习习惯。
4、重点指导幼儿参予集体教学活动和活动区、洗澡、户外活动、离园等环节常规习惯的培育。
5、班级开展“白云狗竞赛活动”帮助并督促幼儿养成良好的常规。
（四）扎扎实实的积极开展不好日常的教学和特色活动，提升教学质量。
1、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，创设相对应的、能充分反应幼儿个性和发展情况的主题探究环境和活动区。重点创始表演区、美工区、益智科学区，并在日常重点指导幼儿参与此区角的活动。
2、全面落实提早复习制度，深入细致复习、书写思考，谋求被评选为“杰出复习本”。
3、定期组织教师学习主题探究课程相关内容，相互观摩教学活动，本学期预设上“幼儿园是我家”、“泥土亲亲”、“泥土亲亲”、“五颜六色”、“水的世界”四个主题探究活动。
4、积极开展园特色活动：存活训练、早期写作、音乐游戏、英语、美术、欢乐周末等。积极开展年级组和班级特色活动：“国韵背诵”、“折纸”等集体教育活动；“今天我值日”、“今天我来说故事”、“才艺大比拼”幼儿个别展现活动。
5、注意教育目标的层层落实情况，班长、教师共同讨论制定班级月、周、日各项教育计划。重点督促教师组织好英语、音乐游戏、体育游戏活动等。
（五）存有计划的积极开展幼儿个性化观测工作，保质保量的顺利完成各项教研工作。
1、对每个幼儿做好“个性化”培养和教育工作，积极参加年级组每周二的中午针对“如何做好中班幼儿个性化观察记录方案”进行的专题研讨活动。每个幼儿一份培养方案；每个幼儿有计划的进行观察、培养。
2、深入细致的搞好武汉市《幼儿园主题探究课程操作方式系列》项目实验工作，积极开展活动、深入细致观测孩子，提供更多有关实验数据、实验资料等。
3、积极设计和组织教学活动参加园、区的教学观摩和研讨活动。
4、积极主动出席年级组非政府的有关自学和教学参观活动。
（六）根据春夏季节特征，重点预防传染病。提高进餐、饮水、午睡、户外活动等环节的护理质量。
1、严苛遵从幼儿园的卫生保健制度，搞好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病和事故的出现。
2、重视幼儿的安全护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提高幼儿喝水（增设集体饮水环节）、进餐、午睡、户外活动的质量。
3、高度关注幼儿的情绪反应，及时协助幼儿调节心理的情绪状况，推动幼儿的心理健康发展。
4、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%。
5、强化对体弱多病儿、特定儿的护理和教育工作。
（七）积极主动的开展好家长工作，加强家园互动，提高家长对班级的满意率。
1、上开不好家长会，使家长更介绍园及班级的各项工作。
2、积极发挥“家长园地”的作用，让家长及时了解教育信息和班级的活动情况。
3、恳请中班组家长委员会帮助非政府家长参予园和班级的各项活动。本学期上开家委会一次；家委会非政府策划四月份年级组春游暨有关教育活动。
4、每周都对年级组的博客进行更新；请家长和教师写教育心得发到博客上供年级组家长学习；保证每个幼儿都在博客上有露脸的机会。
5、制定“家园交流活动表中”，记录与每个家长的交流情况，确保每个幼儿每学期不少于两至三次。
6、填写“今天我值日”、“今天我来讲故事”、“才艺大比拼”等日常活动表格，真实反映幼儿活动状况，与家长进行交流。
7、平时强化对幼儿的观测和分析，明确提出幼儿个性化发展改良方案，并针对每个幼儿发展情况与家长展开交流。寄出“幼儿蜕变纪念册”。
8、学期末针对“学期末的幼儿考核评价”、“个性化发展方案”等向家长汇报孩子的进步和存在的问题，与家长进行“一对一”的交流，并做好相应的记录。
四、每月主要活动精心安排
二月：制订计划、创设活动区、家长会。
三月：三月八日“我快乐妈妈，我快乐读书！”家长开放日暨自造图书竞赛活动。
四月：年级组春游暨相关教育活动。
五月：家长学校讲座、庆“六一”活动活动准备工作。
六月：六月一日文艺演出、家长满意率调查、班级幼儿评估。
七月：搜集资料、放暑假精心安排。
一、情况分析：
本班共计35名幼儿，其中男生20名，女生15名。经过上学期的自学和教育，中班幼儿在各个方面都存有了非常大的提升和进步。在自学上我们班的大部分幼儿都能够安静自学，存有较好的自学习惯。疑惑不好问，活动中个个都愿举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的建议和见解。在美术方面能够按自己的意愿图画出来自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能够聆听音乐演出直观的动作，具备一定的整体表现能力，并掌控了一定的节奏感；讨厌看电视、听到故事，对英语活动较有兴趣。不足之处就是，存有个别幼儿较调皮，犯罪行为自觉性、自制力较差，有时可以存有争执的现象。除了部分幼儿性格内向，疏于话语，不愿主动与老师和同学相处，自学活动中整体表现很被动。这就是我们班的不足之处，在这学期必须特别展开培育和指导。
二、主要目标：
1、使幼儿掌控一些直观的身心健康常识，培养较好的生活卫生习惯。
2、帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
3、提高幼儿的自我服务能力，时能为他人和集体服务。
4、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中快乐，自信。
