江宁中等专业学校
2013～2014学年度第一学期实训处工作计划
一、指导思想
努力贯彻江苏省政府关于职业教育质量提升的会议精神，在校长室的直接领导下，抓内涵，强品牌，在“和谐、发展、突破”的目标指引下，积极探索以提高学生技能为主线的管理模式，加强实习指导教师队伍建设，提高技能参赛队伍的实力，全面提高服务意识和管理水平，走校企结合、特色办学之路，实现学校持续、快速发展。
二、工作任务与措施
1、全面重视学生的职业技能和职业素养的培养
（1）注重职业道德教育
教育学生热爱专业、认同企业，帮助他们培养良好的生活、工作习惯，培养具有团队精神、沟通能力、时间观念，拥有积极向上的心态等等，为尽快适应企业生产环境和社会需要打下坚实的基础。
（2）专业技能培养上因材施教，对症下药
积极倡导理实一体化的教学模式，按照模块化训练的教学要求，针对各部学生的不同特点，大胆创新，制定不同的专业技能教学计划。
（3）重视学生技能竞赛辅导工作
实习指导教师在面向全体学生的同时，应注意培养技能尖子，让他们有一个超前学习、进一步提高的机会。利用假日及活动课时间，积极开展兴趣小组活动，调动学生学习技能的积极性，促进学风的根本好转。每个专业至少要培养5名尖子，队伍努力做到递队化，辅导工作努力做到时间、地点、内容、设备等落实，活动开展努力做到经常化，争取在各级竞赛中取得优异成绩。
(4)、继续加强安全教育
安全无小事，必须高度重视，树立安全第一的意识，规范管理，确立“走进实验实习室，安全牢记心”的意识，在实训场所张贴、悬挂安全警示标语、标志，平时做好维护维修工作，及时排除事故隐患，并采取一切有效措施，杜绝安全事故的发生，做到实训安全无事故。
2、进一步加强实验、实习室的内部管理
进一步加强实验、实习室的内部管理，制定好各实验、实习室的安全操作规程和管理制度，并将安全操作规程和管理制度颁布上墙，并利用一定的时间组织师生进行学习。坚持做到实验、实习室使用有记录，实训工位设备使用情况有记录，加强实验、实习室仪器设备的管理及维护，遇到问题力争做到自己解决，确有难度时请专业人员维修，保证设备的正常运行，定期清点仪器设备，对损坏、报废的要进行登记备案并上报，保证学生的实习正常进行。一旦发现学生故意损坏实训设备，将严肃处理，责成学生及时赔偿。
3、进一步加强实习指导教师队伍建设
技能教学是职业学校最有特色的教学，其质量的好坏直接关系到学校的发展，而提高学生实训技能水平的关键在于指导教师水平的高低。根据学校工作计划，在各专业实习指导教师中树立先进典型，转变实习指导教师的技能教学观念，提高责任感，激发教师积极参与，做好实习过程中的监督、指导和管理工作，推进实习教学改革，努力提高实习教学质量。
（1）继续抓好技能集训队的训练和管理工作，对选好的学生苗子，由教练切实合理安排训练时间和项目进行训练，激发参赛教师能够利用一切可以利用的时间进行训练；建立技能训练工作室，加大参赛教师、指导教师培训力度；分析技能大赛比赛要求，排出训练计划，利用课余时间、节假日等时段，采取“一对一”、“一对多”、“多对一”等不同训练方式，开展针对性的技能集中训练，明确专人跟踪，实行精细管理。今年在电子、旅游、数控、烹饪、农艺等专业市赛成绩上争取持有8～10人次的一等奖，并在艺术、财会、机加工等专业上争取有所突破。获得2014年省技能大赛更多的参赛名额并获得更多的奖项。创新大赛争取有三人次获奖，一等奖2人。
（2）优化师资队伍，通过各级各类培训、出国考察、进企锻炼、与兄弟学校相互交流、技能比武，以及对教师技能等级的校内等级认定等形式，提高专业教师的技能整体水平，提高教师参赛和知道参赛的整体实力，奠定培养技能型人才的厚实基础。
