当前位置：首页>计划报告>2023师德教育及整改方案

2023师德教育及整改方案

时间：23-05-30 网友

2023师德教育及整改方案

师德教育及整改方案（精选篇1）

为进一步深化化“市教育局关于做好20 年老师暑期集训工作的通知”精神，进一步提高宽敞老师的思想素养和职业道德水平，建设一支师德高尚、师风端正的老师队伍，进一步提升教育教学质量，创办人民中意的教育。依照我校老师队伍现状，结合学校工作实际，求真务实，特制订本整改方案。

一、指导思想及目标要求。

以《中学校老师职业道德规范》为指导，坚持以人为本，树立科学的世界观，培育高尚的道德观，提高我校全体教职工的师德师风，增加老师爱岗爱业，为人师表，教书育人，全面提升学校的新形象，老师的新形象，把学校办成人民中意的学校。

二、对比检查，直视不足。

通过对比师德师风的要求，查找个人执教信念、从教行为、为人师表等方面，发觉我校要紧存在以下不足：

1、老师参差不齐。名师和学科带头人缺乏，年青老师的成长缓慢。

2、少数老师责任心不强，对待差生缺乏急躁、细心、工作方法简洁，常规工作不完全。

3、教研成果不突出。“有效性课堂教学”的课题争论不深化，在省级以下刊物发表教研文章乏人。

4、教学理念更新慢，少数老师放松业务学习，思想理念没有与时俱进，工作缺乏创新。

5、同学的养成教育落实不够。同学的行为适应的养成，高尚情操的培育还需加大力度，务实求效。

6、教学中老师语言不规范，极少数老师和同学在校外，还有时消失讲方言的现象，写错不字、不规范字的状况。

三、整改措施。

1、进一步建立健全师德师风制度机制。

良好的规章制度是提高约束力，增加分散力的要紧机制。因此，学校将结合工作实际，对比师德规范要求，科学制订和逐步完善各项规章制度。发扬民主精神，使师道师风建设制度化，常抓不懈。

2、提高熟识，明确老师工作的重要性。

老师是人类灵魂的工程师。老师的职业道德素养凹凸，直截了当关系亿万青青年同学的健康成长。加强老师职业道德建设，提高老师的思想道德素养水平，始终是学校精神文明建设的差不多任务。现现在，在享乐主义，个人主义等社会不良风气的阻碍下，部分老师存在体罚、变相体罚同学和以罚代教，以教谋私的现象，严峻阻碍了人民老师的形象，阻碍了学校的的声誉，阻碍了教育事业的进展。提高熟识，严于律已，作风正派，以身作则，才能为人师表。

3、进一步发挥榜样的激励效能。

榜样的力气是无穷的。发挥四周的榜样的示范和导向作用，坚持以先进型的思想和情操带动全体教职工，激励老师发挥乐观性、制造性。充分利用各种机遇，总结阅历，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，推动老师职业道德建设。

4、真心待小孩，爱心献小孩。

关怀疼惜每一个小孩，敬重同学的人格，公正、公正对待同学。尤其对留守同学、生活技能低、学习成果滞后的特别同学，要急躁指导，细心育人，不讽刺、挖苦、卑视，不体罚和变想体罚，以真情、真习、真诚教育和感化同学，努力成为同学的良师益友，促进同学全面、主动、健康进展。

5、不断学习，更新学问，更新观念。

老师是学问的重要传播者和制造者。在当今时代学问层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必需不断学习，不断充实自个儿，要大胆探究教育教学规律，改进教育教学方法。学校将争取机遇，制造条件，为老师搭建学习沟通的平台，关怀老师树立终身学习的理念，学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高教学质量和教书育人的本领。

6、全校老师乐观学习使用一般话，加强老师差不多功训练，提高业务素养。

7、育人为本，德育为先。

坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校的全然任务。学校将以丰富多彩的德育活动为载体，利用德育平台，对同学加强爱国主义教育，深化开展理想信念教育，加强和改进同学思想政治工作，把XXX核心价值体系融进养成教育中，引导同学树立正确的人一辈子观、价值观、荣辱观，努力培育德智体美全面进展的XXX建设者和接班人。