5、萌生对数学的兴趣，主动出席数学活动的心愿。
6、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。
7、介绍、关心和爱好我们的生存环境，践行环保意识和责任。
8、利用多种形式的活动促进家园合作。
三、本学期工作
三月份结合三八妇女节，进行讨论活动，通过讨论、让幼儿了解妈妈的辛苦与幼儿的成长是密不可分的。开展主题活动“妈妈的小帮手”，增进幼儿关心妈妈，热爱妈妈的情感。
一、指导思想
本学期我们以《幼儿教育指导纲要》为指导，新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期，我们将继续努力，深入理解《纲要》的精神，并落实于平时的各项活动中。根据我班幼儿的实际发展水平，为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿安全、更好的服务于家长和促进幼儿和教师的共同发展，特制定了本学期的班级工作计划。
二、班级情况分析
我班现有幼儿28名，其中男孩15名，女孩13名，孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的发展。
优势整体表现：大多数幼儿讨厌上幼儿园，愿和同伴一起玩玩，愿交流，对人比较存有礼貌，特别在语言讲诉上，胆量和自信心及整体表现的性欲进一步增强了自理能力较上时学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服，安顿自己的物品等等。社会性方面进步显著，集体教学中师生互动比较不好，大部分幼儿能够积极主动举手发言，培养了较好的自学习惯和操作方式习惯。
薄弱的方面：幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大；幼儿喜欢插嘴，倾听习惯要进一步培养；有的幼儿不大乐意接受意见；有的幼儿独立意识不强。
三、班级工作重点和具体措施
（一）教育教学方面
1、推动幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培育较好的生活习惯、卫生习惯和出席体育活动的兴趣。
2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3、引导幼儿秉持自己能够搞的事情自己搞，不倚赖别人，一日生活的各个环节都能够有规律、自觉地展开活动。
4、尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿知识，充实幼的`感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。
5、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，融合多媒体手段展开教学。
6、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
7、平时特别注意强化幼儿安全教育，能够将安全目标全面落实至每月、每周、每日。
（二）家园共育方面
1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，使家长积极主动协调鼓励幼儿，并使家长沦为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培育幼儿较好的生活卫生习惯和行为习惯。
2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
3、举行班级家长会，与家长交流信息。
4、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。
5、平时强化对幼儿的观测和分析，明确提出幼儿个性化发展改良方案，并针对每个幼儿发展情况与家长展开交流。
6、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和冯老师的共同咱们中班的各项工作都将会顺利的完成的。
（三）根据春夏季节特征，重点防治传染病方面。
1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病和事故的发生。
2、确保幼儿户外活动时间，减少幼儿服药率为，谋求幼儿出勤率超过95%。
3、重视幼儿的安全护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量。
4、高度关注幼儿的情绪反应，及时协助幼儿调节心理的情绪状况，推动幼儿的心理健康发展。
四、每月主要活动安排
三月：
1、对新生的幼儿进行熟悉、了解，采用多观察，多关心，让他能尽快融入班集体。
2、学新壮，早操和课间操。
3、向幼儿宣传安全知识，并让他们养成良好的生活习惯。
4、非政府幼儿一同出席3月12日的植树节活动，并指导幼儿怎样植树，存有环境保护的意识。
5、召开家长会，与家长达成家园共育的目的。
四月：
1、组织全班开展四月份的亲子游戏活动。
2、向幼儿宣传季节疾病的防治。
3、树立安全自我保护意识。
五月：
1、庆“六一”活动的准备。
2、文明礼仪的宣传月。
六月：
1、六月一日文艺演出。
2、懂得简单防病常识。
3、碰到危险晓得避开或求助。
七月：
1、搞好放暑假安全科学知识的讲授。
2、放假安排。
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