（3）编写各专业技能实习科目的校本教材，明确专业技能教学的理实一体化教学模式及内容，切合大纲、各级考工的要求，开出任务单，按模块要求老师先做后教，学生先做后学，边学边做，做到教、学、做三结合。同时每周开设一节全校技能公开课，要求专业组安排人员、共同研究，用理实一体化模式，并进行专业课教师听课，组内评课。。
（4）打造“技能名师”，通过专业教师在技能、创新大赛的参赛获奖情况，专业论文的获奖、发表，校本教材的编写、出版，专业题库的建设，指导学生参赛获奖及人次等方面进行综合评估，打造有真正战斗力的“技能名师”，为学校走向更高层次创造条件。
（5）对专业教师技能工作的各个方面加大考核比分权重。本学期实训处将结合各部办，将深入技能教学课堂正常化，随时听课、检查教学情况，听取师生反映、重视学生的呼声，及时指导，解决存在问题；定期组织专门人员对学生技能成绩考查、验收，考核结果用来评价学生成绩和教师实绩。
（6）建立完善的奖励机制，以参赛率、获奖率、获奖档次“三高”为目标，激励师生踊跃参赛。制定合理的奖惩措施，对参加省、市技能大赛、创新大赛的师生给予适当补助，对获得省、市技能大赛、创新大赛一等奖的师生给予隆重的表彰奖励。对在校本教材编写、专业题库建设中有贡献的或出版的老师，给予物质和精神奖励。
4、充分利用实训基地，强化校企合作，凸显实训基地的经济效益和社会效益
按照省教育厅《关于加快实施职业教育一基地三工程工作的意见》要求，进一步完善实训基地的管理制度，制定相关实施细则，定期组织督查，进行规范科学的运作，实现“七个合一”。加强校企合作，使基地成为产教结合、产学研结合的创业教育基地，通过面向教学、面向实践、面向应用的项目研究和创新活动，促进“双师型”师资队伍的培养，力争将双师型队伍的比例提高到80%，基地要广泛地开展对外创收，在服务中获得直接的经济收益和广泛的社会效益，变消耗型实习为创收型实习。
三、工作月历
九月份：
1、开学前，各实习（验）指导教师制订技能教学计划；
2、本学期各专业教研组申报技能公开课人员、时间的计划安排；
3、各实验实习材料预算单收集、审批、采购；
4、召开专业教研组长、实习指导教师、实习室管理员会议；
5、做好技能集训队的强化训练、督查工作。
十月份：
1、实训常规管理检查；
2、强化市技能大赛的训练工作，做好参赛报名工作，联系市里专家进行辅导；
3、梳理、制定实践教学的相关文件；
4、2011级高职学生中级工技能鉴定。
十一月份
1、电子实训基地建设方案实施；
2、协助各部办做好期中技能考核、总结工作；
3、检查技能大赛训练情况；
4、进行实训场所安全大检查；
5、组织安排好市技能大赛的参赛报名工作。
十二月份：
1、做好实训常规管理工作
2、参加江苏省创新大赛；
3、邀请专家来我校进行仿真实训讲座；
4、按专业项目训练计划，对部分专业训练项目进行抽测。
2014年元月份：
1、做好实训常规管理工作
2、组织学生评教工作
3、协同部办做好各专业期末技能考核总结工作
4、学期处室工作总结
5、实训处相关材料整理归档
6、准备南京市南京市职业学校教育教学质量评估材料；
7、清理实验实习室，作好公物清查，收缴各类管理材料。排除安全隐患，对各个实验实习室设备进行检查维护。
2011--2012学年度第一学期工作计划
一、指导思想：
学校实训处在校领导的指导下，不断地提高创新意识，质量意识，发展意识，加强学生技能训练，全面提高学生综合职业素质，培养学生能成为一专多能的实用型人才，在校期间能真正学到一技之长，特制定本学期的工作计划。
二、具体工作：
（一）进一步加强实训设备的管理工作