师德教育及整改方案（精选篇2）

一、活动目的

通过开展的“师德伴我行”师德教育系列活动，加强全校老师的思想政治教育，不断提高师德建设水平，全面提高老师队伍整体素养，增加服务意识、敬业意识，促进我校教育教学又好又快进展，特制订本方案。

二、活动要求

（一）提高熟识，加强领导。要提高对老师职业道德建设重要性和紧迫性的熟识，依据“师德伴我行”活动的总体要求去把握，老师职业道德建设纳入到学校整体工作预备，切实把师德建设作为一项重要工作来抓，并结合实际状况抓好老师职业道德的学习教育和治理工作。

（二）认真组织，工作落实。学校将依据方案提出的方法和步骤的要求，准时制定预备，认真组织实施。在加强老师思想政治教育，不断提高师德建设水平过程中，做到“三结合”：一是要以“师德伴我行”活动为契机，全面提高师德素养，树立老师的良好形象。二是要结合开展老师队伍建设样板校创建活动，进一步提高老师队伍的整体职业道德素养，提高师德建设工作的水平。三是要结合老师的日常工作。师德建设既要抓形式，更要求实效，坚决防止流于形式和走过场，扎扎实实提高思想政治教育和师德建设成效。

（三）健全制度，规范治理。通过师德建设活动，建立健全治理机制，完善老师师德治理各项规章，确保我校的思想政治教育和师德建设长抓不懈。

三、活动内容：

（一）开好动员会。

我校将依照实际充分做好预备工作，认真开好动员会。将盛市“师德伴我行”活动有关精神传达到每位教职工，明确此项活动的重要性和紧迫性。通过动员会，加强宣扬，提高熟识，统一思想，确保师德建设教育活动顺当开展。

（二）开展学习《中学校老师职业道德规范》活动。

一是要组织全体教职工认真学习《师德规范》、《黑龙江省关于进一步加强中学校师德建设工作的若干意见》和__年省教育厅组织的《做人民中意的老师》师德论坛录像;

二是开展以师德为主题的读书活动。每位老师至少要阅读两篇以上中外古今有关师德（老师职业）论述的佳作名篇、深含师德和教育才智的经典故事，通过读书引发老师对师德询问题的考虑。同时在校网站所设立的“读书心得”专栏中发表所思所悟。

三是开展学习《中学校老师职业道德规范》征文评比活动。老师对比《中学校老师职业道德规范》的内容，以自个儿的成长经受、教育教学实践、班主任工作的具体事例来阐述和熟识。要有理论基储思想升华，朴实感人。评比后将优秀征文向市教育局推举。

（三）加强师德考核。

健全师德考核机制，树立正确的舆论导向。认真组织老师开展一次深化的自查，通过主动直截了当征求和听取群众的意见，查找出存在询问题。使老师对当前师德师风存在的询问题及产生询问题的缘由进行认真分析争论，学校对当前师德师风状况进行一次全面深化的反思。同时学校将实行询问卷调查形式，开展同学、家长评议老师师德活动，对老师职业道德建设进行一次年度量化考核和评比。把师德建设成效作为老师考核的一项重要内容，以激发老师以德修身，以德育人的乐观性、主动性和制造性。“师德建设”工作领导小组对老师的师德建设状况进行考核，并表彰一批师德优秀的老师，在全校老师中形成崇尚先进、学习先进的风气，不断推动师德建设工作的开展。

师德教育及整改方案（精选篇3）

为深化贯彻落实上级精神，进一步增加宽敞教职工依法执教、爱岗敬业、宠爱同学、为人师表的自觉性，努力树立人民老师良好形象，经校委会争论，准备在全校教职工中深化开展师德师风集中教育整顿活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想

本次师德师风教育整顿活动以学习实践为动力，以提高教职工思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决存在的突出询问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚决、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的老师队伍，在全社会树立老师的崇高形象。

