“师德师风”指的是教师的职业道德和职业风度，是教育教学工作中的重要组成部分。在教育现代化、素质教育和社会主义精神文明建设的新时代背景下，学校“师德师风建设”工作提高了新的要求。
本文旨在介绍2023年学校“师德师风建设”工作计划，力求提高教师的职业道德水平和职业风度，为学校教育教学事业的发展提供强有力的保障。
工作目标2023年，通过全面开展“师德师风建设”工作，实现以下目标：
1.教师职业道德水平、职业荣誉感和责任心大幅提高，以身作则，为学生树起榜样；
2.教师职业风度得到改善，勤政务实、严谨治学、文明斯文的工作作风得到落实；
3.学校构建和谐的“师生关系”，实现和谐社会的基本价值观念之一。
工作计划为实现工作目标，我们制定了以下的工作计划：
1. 深入开展各种形式的培训教育通过开展各种形式的培训，提高教师职业素养、教育教学能力和道德水平。具体包括以下方面：
•科研能力和论文写作技巧；
•教学策略和方法，特别是面向各种类型学生的教学；
•师生沟通技巧，提高育人效果；
•教师职业道德与职业风度，培养“工匠精神”和“师道尊严”。
2. 宣传推广先进典型通过宣传学校内外的先进典型，以激发广大教师积极向上的动力和热情。主要措施包括以下方面：
•定期发布先进典型的事迹，给予表彰；
•营造良好的学术氛围，鼓励教师积极参加学术实践活动；
•举办职工文艺、体育比赛等活动，让广大教师在工作之余进行身心放松。
3. 强化日常管理加大对教师日常管理的力度，以严谨的工作态度为广大教师树立榜样。主要措施包括以下方面：
•对教学及科研过程的日常管理进行规范和制度化；
•加强考勤监管，遏制违规违纪现象的发生；
•加强教师专业素养和职业道德面试的考核，提高考核的权威性和科学性。
结束语“师德师风建设”的重要性不言而喻，它是教育教学工作中不可或缺的一部分，对学校的发展具有重要的支撑作用。在新时代背景下，学校要不断加强自身的“师德师风建设”，打造高素质的教师队伍，为学生的成长成才提供坚实的基础。
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