要将各实训室的管理责任划分到人，进一步加强实训室的登记工作和摆放工作，定期清点实验实训室仪器设备，对损坏的仪器设备要及时进行维修，对丢失、报废的要进行登记备案并及时上报。
（二）进一步加强实训室的内部管理
进一步加强实训室的内部管理，制定好各实训室的安全操行规程和管理制度，并将安全操行规程和管理制度颁布上墙，并利用一定的时间组织师生进行学习。进一步规范实验实习器材的管理，强化操作管理，努力提高成功率和材料使用率。进一步加强对实训室的管理，努力做到实训室使用有记录，实训工位设备使用情况有记录。加强实验实训室仪器设备的管理及维护，遇到问题力争做到自己解决，确有难度时请专业人员维修，保证实验实训设备的正常运行，保证学生的实习正常进行。一旦发现学生故意损坏实训设备，将会严肃处理，责成学生及时赔偿。
（三）重视学生的职业道德教育
本学期要加强学生的职业道德教育，职业道德教育也是素质教育的重要内容之一，是学生实习技能质量的重要保证。要加强全体学生的安全实习、文明实习和责任心的教育，加强爱护实习设备和公共财产教育，加强学生勤学苦练、善于思考、吃苦耐劳等方面的教育。让学生热爱专业、认同企业，帮助他们培养良好的生活、工作习惯，培养具有团队精神、沟通能力，具备时间观念，拥有积极向上的心态等等，为尽快适应企业生产环境和社会需要打下坚实的基础。
（四）注重安全教育
树立安全第一的意识，规范管理，采取一切有效措施及时排除事故隐患，杜绝一切安全事故的发生，做到实训安全无事故。
（五）强化培训管理
注重平时的保洁工作，把各实训室定位到班，落实到人，不断检查督促卫生，做好值日工作，把实训室卫生工作与班级量化评比结合起来，确保实训环境整洁有序、安全。
（六）加强对实习实训指导教师的指导和管理
加强对实习实训指导教师的工作检查，各专业技能指导教师要把技能教育摆到理论教育同等地位，要学生完成训练任务自己都要先做一遍，不能与以往一样停留在口头上，要备好课，制订好实习计划，使学生在实训时间内都能实实在在地学到技术。
（七）重视学生技能培养和竞赛辅导工作
加强实训班级学生的技能训练，按计划任务进行过程管理，围绕实习目标，步步落实到位，突出终结考核，要求项项达标（并将结论及反馈），开展节约竞赛，提高材料使用效率。
继续根据学校的整体安排，配合有关专业进行技能竞赛、兴趣活动辅导工作，以提高和激发学生学习技能的积极性。
（八）做好实习班级的考证工作，使考证工作成为实践教学工作的原动力。
认真做好顶岗实习班级的考证工作，严把报名、资格审查关，按照国家技能等级考核办法，实施考核工作，通过考证促进良好的教风、学风的形成，推动学校技能教学不断向高层次发展，为把学生培养成理论扎实、技能熟练、技术过硬的实用人才而努力。
（九）其它方面：
1、做好教学检查和教师、学生的考核工作。
2、完成领导交办的其它工作，并做好与相关科室的协调工作。
（十）计划附表：
实训处工作安排表（第二学期）
时间
工作内容
责任人
3月
1、制定各实训室管理制度规章，予以实施。
2、制定各实训室管理人员岗位职责。
教务处、实训处
3、调整、布置焊接、钳工、数控、电工等实训室。
实训处
4、设备维护、登记造册，建立台帐。
总务处、各实训室管理人员
5、搭建专业技能大赛辅导班子，做好技能大赛训练工作。落实责任制定训练计划。
实训处
4月
1、完成设备整理、登记造册，台帐建设工作，并核查验收。
总务处、各实训室管理人员
2、各专业考证培训计划及安排
全体实训教师
3、组织做好顶岗前实习班级考证报名工作。
校务处
4、顶岗前实习班级阶段性考核。
各实训教师
5月
1、开展各专业技能竞赛活动。
教务处、实训处
2、顶岗前实习班级阶段考核。
教务处、实训处
3、做好技术等级考试考核工作。
实训处