二、活动目标

1、提高教职工的思想道德素养。组织教职工认真学习政治理论，结实树立正确的世界观、人一辈子观和价值观，增加明辨是非的力气，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭;教育教职工拥护XXX的领导，拥护县委、县政府的决策，遵守法律法规和工作纪律，恪守老师职业道德规范，做教书育人的表率;陶冶不计名利、甘为人梯，布满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的师德品质。

2、切实解决存在的突出询问题。切实解决学校领导班子和老师队伍中存在的“懒、散、庸、差”要紧询问题。“懒”在领导班子中表现为忽视学习，脱离教学，不深化教学一线，重支配轻落实;在老师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍，工作拖拉，拈轻怕重。“散”在领导班子中表现为分散力不强，治理松散，作风漂移，示范作用差;在老师中表现为自由散漫，纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法方式表达诉求。“庸”在领导班子中表现为满足现状，因循守旧，碌碌无为;在老师中表现为得过且过，思想消沉，业务不精，力气不强。“差”在领导班子中表现为治理无序，铺张白费，自律不严;在老师中表现为衣着装扮不得体，言行不文明，教育同学方法简洁粗暴，对待家长缺乏敬重理解，接收同学家长财物，参与赌博等情趣低下的活动，同学和家长中意度低。

3、构建师德师风和老师公众形象建设长效机制。推动师德师风和师表形象建设的理论创新、制度创新和治理创新，建立和完善师德师风治理、监督、考评各项机制和老师公众形象准则，将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。

三、活动原则

1、坚持解放思想。以解放思想为先导，引导教职工更新观念、转变思路、陶冶高尚情操，紧密结合当前形势，对师德师风建设的重要性进行再熟识，再提高，形成新共识。

2、突出实践特XXX。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际，确定活动载体，把政治理论学习和师德建设统一起来，把思想修养和行为养成结合起来，把师德建设同提高学校整体形象结合起来，强化师德实践。

3、面对服务对象。充分发扬民主，吸取服务对象参与，认真听取服务对象意见建议，虚心学习，真诚同意监督，把群众中意度作为评价活动成效的重要依据。

4、正面教育为主。引导教职工认真领悟开展师德师风整顿活动的现实意义，总结在学校师德建设和老师个人在师德修养方面的阅历教训，实事求是查找阻碍和制约师德建设和师德修养方面群众反映猛烈的突出询问题，深刻剖析产生询问题的根源，进一步明确努力方向。

四、活动载体

为提倡宽敞老师“弘扬高尚师德，呈现从教风采，彰显育人魅力”，进一步增加老师爱岗敬业精神，塑造老师为人师表形象，深厚老师教书育人氛围，确保让同学成才，让家长放心，让社会中意。

五、方法步骤

师德师风整顿活动分四个时期进行。

预备时期（4月）：4月下旬召开动员大会，制定活动实施方案。

第一时期：学习教育时期（4月——5月）

第一环节：理论学习。结合学习实践和“创先争优”活动，组织教职工认真学习《义务教育法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》等法规文献。组织观看师德教育、师德师风建设先进个人典型事迹光盘。开展遵纪守法、依法执教专项教育和警示教育，不断加大宣扬教育力度，使教职工明确把握老师职业的差不多规定和要求，自觉遵守职业道德规范。本环节，学校将按时向县局上报一篇师德师风建设调研文章，每位教职工要撰写一篇师德学习心得体会。

其次环节：思想大争辩

组织教职工对比党和国家对师德师风建设的差不多要求，开展以下内容的师德师风大争辩：

1、怎么样做新时期师德高尚的人民老师;

2、老师如何做到正人先正已;

3、现代老师应具备啥样的内在素养和外在形象;

4、如何处理个人、学校的关系;

5、打造和谐团队，构建和谐校内;

6、老师个人言行对老师形象、学校形象的阻碍;

7、如何建立师德建设的长效机制。

通过争辩，全面总结近几年来我校教职工在依法执教、爱岗敬业、宠爱同学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表等方面的状况，重点从世界观、人一辈子观、价值观上剖析存在询问题的思想根源，着力解决我校教职工存在的错误思想和熟识误区，形成共识，从而推动师德师风建设和谐进展。

其次时期：分析检查（20 年6月——8月）

第一环节：广泛征求意见。通过领导点、自个儿找、群众提等多种方式征集意见和查摆不足。一是开好班子会。围绕加强师德师风建设这一主题，深化查找班子和班子成员在师德师风建设、师德修养方面存在的突出询问题，深刻分析缘由，开展批判与自我批判。二是开好全体教职工会。坚持正面教育为主，重在总结阅历教训、提高思想熟识。三是广泛征求意见，实行开设网上专栏、发放征求意见表和调查询问卷、设立意见箱、召开座谈会、个不谈心等形式，广泛征求教职工、家长、同学和社会各界对学校师德师风建设的意见。

其次环节：形成分析检查报告。在认真查找学校领导班子在师德师风和自身形象建设方面存在的询问题、老师队伍中普遍存在的倾向性询问题、阻碍老师公众形象、损害学校声誉的.难点询问题、极个不老师师德失范的重大询问题的基础上形成学校师德师风分析检查报告。分析检查报告要突出检查分析询问题、理清师德建设思路、明确改进措施。一是学校师德师风分析检查报告要在班子成员的全程参与下认真撰写，分析检查报告初稿形成后，要召开全体教职工会议争辩，进一步听取各方面意见，反复修改完善，后来邀请生疏状况的家长代表、同学代表和社区代表提出建议和批判意见，接着上报县局。二是老师个人师德师风分析检查报告撰写完成后，要在老师、家长代表、同学代表参与的会议上征求意见，进行完善后归入老师个人档案。

第三时期：整改落实时期（20 年9月至11月）

第一环节：制定整改落实方案。以分析检查报告为要紧依据，针对查摆出来的突出询问题和需要完善的制度，依据轻重缓急和难易程度，抓好“四明确一承诺”，即：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实具体措施，明确相关领导、部门责任，公布整改落实方案，向社会公开承诺。同时，整改落实状况准时向社会通报，同意监督。

其次环节：集中解决突出询问题。对归纳整理的询问题，要分类进行处理，属于学校的，学校要制定整改方案，通过建章立制，提出解决方法和整改后达到的目标。属于教职工个人的，学校要一一反馈到教职工本人，并督促教职工落实好整改措施，关怀指导教职工限期整改存在的询问题;对屡教不改，无动于衷的，要进行批判教育，情节严峻的将据实上报。

第三环节：建章立制。把解决突出询问题和创新体制机制结合起来。学校在完善各项规章制度的基础上，重点建立师德师风和老师公众形象建设长效机制，完善考核制度，将考核结果与教职工职称晋升、评优树模、绩效工资挂钩，使师德和师表评价真正成为衡量教职工工作的重要指标。要建立和完善师德师风和教职工公众形象建设监督机制和责任追究制度，实行面对社会公开举报电话、设立举报的信箱等措施，自觉同意同学、家长和社会各方面的监督，不断巩固和提高我校师德师风和老师公众形象建设的成果。

第四时期：检查验收时期（20 年12月）

第一环节：中意度测评。一是领导班子层面：学校将通过召开座谈会、发放征求意见表等形式对班子成员师德师风教育整顿进行中意度测评。二是教职工层面：组织一次师德师风建设相关法律法规、师德案例分析的统一考试，进行一次由老师、同学、家长和社区代表参加的老师个人师德师风的民主测评，并将考试和测评状况作为年终考核、绩效工资发放、评优选模的重要依据。对考试和测评不合格的老师要在全体教职工会上讲明缘由，承诺整改时限和目标。

其次环节：评优树模。对整顿活动全面总结，评比推举师德师风标兵，学校将予以表彰。

六、活动要求

l、加强领导。学校成立师德师风教育整顿活动领导小组（另文通知），负责全校整顿活动的组织协调。学校要紧负责人要切实履行第一责任人的职责，成立活动领导小组，制定活动实施方案，带头宣讲辅导师德师风建设法律法规和理论文章，扎实推动整顿活动有序开展。