6月
1、部分专业技能竞赛。
实训处
2、技能大赛考核评优。
3、实训资料汇总上报归档。
教务处、实训处
7月
1、各责仪器设备检查回收。
总务处、各实训室管理人员
2、完成本学期各专业工作总结，讨论各专业下学期工作方案。
各实训教师
实训处工作计划
一、指导思想
努力贯彻江苏省政府关于职业教育质量提升的会议精神，在校长室的直接领导下，抓内涵，强品牌，在“和谐、发展、突破”的目标指引下，积极探索以提高学生技能为主线的管理模式，加强实习指导教师队伍建设，提高技能参赛队伍的实力，全面提高服务意识和管理水平，走校企结合、特色办学之路，实现学校持续、快速发展。
二、工作任务与措施
1、全面重视学生的职业技能和职业素养的培养
（1）注重职业道德教育
教育学生热爱专业、认同企业，帮助他们培养良好的生活、工作习惯，培养具有团队精神、沟通能力、时间观念，拥有积极向上的心态等等，为尽快适应企业生产环境和社会需要打下坚实的基础。
（2）专业技能培养上因材施教，对症下药
积极倡导理实一体化的教学模式，按照模块化训练的教学要求，针对各部学生的不同特点，大胆创新，制定不同的专业技能教学计划。
（3）重视学生技能竞赛辅导工作
实习指导教师在面向全体学生的同时，应注意培养技能尖子，让他们有一个超前学习、进一步提高的机会。利用假日及活动课时间，积极开展兴趣小组活动，调动学生学习技能的积极性，促进学风的根本好转。每个专业至少要培养5名尖子，队伍努力做到递队化，辅导工作努力做到时间、地点、内容、设备等落实，活动开展努力做到经常化，争取在各级竞赛中取得优异成绩。
(4)、继续加强安全教育
安全无小事，必须高度重视，树立安全第一的意识，规范管理，确立“走进实验实习室，安全牢记心”的意识，在实训场所张贴、悬挂安全警示标语、标志，平时做好维护维修工作，及时排除事故隐患，并采取一切有效措施，杜绝安全事故的发生，做到实训安全无事故。
2、进一步加强实验、实习室的内部管理
进一步加强实验、实习室的内部管理，制定好各实验、实习室的安全操作规程和管理制度，并将安全操作规程和管理制度颁布上墙，并利用一定的时间组织师生进行学习。坚持做到实验、实习室使用有记录，实训工位设备使用情况有记录，加强实验、实习室仪器设备的管理及维护，遇到问题力争做到自己解决，确有难度时请专业人员维修，保证设备的正常运行，定期清点仪器设备，对损坏、报废的要进行登记备案并上报，保证学生的实习正常进行。一旦发现学生故意损坏实训设备，将严肃处理，责成学生及时赔偿。
3、进一步加强实习指导教师队伍建设
技能教学是职业学校最有特色的教学，其质量的好坏直接关系到学校的发展，而提高学生实训技能水平的关键在于指导教师水平的高低。根据学校工作计划，在各专业实习指导教师中树立先进典型，转变实习指导教师的技能教学观念，提高责任感，激发教师积极参与，做好实习过程中的监督、指导和管理工作，推进实习教学改革，努力提高实习教学质量。
（1）继续抓好技能集训队的训练和管理工作，对选好的学生苗子，由教练切实合理安排训练时间和项目进行训练，激发参赛教师能够利用一切可以利用的时间进行训练；建立技能训练工作室，加大参赛教师、指导教师培训力度；分析技能大赛比赛要求，排出训练计划，利用课余时间、节假日等时段，采取“一对一”、“一对多”、“多对一”等不同训练方式，开展针对性的技能集中训练，明确专人跟踪，实行精细管理。今年在电子、旅游、数控、烹饪、农艺等专业市赛成绩上争取持有8～10人次的一等奖，并在艺术、财会、机加工等专业上争取有所突破。获得2014年省技能大赛更多的参赛名额并获得更多的奖项。创新大赛争取有三人次获奖，一等奖2人。