2、细心组织。要正确熟识和处理师德师风教育整顿活动与搞好当前各项工作的关系，围绕中心、服务大局、合理支配、统筹兼顾，确保两手抓、两不误、两促进。党员老师要充分发挥政治核心作用和先锋榜样作用，引导宽敞教职工切实提高职业道德素养，要发挥工会、共青团、教职工代表大会在师德师风教育活动中的乐观作用，努力形成统一领导、分工负责、协调全都、齐抓共管的工作格局。

强化舆论引导。要高度重视教育整顿活动的宣扬工作，充分利用网站、学习园地、宣扬栏、标语等形式，大力宣扬师德师风建设的先进典型、先进阅历和活动成效，努力营造深厚的活动舆论氛围。加强信息反馈，准时向县局教育整顿领导小组办公室和指导组报告时期工作总结、工作阅历、先进典型、创新措施和遇到的突出询问题。

师德教育及整改方案（精选篇4）

活动意义：

为了乐观习惯新形势、新任务的要求，加强老师职业道德建设，提高老师的师德素养，全面推动素养教育。

活动对象：

全校教职职员。

活动主题：

规范办学，从我做起。

师德的差不多要求是“爱同学”。“爱同学”确定是要遵循教育规律，运用科学方法，规范教育行为，促使同学健康进展。规范教育行为要坚持以师生为本，以老师为主导，以同学为主体。落实到教学中，确定是在有限的时刻内，提高教学效率，完成教学任务，以“惜时”求“增效”，以“轻负”求“高效”。通过本次师德教育活动，使全校教职工达成共识：只有规范办学，“惜时增效，轻负高效”，才是真正“爱同学”，才是遵循教育规律办学。

实施步骤：

这次教育活动从12月1日开头到12月31日结束，历时一月。共分4个时期进行：

（一）宣扬动员时期

1、时刻：11月18日——11月30日

2、内容：召开行政班子会议，对师德主题教育月活动进行动员部署;制定实施方案，印发学习资料，并召开全体老师会议进行动员部署。

（二）学习教育时期

1、时刻：12月1日—12月6日

2、内容：组织全体教职职员老师学习《浙江省教育厅进一步规范中学校办学行为的通知》（浙教基〔20 〕207号）和教育部新颁布的《中学校老师职业道德规范》;陈建淼局长、朱爱莲局长在全区校长会议上的专题讲话精神。

3、要求：使宽敞教职工明确新职业道德规范的实质内涵和自个儿的职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法治教和以德施教的重要性、必要性，转变教育观念，真正树立起一切为了同学、为了同学的一切、为了一切同学的教育理念，乐观创建民主、公正、和谐的师生关系。

（三）查摆整改时期

1、时刻：12月7日—12月21日

2、内容：学校、老师对比《中学校老师职业道德规范》、浙教基〔20 〕__号文件、《__老师职业道德行为规范》，进行自查自纠自省，重点突出以下几个方面的内容：学校在教育目标、教育思想方面有没有违反教育方针、政策和只教书不育人的行为;老师个人在规范化办学方面有没有违反教学规律让同学早起晚睡的现象，有没有给同学布置过重课后作业或机械重复性作业;老师在对待同学方面是否做到理解、敬重、信任和关爱每一位同学，有没有向同学推销资料、乱收费、乱补课、索要同学家长的礼品、污辱同学等不良行为;在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、适当得体、急躁细致，有没有言行粗鲁、工作方法简洁粗暴询问题。

（四）总结表彰时期

1、时刻：12月22日—12月31日

2、内容：每位老师要写出总结材料（很多于1000字）;组织开展同学评老师、老师互评活动，并以测评结果为要紧依据，对每位老师的师德状况进行综合评定，评出优秀、良好、合格、不合格四个等次。实行“老师师德一票拒绝制”，学校将每位老师的职业道德建设考评结果与年度绩效考评、职称评聘、晋级晋职和评先表彰挂钩。严明纪律、严格惩处，对违反纪律造成恶劣阻碍的，经批判教育没有改正的，将上报教育局处理。同时进行老师师德状况调查，借本次活动准时疏理和完善教育教学工作，促进学校教育事业持续健康进展。

师德教育及整改方案（精选篇5）

为进一步加强和改进老师职业道德建设，提高宽敞老师的职业道德水平，兴办人民中意的教育，胖都市教育局依照泰安市教育局统一要求，准备在全市各级各类学校中开展以“争做敬业先锋，争当师德表率”为主题的师德教育百日活动，为开展好此项活动，现制定学校实施方案

一、指导思想和目标

以增加我校老师的爱岗敬业精神、提高宽敞老师的道德修养水平，以办同学宠爱、家长放心、社会中意的学校为目标，结合全市教育系统“创先争优，争做桃乡育人先锋”和“作风效能建设年”活动，开展的“以心换心”、“两个面对”、“三心”、“四好”、“五扬五弃”为主题的师风建设活动，通过学习教育、查摆整改、社会监督、制度建设等措施，切实查摆出阻碍我校老师形象的师德师风询问题，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，鼓舞老师爱岗敬业，宠爱同学，乐于奉献，为人师表，建设一支师德高尚、业务精湛，能够担当起教书育人重任、受同学敬重爱戴、让家长社会中意的高素养老师队伍，为胖城的教育事业贡献力气。

二、活动内容

1、突出学习贯彻第四次全教会精神，加强老师职业理想和职业道德教育，增加宽敞老师教书育人的责任感和使命感。

2、认真学习优秀老师事迹，乐观推介宣扬我校先进教职工事迹。

3、着力发觉、解决违反师德的突出询问题如卑视、污辱同学，体罚和变相体罚同学，向同学推销教辅资料和其它商品，以教谋私、有偿家教、收费举办培训班、同意同学财物以及从事理财、经商、其次职业等等行为。

三、活动支配

从20__年11月下旬开头，到20__年2月底结束，活动分为学习教育，查摆询问题，典型宣扬，整改落实四个时期：

一学习教育时期（11月20日—12月10日）

1、在市教育局的领导下，组织老师认真学习《国家中长期教育改革和进展规划纲要（20__-20__）》《山东省中长期教育改革和进展规划纲要（20__-20__）》《中学校老师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《泰安市关于进一步加强中学校师德建设工作的意见》《泰安市老师行为十不准》《胖都市人民政府关于进一步加强老师队伍治理的意见》《胖都市教育系统“十条禁令”》等文件规定，学习校内外师德高尚优秀老师的先进事迹，进一步提高加强师德教育重要性的熟识，增加自觉遵守老师职业道德的自觉性。

2、开展师德师风教育大争辩。针对目前师德方面存在的突出询问题和同学、家长的意见、建议，开展师德师风大争辩，研讨加强师德教育的重要意义，建立师德师风教育和治理的长效机制。

二查摆询问题时期（12月11日—12月31日）

1、对比《中学校老师职业道德规范》，组织开展师德师风评议“八查八看”活动：查爱岗敬业，看是否宠爱学校，尽职尽责;查宠爱同学，看是否关爱和敬重每一位同学，有无不敬重同学现象;查严谨教学，看是否勤奋钻研业务，认真组织教学、批改作业;查团结协作，是看是否敬重同志，相互学习;查敬重家长，看是否主动联系家长，听取意见、建议;查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，有无同意家长宴请或礼品现象;查为人师表，看是否榜样遵守社会公德、职业道德，用心育人;查服务意识，看是否满腔热忱为同学服务，为家长服务，有无体罚同学现象。通过查看活动，找出师德方面存在的询问题。

2、广泛征求社会各界、同学家长及同学的意见和建议。实行询问卷调查、印发征求意见书、上门征求意见或召开座谈会的形式，向社会各界、同学家长及同学广泛征求加强和改进我校师德建设的意见和建议。