（2）优化师资队伍，通过各级各类培训、出国考察、进企锻炼、与兄弟学校相互交流、技能比武，以及对教师技能等级的校内等级认定等形式，提高专业教师的技能整体水平，提高教师参赛和知道参赛的整体实力，奠定培养技能型人才的厚实基础。
（3）编写各专业技能实习科目的校本教材，明确专业技能教学的理实一体化教学模式及内容，切合大纲、各级考工的要求，开出任务单，按模块要求老师先做后教，学生先做后学，边学边做，做到教、学、做三结合。同时每周开设一节全校技能公开课，要求专业组安排人员、共同研究，用理实一体化模式，并进行专业课教师听课，组内评课。。
（4）打造“技能名师”，通过专业教师在技能、创新大赛的参赛获奖情况，专业论文的获奖、发表，校本教材的编写、出版，专业题库的建设，指导学生参赛获奖及人次等方面进行综合评估，打造有真正战斗力的“技能名师”，为学校走向更高层次创造条件。
（5）对专业教师技能工作的各个方面加大考核比分权重。本学期实训处将结合各部办，将深入技能教学课堂正常化，随时听课、检查教学情况，听取师生反映、重视学生的呼声，及时指导，解决存在问题；定期组织专门人员对学生技能成绩考查、验收，考核结果用来评价学生成绩和教师实绩。
（6）建立完善的奖励机制，以参赛率、获奖率、获奖档次“三高”为目标，激励师生踊跃参赛。制定合理的奖惩措施，对参加省、市技能大赛、创新大赛的师生给予适当补助，对获得省、市技能大赛、创新大赛一等奖的师生给予隆重的表彰奖励。对在校本教材编写、专业题库建设中有贡献的或出版的老师，给予物质和精神奖励。
4、充分利用实训基地，强化校企合作，凸显实训基地的经济效益和社会效益
按照省教育厅《关于加快实施职业教育一基地三工程工作的意见》要求，进一步完善实训基地的管理制度，制定相关实施细则，定期组织督查，进行规范科学的运作，实现“七个合一”。加强校企合作，使基地成为产教结合、产学研结合的创业教育基地，通过面向教学、面向实践、面向应用的项目研究和创新活动，促进“双师型”师资队伍的培养，力争将双师型队伍的比例提高到80%，基地要广泛地开展对外创收，在服务中获得直接的经济收益和广泛的社会效益，变消耗型实习为创收型实习。
三、工作月历
九月份：
1、开学前，各实习（验）指导教师制订技能教学计划；
2、本学期各专业教研组申报技能公开课人员、时间的计划安排；
3、各实验实习材料预算单收集、审批、采购；
4、召开专业教研组长、实习指导教师、实习室管理员会议；
5、做好技能集训队的强化训练、督查工作。
十月份：
1、实训常规管理检查；
2、强化市技能大赛的训练工作，做好参赛报名工作，联系市里专家进行辅导；
3、梳理、制定实践教学的相关文件；
4、2011级高职学生中级工技能鉴定。
十一月份
1、电子实训基地建设方案实施；
2、协助各部办做好期中技能考核、总结工作；
3、检查技能大赛训练情况；
4、进行实训场所安全大检查；
5、组织安排好市技能大赛的参赛报名工作。
十二月份：
1、做好实训常规管理工作
2、参加江苏省创新大赛；
3、邀请专家来我校进行仿真实训讲座；
4、按专业项目训练计划，对部分专业训练项目进行抽测。
2014年元月份：
1、做好实训常规管理工作
2、组织学生评教工作
3、协同部办做好各专业期末技能考核总结工作
4、学期处室工作总结
5、实训处相关材料整理归档
6、准备南京市南京市职业学校教育教学质量评估材料；
7、清理实验实习室，作好公物清查，收缴各类管理材料。排除安全隐患，对各个实验实习室设备进行检查维护。
2011--2012学年度第一学期工作计划
一、指导思想：
学校实训处在校领导的指导下，不断地提高创新意识，质量意识，发展意识，加强学生技能训练，全面提高学生综合职业素质，培养学生能成为一专多能的实用型人才，在校期间能真正学到一技之长，特制定本学期的工作计划。