3、在学校范围内公开征求到的意见和建议，同意社会的监督，督促宽敞老师力行师德规范，树立师表形象。

三典型宣扬时期（1月1日—1月20日）

1、以师德教育活动为契机，总结宣扬我校师德高尚的优秀老师典型，严峻查处违反师德规范的行为和老师。

2、通过学校媒体宣扬我校优秀老师先进事迹，大力弘扬高尚师德，鼓舞老师争做师德的表率、育人的榜样、教学的专家。

3、成立督察组，实行明察、暗访等形式，不定期检查师德规范执行状况，对发觉违反师德规范的行为和老师准时予以通报批判。

四整改落实时期（1月21日—2月28日）

1、将所征求的意见及建议进行认真梳理，依照师德存在的询问题，逐条制定切实可行的整改措施，向社会做出公开承诺。

2、利用寒假期间开展老师培训，重点加强师德师风教育，老师心理辅导，教育治理和教学方法指导，提高老师师德水平和教书育人的力气。

3、接着开展好市教育局“千名老师访万户，师生情意传万家”活动，切实做好家校联谊活动。

4、建立师德档案，完善师德师风考核和评价机制、奖惩机制。将老师参加师德教育活动状况、师德建设预备、学习体会、师德反思总结、师德考核状况记录在个人师德档案中。

5、对师德整改状况进行督导检查。依据整改承诺，准时进行整改督查，确保整改到位，承诺兑现，不流于形式，不走过常。

三、组织领导和要求

1、加强领导，落实责任。学校成立以校长、党支部副书记范玉宏同志为组长，党支部书记武海云志为副组长，其他班子成员为成员的活动领导小组。领导小组下设办公室，李春英同志兼任办公室主任，工会、教育处、学工处、办公室等有关科室同志为成员，具体负责活动的组织、协调、督查、指导等工作。

2、制定方案，加强宣扬。利用宣扬栏、学校博客、校报、红领巾广播站等大力宣扬优秀老师的先进事迹，形成弘扬高尚师德的良好氛围，准时将活动信息上报市教育局。

3、统一组织，确保成效。充分发挥党支部、工会、教职工代表大会在教育活动中的乐观作用，形成统一组织、齐抓共管的工作局面，要做到人人知晓，人人参与，人人师德水平有提高，确保整个活动取得实实在在的成效。不断提高师德水平，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，努力把河西学校老师群体建设成公民道德的楷模，把河西学校建设成风气正、形象好、文明程度高的窗口学校。

师德教育及整改方案（精选篇6）

为切实加强我校老师队伍的师德师风建设，提高老师队伍素养，更好的办人民中意的学校，促进我校教育事业的进展。依照上级教育主管部门的文件精神，20 年我校接着开展师德师风教育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下:

一、活动主题

我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“敬重同学，待生如友”这一主题，实行多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。

二、活动目的

开展“敬重同学，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生公正的新型师生关系，有利于培育同学的民方法识和健全人格，进展民主教育，有利于引导老师在爱同学的同时更加敬重同学。要通过本次师德教育活动，促使我校老师充分熟识到同学既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和老师同等的独立人格，在教育过程中，老师应发自内心把同学当成自个儿的伴侣一样去敬重，充分敬重同学的人格、情感、思想、共性、差异、XXX、制造力等，做同学的良师益友，努力把同学培育成为一个具有民方法识、健全人格的合格人才。学校老师应当把敬重同学做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民老师。

三、活动时刻

20 年__月日—__月日。

四、活动方法

1、开一次活动动员大会

学校要充分熟识此次主题教育活动的重要意义，认真争论制定工作方案，组织全校老师开展一次活动动员大会，广泛宣扬，充分动员，实行切实有效措施，使全体老师乐观参与到此次主题教育活动中来。

2、开展一次读书学习活动

读书是老师提升自我修养的重要途径。学校要认真组织好老师读书学习活动，鼓舞老师利用业余时刻多读书、读好书。学校要利用特地时刻组织全体老师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书沟通和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求，特不要引导老师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生公正”、“教学相长”、“老师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其老师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好适应。

3、开展一次老师主题演讲竞赛

为深厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“敬重同学，待生如友”为主题的老师演讲竞赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手推举到县局参赛。

4、撰写一份师德反思材料

在深化学习的基础上，学校将要求老师对比《中学校老师职业道德规范》，以及“敬重同学，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特不是在敬重同学方面进行深刻反思，并虚心征求同学、同学家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料。反思材料既要确信成果，也要找出差距与不足，并制定切实可行的改进措施。

5、开展一次“我和同学成伴侣”实践体验活动

在深刻反思的基础上，学校要开展一次“我和同学成伴侣”实践体验活动。要求全部老师自主强化“敬重同学，待生如友”的意识，主动和任教同学特不是后进生沟通，事事处处从同学的特点和进展着想，把同学作为自个儿的伴侣一样对待和敬重，在交往中充分敬重同学的人格、自尊心、共性、情感等，潜心争论同学的性格、适应、爱好、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并引导他们实现自我，真正成为同学的良师益友。

五、组织领导

1、为加强本次师德教育活动月的领导，学校成立了师德师风建设工作领导小组，校长张仲应同志任组长，其他校领导任副组长，校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责师德师风教育活动月的日常工作。

2、在自查与反思的基础上，组织大伙儿对学校师德师风现象进行分析，总结教训，做好整改提高工作。

3、老师通过自查与反思，确信成果，明确不足，并制定切实可行的改进预备和措施，并填入老师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为老师职称评聘，评优评先，年终考核等要紧认定依据之一。

学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，乐观探究师德师风教育的新途径、新举措，不断提升老师的职业道德水平，争当人民中意的老师，创办人民中意的教育。

师德教育及整改方案（精选篇7）

为进一步加强老师职业道德建设，培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的让党和人民中意的“四有”好老师，依据《登封市教育体育局关于在全市教育系统开展“做党和人民中意的好老师”师德主题教育活动的通知》的要求，我们阳城中心校准备进行“做党和人民中意的好老师”师德演讲竞赛。

一、演讲活动的重要意义

阳城中心校开展“做党和人民中意的好老师”为主题的师德演讲竞赛，确定是落实立德树人的全然任务，带头践行XXX核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和提升依法施教力气的具体体现，通过这次演讲竞赛呈现阳城“四有”好老师风采，不断提高我区宽敞老师师德水平和业务力气，造就一支高素养专业化老师队伍。

二、演讲活动具体要求

1、参赛对象。阳城中心校在编在岗老师。

2、参赛内容。参赛老师能够叙述自个儿的事迹，也能够以第三人称叙述四周优秀老师的典型事迹，演讲内容应紧扣“做党和人民中意的好老师”那个主题，真实反映和热忱讴歌近年来为教育事业做出突出贡献的优秀人民老师的先进事迹。每位选手演讲时刻限定在6-8分钟。演讲要求脱稿。

3、参赛名额。各单位推举1-2人。

4、竞赛时刻、地点、参加人员

__年__月__日（周__）上午9:00（8点40签到完毕），阳城学校会议室，校长、抓师德副校长及演讲老师。

5、演讲竞赛评分标准

（一）、内容（40分）①、主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜亮;见解独到。②、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义;③、结构（10分）：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有规律性。

（二）、表达（60分）①、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。②、感染力（20分）：语速恰当、声音响亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。③、娴熟程度（10分）：因不娴熟，每停顿一次减5分。④、态势（10分）：自然得体，端庄大方。

6.结果运用。演讲结束后，阳城中心校依照选手得分状况，评出一、二、三等奖若干，获奖结果以中心校简报形式印发，结果应用于本人在职称晋级、职称晋档，评先表优等积分加分。

师德教育及整改方案（精选篇8）

随着素养教育的进一步深化，宽敞人民群众对教育、老师的要求愈来愈高。为了提升老师的师德水平，提高老师的整体素养，树立新时期的新老师形象，使我校的教育教学工作让同学中意、家长中意、社会中意，不断促进学校教育事业的和谐健康进展。我校将于__年__月份开展“做一名合格的人民老师”师德师风演讲竞赛活动。具体方案如下;

一、参赛人员范围：

40周岁以下老师

二、竞赛时刻及地点

时刻：__月__日

三、活动内容：

围绕“师德”主题确定内容。（题目自拟）。

四、竞赛要求

1、演讲内容必需紧扣主旨，行文流畅生动，情感真挚充分。

2、脱稿演讲。

3、一般话标准。

4、时刻不超过5分钟。

五、评分标准：