二、具体工作：
（一）进一步加强实训设备的管理工作
要将各实训室的管理责任划分到人，进一步加强实训室的登记工作和摆放工作，定期清点实验实训室仪器设备，对损坏的仪器设备要及时进行维修，对丢失、报废的要进行登记备案并及时上报。
（二）进一步加强实训室的内部管理
进一步加强实训室的内部管理，制定好各实训室的安全操行规程和管理制度，并将安全操行规程和管理制度颁布上墙，并利用一定的时间组织师生进行学习。进一步规范实验实习器材的管理，强化操作管理，努力提高成功率和材料使用率。进一步加强对实训室的管理，努力做到实训室使用有记录，实训工位设备使用情况有记录。加强实验实训室仪器设备的管理及维护，遇到问题力争做到自己解决，确有难度时请专业人员维修，保证实验实训设备的正常运行，保证学生的实习正常进行。一旦发现学生故意损坏实训设备，将会严肃处理，责成学生及时赔偿。
（三）重视学生的职业道德教育
本学期要加强学生的职业道德教育，职业道德教育也是素质教育的重要内容之一，是学生实习技能质量的重要保证。要加强全体学生的安全实习、文明实习和责任心的教育，加强爱护实习设备和公共财产教育，加强学生勤学苦练、善于思考、吃苦耐劳等方面的教育。让学生热爱专业、认同企业，帮助他们培养良好的生活、工作习惯，培养具有团队精神、沟通能力，具备时间观念，拥有积极向上的心态等等，为尽快适应企业生产环境和社会需要打下坚实的基础。
（四）注重安全教育
树立安全第一的意识，规范管理，采取一切有效措施及时排除事故隐患，杜绝一切安全事故的发生，做到实训安全无事故。
（五）强化培训管理
注重平时的保洁工作，把各实训室定位到班，落实到人，不断检查督促卫生，做好值日工作，把实训室卫生工作与班级量化评比结合起来，确保实训环境整洁有序、安全。
（六）加强对实习实训指导教师的指导和管理
加强对实习实训指导教师的工作检查，各专业技能指导教师要把技能教育摆到理论教育同等地位，要学生完成训练任务自己都要先做一遍，不能与以往一样停留在口头上，要备好课，制订好实习计划，使学生在实训时间内都能实实在在地学到技术。
（七）重视学生技能培养和竞赛辅导工作
加强实训班级学生的技能训练，按计划任务进行过程管理，围绕实习目标，步步落实到位，突出终结考核，要求项项达标（并将结论及反馈），开展节约竞赛，提高材料使用效率。
继续根据学校的整体安排，配合有关专业进行技能竞赛、兴趣活动辅导工作，以提高和激发学生学习技能的积极性。
（八）做好实习班级的考证工作，使考证工作成为实践教学工作的原动力。
认真做好顶岗实习班级的考证工作，严把报名、资格审查关，按照国家技能等级考核办法，实施考核工作，通过考证促进良好的教风、学风的形成，推动学校技能教学不断向高层次发展，为把学生培养成理论扎实、技能熟练、技术过硬的实用人才而努力。
（九）其它方面：
1、做好教学检查和教师、学生的考核工作。
2、完成领导交办的其它工作，并做好与相关科室的协调工作。
（十）计划附表：
实训处工作安排表（第二学期）
时间
工作内容
责任人
3月
1、制定各实训室管理制度规章，予以实施。
2、制定各实训室管理人员岗位职责。
教务处、实训处
3、调整、布置焊接、钳工、数控、电工等实训室。
实训处
4、设备维护、登记造册，建立台帐。
总务处、各实训室管理人员
5、搭建专业技能大赛辅导班子，做好技能大赛训练工作。落实责任制定训练计划。
实训处
4月
1、完成设备整理、登记造册，台帐建设工作，并核查验收。
总务处、各实训室管理人员
2、各专业考证培训计划及安排
全体实训教师
3、组织做好顶岗前实习班级考证报名工作。
校务处
4、顶岗前实习班级阶段性考核。
各实训教师
5月
1、开展各专业技能竞赛活动。
教务处、实训处
2、顶岗前实习班级阶段考核。
教务处、实训处
3、做好技术等级考试考核工作。
实训处
6月
1、部分专业技能竞赛。
实训处
2、技能大赛考核评优。
3、实训资料汇总上报归档。
教务处、实训处
7月
1、各责仪器设备检查回收。
总务处、各实训室管理人员
2、完成本学期各专业工作总结，讨论各专业下学期工作方案。
各实训教师
职业中专2016年实训处工作计划
一、指导思想 以科学发展观为指导，紧紧围绕学校的总体工作思路和目标计划，以提高实训教学质量和办学效益为中心、重点，以发展为主题。加强管理，真抓实干，积极探索以提高学生专业技能为主线的管理模式，不断地提高创新意识，质量意识，发展意识，加强学生技能训练，培养学生能成为一专多能的实用型人才，在校期间能真正学到一技之长，走专业创新、提升高考升学的办学之路，实现学校持续、快速发展。
二、工作目标
1、积极维护各专业实训室的设备、设施，保证较高完好率、利用率。 2、合理配置实训耗材，降低实训成本，减轻学校、学生负担。
3、整顿实训教学秩序，提高实训教学质量，做好技能竞赛训练，在省市竞赛中取得更好成绩。
4、着力推进校外实训点的发展，不断提升实训的能效。
5、规范实训室日常工作，创新有序，安全文明。
6、努力做好劳务培训工作。
三、主要工作措施
1、加强实训指导教师的管理。 规范实训备课要求，加强专业实训的教学研讨。对于同一科目的实训，相应专业老师共同研究制定指导方法和训练方案，从而使指导的过程规范化、标准化。
2、注重实训过程的管理。 在实训过程中，实训指导教师认真记录每一个实训班级的实训情况，反馈每一个实训学生的实训信息，及时解决存在的问题。
3、加强实训器材设备的管理及维护。 各专业所使用的器材设备必须严管常护，对各实训室器材的数量、完好程度，管理员要心中有数。遇有问题力争做到自己解决，确有难度时请专业人员维修，保证实训设备的正常运作，高效能地发挥其作用，管理工作真的很辛苦，这点学校完全理解，希望大家能克服一下。
4、提高实训消耗的控制水平。 各专业在实训教学过程中要进一步精打细算，控制各种消耗源，合理配置专业实训室，克服一切困难布置好酒店服务与管理实训室。
5、注重实训结果的反馈。 多从学生中了解相应知识技能的掌握情况，看学生真正学到了什么，让实训课不要做成玩玩、表演、走过场。 6、重视技能竞赛训练。 使各指导教师充分认识到竞赛对学生的重要性，在训练中，各实训室管理人员要负起责任，学生在时，指导教师就必须要在。同时，在当前学校财政紧张的情况下，我们尽量能让学生解决一些耗材问题。
7、加强安全教育。 牢记安全第一的意识，规范管理，采取一切有效措施及时排除事故隐患，杜绝一切安全事故的发生。
8、创新开展劳务培训工作。 根据上级部门的安排，结合今年的具体情况，认真研究培训方法，创新培训思路，争取取得更好的培训效果。 四、专业实训发展建议 在新学年，我们应本着“人无我有，人有我精，人精我特”理念，对课程设置进行充分论证和研究，精细化专业设置，加强专业教师的培训，积极吸取其他职业学校成功的办学经验，力争将我校汽车运用与维修、酒店服务与管理等专业建设成为全市一流的品牌专业。继续加强校企合作，能使企业更好的为我们学生服务。寻找机会，多请就业较好的同学来学校讲经验，做宣传，对现有的同学，争取多创造条件，走出去参观实训，请有经验的专业师傅来学校讲学，使学生能真正掌握本专业技能，树立我校良好的口碑，争取招生上有所突破。
五、本学期工作安排
1、2016年全省技能大赛安排动员会。（第二周）
2、高三级学生专业技能水平测试。（第七周）
3、全校学生技能大赛筹备会。（第十二周）
4、学校第七届全校学生技能大赛。（第十六周）
总之，在新的学期我将以饱满的热情投入学校实训管理工作中，努力与广大的专业教师进行沟通，每阶段实训结束后认真收取与听取学生的意见，努力使本学期学生技能实训都能做到“高效”，使我校学生的技能水平能得到较大的提高
实 训 处 工 作 计 划
一、指导思想
以创建“国家级示范改革校”为总体目标，全面开展校企合作、工学结合，针对我校专业结构，结合永嘉及附近区域经济特点，切实开展“订单式”培养。继续做好电子技术省级实训基地建设，力争申报服装设计与营销为省级实训基地。努力工作，不断地提高创新意识，质量意识，发展意识，加强学生技能训练，全面提高学生综合职业素质，培养学生能成为一专多能的实用型人才。狠抓实训常规管理，以求真、求实、求精的工作态度和工作热情，推动学校实训工作再上新台阶。
二、工作重点
1.创建“国家级示范改革校”相关工作。 2.申报服装设计与营销为省级实训基地。
3.继续做好电子技术省级实训基地建设，加大专业实训室的建设力度。 4.加强实训教学过程管理，保证实训教学秩序，确保无安全事故发生。 5.做好2011届毕业生实习就业工作。
三、具体工作
（一）做好开学前的准备工作
开学前,组织实训处全体人员对各室的教学仪器设备全面进行维护,整理,排除一切安全隐患,保证设备正常运转。能及时做好有关实训设备的相关工具、量具、刀具等器材添置，使实训设备及早利用起来。
（二）进一步加强实训处的内部管理和提高现有设备的利用率
进一步加强实训处的内部管理，完善各实训室的安全操行规程和管理制度，利用一定的时间组织师生进行学习。要将实训室管理责任到人，进一步加强各实训设备、仪器工具、物品、耗材等的登记工作，定期清点实验实训室仪器设备，对丢失、损坏、报废的设备要进行
登记备案并上报，规范实验实习器材的管理。要求做到各实训室使用要有记录。加强实验实训室仪器设备的管理及维护，遇到问题力争做到自己解决，确有难度时请专业人员维修，保证实验实训设备的正常运行，保证学生实习正常进行。进一步加强对耗材的管理。挖掘潜力提高现有设备的利用率。
（三）重视学生实训的职业道德教育
加强学生实训的职业道德教育，职业道德教育也是素质教育的重要内容之一，是提高学生实训技能质量的重要保证。要加强对全体学生的安全实训、文明实训和责任心的教育，加强爱护实训设备和公共财产教育，加强学生勤学苦练、善于思考、吃苦耐劳等方面的教育。让学生热爱专业，帮助他们培养良好的生活、学习、工作习惯，培养具有团队精神、沟通能力，具备时间观念，拥有积极向上的心态等等，为尽快适应企业生产环境和社会需要打下坚实的基础。
（四）继续加强安全教育
树立安全第一的意识，规范管理，采取一切有效措施及时排除事故隐患，杜绝一切安全事故的发生，做到实训安全无事故。
（五）加强对实训指导教师的指导和管理
各专业实训指导教师要把实训技能教学摆到理论教学同等的地位，要备好课，制订好实训计划，使学生在实训课时间内能实实在在地学到操作技术。
（六）重视学生技能竞赛辅导工作
根据学校的整体安排，配合有关部门进行技能竞赛、兴趣活动辅导工作，以提高和激发学生学习技能的积极性。竞赛队伍努力做到递队化，辅导工作努力做到时间、地点、内容、设备等落实，活动开展努力做到经常化，争取在各项竞赛中取得优异成绩。
（七）切实开展校企合作、工学结合
针对区域经济特点和本校专业特色，开展“订单式”培养教学模式，努力拓展校外实训基地建设。
（八）做好2011届毕业生实习就业工作。
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